erp金蝶課程設(shè)計

erp金蝶課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解ERP金蝶軟件的基本原理和功能模塊；

2.掌握ERP金蝶軟件的操作流程；

3.了解ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的應(yīng)用和重要性。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨立進(jìn)行ERP金蝶軟件的基本操作；

2.能夠運用ERP金蝶軟件進(jìn)行簡單的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理；

3.能夠分析ERP金蝶軟件在企業(yè)管理中的作用，并提出改進(jìn)建議。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對ERP金蝶軟件的興趣和認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，學(xué)會與他人共同解決問題；

3.增強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)信息化建設(shè)的認(rèn)識，提高信息素養(yǎng)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為實踐性較強(qiáng)的課程，旨在通過ERP金蝶軟件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握企業(yè)資源規(guī)劃的基本知識和技能，提高實際操作能力。

學(xué)生特點分析：

高二年級學(xué)生已具備一定的計算機(jī)操作能力和理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和探究精神，對實際操作有較高的興趣。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力；

2.采用案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力；

3.強(qiáng)化團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)課程目標(biāo)，本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.ERP金蝶軟件概述

-了解ERP金蝶軟件的發(fā)展歷程、主要功能模塊及其在企業(yè)管理中的作用。

2.ERP金蝶軟件操作流程

-學(xué)習(xí)ERP金蝶軟件的基本操作步驟，包括系統(tǒng)登錄、功能模塊切換、數(shù)據(jù)錄入、查詢、修改等。

3.業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理

-掌握ERP金蝶軟件在采購、銷售、庫存、財務(wù)等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)處理方法。

4.企業(yè)管理應(yīng)用案例

-分析ERP金蝶軟件在企業(yè)實際管理中的應(yīng)用案例，了解其在提高企業(yè)管理水平中的作用。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：ERP金蝶軟件概述及安裝、登錄

第二周：ERP金蝶軟件功能模塊介紹

第三周：ERP金蝶軟件操作流程學(xué)習(xí)

第四周：業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理實踐

第五周：企業(yè)管理應(yīng)用案例分析與討論

教材章節(jié)及內(nèi)容列舉：

第一章：ERP金蝶軟件概述

1.1ERP金蝶軟件發(fā)展歷程

1.2ERP金蝶軟件功能模塊

1.3ERP金蝶軟件在企業(yè)管理中的應(yīng)用

第二章：ERP金蝶軟件操作流程

2.1系統(tǒng)登錄與退出

2.2功能模塊切換與操作

2.3數(shù)據(jù)錄入與查詢

第三章：業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理

3.1采購業(yè)務(wù)處理

3.2銷售業(yè)務(wù)處理

3.3庫存業(yè)務(wù)處理

3.4財務(wù)業(yè)務(wù)處理

第四章：企業(yè)管理應(yīng)用案例

4.1案例一：某企業(yè)采購管理改進(jìn)

4.2案例二：某企業(yè)庫存優(yōu)化

4.3案例三：某企業(yè)財務(wù)管理提升

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：用于ERP金蝶軟件概述、功能模塊及操作流程的理論知識傳授。

-通過PPT展示，結(jié)合課本內(nèi)容，講解ERP金蝶軟件的基本概念、功能特點及操作步驟。

-結(jié)合實際案例，講解ERP金蝶軟件在企業(yè)管理中的應(yīng)用和價值。

2.演示法：結(jié)合ERP金蝶軟件實際操作進(jìn)行演示教學(xué)。

-教師在課堂上實時操作ERP金蝶軟件，展示操作流程及方法。

-通過投影儀或教學(xué)平臺，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟，加深對軟件操作的理解。

3.討論法：針對企業(yè)管理應(yīng)用案例進(jìn)行分析討論。

-將學(xué)生分組，針對具體案例進(jìn)行討論，提出問題、分析問題、解決問題。

-鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)其分析問題和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.案例分析法：結(jié)合實際企業(yè)管理案例，讓學(xué)生深入了解ERP金蝶軟件的應(yīng)用。

-選擇具有代表性的案例，讓學(xué)生分析ERP金蝶軟件在企業(yè)管理中的實際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析案例，提高其對企業(yè)管理的認(rèn)識。

5.實驗法：讓學(xué)生在實驗室或課堂上進(jìn)行ERP金蝶軟件的實際操作。

-設(shè)計實驗任務(wù)，讓學(xué)生在操作過程中掌握ERP金蝶軟件的使用方法。

-鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其實際操作能力和解決問題的能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分為小組，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)，要求小組成員共同完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。

-通過組內(nèi)討論、分工合作，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。

7.反饋評價法：在教學(xué)過程中，及時給予學(xué)生反饋和評價。

-對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)行點評，指出不足之處，提出改進(jìn)建議。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程和方法，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，本章節(jié)采用以下評估方式，全面、客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等活躍程度，評估學(xué)生的參與度。

-小組合作：評估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括協(xié)作態(tài)度、貢獻(xiàn)度、溝通能力等。

-實驗操作：評估學(xué)生在實驗過程中的實際操作能力、問題解決能力和探究精神。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作任務(wù)。

-對作業(yè)完成情況進(jìn)行批改和評價，關(guān)注學(xué)生的理解和掌握程度，及時給予反饋。

3.考試評估：

-理論考試：設(shè)置期末理論考試，測試學(xué)生對ERP金蝶軟件基本概念、功能模塊和操作流程的掌握。

-實踐考試：組織實踐操作考試，評估學(xué)生在ERP金蝶軟件中的實際操作能力。

4.案例分析評估：

-要求學(xué)生針對給定案例進(jìn)行分析，評估學(xué)生的分析能力、解決問題的方法和策略。

-評價標(biāo)準(zhǔn)包括：案例分析的深度、廣度、邏輯性以及提出的改進(jìn)建議的可行性。

5.項目報告評估：

-安排學(xué)生完成一個綜合性的項目，提交項目報告。

-從項目報告的質(zhì)量、完整性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評估，考察學(xué)生的綜合運用能力。

6.自我評價與同伴評價：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點與不足。

-實施同伴評價，讓學(xué)生相互評價對方在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，提高評價的全面性。

7.評估結(jié)果反饋：

-將評估結(jié)果及時反饋給學(xué)生，指出其在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度安排：

-課程共計15周，每周2課時，共計30課時。

-第一周至第四周：ERP金蝶軟件概述、功能模塊介紹及基本操作流程學(xué)習(xí)。

-第五周至第八周：業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理實踐、案例分析與討論。

-第九周至第十二周：綜合項目實踐、項目報告撰寫與評估。

-第十三周至第十五周：復(fù)習(xí)、期末考試及教學(xué)總結(jié)。

2.教學(xué)時間安排：

-課內(nèi)教學(xué)時間：每周兩個課時，共計90分鐘。

-課外輔導(dǎo)時間：根據(jù)學(xué)生需求，安排課后輔導(dǎo)和疑問解答。

-實踐操作時間：實驗室開放時間，供學(xué)生自主練習(xí)和實踐操作。

3.教學(xué)地點安排：

-理論教學(xué)地點：學(xué)校多媒體教室，便于使用PPT、投影儀等教學(xué)設(shè)備。

-實踐操作地點：學(xué)校計算機(jī)實驗室，確保每人一臺電腦進(jìn)行實際操作。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，合理安排課程，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計實踐項目和案例，提高學(xué)生