15 一分鐘 教案2023-2024學(xué)年一年級(jí)語文下冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）

15一分鐘教案2023-2024學(xué)年一年級(jí)語文下冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版一年級(jí)語文下冊第二單元《一分鐘》的第一課時(shí)。本課通過講述小明因不珍惜時(shí)間而耽誤了上學(xué)的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)間的基本概念，知道一分鐘、一小時(shí)等時(shí)間單位。

2.學(xué)生在生活中也有過因不珍惜時(shí)間而錯(cuò)過某事的情況，能夠理解故事中的情境。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些生字詞，如“小、明、因、果”等，為本課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本節(jié)課通過故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。在教學(xué)過程中，教師可以通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們在理解故事的同時(shí)，也能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際，反思自己的行為。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高自己的時(shí)間管理能力。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.時(shí)間的認(rèn)識(shí)與珍惜。

2.合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

難點(diǎn)：

1.時(shí)間的認(rèn)識(shí)與珍惜，尤其是對一年級(jí)學(xué)生來說，時(shí)間觀念較弱。

2.合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，對一年級(jí)學(xué)生來說可能比較困難。

3.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，對一年級(jí)學(xué)生來說可能比較困難。

解決辦法：

1.通過故事、游戲等形式，讓學(xué)生直觀地感受到時(shí)間的流逝，從而培養(yǎng)珍惜時(shí)間的意識(shí)。

2.設(shè)置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

4.組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過故事情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和獨(dú)立思考能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：設(shè)置具體的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻等，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

4.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立思考能力。

5.評價(jià)反饋：利用評價(jià)反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。

6.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

7.課堂討論：組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

8.案例分析：提供典型案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力。

9.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立思考能力。

10.教學(xué)實(shí)踐：設(shè)置具體的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對時(shí)間的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道一分鐘有多長嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于時(shí)間浪費(fèi)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受時(shí)間浪費(fèi)的危害。

簡短介紹時(shí)間的定義，包括其重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時(shí)間基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時(shí)間的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時(shí)間的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹時(shí)間的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.時(shí)間案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時(shí)間的重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的浪費(fèi)時(shí)間或利用時(shí)間的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解時(shí)間的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何利用時(shí)間解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論時(shí)間的未來應(yīng)用或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與時(shí)間管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對時(shí)間管理的重要性。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時(shí)間的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時(shí)間管理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于時(shí)間管理的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.時(shí)間的認(rèn)識(shí)與珍惜

-時(shí)間的概念：時(shí)間是指過去、現(xiàn)在、將來的連續(xù)過程。

-時(shí)間的重要性：時(shí)間是一切活動(dòng)的基本條件，沒有時(shí)間，人們無法進(jìn)行任何活動(dòng)。

-時(shí)間管理的重要性：時(shí)間管理是指合理安排時(shí)間，使工作效率和生活質(zhì)量得到提高。

2.時(shí)間的單位與換算

-時(shí)間的單位：時(shí)間的基本單位是秒，一分鐘等于60秒，一小時(shí)等于60分鐘。

-時(shí)間的換算：將時(shí)間單位進(jìn)行換算，例如將小時(shí)換算成分鐘，將分鐘換算成秒。

3.時(shí)間的分配與利用

-時(shí)間的分配：將時(shí)間分配給不同的活動(dòng)，如工作、學(xué)習(xí)、娛樂等。

-時(shí)間的利用：合理利用時(shí)間，提高工作效率和生活質(zhì)量。

4.時(shí)間管理的方法與技巧

-時(shí)間管理的計(jì)劃：制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，合理分配時(shí)間。

-時(shí)間管理的技巧：優(yōu)先級(jí)排序、時(shí)間分割、避免拖延等。

5.時(shí)間管理的應(yīng)用與實(shí)踐

-時(shí)間的應(yīng)用：將時(shí)間管理應(yīng)用于生活、工作、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域，提高效率。

-時(shí)間的實(shí)踐：通過實(shí)踐，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高生活質(zhì)量。

6.時(shí)間管理的重要性

-時(shí)間管理的意義：合理管理時(shí)間，可以提高工作效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高生活質(zhì)量。

-時(shí)間管理的價(jià)值：學(xué)會(huì)管理時(shí)間，可以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

7.時(shí)間的浪費(fèi)與防范

-時(shí)間的浪費(fèi)：不珍惜時(shí)間，導(dǎo)致時(shí)間被浪費(fèi)。

-時(shí)間的防范：提高時(shí)間意識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)。

8.時(shí)間的意義與價(jià)值

-時(shí)間的意義：時(shí)間是一切活動(dòng)的基本條件，沒有時(shí)間，人們無法進(jìn)行任何活動(dòng)。

-時(shí)間的價(jià)值：時(shí)間是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

本節(jié)課《一分鐘》通過故事的形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。在教學(xué)過程中，我采用了情境教學(xué)法、討論法和實(shí)踐教學(xué)法，充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出的問題可能過于寬泛，導(dǎo)致部分學(xué)生無法準(zhǔn)確回答。在未來的教學(xué)中，我應(yīng)該設(shè)計(jì)更具體、更具針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

其次，在講解時(shí)間基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對時(shí)間的換算存在困難。為了更好地幫助學(xué)生理解，我可以在講解時(shí)間單位時(shí)，多舉一些實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生通過實(shí)例更好地理解時(shí)間單位的概念和換算方法。

此外，在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分小組討論不夠充分，導(dǎo)致展示成果時(shí)內(nèi)容不夠豐富。為了提高小組討論的效果，我可以在討論前提供更多的問題和思考方向，鼓勵(lì)學(xué)生深入思考，并在展示成果時(shí)，對各組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

最后，在課堂小結(jié)時(shí)，我應(yīng)該更加明確地強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐和應(yīng)用時(shí)間管理的方法。同時(shí)，我也可以布置一些與時(shí)間管理相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生記錄一天的時(shí)間安排，思考如何更好地管理時(shí)間等。八、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們思考一下，一分鐘可以做什么？請舉例說明。

答案：一分鐘可以寫十個(gè)字，可以跑六十米，可以洗一個(gè)手等。

2.請同學(xué)們談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何安排時(shí)間的？有哪些好的時(shí)間管理方法可以分享給大家？

答案：好的時(shí)間管理方法包括：制定計(jì)劃，設(shè)定優(yōu)先級(jí)，避免拖延等。

3.請同學(xué)們思考一下，浪費(fèi)時(shí)間的原因有哪些？如何避免浪費(fèi)時(shí)間？

答案：浪費(fèi)時(shí)間的原因有：拖延，注