2023七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行第1框 和朋友在一起說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1框和朋友在一起說課稿新人教版主備人備課成員教材分析《道德與法治》是初中階段的重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)。七年級上冊第二單元“友誼的天空”圍繞友誼的重要性、建立與呵護(hù)友誼、友誼的力量等主題展開。第四課“友誼與成長同行”的第一框“和朋友在一起”著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識友誼對個人成長的意義，學(xué)會珍惜友誼，懂得在交往中成長。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，通過分析教材，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的特質(zhì)，學(xué)會與朋友共同成長。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的情感體驗，鼓勵他們主動參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解友誼的法律邊界，明確在友誼中應(yīng)遵守的法律規(guī)定，增強法律意識。

2.道德觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，懂得在友誼中尊重他人，關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.交往能力：培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、交流的能力，使他們能夠在友誼中更好地表達(dá)自己，理解他人，提高人際交往能力。

4.團(tuán)隊協(xié)作：通過小組討論、合作等活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的精神，使他們懂得在友誼中互相支持、互相幫助。

5.自我成長：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己在友誼中的不足，學(xué)會反思和成長，提高自我修養(yǎng)。

6.情感管理：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，以積極的心態(tài)面對友誼中的挫折和困難，增強情感管理能力。

7.批判性思維：鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)批判性思維。

8.創(chuàng)新意識：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，鼓勵他們在友誼中嘗試新方法，解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。重點難點及解決辦法重點：

1.友誼的特質(zhì)：理解友誼的本質(zhì)，懂得友誼對個人成長的重要性。

2.建立與呵護(hù)友誼：學(xué)會與人建立真摯的友誼，掌握呵護(hù)友誼的方法。

3.友誼的力量：認(rèn)識友誼的力量，學(xué)會在友誼中尋求支持和幫助。

難點：

1.友誼的法律邊界：理解友誼中應(yīng)遵守的法律規(guī)定，明確法律意識。

2.正確的道德觀念：樹立正確的道德觀念，懂得在友誼中尊重他人，關(guān)愛他人。

3.交往能力培養(yǎng)：提高學(xué)生在友誼中與人溝通、交流的能力。

4.團(tuán)隊協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的精神，克服個人主義思想。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實例，讓學(xué)生在實際情境中感受友誼的特質(zhì)，通過小組討論、分享心得等方式，幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性。

2.設(shè)計互動活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會建立與呵護(hù)友誼的方法，提高交往能力。

3.采用案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生明確友誼的法律邊界，樹立正確的道德觀念。

4.組織團(tuán)隊游戲、小組合作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，克服個人主義思想。

5.結(jié)合學(xué)生實際，進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生在課堂上充分表達(dá)自己的觀點，提高批判性思維和創(chuàng)新意識。

6.注重個體差異，針對不同學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，關(guān)注他們的情感需求，幫助學(xué)生學(xué)會情感管理。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》七年級上冊，以及第二單元“友誼的天空”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如友誼的特質(zhì)圖片、友誼的力量案例、人際交往技巧圖表等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如心理實驗器材、團(tuán)隊合作游戲器材等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺、懸掛相關(guān)圖片和圖表等。

5.小組活動材料：準(zhǔn)備小組討論活動所需的學(xué)習(xí)任務(wù)單、討論問題指南等，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

6.PPT課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT課件，通過生動的動畫、圖片和文字，展示友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼的方法、友誼的力量等方面的知識。

7.教學(xué)視頻：尋找與友誼相關(guān)的教學(xué)視頻，如友誼的力量案例分析、人際交往技巧展示等，以直觀的方式呈現(xiàn)友誼的重要性。

8.小組討論題：設(shè)計一系列與友誼相關(guān)的小組討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼的方法等方面的問題。

9.角色扮演劇本：編寫與友誼相關(guān)的角色扮演劇本，讓學(xué)生通過扮演不同角色，親身體驗友誼的力量和人際交往的重要性。

10.學(xué)生作品展示：鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的作品，如關(guān)于友誼的手抄報、友誼的故事分享等，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

11.教學(xué)評價工具：準(zhǔn)備教學(xué)評價工具，如學(xué)生課堂表現(xiàn)評價表、小組討論評價表等，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋和評價。

12.安全告知書：如果進(jìn)行實驗或戶外活動，需準(zhǔn)備安全告知書，明確實驗或活動的安全注意事項，確保學(xué)生的安全。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“友誼與成長”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道友誼對個人成長的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點。

簡短介紹友誼的特質(zhì)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹建立與呵護(hù)友誼的方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論友誼的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對友誼的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解友誼與成長的關(guān)系，推薦以下閱讀材料：

-《友誼的力量》：本文介紹了友誼對個人成長的重要影響，分析了友誼的特質(zhì)和建立友誼的方法。

-《人際交往的藝術(shù)》：本書詳細(xì)介紹了人際交往的基本原則和方法，幫助學(xué)生學(xué)會與人溝通、交流，提高人際交往能力。

-《團(tuán)隊協(xié)作的重要性》：本文闡述了團(tuán)隊協(xié)作的意義和價值，分析了團(tuán)隊協(xié)作中應(yīng)遵循的原則和方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-結(jié)合自己的生活實際，思考友誼對自己成長的影響，總結(jié)建立和呵護(hù)友誼的經(jīng)驗教訓(xùn)。

-調(diào)查身邊的朋友，了解他們在友誼中的困惑和問題，嘗試提出解決方案。

-觀察社會生活中的友誼案例，分析友誼在不同背景下的特點和作用。

-結(jié)合教材內(nèi)容，思考友誼在現(xiàn)代社會中的意義，探討如何應(yīng)對友誼中的挑戰(zhàn)。

-開展友誼主題的實踐活動，如組織友誼活動、撰寫友誼故事等，提高對友誼的認(rèn)識和理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了友誼與成長的關(guān)系，認(rèn)識了友誼的特質(zhì)，學(xué)會了如何建立和呵護(hù)友誼，以及友誼的力量。通過案例分析，我們深入了解了友誼的重要性，并探討了如何在實際生活中應(yīng)用友誼解決問題。在小組討論中，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，提出了友誼發(fā)展的創(chuàng)新性想法。希望大家能夠珍惜友誼，用心去經(jīng)營和呵護(hù)，讓友誼成為個人成長的重要動力。

當(dāng)堂檢測：

1.友誼的特質(zhì)是什么？請簡要描述。

2.請列舉三種建立友誼的方法。

3.呵護(hù)友誼的重要性是什么？請簡要闡述。

4.請描述一個你親身經(jīng)歷的關(guān)于友誼的案例，并說明這個案例對你的成長有何影響。

5.小組討論：如果你的朋友在友誼中遇到了困難，你會如何幫助他們？請?zhí)岢鼍唧w的建議。

6.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀銓τ颜x與個人成長的理解。

請同學(xué)們在課后將自己的答案整理成書面形式，并在下節(jié)課前提交。我們將對大家的答案進(jìn)行批改和點評，以鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計①友誼的特質(zhì)：真誠、互助、尊重、信任。

②建立與呵護(hù)友誼的方法：傾聽、溝通、分享、支持。

③友誼的力量：促進(jìn)個人成長、增強團(tuán)隊協(xié)作、提升情感管理。

藝術(shù)性和趣味性：

1.設(shè)計友誼的卡通形象，如兩個手拉手的小人，象征真誠的友誼。

2.使用色彩鮮艷的粉筆，突出友誼的特質(zhì)和建立方法，增加視覺吸引力。

3.繪制友誼的樹，樹枝上掛著友誼的果實，每個果實代表友誼的力量，如成長、快樂、幫助等。

4.設(shè)計友誼的互動游戲，如友誼接力、友誼問答等，讓學(xué)生在游戲中加深對友誼的理解和記憶。

5.板書背景可以使用友誼的圖案，如友誼的橋梁、友誼的心形等，營造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多真實案例：通過引入真實的社會案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用友誼的知識，增強課堂的實踐性和真實性。

2.增加互動環(huán)節(jié)：增加小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和解決問題的能力。

3.引入多媒體資源：使用多媒體資源，如視頻、圖片、動畫等，使課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

（二）存在主要問題

1.課堂組織：課堂組織不夠靈活，有時出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中的情況。

2.教學(xué)方法：有些學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格與教學(xué)方法不匹配，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

3.評價方式：評價方式過于單一，缺乏對學(xué)生全面能力的評價。

（三）改進(jìn)措施

1.改善課堂組織：采用更加靈活的課堂組織方式，如小組合作、游戲互動等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.多樣化教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，采用多樣化的教學(xué)方法，如討論、實驗、案例分析等，提高教學(xué)效果。

3.多元化評價方式：采用多元化的評價方式，如小組作業(yè)、口頭報告、實驗報告等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)。課后作業(yè)1.請列舉三個你認(rèn)為重要的友誼特質(zhì)，并簡要說明為什么這些特質(zhì)對你來說很重要。

2.請描述一個你與朋友共同度過的難忘經(jīng)歷，并說明這個經(jīng)歷如何影響了你的成長。

3.請?zhí)岢鋈齻€你認(rèn)為在友誼中應(yīng)該避免的行為，并簡要解釋為什么這些行為對友誼有害。

4.請設(shè)計一個活動，旨在增進(jìn)你與朋友之間的友誼，并簡要說明這個活動的目的和意義。

5.請閱讀一篇文章或觀看一部電影，描述其中展現(xiàn)的友誼特質(zhì)，并簡要分析這些特質(zhì)如何影響故事情節(jié)。

例題型及答案：

1.友誼特質(zhì)：真誠、尊重、信任