家長如何培養(yǎng)小學生寫作

家長如何培養(yǎng)小學生寫作家長如何培養(yǎng)小學生寫作專業(yè)課理論基礎(chǔ)部分一、選擇題（每題2分，共20分）1.家長培養(yǎng)小學生寫作時，應該注重（）A.培養(yǎng)寫作興趣B.提高寫作技巧C.擴大詞匯量D.以上都應該注重2.在培養(yǎng)小學生寫作時，家長應該鼓勵孩子（）A.多讀優(yōu)秀文章B.多寫作文C.多參加寫作比賽D.以上都應該鼓勵3.下列哪項不是小學生寫作的主要目的是（）A.提高表達能力B.培養(yǎng)思維能力C.提高語文成績D.培養(yǎng)創(chuàng)造力4.家長在輔導小學生寫作時，應該從（）開始入手A.寫作思路B.寫作技巧C.詞匯積累D.文章結(jié)構(gòu)5.下列哪個階段是小學生寫作的啟蒙階段（）6.家長在培養(yǎng)小學生寫作時，應該關(guān)注孩子的（）A.寫作興趣B.寫作態(tài)度C.寫作技巧D.以上都應該關(guān)注7.下列哪個方法不利于小學生寫作能力的提高（）A.多讀優(yōu)秀文章B.多寫作文C.少參加寫作比賽D.多與同學交流8.家長在培養(yǎng)小學生寫作時，應該注重培養(yǎng)孩子的（）A.觀察能力B.表達能力C.想象能力D.以上都應該注重9.小學生寫作過程中，家長應該（）A.全程輔導B.適當引導C.完全放手D.以上都不對10.下列哪個不是家長在培養(yǎng)小學生寫作時應該遵循的原則（）A.培養(yǎng)興趣為主B.提高寫作技巧為主C.注重寫作過程D.以提高語文成績?yōu)橹鞫?、判斷題（每題2分，共10分）1.家長應該注重培養(yǎng)小學生寫作的興趣和態(tài)度。（）2.小學生寫作能力主要靠天賦，家長無法進行有效培養(yǎng)。（）3.小學生寫作時，家長應該給予充分的自由，不干涉孩子的寫作過程。（）4.家長在培養(yǎng)小學生寫作時，應該以提高寫作技巧為主要目標。（）5.家長在輔導小學生寫作時，應該從寫作思路開始入手。（）三、填空題（每題2分，共10分）1.家長培養(yǎng)小學生寫作時，應該注重培養(yǎng)孩子的_________、_________和_________。2.在培養(yǎng)小學生寫作時，家長應該鼓勵孩子多讀_________、多寫作文_________、多參加寫作比賽_________。3.小學生寫作的主要目的是提高_________、培養(yǎng)_________和_________。4.家長在輔導小學生寫作時，應該從_________開始入手。5.家長在培養(yǎng)小學生寫作時，應該關(guān)注孩子的_________、_________和_________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡述家長在培養(yǎng)小學生寫作時應該注重的方面。2.請簡述家長在輔導小學生寫作時應該遵循的原則。3.請簡述小學生寫作的主要目的。五、計算題（每題2分，共10分）1.如果一個家長每周給孩子布置一篇作文，一年有多少篇作文需要完成？2.如果一個家長每天陪伴孩子閱讀半小時，一年有多少個小時的閱讀時間？六、作圖題（每題5分，共10分）1.請根據(jù)家長培養(yǎng)小學生寫作的過程，繪制一個時間軸。2.請根據(jù)家長在培養(yǎng)小學生寫作時應該關(guān)注的方面，繪制一個思維導圖。七、案例分析題（共5分）請根據(jù)以下案例，分析家長在培養(yǎng)小學生寫作時應該注意的問題：小明是一年級的學生，他對寫作很感興趣，但寫作能力較差。家長為了提高小明的寫作能力，給他報了寫作培訓班，并要求他每天寫一篇作文。然而，小明在寫作過程中感到很吃力，對寫作失去了興趣。家長很困惑，不知道如何培養(yǎng)小明的寫作能力。八、案例設計題（共5分）請根據(jù)以下情境，設計一個家長培養(yǎng)小學生寫作的方案：小華是一年級的學生，他對寫作感興趣，但寫作能力一般。家長希望培養(yǎng)小華的寫作能力，同時不希望給他過多的壓力。請設計一個合理的寫作培養(yǎng)方案，包括寫作內(nèi)容、時間安排、家長輔導方式等。九、應用題（每題2分，共10分）1.小剛的家長發(fā)現(xiàn)他在寫作時總是無從下筆，請問家長可以采取哪些方法幫助小剛克服寫作困難？2.小美的家長希望通過家庭作業(yè)的方式提高她的寫作能力，請問家長應該如何布置寫作作業(yè)？十、思考題（共10分）請結(jié)合家長在培養(yǎng)小學生寫作過程中的角色和責任，談談你對家長如何在保證孩子興趣和積極性的前提下，有效提高孩子寫作能力的看法。本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下一、選擇題答案（每題2分，共20分）二、判斷題答案（每題2分，共10分）三、填空題答案（每題2分，共10分）1.興趣、態(tài)度、技巧2.優(yōu)秀文章、作文、比賽3.表達能力、思維能力、創(chuàng)造力4.寫作思路5.觀察能力、表達能力、想象能力四、簡答題答案（每題2分，共10分）1.家長在培養(yǎng)小學生寫作時應該注重培養(yǎng)孩子的興趣、態(tài)度和技巧。興趣是最好的老師，家長應該激發(fā)孩子對寫作的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的寫作態(tài)度，同時提高他們的寫作技巧。2.家長在輔導小學生寫作時應該遵循的原則有：培養(yǎng)興趣為主，提高寫作技巧為輔；注重寫作過程，不追求寫作結(jié)果；鼓勵孩子多讀優(yōu)秀文章，多寫作文，多參加寫作比賽；適當引導，不干涉孩子的寫作過程。3.小學生寫作的主要目的是提高表達能力、培養(yǎng)思維能力和提高語文成績。通過寫作，小學生可以鍛煉自己的表達能力，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力，同時提高語文成績。五、計算題答案（每題2分，共10分）1.如果一個家長每周給孩子布置一篇作文，一年有52篇作文需要完成。2.如果一個家長每天陪伴孩子閱讀半小時，一年有182.5小時的閱讀時間。六、作圖題答案（每題5分，共10分）1.時間軸：從一年級開始，家長逐漸引導孩子進行寫作練習，如每天寫一篇日記，每學期完成一定數(shù)量的作文等。2.思維導圖：家長在培養(yǎng)小學生寫作時應該關(guān)注的方面包括興趣培養(yǎng)、態(tài)度引導、技巧提高、詞匯積累、觀察能力培養(yǎng)、表達能力提高、想象能力培養(yǎng)等。七、案例設計題答案（共5分）家長可以設計以下方案培養(yǎng)小華的寫作能力：1.每周安排一定時間閱讀優(yōu)秀文章，增加小華的詞匯量和寫作靈感。2.每天布置一篇簡短的作文，讓小華習慣寫作，逐漸提高寫作技巧。3.家長可以適當引導小華進行寫作思路的拓展，如通過討論、提問等方式激發(fā)小華的想象力。4.鼓勵小華參加寫作比賽，提高他的寫作自信和積極性。八、應用題答案（每題2分，共10分）1.家長可以采取以下方法幫助小剛克服寫作困難：-鼓勵小剛多讀優(yōu)秀文章，積累寫作素材。-和小剛一起討論寫作主題，幫助他打開思路。-給予小剛一定的寫作指導，如如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何使用恰當?shù)脑~匯等。2.家長可以布置以下寫作作業(yè)提高小美的寫作能力：-每周寫一篇日記，記錄生活中的點滴。-每月寫一篇作文，圍繞特定主題進行創(chuàng)作。-每學期參加一次寫作比賽，激發(fā)小美的寫作熱情。九、思考題答案（共10分）在保證孩子興趣和積極性的前提下，家長可以采取以下措施有效提高孩子的寫作能力：-培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，通過閱讀豐富孩子的詞匯量和寫作靈感。-適當引導孩子進行寫作練習，如每天寫一篇小作文，逐步提高寫作技巧。-鼓勵孩子參加寫作比賽，提高他們的寫作自信和積極性。-注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達能力，提高他們觀察生活中的細節(jié)并將其轉(zhuǎn)化為文字的能力。本試卷所涵蓋的理論基礎(chǔ)部分的知識點分類和總結(jié)如下：1.寫作興趣的培養(yǎng)：通過閱讀優(yōu)秀文章、寫作比賽等方式激發(fā)孩子的寫作興趣。2.寫作態(tài)度的引導：培養(yǎng)孩子積極向上的寫作態(tài)度，鼓勵他們多寫作文、多參加比賽。3.寫