空城計(jì)課件9省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

空城計(jì)羅貫中第1頁(yè)

請(qǐng)同學(xué)們觀賞一段京劇片段。猜猜看這段京劇名字叫什么？第2頁(yè)這段京劇名字叫《撫琴退兵》第3頁(yè)（1）．利用提煉概括法，理清

故事情節(jié)。（2）．把握人物形象。（3）．學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物方法。學(xué)導(dǎo)目標(biāo)第4頁(yè)【學(xué)導(dǎo)過(guò)程】一、課前挑戰(zhàn)，以講促讀請(qǐng)同學(xué)們講一講關(guān)于《三國(guó)演義》相關(guān)故事情節(jié)，看誰(shuí)講得多。揮淚斬馬謖、六出祁山、七擒孟獲、巧借東風(fēng)、火燒赤壁、火燒新野等。

二、初步了解作家。第5頁(yè)作者介紹

羅貫中元末明初小說(shuō)家、戲曲家。名本，字貫中，號(hào)湖海散人。山西太原人。

羅貫中是我國(guó)元末明初一位出色古典小說(shuō)家，是他把章回體小說(shuō)這一文學(xué)式樣推向成熟階段。在國(guó)外，他《三國(guó)演義》被稱之為“一部真正含有豐富人民性杰作”，而《大英百科全書(shū)》則稱他為“第一位著名藝術(shù)大師”。第6頁(yè)三、齊讀課題，了解背景

魏主曹丕新亡，十五歲曹睿即位。諸葛亮欲借此機(jī)會(huì)伐魏。從軍馬謖獻(xiàn)反間計(jì)，令曹睿將司馬懿削職回鄉(xiāng)。諸葛亮聞此消息大喜，即率三十萬(wàn)大軍伐魏，一路上斬將略地，勢(shì)不可當(dāng)。魏主曹睿聞之大驚，只好重新起用司馬懿。此時(shí)魏將孟達(dá)欲謀反，遣人密報(bào)孔明，愿里應(yīng)外合，但不慎走漏風(fēng)聲被司馬懿部下所殺。第7頁(yè)

司馬懿猜透了諸葛亮戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，變得十分被動(dòng)，又失了內(nèi)應(yīng)，已無(wú)勝算，急忙準(zhǔn)備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率十五萬(wàn)大軍來(lái)奪西城。此時(shí)諸葛亮率二千五百軍兵居西城，形勢(shì)萬(wàn)分危急。四、自讀課文

，標(biāo)生字詞第8頁(yè)司馬懿 城鋪 鶴氅

綸巾 笑容可掬

麈尾撫掌 遁 言訖蜂擁

隱匿

失色駭然旁若無(wú)人

yìpùchǎngguānjūzhǔfǔdùnqìyōngnìsèhài第9頁(yè)

第一步：速讀課文，劃分層次。

五、速讀課文，整體感知一、開(kāi)端（第1段）二、發(fā)展（第2段）三、高潮（第3、4段）四、結(jié)局（第5、6段）第10頁(yè)

第二步：提煉詞語(yǔ)，概括段意。步驟：

（1）精讀第一段，畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。

司馬懿、十五萬(wàn)大軍、望西城而來(lái)、孔明、只剩二千五百軍在城中。（2）把語(yǔ)句組合后進(jìn)行提煉壓縮。

司馬懿十五萬(wàn)大軍兵臨城下。（3）用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概括內(nèi)容。

司馬懿兵臨西城——兵臨西城第11頁(yè)第三步：總結(jié)方法，概括層意。

提煉概括法：

畫(huà)出文章中關(guān)鍵詞句；把關(guān)鍵詞句組合后進(jìn)行提煉壓縮；在保持原意基礎(chǔ)上盡可能用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概括內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們利用這種方法，分別概括其它各層層意。第二部分：臨危施計(jì)；第三部分：司馬中計(jì)；第四部分：孔明釋計(jì)。第12頁(yè)

再讀課文第一部分，思索孔明是在什么情況下設(shè)“空城計(jì)”？從文中畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析。六、研讀課文第13頁(yè)（1）軍力對(duì)比懸殊。司馬懿有大軍15萬(wàn)，諸葛亮只有2500軍兵；（2）將帥對(duì)比懸殊。諸葛亮“身邊別無(wú)大將，只有一班文官”，司馬懿有司馬昭等大將;（3）情況危在旦夕。“眾官聽(tīng)到這個(gè)消息，盡皆失色?！惫賳T們面對(duì)險(xiǎn)境無(wú)計(jì)可施，全都嚇得變了臉色。析讀空城計(jì)背景第14頁(yè)

細(xì)讀課文第二部分，討論孔明“空城計(jì)”“空”在何處？

析讀空城計(jì)方法第15頁(yè)（1）“空”在無(wú)兵?？酌飨铝畈仄饝?zhàn)旗，隱藏士兵，叫敵人看不到士兵。（2）“空”在城池?！按箝_(kāi)四門(mén)，每一門(mén)用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道”讓人一看就是空城。（3）“空”在無(wú)人言語(yǔ)?！叭缬型谐鋈?，及高言大語(yǔ)者，斬之！”城里聽(tīng)不到有些人說(shuō)話聲，突出空字。（4）“空”在空閑?？酌髦粠蓚€(gè)小童，在城樓上“憑欄而坐，焚香操琴”讓人感覺(jué)空閑。析讀空城計(jì)方法第16頁(yè)司馬懿絕非等閑之輩，乃“魏之名將”是個(gè)狡猾奸詐之人，可他為何會(huì)中計(jì)呢？原因都有哪些？析讀設(shè)計(jì)成功原因第17頁(yè)（1）司馬懿慎重、多疑?！傲疗缴髦?，不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也?！彼抉R懿不相信眼前是一座空城，就因?yàn)樗哉J(rèn)為自己深知諸葛亮用兵之道，所以中計(jì)。析讀設(shè)計(jì)成功原因第18頁(yè)析讀設(shè)計(jì)成功原因（2）剛愎自用。沒(méi)有聽(tīng)從司馬昭意見(jiàn)。在以前，他曾成功地識(shí)破了諸葛亮戰(zhàn)略意圖，感嘆諸葛亮不愿弄險(xiǎn)，不從子午谷徑取長(zhǎng)安，而選擇了較為保險(xiǎn)路徑，從而失去了取勝機(jī)會(huì)。正因?yàn)槿绱耍抉R懿才會(huì)自負(fù)地認(rèn)為這不是空城。第19頁(yè)

《三國(guó)演義》中，曹操被稱為“奸絕”，關(guān)羽被稱為“義絕”，諸葛亮被稱為“智絕”，那么“空城計(jì)”中諸葛亮“智”表達(dá)在哪里呢？析讀設(shè)計(jì)成功原因第20頁(yè)諸葛亮“智”表達(dá)在：

（1）足智多謀。（2）處亂不驚。（3）神機(jī)妙算。（4）臨危不懼。析讀設(shè)計(jì)成功原因第21頁(yè)

文中最能表達(dá)諸葛亮“智”是他三次“笑”，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹挟?huà)出關(guān)于三次寫(xiě)笑詞語(yǔ)，并結(jié)合上下文分析諸葛亮當(dāng)初心理活動(dòng)。析讀設(shè)計(jì)成功原因第22頁(yè)一笑：“笑容可掬，焚香操琴”（第三段），鎮(zhèn)靜自若笑。心理活動(dòng)：別看你司馬懿帶來(lái)十五萬(wàn)大軍，我只有一座空城，但你決不敢攻進(jìn)來(lái)。析讀設(shè)計(jì)成功原因第23頁(yè)二笑：“撫掌而笑”（第五段），脫險(xiǎn)之后，如釋重負(fù)，勝利笑。心理活動(dòng)：司馬懿果然中計(jì)矣。三笑：“拍手大笑”（第六段），成功之后笑，即是對(duì)司馬懿嘲笑，也是自豪笑。心理活動(dòng)：我以一座空城就嚇退司馬懿，還要讓他吃個(gè)敗仗，司馬懿你真是太傻了呀！析讀設(shè)計(jì)成功原因第24頁(yè)

小結(jié)：

諸葛亮“空城計(jì)”弄險(xiǎn)成功，主要原因是諸葛亮出奇不意，足智多謀，料事如神。一“奇”在一反自己慎重用兵常態(tài)，二“奇”在對(duì)司馬懿知己知彼，料定司馬懿必多疑上當(dāng)。諸葛亮“出奇計(jì)，用奇招”這就是“空城計(jì)”成功原因。析讀設(shè)計(jì)成功原因第25頁(yè)

本文為我們塑造了諸葛亮和司馬懿兩個(gè)個(gè)性鮮明人物形象，在刻畫(huà)這兩個(gè)人物時(shí)作者用到各種手法，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課文，分析本文都用到哪些刻畫(huà)人物方法？刻畫(huà)人物方法七合作探究第26頁(yè)（1）對(duì)比手法。魏蜀雙方軍力對(duì)比，突出西城之險(xiǎn)；用眾官“必棄城而走”愚見(jiàn)與孔明一番高見(jiàn)對(duì)比，突出孔明足智多謀。（2）襯托手法。用司馬昭年輕氣盛襯托司馬懿老謀深算和多疑自負(fù)。用眾官“盡皆失色”襯托諸葛亮臨危不懼?？坍?huà)人物方法第27頁(yè)八拓展創(chuàng)新諸葛亮是一個(gè)家喻戶曉歷史人物和文學(xué)形象，他故事流傳甚廣。除了“空城計(jì)”之外，請(qǐng)你用完整一句話再寫(xiě)出一個(gè)故事名稱。草船借箭三顧茅廬

失街亭

揮淚斬馬謖

火燒新野

錦囊妙計(jì)

六出祁山

七擒孟獲

三氣周瑜

二進(jìn)出師表

七星臺(tái)祭風(fēng)

智算華容第28頁(yè)閱讀《三國(guó)演義》完成下面各題。1．“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅······”這是我國(guó)古典文學(xué)名著_______

開(kāi)篇詞。2．《三國(guó)演義》中智者化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書(shū)中記敘了相關(guān)他許多膾炙人口事跡，如火燒______、七擒______、六出______、空城計(jì)智退______、揮淚斬______等。《三國(guó)演義》赤壁孟獲祁山司馬懿馬謖九【鏈接中考】第29頁(yè)3．《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義三弟兄分別是使雙股劍______，使丈八蛇矛槍______和使青龍偃月刀______。4．《三國(guó)演義》中忠義化身是______，我們所熟知他忠、義、勇、謀、傲事情分別有：千里走_(dá)_____、華容道義釋______、過(guò)五關(guān)斬______、水淹______、敗走_(dá)_____。5．寫(xiě)出兩個(gè)與“三國(guó)”故事相關(guān)成語(yǔ)或俗語(yǔ)：________;________，_______。劉備張飛關(guān)羽關(guān)羽單騎曹操六將七軍麥城三顧茅廬萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)第30頁(yè)6.成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是依據(jù)《三國(guó)演義》中“周瑜定計(jì)火攻曹操”故事演化而來(lái)。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于《三國(guó)演義》兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)人物及故事。

成語(yǔ)：

故事：

成語(yǔ)：

故事：三顧茅廬劉備三請(qǐng)諸葛亮身在曹營(yíng)心在漢徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策第31頁(yè)7．“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩(shī)說(shuō)是《三國(guó)演義》中劉備和曹操一段故事。這個(gè)故事是

。煮酒論英雄第32頁(yè)8.下面一幅對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生功勞。參考示例，從列出六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫(xiě)出詳細(xì)所指。

收二川，