2024年小升初語文寫作?？甲魑闹笇?dǎo)與習(xí)作范文30篇

習(xí)作01.《我熟悉的一個(gè)人》習(xí)作目標(biāo)我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。要求：1.選材真實(shí)，語句連貫，內(nèi)容具體生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400字左右。習(xí)作要求這是一篇寫人類作文，而且限定的是“熟悉的人”，所以不可以寫在公交車偶遇的哥哥姐姐叔叔阿姨之類，可以寫身邊的親人，學(xué)校的老師、同學(xué)，一起玩到大的小伙伴，或者寫你天天見到的門衛(wèi)大爺、交警叔叔等。首先想想你為什么對他或者她印象深刻，也許因?yàn)樗ㄋ┥砩洗騽?dòng)人的品質(zhì)，如樂于助人、堅(jiān)持不懈、獨(dú)立自主……也許因?yàn)樗ㄋr明的個(gè)性，如調(diào)皮、倔強(qiáng)、開朗……接著，圍繞他（她）的特點(diǎn)，選一兩件典型事件寫出來。【范文展示】我熟悉的一個(gè)人生活中我有許多熟悉的人，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，老師……但我最最熟悉的一個(gè)人就是我調(diào)皮可愛又倔強(qiáng)的弟弟了！弟弟十分可愛，剛過周歲，正牙牙學(xué)語。他那小鹿一樣精靈古怪的眼睛經(jīng)常骨碌碌亂轉(zhuǎn)，倔強(qiáng)的頭發(fā)是他的“招牌”，從不用噴定型水，卻常常自然而然地“朝天追”。弟弟十分調(diào)皮。有一次，我在家里帶他玩，人家都是向前爬，往前走，可他老人家倒好，向后退，往后走。我糾正他的時(shí)候，他咯咯地咧嘴朝我笑，卻爬得更歡了。這小子，你姐姐我還沒被誰打敗過，看我的“抓人神功”！我伸手就揪住了他的衣領(lǐng)，誰知人家像一個(gè)皮球似的從地上的那頭滾到了這頭，比猴子還靈活。我怕他磕到，只好任由他“倒爬”，眼睛卻不敢離開他分毫。在我喝口水的功夫，也許他覺得無聊，回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他正在啃自己的腳趾頭，笑得我直打滾，他也“哈哈哈”地跟著笑。除了調(diào)皮，他還是個(gè)不達(dá)目的不罷休的倔強(qiáng)男孩兒。昨天我在廚房里洗手，他自己居然從箱子里挖出了一個(gè)又大又紅的蘋果給我，不用說，一看就是想吃了。我搖搖頭，說：“媽媽說，吃飯后才可以吃果果！”說完我把它放了回去。他張大嘴，皺著眉，“啊”了一聲，又拿出來。我仍擺擺手，放回去，他繼續(xù)拿……經(jīng)過多次的戰(zhàn)斗，我敗下陣來，只好給他削，他拿著蘋果一搖一擺，歡呼著跑了。哦，可愛的弟弟，調(diào)皮的弟弟，倔強(qiáng)的弟弟，請就這樣無憂無慮地長大吧！姐姐會(huì)永遠(yuǎn)愛著你，護(hù)著你……習(xí)作02《〈自己〉交響曲》習(xí)作目標(biāo)有人說過，最難了解的人，是自己。你對你自己是否了解？拿起筆，以“說說我自己”為話題，寫一篇作文，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》等。要求：1.選材真實(shí)，語句連貫，內(nèi)容具體生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400字左右。習(xí)作要求按照提示，讀完題目知道這是一篇寫人作文，而且是寫自己的作文。寫人離不開敘事，先找到自己的特點(diǎn)，圍繞特點(diǎn)選擇典型事件展開描寫。這一次呢，我們可以嘗試一下“先聞其聲”法開頭。如：“‘我很丑，可是我很溫柔！’是誰，扯著公鴨嗓在那里大吼，哦，不，唱歌？正是小弟我?！敝虚g部分，就是圍繞自己的特點(diǎn)寫事件了。自己做的事肯定不少，但是一定要選擇那些能突出自己的事件去寫，這叫典型事例。如，寫我愛笑，可以說自己遇到高興的事笑，遇到挫折也能笑，遇到夸贊淡淡笑，遇到別人的貶低也能一笑而過，選擇這些事兒去寫。最后，總述自我風(fēng)采。如，這就是我，一個(gè)丑卻溫柔的男子漢?！痉段恼故尽俊蹲约骸方豁懬崞鸸P，在月朗星稀的夜里，讓我靜靜地回想《自己》……《懂你》我善解人意，我是《懂你》。那次我盡了最大努力，還是沒考好。攥著試卷，膽怯地將它遞給媽媽，媽媽頓時(shí)收斂起臉上的笑容，接著就是一陣“狂轟濫炸”。這次我竟然不服氣，“砰”的一聲奪門而出。街燈黯淡，行人稀少。我在街上漫無目的地走著。驀然回首，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)離家好遠(yuǎn)。我不由地停下腳步……滿文軍的《懂你》讓人蕩氣回腸：“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你……”耳邊突然響起父親的話：“你母親脾氣不太好，她是愛你的，要做個(gè)好孩子，不要傷她的心……”我慢慢地走回了家?；丶液笪易哌M(jìn)房間，雖然媽媽賭氣不理我，我還是道了歉。那天晚上，我偷偷看到媽媽捂著嘴巴，不停地聳動(dòng)著肩膀，我知道，媽媽一定看到了自己臥室里那個(gè)紙條：“媽媽，對不起！”還有那杯熱牛奶……《那段歲月》緩慢的旋律中，讓我想起那些日子，我是《那段歲月》里刻苦的小女孩兒。為了培養(yǎng)我的氣質(zhì)，媽媽決定讓我學(xué)小提琴。每天我都要花去大把的業(yè)余時(shí)間去練琴。聽著屋外其他伙伴歡快的玩鬧聲，我不是不羨慕，可是我只能忍受這樣的寂寞。在這些日子里，有過辛苦的汗水，也有委屈的眼淚……那次校慶，我站在舞臺(tái)上拉著《梁?！罚路鸶杏X我沉浸在一段凄美的感情中。結(jié)束后，臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起，大家紛紛向我投來羨慕的眼光。那一刻，我知道我所有的努力都沒有白費(fèi)。懷念那些日子……《自己》這一首首的曲子交融在一起，組合成了一首《自己》。我在陽光燦爛的日子唱著《自己》，也在狂風(fēng)暴雨中唱著《自己》?！拔覑圩约?！”月光傾瀉的夜里，我品味了《自己》……習(xí)作03《我崇拜的一個(gè)人》習(xí)作目標(biāo)在我們身邊，一定有很多值得崇拜的人吧！請你選取一位，說一說他/她的哪些品質(zhì)讓你崇拜。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的崇拜之情。以“我崇拜的一個(gè)人”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：1.選材真實(shí)，語句連貫，內(nèi)容具體生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)500字左右。習(xí)作要求按照提示，讀完題目，我們知道這是一篇寫人作文，且有一個(gè)關(guān)鍵詞——“崇拜”。崇拜一個(gè)人，不能因?yàn)樗ㄋ┖苷{(diào)皮，不能因?yàn)樗ㄋ╅L得好看，不能因?yàn)樗ㄋ俺裘馈薄绨菀粋€(gè)人，要找到他身上的閃光點(diǎn)，可以是某種品質(zhì)，如堅(jiān)持不懈、樂觀自信、寬容大度、嚴(yán)格要求自己、愛崗敬業(yè)……也可以是某種技能很突出，比如小提琴拉得好，寫了一手好字等。開頭可以開門見山，引出我崇拜的人。還可以用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫這個(gè)人的普通或者缺點(diǎn)。中間寫一到兩件事，來突出他（她）令人崇拜的地方。結(jié)尾總結(jié)。【范文展示】我崇拜的一個(gè)人有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙蒙ぷ樱挥械娜顺绨莓嫾?，因?yàn)樗麄兊淖髌疯蜩蛉缟屓速p心悅目；有的人崇拜運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲鵂幑?。而我崇拜的對象卻是我的同學(xué)——馬小虎。馬小虎是一個(gè)謙虛的人。有一次，老師叫我去幫他批改聽寫本?？吹酱蠹彝崞吲ぐ说淖舟E，我頭痛極了，瞪圓眼睛仔細(xì)辨認(rèn)正誤。當(dāng)我改到馬小虎的聽寫本時(shí)，我不禁為他漂亮的字贊嘆，那字寫得多么飄逸呀！改完之后，我看到馬小虎，便對他說：“馬小虎，你的字寫得真好啊！”馬小虎卻謙虛地回答：“我的字寫得還不夠好，必須繼續(xù)努力練習(xí)，才有可能成為書法大家！”馬小虎不僅謙虛，還很愛讀書。記得有一次，老師建議我們?nèi)プx《森林歷險(xiǎn)記》這本書。一放學(xué)，馬小虎就叫我和郭雨一起去書店看書。一走進(jìn)書店，馬小虎趕忙來到科普類書籍那兒，雙眼急切地尋找，卻沒有找到那本書，他急得直跺腳，他那龐大的身軀跺起腳來地都在震動(dòng)。后來，他終于找到了。一頁、兩頁……馬小虎像一匹餓狼似的貪婪地讀著。我和郭雨在一旁不耐煩地翻著其他書，過了一會(huì)兒，我們?nèi)ソ旭R小虎說：“快走了?！瘪R小虎好像沒聽見，我們叫了幾次他才說：“哦？什么事？”我們說：“已經(jīng)很晚了，快走了。”他卻說：“再看一會(huì)兒吧！”沒辦法，我和郭雨一直陪他看完了《森林歷險(xiǎn)記》才回家去。這樣一個(gè)謙虛、勤奮、愛讀書的人，怎么能不令我崇拜呢？習(xí)作04《我的老師》習(xí)作目標(biāo)請你以“我的老師”為題寫一篇習(xí)作。要求：1.想一想老師教過你什么？如：唱歌、畫畫、讀書、寫字、下棋等。選一樣寫下來。2.寫的時(shí)候，要把教和學(xué)的過程寫具體，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.不少于400字。習(xí)作要求這是一篇寫人作文，寫我們的老師。和其它寫人作文一樣，我們要先找老師的特點(diǎn)，再圍繞特點(diǎn)選擇典型事例。但是需要注意的是，在選材的時(shí)候，一定要避免“俗套”，如，老師深夜批改作業(yè)啊，老師耐心給我輔導(dǎo)功課啊這些內(nèi)容。盡量選擇一些新穎的，能體現(xiàn)出老師個(gè)性的事件。【范文展示】我的老師記得在四年級的時(shí)候，我有幸結(jié)識了一位讓我受益終生的老師——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋熋嫔ⅫS，眉毛濃黑，還有些謝頂，頭頂?shù)念^發(fā)幾乎沒有了，像一片營養(yǎng)不良的草地。別看劉老師其貌不揚(yáng)，其實(shí)他是位教導(dǎo)有方的專家，教作文有一套特別的方法。那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我與劉老師初次見面。那時(shí)候我們聽說學(xué)校里要請一位外地教授來主抓我們的作文，心中便有些忐忑不安。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的作文學(xué)得一塌糊涂，我寫作文簡直跟擠牙膏一樣。但那一次劉老師的一席話，徹底改變了我對寫作文的恐懼，從此我竟喜歡上了寫作文。那天劉老師穿著一身樸素的西服，臉上掛著自信的微笑，一見面就讓人感覺到親切與溫暖。上課了，劉老師還未曾開口，我心中竟像打鼓一樣咚咚地敲起來，因?yàn)槲遗伦魑模砸才伦魑睦蠋?。那次劉老師給我講的是如何寫人物，他說：“寫人就要抓住特點(diǎn)，有一只羊長著白色的毛，喜歡穿粉裙子，羊角還有蝴蝶結(jié)，是誰呀？”我們大聲喊：“美羊羊——”“這就對了嘛，找到了特點(diǎn)。那么大家趕緊抬頭看我，我的特點(diǎn)是啥？”他睜大眼睛問我們。“謝頂，沒頭發(fā)！”“太棒了！你們已經(jīng)學(xué)會(huì)找人物特點(diǎn)了。哈哈哈哈！”有一次劉老師講寫景作文，為了給我們展示泰山有多陡，為了更形象，他用手比劃了兩下，他還覺得不夠。于是四下看了一圈，一把抓起了旁邊的簸箕，“啪”貼到了墻上，用簸箕的桿來比劃泰山的陡坡。同學(xué)們都樂翻了。聽著劉老師那一句句簡潔精辟的語言，看著劉老師寫在我作文本上那一段段經(jīng)典的評語，這些都成了我進(jìn)步的源泉和大步向前的巨大推力。我的作文成績從此開始突飛猛進(jìn)，每次我的作文成績都名列前茅。原來寫作文竟是這樣簡單??！我享受著作文帶給我的愉悅和快樂。劉老師是我寫作文的指路明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，指引著我們不斷跨越前進(jìn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不正是劉老師辛勤工作的真實(shí)寫照嗎？習(xí)作05《媽媽的手》習(xí)作目標(biāo)請你以“我的媽媽”為話題寫一篇習(xí)作。要求：1.選材要真實(shí)。2.寫的時(shí)候，選一件事寫具體，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.不少于450字。習(xí)作要求這是一篇寫人作文，寫媽媽。因?yàn)槭窃掝}作文，所以我們可以自選角度，自擬題目，把對媽媽的感情抒發(fā)出來。要求中提到“要寫具體”，如何寫具體呢？我們可以運(yùn)用語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等，把人物寫活，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)?！痉段恼故尽繈寢尩氖衷谑值氖澜缰?，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，沒法寫字。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺得無比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。不能穿了，我果斷地把皮靴脫掉，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評8我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴連影子都沒有了。我著急得差點(diǎn)哭起來，過了一會(huì)兒，我鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰唰唰”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是媽媽的兩頰中仍然滑落了幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗?！眿寢岅P(guān)心地說：“振振，我來洗。”我怎么也不答應(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。??！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您——媽媽習(xí)作05《爸爸，你真了不起》習(xí)作目標(biāo)請你以“________，你真了不起”為題寫一篇作文。要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.要有真情實(shí)感，寫清楚這個(gè)人為什么了不起。3.不少于450字。習(xí)作要求這是一篇寫人作文。因?yàn)槭前朊}作文，所以我們要把題目補(bǔ)充完整。可以填家人，可以填老師、同學(xué)，還可以填你在路上遇到的給你帶來觸動(dòng)的陌生人。題目中的關(guān)鍵詞是“了不起”，與作文《我崇拜的一個(gè)人》很相似，要找到這個(gè)人令你覺得“了不起”的地方。當(dāng)然，他不一定非要做什么驚天地、泣鬼神9的大事，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以表現(xiàn)他（她）的某種品質(zhì)、某種本領(lǐng)的事情都可以。如爸爸把家里的下水道修好了，媽媽變著花樣陪我玩耍，老師總能把一個(gè)非常難的問題輕松解決……當(dāng)然，在寫的時(shí)候，要加上細(xì)節(jié)描寫，突出人物形象！【范文展示】爸爸，你真了不起星期六，我和爸爸在床上，舒服地吹著空調(diào)。這時(shí)敲門聲響了起來：“周師傅，快來幫忙呀！我……我家的空調(diào)壞了！”鄰居陳阿姨在門口叫道?！昂茫荫R上來！”爸爸拿起工具箱來到陳阿姨家，我尾隨其后，打算看個(gè)究竟。到了陳阿姨家中，只見爸爸搬了一把椅子，放在空調(diào)正下方。緊接著，他打開工具箱，拿出一把螺絲刀，扶著墻，小心翼翼地站在椅子上，熟練地用螺絲刀打開了空調(diào)蓋，看了一眼，便胸有成竹地說：“是灰塵堵塞的問題。”我不由地暗自佩服老爸“火眼金睛”。說完就開始修理，幾滴汗水從他臉上流淌下來，背后的汗水把襯衫都弄濕了，他抿著嘴，熱得氣喘吁吁，但始終不停下來休息。午飯時(shí)間到了，我肚子餓得咕咕叫，我拉了拉爸爸的衣襟：“爸爸，我們先去吃飯吧！”“不行，不行。陳阿姨還在等呢！你先去吃吧！”他堅(jiān)決地?fù)u了搖頭嚴(yán)肅地說。這時(shí)，陳阿姨見了，也勸道：“周師傅，你還是先吃飯吧！修了這么久也累了。就在我家吃幾口便飯吧！”“不用，不用，你們沒空調(diào)多熱啊，我先修好空調(diào)再說，你們先吃吧?！卑职滞裱跃芙^道?？粗职置β档纳碛?，我心想：爸爸你真了不起，把幫助別人解決困難這件事放在第一，而全然不顧自己。不一會(huì)兒，我回家吃好了飯，又來到陳阿姨家，只見爸爸一邊叮囑阿姨要定時(shí)清理空調(diào)，一邊洗布條，把布條輕輕地放在空調(diào)上反復(fù)擦拭。這還是剛才那個(gè)黑乎乎的空調(diào)嗎？簡直像新的一樣，里面還吹出涼快的風(fēng)。我看著眼前的空調(diào)，從心底覺得爸爸真了不起。爸爸汗流浹背地收拾著工具箱，阿姨在一旁不停地說：“周師傅，你本事真大，沒你我們一家這么熱的天可難熬了。你手藝真了不起！”“沒什么，沒什么?！卑职种t虛地說。此時(shí)，我真想抱著爸爸，對他說：“你是我的榜樣，你真了不起！”習(xí)作07《我學(xué)會(huì)了包餃子》習(xí)作目標(biāo)如果問到同學(xué)們都會(huì)做些什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)，把學(xué)習(xí)的過程寫出來。要求：1.條理清晰，語句連貫，內(nèi)容具體。2.書寫工整，卷面整潔，450字左右。習(xí)作要求按照提示，仔細(xì)審題，可以知道這是一篇敘事類的作文，主要寫自己學(xué)會(huì)某種本領(lǐng)的過程。在選材上，一定選擇自己在學(xué)習(xí)過程中有深刻感受的事情，這樣的作文才具有真情實(shí)感。敘事時(shí)，要將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，重點(diǎn)的內(nèi)容是將自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體，尤其是自己在學(xué)的過程中遇到了什么困難，又是如何解決的。另外，優(yōu)秀的作文離不開精彩的細(xì)節(jié)描寫，所以在寫作的過程中要把人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫出來，這樣內(nèi)容就會(huì)很充實(shí)。同時(shí)在結(jié)尾處要加入自己的感想，即通過做這件事情，你明白了什么道理?！痉段恼故尽课覍W(xué)會(huì)了包餃子周六的晚上，媽媽在廚房里包餃子，我自告奮勇地對媽媽說：“我來幫您包餃子吧?！蔽遗d高采烈地跑進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽的樣子包餃子。我將餃子皮放在左手上，然后用勺子挖了一大勺餡放在餃子皮里，接著將餃子皮合上，將中間捏緊，再從右邊開始一點(diǎn)一點(diǎn)地捏好?？墒橇硪贿叺酿W兒就像淘氣的娃娃爭前恐后地往外跑。我急忙用勺子把餡兒往餃子皮里塞，再把餃子皮捏緊。由于餡兒放得太多，餃子皮被撐破了一個(gè)洞，就像餃子張著的小嘴，似乎在嘲笑我說：“你真笨，連個(gè)餃子都不會(huì)包。哈哈……”哼，你竟敢嘲笑我，看我怎么收拾你。我從面團(tuán)上揪下一塊面，把它的嘴巴給封上了。包好了一看，這餃子簡直像個(gè)胖乞丐呀！我不服氣，又拿起一張餃子皮，放了很少的餡兒，可是包出來的餃子扁扁的，就像個(gè)面扇子。我將餃子一扔，生氣地說：“不包了！”站在旁邊的媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，做什么事情都不能半途而廢呀！”是啊，我怎么能被這點(diǎn)兒小事兒難倒呢？于是，我又接著包第三個(gè)餃子，這次我放了適中的餡兒，果然包出了一個(gè)好看的餃子。通過這件事，我明白了，無論做什么事情，都不能半途而廢.習(xí)作08《有趣的游戲》習(xí)作目標(biāo)在你的生活中，一定有過讓你興奮、傷心、激動(dòng)的事，請你選擇一件有趣的事把題目補(bǔ)充完整，要寫出“趣”來，相信你一定能寫好，試試看吧!要求：1.語句連貫，內(nèi)容生動(dòng)有趣。2.書寫工整，卷面整潔，450字左右。習(xí)作要求這是一篇半命題作文，首先根據(jù)選材的提示范圍選擇一件有趣的事情，然后將作文的題目補(bǔ)充完整。這件有趣的事可以是發(fā)生在學(xué)校里的事情，比如和同學(xué)們一起玩耍；可以是發(fā)生在家庭里的事情，比如和家人一起做游戲；也可以是社會(huì)上有趣的見聞。敘事時(shí)，可以按照事情發(fā)展的順序來敘述，重點(diǎn)是將事情的經(jīng)過寫具體，突出事件的趣味性。這個(gè)“趣”可以是“樂趣”，通過敘事寫出童真童趣；可以是“傻趣”，通過敘述自己做的一件傻事，表現(xiàn)童年的“傻趣”。在文章的結(jié)尾處可以寫寫自己的感受?！痉段恼故尽坑腥さ挠螒颉凹佑停〖佑?！”吶喊聲此起彼伏，你知道我們在做什么嗎？我們在玩有趣的游戲——吹乒乓球。游戲規(guī)則是這樣的：每隊(duì)有四個(gè)杯子，前三個(gè)裝滿水，在第一個(gè)杯子上放一個(gè)乒乓球，需要把乒乓球從第一個(gè)杯子一個(gè)一個(gè)地吹到最后一個(gè)空杯子里。每組派三名同學(xué)上臺(tái)比賽，可能是我被幸運(yùn)之神眷顧吧，我居然被選上了并且還是第一個(gè)參賽呢！第一回合開始了，我的對手是劉昕。只見他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕攵字碜樱膱A嘴巴輕輕一吹，乒乓球就乖乖地跳到了第二個(gè)杯子里。而我由于緊張，勁使得大了，乒乓球掉到了地上。我以最快的速度撿起乒乓球繼續(xù)做游戲?？墒?，乒乓球像是故意和我搗亂，無論我怎么吹，它就是不向杯子里跳。此時(shí)，對手已經(jīng)把乒乓球吹進(jìn)了最后一個(gè)杯子，咳，第一輪，我們敗北了。緊接著，第二個(gè)回合開始了，對方派的是劉楊，我們隊(duì)派的是“機(jī)靈猴”小李。對手胸有成竹地走到臺(tái)上，我們隊(duì)的“機(jī)靈猴”也不甘示弱，大搖大擺地走上臺(tái)去。只聽老師一聲哨響，比賽開始了，“機(jī)靈猴”迅速低頭，將嘴巴靠近乒乓球，輕輕一吹，球就順利地跳到了第二個(gè)杯子里。我們在旁邊高興地歡呼，并大喊：“加油！加油！”“機(jī)靈猴”乘勢繼續(xù)吹，乒乓球像是被施了魔法一樣，乖乖地從第二個(gè)杯子跳到第三個(gè)杯子，然后又跳到第四個(gè)杯子?！巴郏∥覀冓A啦！”。第三回合開始了，我們的隊(duì)員學(xué)著“機(jī)靈猴”的樣子，不費(fèi)吹灰之力就獲勝了。大家高興得歡呼起來。這個(gè)游戲太好玩了。同時(shí)我也明白了做事情不能靠蠻力，一定要講究方法技巧。習(xí)作09《說說心里話》習(xí)作目標(biāo)在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機(jī)會(huì)說出來？這一次，就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧！請以“說說心里話”為題寫一篇文章。要求：1.語句連貫，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯。2.書寫工整，卷面整潔。習(xí)作要求本次習(xí)作的內(nèi)容是向別人說說心里話，一定要緊緊貼合自己的感受，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)感恩，是提建議，是訴說苦惱，還是表達(dá)自己的開心、幸福的心情？一定說真話、實(shí)話，真實(shí)地寫出自己內(nèi)心的想法，這樣才能打動(dòng)人。除了說清楚自己的感受外，還要舉一些事例說明。比如對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說，我已經(jīng)長大了，別再把我當(dāng)小孩看；對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要再互相起外號了，這樣不文明……總之，敞開心扉，把自己最想說的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說?！痉段恼故尽空f說心里話“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，親愛的媽媽，這是我小時(shí)候您教我的詩句，也是我一直想對您說的話。我一直深愛著您，在我幼小的心中，您是這個(gè)世界上最偉大、最無私的人，但是有一件事，卻使您在我心中留下的完美印象褪了色。媽媽，您已外出務(wù)工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學(xué)習(xí)，每天都要料理著繁重的家務(wù)活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。星期六又到了，我特高興，那不是因?yàn)橛挚梢苑潘勺约?，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛準(zhǔn)備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機(jī)旁。一看號碼，我興奮地叫道：“是媽媽！”趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情?？僧?dāng)我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時(shí)，您卻告訴我：“不用了?！泵慨?dāng)聽到您這句冷冰冰的話語時(shí)，我心里總有一種說不出的滋味，常常獨(dú)自沉思：為什么在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什么在電話中您對外婆總是噓寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎？一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關(guān)心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您并無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關(guān)心的話語。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀！媽媽，我雖然不能過分地指責(zé)您的自私與偏愛，但我多么希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關(guān)心一下奶奶——您的婆婆好嗎？就像您教我的那樣“報(bào)得三春暉”……習(xí)作10《成長的故事》習(xí)作目標(biāo)同學(xué)們，日子一天天過去，我們在一天天長大。在成長的過程中，你一定有過令你喜悅的、煩惱的或者傷心的事情。這些成長的故事就像一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，留在我們記憶的沙灘中。請你選擇印象最深的一個(gè)，以“成長的故事”為題寫一篇作文。要求：1.語句連貫，內(nèi)容具體，細(xì)節(jié)描寫豐富。2.書寫工整，卷面整潔。習(xí)作要求本次習(xí)作的內(nèi)容要求同學(xué)們寫一寫自己成長中的一件事情。首先要理解什么是成長。成長，不僅僅指身體的長高，還指思想的成熟，更多是體現(xiàn)著你心理的變化，情感的豐富。例如學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。成長是—個(gè)蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。在敘事的過程中要突出自己的成長，可以用對比的方法來表現(xiàn)。由原來的不懂到理解，由不會(huì)到會(huì)，由任性到自律……比如，先寫自己以前是如何做事情的，經(jīng)過師長的教導(dǎo)，認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，能夠想辦法積極地去改正；或者經(jīng)過自己的努力，讓自己變得越來越優(yōu)秀?！痉段恼故尽砍砷L的故事我，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，成長的故事有很多，現(xiàn)在依然記憶猶新的是去年夏天爸爸教我騎自行車的事情。去年，我9歲了，?？吹酵g的孩子們騎著自行車玩得興高采烈，我好羨慕16呀！于是我也下決心要學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)星期天的下午，爸爸放下了工作，準(zhǔn)備好了自行車，我開始練習(xí)騎車了。心里好緊張喲，總擔(dān)心騎不好。爸爸似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇地說：“沒事的，有我扶著你，不會(huì)摔跤的?！彼鲋孕熊嚨暮蟛浚易狭俗孕熊?，爸爸指揮著說：“眼睛看著前面，腳開始踏著踏板，讓車輪轉(zhuǎn)起來?！蔽业哪_踏起來了，車子跑起來了，還有一陣陣涼風(fēng)呢。一會(huì)兒，下坡了，車子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我的身旁了，只聽見爸爸在大聲喊道：“快剎車！快剎車！”我剛看到前面有一根電線桿，心想，別撞上它，別撞上它?！斑郛?dāng)”一聲，我就摔在地上了，車子也壓在我的身上了。我心里想到：真丟人呀！我的眼淚立刻在眼眶里打轉(zhuǎn)，爸爸從后面飛快地跑來，扶起我，看到我沒有受傷，鼓勵(lì)我說：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車時(shí)都會(huì)摔倒過的，沒事，起來，我們接著練習(xí)?！卑职痔嫖也寥ツ樕系暮顾蜏I水，我們接著騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)覺，騎車比走路快多了，還不費(fèi)力，我踩一下踏板，車子走好遠(yuǎn)呀，不一會(huì)兒，爸爸只有跑著才能跟上我。就這樣，我們大約騎了3個(gè)上下坡的來回，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)騎車了，爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗、氣喘吁吁了。這件事之所以給我留下了深刻的印象，就在于給我的啟發(fā)：有一些事情，看起來很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實(shí)際行動(dòng)。而當(dāng)我們真正地去做時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒有我們預(yù)料的那么困難，世上無難事，只怕有心人。當(dāng)然，也要感謝爸爸給我的付出和關(guān)愛，這是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。習(xí)作11《令我感動(dòng)的一件事》習(xí)作目標(biāo)生活中有許多事令我們感動(dòng)：素不相識的姐姐把迷了路的你送回家；爸爸耐心地教你滑旱冰；同學(xué)認(rèn)真地給你講不會(huì)做的數(shù)學(xué)題；老師背起生病的你奔往醫(yī)院……請你以“令我感動(dòng)的一件事”為題寫一篇作文。要求：1.語句連貫，內(nèi)容生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔。習(xí)作要求通過審題，我們可以分析出作文要求寫一件事，而不是兩件、三件事。題目中的關(guān)鍵字是“感動(dòng)”，習(xí)作中要將自己受感動(dòng)的部分寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。選材時(shí)要選擇令人感動(dòng)的、具有教育意義的一件事情，可以贊美一種品質(zhì)，也可以贊美一種精神。在敘述中要重點(diǎn)將事情的經(jīng)過寫具體，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，突出人物做事情時(shí)的狀態(tài)，將這令人感動(dòng)的部分呈現(xiàn)在讀者面前?！痉段恼故尽苛钗腋袆?dòng)的一件事什么是感動(dòng)？是你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥；是當(dāng)你生活中偶遇困難時(shí)，毫不相關(guān)的陌生人向你伸出援助之手……有這樣一件令我感動(dòng)的事，在我記憶的海洋里，卻時(shí)常卷起這美麗的浪花，讓我忘不了……記得那是我四歲時(shí)，一天深夜，我突然發(fā)起高燒，渾身無力，好像腦袋都要炸了似的。外面格外寒冷，風(fēng)沙吹打著玻璃仿佛也在嘲笑我。這時(shí)，姥姥端來一碗湯，和藹可親地說：“大孫兒，快來嘗嘗，這是你最愛喝的湯?！闭f完后輕輕地18扶起我，在我后背放了一個(gè)枕頭，端著碗，拿著勺子，每盛起一勺就放到嘴邊輕輕地吹一吹，然后送到我的嘴邊。我喝著湯，心中有一股暖流涌上心頭。夜里大概十二點(diǎn)左右，睡夢中的我仿佛掉進(jìn)了冰窖里。我冷得直打顫，在痛苦中醒來。姥姥發(fā)現(xiàn)了連忙取出體溫計(jì)給我量體溫。過了一會(huì)兒，姥姥一看，天??！三十九度！姥姥急壞了，一邊安慰我，一邊拿出酒精和毛巾，用毛巾蘸酒小心地擦遍我的全身，然后用被子把我包起來，我感覺渾身難受，總想踢開被子透透氣。可是姥姥緊緊地把我摟在懷里，我出了很多汗，汗水浸濕了姥姥的衣服。不知不覺，我漸漸睡了。第二天早上，我感覺自己有了精神。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姥姥趴在床邊睡著了，手輕輕地搭在我的身上，我的眼睛濕潤了。姥姥為了我整整一夜沒睡，姥姥我愛您。日月如梭，雖然這件事已經(jīng)過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。習(xí)作12《關(guān)愛》習(xí)作目標(biāo)我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱利悾驗(yàn)橛袗鄱?。如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛的故事，如同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛。請你以“關(guān)愛”為題，寫一篇作文。要求：1.語句連貫，內(nèi)容生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔。習(xí)作要求通過審題，可知文章的主題是“愛”，內(nèi)容要寫身邊有關(guān)愛的故事。這些故事可以從家庭生活中選擇，表現(xiàn)家人對你的關(guān)心與愛護(hù)；也可以從學(xué)校生活中選擇，表現(xiàn)老師和同學(xué)們之間的關(guān)愛；還可以寫社會(huì)上的事情，比如關(guān)心災(zāi)區(qū)的小朋友，關(guān)愛受傷的小鳥等。文章的開頭可以點(diǎn)明中心，吸引讀者的眼球。中間的部分重在敘事，將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出來，經(jīng)過的部分要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫將內(nèi)容寫具體。結(jié)尾處點(diǎn)題，表達(dá)情感，突出中心?！痉段恼故尽筷P(guān)愛冬天。寒風(fēng)凜冽。在公交車上。公交車上的人先是寥寥無幾，接著陸陸續(xù)續(xù)地人漸漸多了，不一會(huì)兒就滿座了。窗戶緊緊地閉著，外面的寒風(fēng)無法再向我襲來，可我依舊感到冷冷的，似乎缺少了什么。車緩緩地停了下來，一位老大爺邁著蹣跚的步子走了上來，他左顧右盼著，眼神中像在等待什么。他的眼神忽然定了下來，邁起了步子。我呆呆地望著，這老大爺要做什么呢？他在一個(gè)中年人面前停了下來，禮貌地說道：“先生，能不能讓我這老頭子坐坐，你看，人老了，站著不方便呀?！敝心耆诵敝戳舜鬆斠谎?，接著便扭著頭向窗外看去。老人被無視了。老大爺失望了，靜靜地呆在一旁。車?yán)锊灰粫?huì)兒就炸開了鍋，都在議論那中年人的不是，可誰也沒有起身讓座。我見這番景象，不知怎的，好像更冷了?！霸诠卉嚿弦o老人讓座”，這是大家從小學(xué)開始眾所皆知的，可是為何沒有一人起身讓座？“老爺爺，您坐在這里吧?！彬嚨?，一個(gè)童稚的聲音在車內(nèi)環(huán)繞，環(huán)繞在車內(nèi)的每一個(gè)人心里。我尋聲望去，一個(gè)扎著兩根小辮子的小女孩正拉著老大爺?shù)囊陆笸淖蛔呷??！袄蠣敔斈?，我站著?！贝蠹乙娺@情景，都在稱贊那個(gè)小女孩懂事，而那個(gè)中年人低著頭，一聲不語，陷入了沉思……小女孩扶著座椅的后面，身子搖搖晃晃，那兩根小辮子更是調(diào)皮地左右扭動(dòng)，好像是在夸贊小女孩。不久，中年人站了起來，默默地走向小女孩，輕輕地把她抱了起來放在了他自己的座位上，自己站在了一旁?！爸x謝！”中年人獲得了小女孩的感謝，他笑了，笑得很燦爛。漸漸地，我心中充滿了暖意，剛剛的寒冷已不見蹤影。接著只要上來了老人小孩，大家都爭先恐后地起身讓座，變成了車?yán)餄M座位上都是老人小孩，站著的都是中年人的場面。望著這一幕，我不禁笑了，原來世界因愛而溫暖。習(xí)作13《家鄉(xiāng)的小河》習(xí)作目標(biāo)圍繞自己游覽過或者了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想一想主要突出哪一點(diǎn)的奇特之處，大體按照怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。要求：1.語句連貫，內(nèi)容具體生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400字左右。習(xí)作要求本次習(xí)作要求寫一處自然景觀，可知是一篇寫景作文，且對景物規(guī)定了范圍，即“自然景觀”?？梢詫懽约河斡[過的或者了解到的著名的旅游景點(diǎn)，如，五岳之首——泰山，魚米之鄉(xiāng)——太湖，人間瑤池——九寨溝，等等。還可以寫身邊的景物，比如家鄉(xiāng)的小河，美麗的校園一角，秋天的田野，小區(qū)里的小池塘……這些都可以作為我們習(xí)作的內(nèi)容。在描寫景物的過程中既可以表達(dá)出對景物的喜愛之情，也可以抒發(fā)對大自然的熱愛之情。【范文展示】家鄉(xiāng)的小河在外公家門前有一條清澈的小河，小河只有兩三米寬，我不知道小河的盡頭流向哪里，只知道這條小河慢慢地流向遠(yuǎn)方。每天清晨，絢麗的晨曦中，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。放鴨子的人們陸陸續(xù)續(xù)把鴨子趕入河中，鴨子在河里洗澡，它們不急著上岸，在河里嬉戲。河中的小魚被鴨子們嚇得躲到了深水中不敢出來，貪玩的鴨子一直要等到主人叫回家吃早飯才離開小河。魚兒趁機(jī)浮出水面，輕快地吐著水泡，有的魚兒一跳一躍，翻起了一個(gè)個(gè)跟斗，早上的小河好熱鬧！中午，陽光射在水里，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，像誰在河中撒下一把把碎金子。我們跳到河里去洗澡，河水暖暖的，我們在河里打鬧著，歡笑著，小伙伴們在小河里快樂地玩著。夕陽把余輝灑在河面上，小河兩旁樹的影子倒映在河里，河水暗了些。小河最美的就是晚上了，那彎彎的月牙倒映在清澈明亮的小河上，河面上螢火蟲飛來飛去，像一個(gè)個(gè)小燈泡點(diǎn)綴著這條小河，月光下的小河是那樣美麗，是那樣地迷人。外公家門前的小河就這樣日復(fù)一日地流淌著，從來沒有改變過。習(xí)作14《秋天的顏色》習(xí)作目標(biāo)題目：秋天的顏色要求：1.語句連貫，內(nèi)容具體生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400

字左右。習(xí)作要求本次習(xí)作要求寫一篇寫景文章，即秋天的顏色。提到秋天，同學(xué)們腦海中一

定浮現(xiàn)出了一幅幅關(guān)于秋天的圖畫，秋天的美景處處可以覓得，但是秋天的顏色

呢？火紅的高粱，金色的麥浪，紅于二月花的楓葉，還有湛藍(lán)的天空，湊成了色

彩斑斕的秋天。在審題時(shí)，要注意“秋天

”二字，點(diǎn)明了時(shí)間以及習(xí)作的范圍，

對所選景物也提出了要求，要選擇這個(gè)季節(jié)有代表性的景物進(jìn)行描寫；此外，還

需注意“顏色

”二字，用善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，去留心觀察秋天的斑斕色彩，且在文

章里要有所體現(xiàn)，全文應(yīng)緊扣“顏色

”來進(jìn)行描寫?？稍诮Y(jié)尾處表達(dá)對秋天的喜愛之情?！痉段恼故尽壳锾斓念伾锾斓搅?，我想知道秋天到底是什么顏色的。于是，我仔細(xì)觀察秋天的顏色。田野里，路邊的小草已經(jīng)枯黃，楊樹、柳樹的葉子紛紛落下，好像是翩翩起

舞的黃蝴蝶，在忙著給人們送信，告訴人們秋天到了。地里的莊稼豐收了，金黃

色的玉米垂下了頭，人們都忙著去地里掰玉米。每家的院子里都堆著咧著嘴笑的玉米，像一座小金山。哦，秋天是金黃的！果園里，樹上的果子成熟了，柿子樹上掛滿了又大又紅的柿子，像一個(gè)個(gè)紅

燈籠。還有漫山遍野的一層層的紅色，像是被浸染過似的。那是什么呢？原來是一片片的楓林。哦，秋天是紅色的！菜園里的菜長得好喜人哪！芹菜、白菜，還有頭頂綠纓帽的大蘿卜，滿地綠油油的。哦，秋天是綠色的！下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在給田野里的莊稼洗去塵土。雨停了，我向

遠(yuǎn)處張望，田野里的莊稼和地里的各種蔬菜，還有路邊的樹木，顯得更加鮮艷好

看。雨停了，雨后的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，那么高，那么遠(yuǎn)，讓人產(chǎn)生無盡的遐想。哦，秋天是藍(lán)色的！花園里的菊花競相開放，有紫紅的、淡黃的、雪白的、粉紅的……真是五彩繽紛，美麗極了！啊，我明白了，秋天是五顏六色的！紅、綠、黃、藍(lán)，都是秋天的顏色。秋天有著迷人的色彩，我愛秋天！習(xí)作15《春天來了》習(xí)作目標(biāo)題目：春天來了要求：1.抓住春天的特點(diǎn)寫清楚，寫具體。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400

字左右。習(xí)作要求本次習(xí)作要求寫一篇寫景文章。春天來了之后會(huì)有哪些變化呢？這需要我們

仔細(xì)去觀察，觀察可不止是用眼睛看哦！我們還可以用耳朵聽，用鼻子聞，用心

去感受，抓住春天的特點(diǎn)。想一想，春天到來之后，動(dòng)植物有什么變化？人們的

衣著、行動(dòng)是否也發(fā)生了改變？周圍的景色又有哪些不同呢？可以發(fā)揮想象，運(yùn)用修辭，將你看到的、聽到的、聞到的、感受到的，用生動(dòng)的語言展現(xiàn)出來?！痉段恼故尽看禾靵砹舜禾靵砹耍汗媚镞~著輕盈的步伐來到人間。春姑娘飛到了高山上，用溫暖

的陽光融化了山頂?shù)姆e雪。小溪一路唱著歡快的歌兒，從山上流下來，像一群頑皮的孩子在嬉戲。春姑娘手拿畫筆，給大樹畫上了一件綠色的新衣裳，給山上的小草畫上了一層翠綠的地毯，她把整個(gè)大山妝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。春姑娘來到森林里，森林里立即變得熱鬧起來。小松鼠在樹枝上蹦來蹦去，

小鳥在枝頭唱著美妙的歌。最有趣的是小猴子。它一會(huì)兒在樹上蕩秋千，一會(huì)兒

向大家做個(gè)鬼臉，非?？蓯?。動(dòng)物們在春姑娘的指揮下，奏起了一首歡快的《春之聲》交響曲。春姑娘飛到結(jié)冰的湖面，冰融化了。青蛙從冬眠中蘇醒了，它伸伸腰，打個(gè)

哈欠，歡快地叫著：“春天來啦，春天來啦！”小魚小蝦在水面上快快樂樂地嬉戲玩耍。此時(shí)，湖面上成了一個(gè)歡騰的世界。春姑娘飛累了，來到我們的學(xué)校，歇歇腳。她正想躺在草地上打個(gè)盹，突然，

草變綠了。學(xué)校的桃花笑紅了臉，柳枝搖動(dòng)著綠色的長辮兒，小燕子唧唧喳喳地叫著……這時(shí)，我們的學(xué)校變成了一個(gè)美麗的花園。春姑娘飛遍了祖國的大江南北。小草變綠了，百花盛開了，河水變清了。布谷鳥在陽光的照耀下，歡快地叫著：“春天來啦！”習(xí)作16《美麗的小池塘》習(xí)作目標(biāo)題目：校園中有很多美麗的風(fēng)景，選擇一處寫下來。題目自擬。要求：1.語言通順，內(nèi)容生動(dòng)。。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400

字左右。習(xí)作要求留心觀察，我們的校園中有很多美麗的風(fēng)景，比如小池塘、小花壇、林蔭道、升旗臺(tái)，還有我們的教學(xué)樓、操場等等。這些都可以作為這篇文章的選材。你們校園里最美的地方在哪里呢？選擇一處，進(jìn)行詳細(xì)描寫。這要求我們在生活中要留心觀察，發(fā)現(xiàn)美。在完成選材之后，要開始構(gòu)思這個(gè)地方為什么吸引人，它的特點(diǎn)在哪兒。寫作中需要對景物特點(diǎn)加以詳細(xì)描述，可以運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法，寫出景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。【范文展示】美麗的小池塘我們的校園里有許多美麗的風(fēng)景，但我最喜歡的就是學(xué)校的小池塘了。穿過操場，你就能看到我們學(xué)校的小池塘了，那是同學(xué)們最愛去的地方。遠(yuǎn)

遠(yuǎn)看去，池塘真像一塊巨大的翡翠，近看又像一面大明鏡。池塘邊有一大片草地，

草地上全是剛探出腦袋的小草，綠茸茸的草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色

的野花，像鋪在池塘邊的地毯。池塘周圍環(huán)繞著一圈高大的柳樹。春風(fēng)吹來，柳

樹擺動(dòng)著長辮子，像是在跳著優(yōu)美的舞蹈。早晨，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，像在唱著春天的贊歌。中午時(shí)分，陽光灑在水面上，波光粼粼，像撒了滿湖的金子。許多小朋友放學(xué)路過這里，撿起小石頭，玩打水漂。這時(shí)，水波一圈一圈地蕩漾開去。黃昏，夕陽西下，人們在池塘邊去散步，一群小魚探出腦袋，正在和你打招呼呢！太陽映在水面上，把池塘染得通紅，像個(gè)害羞的小姑娘。靜的池塘可愛，雨中的池塘更可愛。細(xì)絲般的春雨飄落下來，不停地下著?！稗Z！”打雷了，小魚小蝦們都跑出來

觀看雨中音樂會(huì)。閃電來了，像是開幕式的禮花升上了天空，大雨一落就拉開了

帷幕。瞧，主持人小魚公主和大蝦王子來了，他們奏著春天之歌。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那嘩嘩的“雷鳴般的掌聲

”會(huì)告訴你……怎么樣，我們學(xué)校的池塘很美吧？歡迎你到我們學(xué)校參觀哦！習(xí)作17《鄉(xiāng)村美景》習(xí)作目標(biāo)題目：鄉(xiāng)村美景要求：1.語言通順，內(nèi)容生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400

字左右。習(xí)作要求“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”同學(xué)們對于自然和諧的鄉(xiāng)村生活，一

定充滿了向往。本次作文，就結(jié)合同學(xué)們對于鄉(xiāng)村生活的美好向往，寫一寫同學(xué)們所見所聞的鄉(xiāng)村生活。對自然事物的描寫，總是這類文章的主要內(nèi)容。在對美麗的田園風(fēng)光的描寫

之外，同學(xué)們可以寫寫農(nóng)民伯伯勤勞而艱辛的勞作，體現(xiàn)“粒粒皆辛苦

”的道理，還可以寫寫鄉(xiāng)村建設(shè)的成果，體現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的今昔變化。寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受

寫進(jìn)去，這樣才能讓讀者身臨其境。如描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光，可以寫遠(yuǎn)看田園的景象，

還可以進(jìn)一步拉近，寫自己在田園之中的感受，再進(jìn)一步聯(lián)想，寫田園勞動(dòng)的不易，體現(xiàn)對幸福生活的珍惜?！痉段恼故尽苦l(xiāng)村美景奶奶家在鄉(xiāng)下。在那里，每家每戶門前都有幾個(gè)“士兵

”——樹。無論是柳樹、松樹，還是楊樹、山楂樹，都直直地伸展著手臂，為鄉(xiāng)下人遮擋夏日的驕陽。

鄉(xiāng)下人在樹下下棋、吃飯、聊天，還欣賞著家門口盛開的花朵。鄉(xiāng)下人，可比我們城里人快活多了！在奶奶家門前，有一條小河在涓涓流淌著。小河里，滿是耍水的孩子。孩子

們摸魚、游泳，還玩起“打水仗

”?；丶視r(shí)，孩子們?nèi)矶紳裢噶恕５麄円粋€(gè)個(gè)就像打了勝仗的士兵，好快活！鄉(xiāng)下人，總要養(yǎng)幾只雞的。在他們的院子里，常常會(huì)瞧見一群雞，高傲地昂

著脖子，大踏步地走來走去，好像它們是整座房子的主人。不論春夏秋冬，雄雞們每天早上準(zhǔn)時(shí)打鳴，好負(fù)責(zé)！金秋時(shí)節(jié)，稻谷成熟了。一陣風(fēng)從田地上吹過，稻谷們紛紛跳起了舞?？?！

它們一上一下，一左一右，跳得多有規(guī)律呀，就像一片金黃色的海洋！田地邊的

樹為它們鼓起了掌，“沙沙——沙沙——

”那聲音真好聽！黃色、紅色的落葉紛

紛跳下樹，迫不及待地和稻谷一起舞蹈，那場面真好看！美得讓我們忘記了吃飯，

忘記了回家。直到天邊的太陽消失在山后，月亮婆婆提著燈籠，為我們照亮了回家的路，我們才如夢初醒，戀戀不舍地離開了那小小的舞會(huì)現(xiàn)場。鄉(xiāng)村美景，無論什么時(shí)候，永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的。鄉(xiāng)村人的快樂，鄉(xiāng)村人的笑聲，也永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的。習(xí)作18《我愛家鄉(xiāng)的小山》習(xí)作目標(biāo)題目：我愛家鄉(xiāng)的

要求：1.語言通順，內(nèi)容生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400

字左右。習(xí)作要求在審題時(shí)，要注意題目限制，首先“家鄉(xiāng)

”二字限制了空間，選材范圍只能在家鄉(xiāng)。“愛

”點(diǎn)明了情感態(tài)度，在行文過程中，字里行間，應(yīng)該是飽含“愛

”這一情感，將愛傾注在對景物的描繪中。在描繪景物時(shí)，要抓住景物特征，多方

位、多角度予以描繪，寫出景物的動(dòng)、靜、聲、色。還要將自己的生動(dòng)感受融入到景色描繪當(dāng)中，以感染和打動(dòng)讀者。結(jié)尾處抒情，表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛?！痉段恼故尽课覑奂亦l(xiāng)的小山我的家鄉(xiāng)到處都是山，到處都是美好的景觀。當(dāng)你踏進(jìn)我家鄉(xiāng)的小山時(shí)，便有一股清涼的風(fēng)吹來，使人神清氣爽。春天，家鄉(xiāng)的小山上漫山都是綠樹，別提有多美了！看：柳樹、楊樹、松樹、

蘋果樹、梨樹……滿眼的綠意。尤其是柳樹，抽出嫩綠的新芽，長出了長長的大辮子。一陣風(fēng)吹來，長長的辮子搖來搖去，好像是讓人欣賞她呢！小草從土里鉆出來，毛茸茸的綠色，給小山穿上了美麗的裙子。我們躺在它身上，像躺在母親的懷抱中，溫暖愜意。夏天，樹木變得愈加茂盛，滿山綠樹成蔭。山上各式各樣、芬芳撲鼻的小野

花開了，給綠色的小山點(diǎn)綴上了繽紛的色彩。牛羊在山上悠閑地吃著草，吃飽了就臥在山坡上休息，給小山更增添了一絲光彩。秋天，嫩綠的小草逐漸發(fā)黃了，樹木的顏色也慢慢地由綠變黃。但是，小山

卻也別有一番風(fēng)景。看！山上的一樹樹燈籠，紅彤彤的是蘋果樹上的累累果實(shí)，

黃澄澄的是梨，壓得枝條都彎了腰。摘下一只，吃到嘴里，真甜呀！鄉(xiāng)親們帶著

笑意，采摘著豐收的果實(shí)，心里別提有多高興了！一筐筐，一簍簍的水果，帶著鄉(xiāng)親們的希望，運(yùn)出山，走向各地。冬天，下了一場雪，山伯伯也“老

”了，長出了白頭發(fā)和白胡子，真是青山原不老，為雪白頭?。⌒∩脚狭艘患y妝，顯得更加美麗了！我永遠(yuǎn)忘不了那座家鄉(xiāng)的小山，也永遠(yuǎn)忘不了家鄉(xiāng)的小山給我們帶來的無窮的歡樂。習(xí)作19《我心愛的書包》習(xí)作目標(biāo)我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺(tái)燈、玩具等等，有的外形漂亮，

有的既好看又好用，還有的結(jié)構(gòu)巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個(gè)物品，給大家介紹一下。要求：1.語句連貫，內(nèi)容具體。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)350

字左右。習(xí)作要求根據(jù)要求，我們很容易判斷出這是一篇描寫靜物的狀物作文。寫狀物作文，

就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。首先我們

可以簡單介紹一下這個(gè)物品的來歷，接著就要對這個(gè)物品本身進(jìn)行描寫了。描寫

過程中，可以先介紹這個(gè)物品外部的感官效果，例如這個(gè)物品的形狀、顏色、用

料等；再介紹內(nèi)部結(jié)構(gòu)，主要指里邊的情形；還要對它的功能、用途等方面的情

況進(jìn)行描寫。描寫時(shí)要按照一定的順序，不能想到哪寫哪。通常的順序有從整體

到局部、從上到下、由先到后等。用準(zhǔn)方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會(huì)

使文章的層次更清楚。其次，靜物要活寫。一個(gè)物品是靜止的，為了把它寫得生

動(dòng)、活潑，要運(yùn)用靜物活寫的方法。在描寫的過程中，要運(yùn)用多種表現(xiàn)方法，進(jìn)

行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動(dòng)。最后我們不僅要寫清楚這個(gè)物品，還要通過所寫的物表達(dá)思想、感受、情感、評價(jià)、意義等，要做到主題突出?！痉段恼故尽课倚膼鄣臅业臅前职謰寢屧谖疑闲W(xué)一年級時(shí)送給我的生日禮物，是我最喜歡的藍(lán)貓牌。書包是藍(lán)色的，上半部是橢圓形，下半部是方形。上面有一只既可愛又活潑

的藍(lán)貓，它正在一朵艷麗的紅底白斑的大蘑菇下專心致志地看書。外面有一個(gè)兜，

可以裝紙巾等亂七八糟的小玩意。側(cè)面還有兩個(gè)更大的兜，可以裝水瓶，一邊一

個(gè)，就像即將發(fā)射的火箭。背面有兩根比肩寬的網(wǎng)狀書包帶，里面裝滿了海綿，

有了它們，再重的東西都不會(huì)讓肩膀勒出紅印兒了。下面還有兩條窄的帶子，可

以隨意調(diào)節(jié)長度，所以我長再高都不用擔(dān)心。書包的最上端有一個(gè)小提手，在我不想背著的時(shí)候可以提著，非常方便。書包內(nèi)部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，作業(yè)本等。第二層大兜里能裝各種各樣的課本。這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我度過了兩年，我每升高一年級，書本也越來越多，把書

包撐得鼓鼓囊囊的。上學(xué)，它與我一起去學(xué)校，在路上真是光彩奪目；放學(xué)了，

書包里的鉛筆盒“噼里啪啦

”地響，好像在敲奏著一首快樂的交響樂。它陪伴著我度過美好的時(shí)光。想到每天都能背著心愛的書包去上學(xué)，我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，那是一種媽媽般的溫暖??！習(xí)作20《菊花頌》習(xí)作目標(biāo)有人贊嘆花姿典雅，鮮艷富麗的牡丹；有人欣賞花瓣豐滿，色彩絢麗的月季；

有人陶醉盈盈如珠，幽香襲人的茉莉……你對哪種花情有獨(dú)鐘呢？試著把它們的風(fēng)姿寫出來吧！要求：1.語句連貫，內(nèi)容具體。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400

字左右。習(xí)作要求要寫好一種植物，首先要對這種植物有一個(gè)正確、全面、深入的認(rèn)識。這種

認(rèn)識可以來自于感性，如實(shí)地觀察，看、聽、嗅、觸、嘗等；也可以來自于理性，

比如說對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時(shí)見到過的其它植物有何不

同？不同之處表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？甚至可以通過查閱資料、調(diào)查訪問的形式來獲得對這種植物的認(rèn)識和把握。要把一種植物寫實(shí)、寫活，除了要對植物本身的特點(diǎn)有所把握外，還必須把植物的內(nèi)在美表現(xiàn)出來。在描寫過程中，還要注意以下幾個(gè)方面：細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)；敘述有序，描寫具體；表現(xiàn)多樣，富于變化；聯(lián)想豐富、狀物抒情?！痉段恼故尽烤栈炚登锷钏獫?、菊花盛開的時(shí)節(jié)，我懷著濃厚的賞菊興致，來到了中山公園。當(dāng)我步入菊展室，看到這里展出的菊花，頓時(shí)深深地陶醉了。它們有的含苞

欲放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓……一株株、一盆盆、一叢

叢、一堆堆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的若云。一時(shí)間，五光十色，

滿堂生輝。恍惚間，我宛如進(jìn)入仙境?？矗蔷罩屑哑贰熬G牡丹

”，花瓣豐腴，

色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛；出人頭地的“帥旗

”，蕊黃葉闊，外金內(nèi)朱，

如初升的朝陽，可稱得上菊“軍

”之帥。與“帥旗

”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜

女

”，它花瓣如絲，垂發(fā)低首，不似“帥旗

”風(fēng)風(fēng)火火，卻嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，

給人另一種美的享受。耐人尋味的“三喬

”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，

就不禁使人想起了《三國演義》中的故事。我看著想著，遐思無盡，流連不舍。色澤如雪的“

白牡丹

”、“古都瑞雪

”，潔白如玉，抱作一團(tuán)，成為畫家們一再光顧的對象；以顏色奇特而聞名的“墨菊

”更是吸人眼球?！澳?/p>

”，紅中帶紫，紫

中透黑，受到攝影者的包圍；更逗人喜愛的要數(shù)那花色可變的“木蘭換裝

”了，

初開時(shí)呈青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女扮男裝、替父從軍，爾后又悄然還其裙衩的花木蘭……菊花如此多嬌！自古以來，人們頌菊、贊菊，有多少詩人、作家與菊結(jié)下了

不解之緣，又有多少騷人墨客給人留下了關(guān)于菊的佳作名篇。東晉大詩人陶淵明

吟出了“采菊東籬下，悠然見南山

”的名句；清代大作家曹雪芹在《紅樓夢》中

用詩詞寫出了花與人的關(guān)系，道出了不同人物的不同命運(yùn)；偉大的革命家陳毅更

以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何

”的光輝詩篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭的豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。多么令人迷醉的菊?。×?xí)作21《我的動(dòng)物朋友》習(xí)作目標(biāo)在這個(gè)美麗的世界上，除了人、山水風(fēng)光、名勝古跡外，還有許多可愛的小

動(dòng)物。它們有的同人相距很近，就生活在人的周圍，如：雞、鴨、鵝、小狗、小

貓等常見的小動(dòng)物；還有的同人相距較遠(yuǎn)，如天上的小鳥，水里的魚兒，山中的

老虎等等。你肯定會(huì)有許多喜歡的小動(dòng)物吧。選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物，把它寫下來。要求：1.要具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)350

字左右。習(xí)作要求選擇自己喜歡的動(dòng)物來寫，只有自己喜歡，你才能留心觀察它、了解它、疼愛它，才能把它生動(dòng)具體地寫下來。觀察小動(dòng)物時(shí)，首先要觀察小動(dòng)物的靜態(tài)，包括顏色、長相、個(gè)頭，都要如實(shí)寫出來。其次要觀察動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，包括它們的動(dòng)作、生活習(xí)性等。在描寫的過程中要注意抓住特點(diǎn)，不能面面俱到，什么都寫。還要按照一定順序?qū)懀瑮l理清楚。且要注意把靜態(tài)寫活，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，動(dòng)物才能在紙上活起來。最后要表達(dá)出自己對小動(dòng)物的感情?？梢跃唧w地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的感情融在文章里，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用?！痉段恼故尽课业膭?dòng)物朋友我最喜歡可愛的小豬胖胖。暑假到了，我在鄉(xiāng)下的外婆家認(rèn)識了小豬胖胖。胖胖著實(shí)很胖，有幾十公斤重，走起路來脖子下的一團(tuán)肥肉一晃一晃的，耳

朵是三角形的，眼睛油黑發(fā)亮，水汪汪的，像兩顆亮晶晶的黑寶石。眼睛下面有

一個(gè)橢圓形的大鼻子，全身粉嘟嘟、肉墩墩的，它的四肢短短的，尾巴小小的，吃起東西來尾巴還會(huì)快活地?fù)u來搖去。胖胖是散養(yǎng)的。外婆每天都要喂它三次，它吃起東西來就好像跟誰搶似的，不把肚子吃得滾圓，就絕不罷休。我常常發(fā)現(xiàn)胖胖在樹干上蹭來蹭去，我感到很好奇，便走過去看個(gè)究竟。原

來它在蹭癢癢呀！我便走過去幫它，胖胖很樂意我的幫忙，很享受這舒服的過程，

撓著撓著，它就“撲通

”一聲倒在地上，還會(huì)配合我呢！每當(dāng)我停手時(shí)，它便會(huì)

發(fā)出“哼唧哼唧

”的聲音，好像在祈求我道：“善良的好主人，別停手啊，我還癢著呢！”我喜歡小豬胖胖，它是如此的活潑可愛，聽了我和它的故事，你是不是也很喜歡它呢？習(xí)作22《我愛家鄉(xiāng)的甘蔗》習(xí)作目標(biāo)家鄉(xiāng)對于每個(gè)人來說都是不管走多遠(yuǎn)、多久，永遠(yuǎn)最懷戀的地方。而想起自

己的家鄉(xiāng)必然會(huì)想起家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是在其他地方買不到，但是想到它

就會(huì)讓你心里感到溫暖的東西。你的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)呢？請以“我愛家鄉(xiāng)的

”為題，寫一篇作文。要求：1.把題目補(bǔ)充完整，語句通順，條理清楚。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)500

字左右。習(xí)作要求寫家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，不僅要寫出特產(chǎn)的特點(diǎn)，更要寫出附著在特產(chǎn)背后的對家鄉(xiāng)濃濃的情感。寫特產(chǎn)作文，首先要交代特產(chǎn)的外形，通過顏色、形狀等把產(chǎn)品外形準(zhǔn)確地

勾勒出來。再寫產(chǎn)品形成的過程，如生長或制作的過程。接著可以寫產(chǎn)品的特點(diǎn)，

記得要寫出它獨(dú)特的一面。同時(shí)可以用上動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫些靜的特點(diǎn)，再寫

些動(dòng)的特點(diǎn)，這樣會(huì)增添一些情趣，寫出的文章也會(huì)更加生動(dòng)?！办o

”與“動(dòng)

”

一般是一些相關(guān)聯(lián)的想象，常用擬人、夸張等修辭手法。最后要把自己的感情融進(jìn)去，增加文章的感染力?！痉段恼故尽课覑奂亦l(xiāng)的甘蔗我的家鄉(xiāng)在溫嶺城北，我愛家鄉(xiāng)的甘蔗，鄉(xiāng)親們也都親切地稱它為“紅孩兒

”。每年立冬一過，正是甘蔗收獲的季節(jié)。田間地頭上的公路邊，隨處可見的是

鄉(xiāng)親們在紅綠相間的甘蔗園中忙碌，一片豐收的喜悅景象。家鄉(xiāng)的甘蔗汁多個(gè)兒大，非常暢銷。你瞧，不遠(yuǎn)處，一捆捆甘蔗正在裝上汽車，運(yùn)往祖國各地呢！聽鄉(xiāng)親們介紹說，家鄉(xiāng)的甘蔗種類多，由于家鄉(xiāng)的土質(zhì)好，種植的甘蔗清甜

爽口，營養(yǎng)豐富，含有大量的糖分。尤其是紫皮甘蔗，不僅肉質(zhì)軟，而且水分又

多，咬一口真是甜水直流，人見人愛。甘蔗既能除熱生津，消痰止渴，又可補(bǔ)中益氣，助脾健脾，而且吃甘蔗的過程也是一次難得的潔齒過程，能增進(jìn)牙齒健康。春天是種植甘蔗的好季節(jié)，種植甘蔗的時(shí)候，我們總是能見到勤勞的蔗農(nóng)忙

碌的身影。他們忙著松土、挖溝，把一支支快發(fā)芽的種甘蔗橫躺在預(yù)先挖好的橫

溝里，等小綠芽慢慢地從泥土里鉆出來后，他們會(huì)不停地給甘蔗苗澆水、施肥、除草、治蟲，精心呵護(hù)。過一段時(shí)間，小苗漸漸長高了，慢慢地長成一節(jié)一節(jié)強(qiáng)壯的甘蔗。隨著天氣

的轉(zhuǎn)熱，鄉(xiāng)親們會(huì)把甘蔗節(jié)上的“長衣

”小心而又輕柔地脫下，讓它們露出一節(jié)

節(jié)苗條的身軀。微風(fēng)拂來，一根根甘蔗亭亭玉立，甘蔗梢上的片片長葉宛如少女那一條條綠色的長辮子，迎風(fēng)不停地翩翩起舞，還會(huì)發(fā)出沙沙的舞步聲呢！現(xiàn)在正是秋高氣爽的時(shí)候，也是甘蔗成熟的季節(jié)，更是勤勞的蔗農(nóng)們豐收的季節(jié)。每當(dāng)放學(xué)路過甘蔗地，我們總是能聽到鄉(xiāng)親們爽朗的笑聲。如今，甘蔗成了家鄉(xiāng)農(nóng)民致富的一種農(nóng)作物，種植甘蔗的鄉(xiāng)親越來越多。近

年來由于引進(jìn)良種，重視科學(xué)管理，甘蔗越種越好，價(jià)格越賣越高，據(jù)說還有很多甘蔗通過加工保鮮不斷地打入超市呢，這樣收入就更可觀了。正如蔗農(nóng)們常誦的那句勞動(dòng)號子：甘蔗生長節(jié)節(jié)高，生活滋味步步高。我想，

正是因?yàn)橛辛饲趧诘恼徂r(nóng)，正是因?yàn)橛辛思亦l(xiāng)的甜津津的甘蔗，才為家鄉(xiāng)人們的生活增添了這般無限的甜蜜。習(xí)作23《小金魚》習(xí)作目標(biāo)你飼養(yǎng)過小動(dòng)物嗎？你仔細(xì)觀察過身邊的小動(dòng)物嗎？選擇你最喜愛的一只

小動(dòng)物，描述它的外形，介紹它的生活習(xí)性，說說它的趣事，讓讀過你文章的人也喜愛它。要求：1.語句通順，條理清楚。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)500

字左右。習(xí)作要求描寫動(dòng)物的作文和寫人物的作文方法上相似，也要寫外貌、性格等。但一般

不寫精神品質(zhì)，重點(diǎn)是分幾個(gè)部分寫動(dòng)物的生活習(xí)性，也就是動(dòng)物的吃喝玩樂以及本領(lǐng)等。一般是寫出動(dòng)物的可愛，對動(dòng)物的喜愛之情。寫動(dòng)物作文可以先簡單介紹動(dòng)物的來歷或具體描述動(dòng)物的形象，通過顏色、

高矮肥瘦等把動(dòng)物形象準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點(diǎn)，給人以鮮明的感覺。接著可以

寫動(dòng)物的吃喝、才藝等，常用擬人、夸張等修辭手法，這樣筆下的小動(dòng)物會(huì)更加

生動(dòng)。每個(gè)動(dòng)物都有它獨(dú)特的個(gè)性，可以通過寫你與小動(dòng)物之間發(fā)生的趣事突出

性格特點(diǎn)，寫出它們的可愛之處。最后不要忘了在字里行間流露出你對所描述的動(dòng)物的喜愛之情，增強(qiáng)文章的感染力哦?！痉段恼故尽啃〗痿~真好！媽媽給我買了兩條小金魚。我把它們放在了一個(gè)玻璃水缸里。水缸底下鋪了一層五彩繽紛的彩石，那是小金魚們舒適而又漂亮的家。這真是兩條漂亮的小金魚！鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長長的尾巴。一條渾身雪白，一條

渾身烏黑。那條白色的金魚，潔白的底色中，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)紅色，像哪個(gè)畫家特意

潑灑的美麗花紋。我和媽媽給它取名為“點(diǎn)點(diǎn)

”。那條烏黑的小金魚，我叫它“小

黑

”。兩條金魚雙鰭像輕紗一樣搖擺，魚的尾巴像鳳凰的尾巴一樣漂亮，擺動(dòng)起來就像薄薄的彩紗一樣在水中飄來飄去，透過水面看去十分美麗。我可喜歡它們了。每天放學(xué)回來第一件事就是去看它們。今天放學(xué)，我也不

例外，照樣來到水缸旁邊看小魚。我發(fā)現(xiàn)今天的小魚在魚缸里一動(dòng)不動(dòng)。我想它

們肯定是餓了。哎呀，我突然想起這兩天功課太忙，忘了喂金魚，它們會(huì)不會(huì)被

餓死了？我輕輕地晃了晃水缸，小金魚又慢慢地游了起來，它們好像有氣無力了。

我更確定小金魚們是餓壞了。我趕緊拿來媽媽買的魚食，抓起一把就想往魚缸里

撒。一旁的媽媽看見了，著急地大叫：“千萬不要撒，寶貝！小金魚會(huì)被撐死的！”

我半信半疑，用疑惑的眼神看了媽媽一眼，心想，這么小的幾粒魚食怎么會(huì)把小

魚給撐死呢？但看到媽媽堅(jiān)定的眼神，我趕緊縮回了手。我小心翼翼地撒下了一

粒魚食，當(dāng)?shù)谝涣ｔ~食慢慢地漂到水上時(shí)，小黑好像聞到了食物的香味，像閃電

一樣，猛地游了過來，一下子把魚食吞進(jìn)了肚里。點(diǎn)點(diǎn)也不甘示弱，當(dāng)我把第二

粒魚食撒進(jìn)魚缸時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)趁小黑不注意，一下子竄過來，張嘴就吞進(jìn)了魚食，然

后搖頭擺尾地向小黑游去，那耀武揚(yáng)威的樣子像是在炫耀自己的勝利?？粗鼈z

的模樣可真好笑。我接著放了第三粒，第四粒，第五?！恢挥X，魚食已經(jīng)

撒完了，我心里不由緊張起來。我心中暗暗祈禱：小魚啊，小魚啊，你們一定要好好地活著?。〗K于，悲劇還是發(fā)生了。第二天，當(dāng)我回家照常去看小魚時(shí)，兩條小魚已經(jīng)

死了。它們肚皮朝上，一動(dòng)也不動(dòng)地漂在水面上。就算我怎么使勁地?fù)u晃魚缸，它們也游不起來了。我后悔極了！晚上，我做了一個(gè)夢，夢中仿佛看到了小黑和點(diǎn)點(diǎn)在水中快樂地嬉戲……習(xí)作24《頑強(qiáng)的植物》習(xí)作目標(biāo)我們的身邊到處都有花草樹木，哪一棵植物給你留下深刻印象？可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛之情。要求：1.語句通順，條理清楚。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)500字左右。習(xí)作要求描寫植物的狀物作文，可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長各階

段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出喜愛之情。植物作文主要寫出植物的寓意，也就是植物象征人的精神品質(zhì)。植物的外形描寫，要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的

形狀、顏色、氣味及果實(shí)的味道。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時(shí)，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。要寫出植物的生長過程、發(fā)展變化。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。植物的自身也是不斷生長發(fā)展的，如發(fā)芽、生枝、

長葉、開花、結(jié)果，形狀和顏色也是不一樣的。因此描述植物時(shí)，我們要根據(jù)他們的不同季節(jié)，不同的生長過程，寫出不同的特點(diǎn)，也就是說要寫出它們的發(fā)展變化過程。還可以結(jié)合這個(gè)植物的外形特點(diǎn)寫故事，這些故事無論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個(gè)植物相關(guān)，并且能突出主題。最后進(jìn)一步按照主題抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)中結(jié)尾?！痉段恼故尽款B強(qiáng)的植物有人喜愛高貴的牡丹，有人喜愛淡雅的荷花，有人喜愛傲雪的紅梅……而我

卻喜愛我家陽臺(tái)上的那盆仙人掌，因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力，一年四季都是那樣青翠欲滴。仙人掌身披綠色帶刺的鎧甲，那是它保護(hù)自已不被傷害的利器。假如有哪只

不知死活的小動(dòng)物想要傷害它時(shí)，只要碰碰它的鎧甲大衣，保證能帶給小動(dòng)物一

生惡夢般的回憶：“在我年幼的時(shí)候，有一次淘氣，想要伸爪欺負(fù)人家仙人掌時(shí)，卻沒料到……嗚嗚嗚……

”聽到這里，你們一定知道仙人掌的厲害了吧？不過厲害歸厲害，而最令我欣賞的是仙人掌那極其頑強(qiáng)的生命力。去年暑假，爸爸去外地辦事，我和媽媽去姥姥家度假，好長時(shí)間都沒給陽臺(tái)上的花澆水了。等我和媽媽回家時(shí)，那些花兒一個(gè)個(gè)都耷拉著小腦袋，一副副無精打采的樣子，唯獨(dú)那盆渾身帶刺的仙人掌還是和以前一樣神采奕奕，氣度不凡！

這點(diǎn)令我十分驚訝，為什么仙人掌不口渴?。亢髞韽膵寢屇莾旱弥?，仙人掌是熱帶植物，沙漠里到處都有它的蹤跡。沙漠里氣候炎熱，那里很少下雨，但仙人掌能熬過炎熱的夏季頑強(qiáng)地活著。就這樣，它經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終快樂地生長著。聽了媽媽的介紹，我越發(fā)喜愛仙人掌了。仙人掌不只有頑強(qiáng)的生命力，它還

能偶爾開上幾次花呢。你們說，這個(gè)帶刺的家伙竟能開花，很有趣吧？仙人掌開

出的花是橘黃色的，花蕊是淡黃色的，好看極了！仙人掌在橘黃色花朵的襯托下，愈發(fā)的青翠欲滴了！那個(gè)曾經(jīng)令我討厭、扎傷過我手指，被我詛咒過無數(shù)次的仙人掌，如今在不

知不覺中，竟然讓我喜歡上了！也許，是它那頑強(qiáng)不屈的生命力感動(dòng)了我吧，我愛仙人掌！習(xí)作25《游行結(jié)束之后——續(xù)寫〈皇帝的新裝〉》習(xí)作目標(biāo)親愛的同學(xué)們，你知道《皇帝的新裝》嗎？游行結(jié)束之后發(fā)生了什么？請你展開想象，續(xù)寫這個(gè)童話故事。要求：1.想象合理，語句連貫，內(nèi)容具體生動(dòng)。2.書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)400

字左右。習(xí)作要求讀完題目我們知道是寫一篇想象類作文，而且是續(xù)寫類型的想象作文。續(xù)寫就是在原有故事的基礎(chǔ)上，將內(nèi)容延伸，成為一篇完整的文章。續(xù)寫有助于培養(yǎng)學(xué)生的合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達(dá)能力。想要寫好這一類的作文，

首先需要對原來的故事情節(jié)非常了解，理解原文的中心；然后要展開想象，合理推測之后的故事；寫作過程中要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾；最后要寫出新意?？傊?，續(xù)寫既要注意原有故事情節(jié)，合理想象；又要敢于創(chuàng)新，寫出新意。【范文展示】游行結(jié)束之后——續(xù)寫《皇帝的新裝》那次游行結(jié)束以后，皇帝氣急敗壞，決定懲罰一下說謊的大臣們，以彌補(bǔ)游行大典時(shí)的尷尬。幾天后，皇帝又命人尋找頂尖的裁縫為自己做幾身好衣服。不久就有裁縫上門了，可誰也沒想到來的人居然還是那兩個(gè)騙子。皇帝氣沖沖地讓侍衛(wèi)把他們抓起來，恨恨地問：“為何不辭而別啊？

”那兩個(gè)騙子不慌不忙地說：“回稟陛下，我們是有原因的。”“哦？說來聽聽?！被实鬯坪鹾苡信d趣?！?/p>

回稟陛下，我們?nèi)フ腋玫牟剂狭恕！彬_子殷勤地說?；实坌南耄荷弦淮巫屛以诎傩彰媲俺龀?，這次讓你們也嘗嘗苦頭。于是皇帝就給那兩個(gè)騙子一間茅草屋，兩架織布機(jī)，其余的什么都沒給，就讓那兩個(gè)騙子趕快織出美麗的衣服來，讓自己穿上去參加下一次游行大典。那兩個(gè)騙子死里逃生。于是他們又像上一次那樣，在兩架空織布機(jī)上沒日沒夜地忙來忙去?；实鄄辉倥纱蟪既ゲ榭匆路?，只是告訴那兩個(gè)騙子要多做一些衣服，好讓自己每天都能穿不同的新衣服。騙子聽了暗暗得意：這個(gè)皇帝真傻！被騙一次居然還不醒悟！那兩個(gè)騙子夜以繼日地趕工，終于，整整100

套衣服都做好了?；实酆芨吲d，

宣布立刻舉行游行大典?？墒腔实壅f：“所有人都要穿上這華麗的衣服去參加游行大典?！薄八腥硕家獑?？

”那兩個(gè)騙子不敢相信地問?！爱?dāng)然，所有人都要。你們也一樣?！被实壅f。游行大典上，所有人都是光著身子，但皇帝除外?；实鄞┲患浅ＨA麗的袍子。這次百姓們可都傳開了：“大家快看，大臣們都沒穿衣服，就連皇帝親封的裁縫爵士也一樣?！被实壑焊邭鈸P(yáng)地在前面走著，大臣們都畏畏縮縮地跟在后面，被百姓們指指點(diǎn)點(diǎn)，無地自容。回宮后，那兩個(gè)騙子早已逃得不見蹤影了。自那以后，大臣們再也不敢說謊了?；实垡膊辉俪撩杂谛乱路?，國家在忠臣和明君的治理下越來越富裕。習(xí)作26《〈小蝌蚪找媽媽〉新編》習(xí)作目標(biāo)《小蝌蚪找媽媽》的故事你一定不陌生，小蝌蚪在尋找媽媽的過程中身體不

斷變化，還把烏龜當(dāng)成了自己的媽媽，令人捧腹大笑。如果讓你來寫一個(gè)《小蝌

蚪找媽媽》的故事，你會(huì)怎樣寫呢？你想通過自己的故事告訴人們什么？想一想，然后把你的故事寫出來。題目自擬，不少于300

字。習(xí)作要求故事新編屬于想象作文的一種，是指充分利用名著、名篇或課文，并對它進(jìn)

行改編。故事新編要求學(xué)生用新的眼光去審視原作的人物形象、故事情節(jié)和思想

內(nèi)容，用原作的人物形象、故事情節(jié)和思想內(nèi)容來反映現(xiàn)實(shí)生活，從而揭示主旨的一種創(chuàng)新作文方式。新編《小蝌蚪找媽媽》，需要學(xué)生熟悉原課文的內(nèi)容，然后用課文中的形象、

情節(jié)等新編故事，反映現(xiàn)實(shí)生活。需要注意的是，新編故事一定要有明確的中心（立意），可以是原作的中心，也可以是新的中心。在寫作中，綜合運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫能夠使作文內(nèi)容更加具體生動(dòng)。【范文展示】《小蝌蚪找媽媽》新編春天到了，小河在微風(fēng)中泛起層層漣漪，陽光在漣漪上歡快地跳躍著，小草揚(yáng)起了笑臉，小鳥在樹上高興地唱著歌?！皨寢專瑡寢?，您在哪兒？

”一陣凄涼的喊聲打破了這美妙的春景，大家都

把目光投向這只找媽媽的小蝌蚪。它焦急地問道：“各位大叔，大嬸，你們知道

我的媽媽在哪兒嗎？

”水稻大叔搖搖頭，說：“不知道啊，我還在找它呢！你瞧，這些害蟲都快把我咬死了，要是你媽媽在，早幫我把它們消滅了?！毙◎蝌铰犃?，堅(jiān)定地說：“水稻大叔，長大后我也一定會(huì)幫您的！”小蝌蚪告別了水稻大叔，向別處游去。它游啊游，游到了小池塘，遇到了石

頭爺爺，于是，它問：“石頭爺爺，您在這兒住的年頭兒多，您知道我的媽媽在哪兒嗎？

”石頭爺爺說：“別說你媽媽，就連你爺爺、奶奶在哪兒我都知道?！薄笆^爺

爺，它們在哪兒？您快告訴我啊！”小蝌蚪迫不及待地問。石頭爺爺嘆了口氣說：“它們都被抓去，成了人類的盤中餐了?！毙◎蝌铰犃?，傷心地哭起來。正哭著，小蝌蚪聽到害蟲在唱歌：“青蛙越來越少，

日子越過越好。莊稼一

律白吃，沒有天敵干擾……

”它氣憤極了，擦干眼淚，暗下決心：等我長大了，

一定要把這些害蟲消滅掉！氣憤之余，小蝌蚪又擔(dān)心起來：長大后，我的命運(yùn)會(huì)不會(huì)跟媽媽一樣呢？習(xí)作27《小熊貓參加運(yùn)動(dòng)會(huì)》習(xí)作目標(biāo)請展開想象，用下列詞語編一個(gè)故事。森林

熊貓

大象

金杯習(xí)作要求根據(jù)詞語編故事是想象作文的常見類型，詞語的數(shù)量不同，但是都必須出現(xiàn)

在作文中。遇到這種類型的作文，首先需要確定故事的主人公。主人公可以是詞

語中的一個(gè)，也可以不是。確定好了主人公，接下來的故事就要圍繞著主人公展

開。學(xué)生可以從分析詞語的用途入手，確定故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等要素。故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果要講清楚，故事的中心也要明確?！痉段恼故尽啃⌒茇垍⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)“要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！”這消息像春風(fēng)一樣，瞬間吹遍了整個(gè)大森林。各種動(dòng)物

為了迎接比賽都忙開了。瞧，猴子練習(xí)爬竿，小鹿練習(xí)跳高，青蛙練習(xí)游泳，黑

熊練習(xí)擲遠(yuǎn)，白兔練習(xí)跑步……熊貓小胖呢？看著他們練得這樣起勁，也想?yún)⒓?/p>

比賽。他一只手摸著下巴，一只手背在身后，搖搖擺擺地邁著步子，得意地想：這些比賽太容易了，我全都參加?！靶⌒茇垺！鄙砗髠鱽砗奥?。小熊貓轉(zhuǎn)過身，見是大象伯伯，連忙打招呼：

“大象伯伯，您叫我有事嗎？

”“嗯?！贝笙蟛统鲣摴P問，“你想?yún)⒓幽捻?xiàng)比賽呀？

”小熊貓眨巴著眼睛，挺直身子，張開兩臂，大聲說：“我？游泳、跑步、

爬樹、跳遠(yuǎn)……我全會(huì)，都報(bào)名好了?！贝笙蟛犃?，搖了搖大腦袋，卷了卷長鼻子說：“孩子，可不能吹牛。要想取得好成績，就得好好練習(xí)?！眻?bào)了名，小熊貓成天玩呀，玩呀，什么項(xiàng)目也不練習(xí)。每天睡睡覺，散散步，吃吃嫩竹葉。他早把大象伯伯的話拋到九霄云外去了。比賽的日子來到了，動(dòng)物們紛紛趕來參加這次盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一個(gè)項(xiàng)目是

游泳比賽。運(yùn)動(dòng)員們都站在跳水臺(tái)上，烏龜裁判手持信號槍，大聲喊：“各就各

位，預(yù)備——砰！”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們紛紛跳進(jìn)水里，向前游去?？尚⌒茇堈?/p>

在那里，兩腿發(fā)抖，兩眼發(fā)黑，根本不敢往下跳。他心里害怕極了：哎呀，水這么深，要是跳下去，淹死了可怎么辦？這時(shí)，裁判又宣布田徑比賽開始，小熊貓想跑第一，勁頭足足的。可是，他

剛一起跑，突然腳下一滑，一屁股坐在地上，摔了個(gè)仰面朝天。其他動(dòng)物像離弦

的箭似的，跑得飛快，早已把小熊貓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后了。小熊貓望著他們的背影，揉揉屁股，不敢跑了。再說小熊貓?zhí)?。他看著眼前的橫竿，心慌腳軟，怎么跳也跳不過去。他只

好匍匐著身子，從竹竿底下爬過去，引得動(dòng)物們一陣哈哈大笑。小鹿卻輕輕松松地跳了過去，毫不費(fèi)力。接著，小熊貓又參加了擲遠(yuǎn)和爬樹比賽。黑熊舉起一塊大石頭，使出全身氣

力向前擲去。小熊貓沒想到一擲就擲到腦后去了。小猴子一下爬上樹頂，在樹上

津津有味地吃著果子。小熊貓費(fèi)了九牛二虎之力，也沒爬上去。他累得滿頭大汗，兩手緊緊抱著樹干，“呼哧呼哧

”直喘氣。比賽結(jié)束了，大會(huì)舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。瞧，青蛙舉起游泳冠軍