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上海市五十四中2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.明代內(nèi)閣的政治功能一般包括教育功能、籌劃功能、補過功能等,但在實際運行中,內(nèi)閣的功能不可能得到充分發(fā)揮,對明代政治影響處于不穩(wěn)定狀態(tài),或大或小,或強或弱。這主要是由于A.內(nèi)閣是傳統(tǒng)相權的翻版 B.閣臣與皇帝關系的親疏C.閣臣的權力越來越大 D.皇帝親信并尊崇閣臣2.雅典婦女被允許參加宗教祭祀活動,有些婦女還擔任了女祭司和女預言者的宗教職務。這一現(xiàn)象A.有助于緩和城邦內(nèi)部矛盾 B.說明婦女參政地位得到改變C.反映了雅典民主的廣泛性 D.表明城邦統(tǒng)治基礎得以擴大3.在羅馬帝國早期.政府大興土木,修建神廟、廣場、凱旋門等帝國英雄的紀念場,還為羅馬歷代英雄修建紀念碑、紀念像和紀念并銘刻一些英雄人物的個人功績。其根本目的在于A.確立神權的統(tǒng)治地位 B.樹立統(tǒng)治者的個人權威C.表彰英雄人物的功績 D.培育公民的國家榮譽感4.清代除繼續(xù)沿襲明代《脫漏戶口》《人戶以籍為定》等傳統(tǒng)法律規(guī)定外,還制定了一些補充條款,如“察其祖寄,辨其宗系,區(qū)其良賤。冒籍者、跨籍者、越邊僑籍者,皆禁止”等。這可以用來佐證清代A.租佃制度的瓦解 B.階層流動的弱化 C.宗法觀念的擴展 D.專制集權的強化5.某歷史學家認為:“嚴格說來,□可說是我國近代史上第三個救國救民族的方案,不過這個方案是反對西洋化、近代化的……□的慘敗是極自然的。慘敗代價之大足證我民族要圖生存絕不可以開倒車?!备鶕?jù)材料和所學,判斷“□”描述的歷史事件是()A.洋務運動 B.戊戌變法C.義和團運動 D.清末“新政”6.斯塔夫里阿諾斯認為:“從東、西方間的關系這一角度看,馬歇爾計劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步?!睂@一觀點的解釋最合理的是,馬歇爾計劃A.是杜魯門主義在經(jīng)濟上的具體運用 B.直接導致了兩大軍事政治集團出現(xiàn)C.具有控制西歐拉攏東歐的雙重企圖 D.通過經(jīng)濟援助造成歐洲事實上分裂7.《禮記》載:“武王克殷反商,未及下車,而封黃帝之后于薊?!痹撌妨纤d事件可能發(fā)生在A.公元前2070年 B.公元前1600年C.公元前1046年 D.公元前770年8.16世紀的西班牙流浪漢小說《小癩子》勾畫出了性格迥異的人物形象:貪婪惡毒的瞎子、狠心吝嗇的神父、破落卑微的貴族等。主人公拉薩洛出生卑微,卻努力擺脫貧困和饑餓的狀態(tài)。這部作品A.抒發(fā)了浪漫情懷 B.突出了人文精神C.諷刺了工業(yè)文明 D.表達了理想幻滅9.一名女子說:“我不知道我算是哪國人,我的祖父因為信奉新教,被教區(qū)神父處罰終身苦力;我的父親被老爺打成跛子;我的丈夫從軍去了,我不知道他究竟是幫誰打仗?!庇腥伺u這名女子的丈夫及家人愚蠢,竟然為剝削他們的國王、貴族、教士作戰(zhàn)。根據(jù)這段資料的內(nèi)容,該女子最可能生活在A.15世紀初意大利的莊園 B.16世紀末日爾曼北部城市C.17世紀英國的港口農(nóng)村 D.18世紀末法國中部的小鎮(zhèn)10.從1872年到1875年,清政府每年派遣30名幼童留學,同時規(guī)定他們每3個月要學習14天《孝經(jīng)》和圣諭。這可以說明清政府派遣留學生的宗旨是A.改革傳統(tǒng)教育制度B.維護清朝專制統(tǒng)治C.宣揚中華傳統(tǒng)文化D.加強中外友好往來11.1920年11月7日在上海創(chuàng)刊的《共產(chǎn)黨》雜志發(fā)刊詞中寫道:“要想把我們的同胞從奴隸境遇中完全救出,非由生產(chǎn)勞動者全體結合起來,用革命的手段打倒本國外國一切資本階級,跟著俄國的共產(chǎn)黨一同試驗新的生產(chǎn)方法不可?!边@反映出A.馬克思主義與工人運動相結合 B.十月革命產(chǎn)生了深遠影響C.救國道路的探索不斷深入 D.民主革命進入了新的階段12.14世紀中葉,歐洲爆發(fā)了俗稱“黑死病”的大瘟疫,整個歐洲無論是普通民眾,還是貴族、教士,連一些國王和大主教都未能幸免。面對死亡,很多人祈求上帝庇佑,但無濟于事。后來民眾嘗試采取改善衛(wèi)生條件等措施,使得疫情得到了有效控制。這場浩劫A.促使了資產(chǎn)階級代議制的普及 B.推動了人文主義發(fā)展C.直接促成了近代自然科學興起 D.引發(fā)了歐洲宗教改革二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)十二銅表法第六表所有權和占有(節(jié)選):三、使用土地的取得時效為二年,其他物品為一年。五、外國人永遠不能因使用而取得羅馬市民財產(chǎn)的所有權。六、于訴訟進行中,在長官前對物的所有權有爭議時,應裁定該物歸事實上的占有者,或認為合適的人暫行占有。七、出賣的物品縱經(jīng)交付,非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后,其所有權并不移轉(zhuǎn)。九、凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的,木料所有人不得擅自拆毀而取回其木料。十、但在上述情況下,可對改用他人木料者,提起賠償雙倍于木料價金之訴。十一、在木料和建筑物已分離,或作葡萄架的柱子已從地中拔出后,則原所有人有權取回。問題:(1)以上材料集中反映了法律對人們哪方面權利的保護?(2)上述第五條后來發(fā)生了什么變化?(3)你如何認識以上條文所反映的羅馬的法律?14.(20分)材料1936年2月,西班牙人民陣線在大選中獲勝,成立了以左翼共和黨人為首的共和政府,并進行了一系列民主改革。這引起了西班牙法西斯勢力的仇視,并發(fā)動反對共和政府的叛亂。30年代的法國全國上下都不希望再一次發(fā)生世界大戰(zhàn),對戰(zhàn)爭充滿了厭惡。德意已開始積極地支持佛朗哥叛軍,如果法國仍然向西班牙共和政府提供援助,那么西班牙內(nèi)戰(zhàn)就很可能升級成一場整個歐洲的沖突。法國想通過“不干涉”政策為其它國家做好榜樣,以此希望德國和意大利也會循規(guī)蹈矩,這樣就不會使戰(zhàn)爭擴大。法國實行“不干涉”政策后,使西班牙共和政府陷入了孤立,它得不到國外的援助,而佛朗哥叛軍則能從德國和意大利獲得大量的軍事援助,最終內(nèi)戰(zhàn)以西班牙共和國的失敗而告終。法國對西班牙的“不干涉政策”對以后國際關系的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響?!幾酝趵短轿龇▏谖靼嘌纼?nèi)戰(zhàn)中的“不干涉”政策》(1)根據(jù)材料并結合所學知識,分析法國對西班牙內(nèi)戰(zhàn)采取“不干涉”政策的原因。(2)根據(jù)材料并結合所學知識,指出法國“不干涉”政策的影響。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

根據(jù)材料可知,內(nèi)閣的功能不可能得到充分發(fā)揮的主要原因是由于其權力的來源是皇帝,受到與皇帝關系的親疏的影響,故B項正確;內(nèi)閣與丞相不一樣,排除A項;C項不符合史實,排除C項;D項不符合題意,排除。2、A【解析】

雅典允許婦女參與祭祀活動及擔任宗教職務,這在一定程度上緩和了城邦在政治上排斥婦女引起的矛盾,A項正確;雅典婦女參與祭祀活動及擔任宗教職務,并未改變其不能參政的地位,雅典的民主仍屬于成年男性公民,排除B;雅典參政權屬于男性公民,其不具有廣泛性,排除C;允許婦女參與祭祀活動及擔任宗教職務不代表婦女具有參政權,因此不能說明城邦統(tǒng)治基礎擴大,排除D。3、D【解析】

根據(jù)題干可知,羅馬重視本國歷史上英雄人物的紀念,有助于培養(yǎng)羅馬公民國家觀念,故D項正確;神權統(tǒng)治是歐洲進入中世紀后確立的,排除A項;材料強調(diào)的是英雄,而不是現(xiàn)實中的統(tǒng)治者,排除B項;表彰英雄人物的功績,屬于直接目的,排除C項。故選D。4、D【解析】

清代繼承并強化了明代的戶籍管理制度,有利于加強對人口的管理,從而強化了專制集權,故選D;材料反映的是戶籍管理制度,沒有涉及租佃制度、階層流動和宗法觀念的擴展,排除ABC。故選D。5、C【解析】試題分析:本題考查解讀史料獲取信息的能力。材料中“我國近代史上第三個救國救民族的方案,不過這個方案是反對西洋化、近代化的”說明是完全反對西方文明的義和團運動,故C項正確;其他選項均不符合題意。考點:近代中國的民主革命·1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭·義和團運動。6、D【解析】

根據(jù)所學知識可知,1947年,美國開始實施“歐洲復興計劃”,即馬歇爾計劃,目的是援助西歐各國復興經(jīng)濟,以穩(wěn)定資本主義秩序,對抗蘇聯(lián)為首的社會主義陣營;這樣馬歇爾計劃造成了歐洲事實上分裂,所以說“馬歇爾計劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步”,D正確;A未能充分說明馬歇爾計劃導致歐洲的分裂,排除;B項是北約和華約的建立,排除;C側(cè)重的是馬歇爾計劃的政治意圖,并未闡明馬歇爾計劃導致歐洲分裂,排除。7、C【解析】

公元前1046年武王伐紂,C時間符合題意,故選C;公元前2070是夏朝建立的時間,公元前1600年是商湯滅夏建立商的時間,公元前770年是西周末年,排除ABD。【點睛】解答本題的關鍵信息是“武王克殷反商”,結合所學西周建立的歷史分析解答。8、B【解析】

16世紀的歐洲正值文藝復興時期,《小癩子》不同的人物形象和狀態(tài)反映了人文精神,B正確;作品更接近現(xiàn)實主義,排除A;這一時期工業(yè)文明尚未興起,排除C;作品反映的是希望,而非幻滅,排除D。9、D【解析】試題分析:從題干材料“我的祖父因為信奉新教,被教區(qū)神父處罰終身苦力”可知這個時候新教已經(jīng)出現(xiàn),只是在題干這個女子所屬的地區(qū)是舊教勢力較強大的地區(qū),所以才會受到舊教勢力的迫害,故A項在時間上與題意不符;B、C所屬的區(qū)域均是新教勢力較強的地方,故不會出現(xiàn)題干材料中的現(xiàn)象。由材料“……竟然為剝削他們的國王、貴族、教士作戰(zhàn)”可知,該地區(qū)屬于階級差別非常嚴格的社會,故D符合題意。所以應選D??键c:近代西方資本主義政治制度的形成與發(fā)展·近代政體在歐洲大陸的擴展·法國的封建專制統(tǒng)治10、B【解析】

從時間1872到1875年可以看出中國此時正在進行洋務運動,根據(jù)所學可知,洋務運動是為了維護清朝統(tǒng)治的一場地主階級的自救運動,題干中“他們每3個月要學習14天《孝經(jīng)》和圣諭”可以看出清政府派遣留學生的宗旨是維護清朝統(tǒng)治,故B正確;清政府派遣留學生的宗旨是維護清朝統(tǒng)治,A不是清政府派遣留學生的宗旨,排除;清政府派遣留學生去國外學習西方科技,宗旨是維護清朝統(tǒng)治,并非宣揚中華傳統(tǒng)文化、加強中外友好往來,排除CD。11、C【解析】

依據(jù)材料中信息可知,十月革命后,先進的中國人將目光由西方轉(zhuǎn)向東方,從資產(chǎn)階級民主主義轉(zhuǎn)向社會主義,對救國道路的探索不斷深入,因此C選項正確;材料并未體現(xiàn)工人運動的組織和開展,A選項錯誤;材料體現(xiàn)的是中國先進知識分子的探索,并非強調(diào)十月革命的影響,B選項錯誤;D選項是在五四運動后,排除。故選C。12、B【解析】

民眾面對疫情,從求助上帝無效,到改善衛(wèi)生條件措施控制疫情,加之國王和大主教都未能幸免,這必然引發(fā)民眾對現(xiàn)實生活的關注,對宗教信仰的懷疑,有助于推動人文主義的發(fā)展,B正確;當時歐洲資本主義正處于萌芽時期,不足以建立代議制,排除A;黑死病和自然科學興起不存在直接的因果聯(lián)系,排除C;宗教改革不是由黑死病引發(fā)的,排除D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)水平1:能從材料中正確提取信息?!λ接胸敭a(chǎn)的保護。水平2:其他答案。(2)水平1:能與課本知識準確結合?!るS著羅馬公民權的擴大,尤其是公元212年,卡拉卡拉授予帝國全體自由民以公民權,羅馬人與境內(nèi)外邦人在法律上的差別逐漸消失,原來所謂的“外國人”也有資格取得羅馬市民財產(chǎn)的所有權。水平2:其他答案。(3)水平l:能辯證地看待材料所反映的對私有財產(chǎn)的保護?!けWo公民私有財產(chǎn),有利于社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展?!ぶ饕S護的是貴族和富裕平民的利益。水平2:不能能辯證地看待兩種政治制度,非此即彼。其他答案?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)材料“外國人永遠不能因使用而取得羅馬市民財產(chǎn)的所有權”“應裁定該物歸事實上的占有者,或認為合適的人暫行占有”“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架”等信息可知,材料內(nèi)容體現(xiàn)了《十二銅表法》對私有財產(chǎn)的保護。(2)根據(jù)材料“外國人永遠不能因使用而取得羅馬市民財產(chǎn)的所有權”可知,《十二銅表法》只是用于羅馬公民,屬于公民法,但隨著羅馬帝國的建立及其領土的擴大,萬民法逐漸代替公民法,外族人在法律上的差別逐漸消失,原來所謂的“外國人”也有資格取得羅馬市民財產(chǎn)的所有權。(3)根據(jù)材料內(nèi)容可知,材料所體現(xiàn)的法律條文主要側(cè)重于保護個人的私有財產(chǎn),這有利于維護私有財產(chǎn),有利于緩和社會矛盾和穩(wěn)定社會秩序,同時一定程度上有利于維護平民的利益,但最終維護的是貴族和富裕平民的利益等辯證地看待和分析。14、(1)一戰(zhàn)后法國實力被嚴重削弱;國內(nèi)和平主義思潮盛行;對德意法西斯采取綏靖政策;對共產(chǎn)主義的敵視。(2)加速了西班牙共和政府的失?。幌魅趿朔▏跉W洲舞臺上的影響力;助長了德意法西斯的侵略氣焰,歐洲局勢進一步惡化,加速了二戰(zhàn)爆發(fā)的進程?!窘馕觥?/p>

(1)依據(jù)材料中“30年代的法國全國上下都不希望再一次發(fā)生世界大戰(zhàn),對戰(zhàn)

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