高三語文上學期期末質(zhì)量檢測模擬試題及答案

淮安、宿遷、徐州、連云港2008—2009學年度高三年級第一學期期末調(diào)研考試語文試題一、語言文字運用(15分)1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)A.調(diào)停／調(diào)兵遣將折耗／損兵折將標識／博聞強識藉／杯盤狼藉落枕／失魂落魄詰難／詰屈聱牙緣／不容置喙瀆職／窮兵黷武粘貼／拈輕怕重帖／俯首貼耳疏浚／怙惡不悛裨益／稗官野史2.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?3分)久假不歸的，應教育說服本人返回原單位工作；如經(jīng)說服無效，本人仍堅持離職的，原單位可按自動離職處理，不發(fā)退職金。B.目前，亞丁灣海盜事件已引起國際社會的高度關(guān)注。國際海事組織呼吁，盡快建立一支聯(lián)合國部隊，打擊海盜行為，否則海盜們會變本加厲，更加猖獗。c.有消息稱，國際恐怖組織在遭到國際社會強烈譴責和連續(xù)打擊后，正準備重整旗鼓，進一步在世界制造更多的恐怖活動。D.東風城里的人，對外來人員的所有問題都微笑著不予回答，但看得出來，這里的居民安之若素，或許神七發(fā)射本就是他們平靜生活的一部分。3.根據(jù)語境，在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。要求：與畫線句子句式相同，語意連貫。(4分)生命的美麗，是展現(xiàn)在進取之中的。就像一棵樹的美麗，是展現(xiàn)在它“負勢競上”直入云霄的蓬勃生機中；▲，▲。沒有百花齊放的春天，不絢麗；沒有綠蔭繁茂的夏天，不唯美；▲，▲；沒有白雪皚皚的冬天，不充實；生命的美麗是無處不在的。4.學校舉行大型詩文朗誦會，一位同學朗誦完范仲淹的《岳陽樓記》，另一位同學將要朗誦蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，假如你是朗誦會主持人，請你為之寫一段60字左右的串詞。要求：語言簡明、得體，銜接自然。(5分)▲二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成5—8題。裴炎，字子隆，絳州聞喜人。寬厚，寡言笑，有奇節(jié)。高宗幸東都，留皇太子京師，以炎調(diào)護。帝不豫，太子監(jiān)國，詔炎與劉齊賢、郭正一于東宮平章政事，及大漸，受遺輔太子，是為中宗。中宗欲以后父韋玄貞為侍中及授乳媼子五品官，炎固執(zhí)不從，帝怒曰：“我意讓國與玄貞，豈不可?何惜侍中邪?”炎懼，因與武后謀廢帝，后命炎、劉祎之勒兵入宮，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪?”后曰：“以天下與玄貞，安得無罪?”乃廢帝為盧陵王，更立豫王為皇帝。以定策功，封永清縣男。后已持政，稍自肆，于是武承嗣請立七廟，追王其先，炎諫曰：“太后天下母，以盛德臨朝，不宜追王祖考，示自私，且獨不見呂氏事乎!”后曰：“呂氏之王，權(quán)屬生人，今追崇先世，在亡跡異，安得同哉!”炎曰：“蔓草難圖，漸不可長?！焙蟛粣偠T。承嗣又諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔，以絕宗室望，劉袆之、韋仁約畏默不敢言，炎獨固爭，后愈銜怒。未幾，賜爵河東縣侯。豫王雖為帝，未嘗省天下事。炎謀乘太后出游龍門，以兵執(zhí)之，還政天子。會久雨，太后不出而止。徐敬業(yè)兵興，后議討之，炎曰：“天子年長矣，不豫政，故豎子有辭。今若復子明辟，賊不討而解?！庇反拊垼骸把资茴櫷?，身總大權(quán)，聞亂不討，乃請?zhí)髿w政，此必有異圖。”后乃捕炎送詔獄，遣御史大夫騫味道、御史魚承曄參鞫之。鳳閣侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于國，悉心事上，天下所知，臣明其不反?！奔{言劉齊賢、左衛(wèi)率蔣儼繼辯之，后曰：“炎反有端，顧卿未知耳?！痹?、齊賢曰：“若炎反，臣輩亦反矣?！焙笤唬骸半拗追?，卿輩不反。”遂斬于都亭驛。炎被劾，或勉其遜辭，炎曰：“宰相下獄，理不可全。”卒不折節(jié)。籍其家，無儋石之贏。(選自《新唐書*裴炎傳》，有刪節(jié))5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)A.后已持政，稍自肆肆：放縱諷太后誅韓王元嘉、魯王靈夔諷：勸諫，C.天子年長矣，不豫政，故豎子有辭辭：借口D.炎反有端，顧卿未知耳顧：考慮6.下列句子中，全都直接表現(xiàn)裴炎剛直不屈的一組是(3分)①寬厚，寡言笑，有奇節(jié)②劉祎之、韋仁約畏默不敢言，炎獨固爭③若炎反，臣輩亦反矣④蔓草難圖，漸不可長⑤炎謀乘太后出游龍門，以兵執(zhí)之，還政天子⑥宰相下獄，理不可全。A.①③⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑤7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析租概括，不正確的一項是(3分)A.唐高宗晚年，裴炎特別受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉詔協(xié)助太子處理日常政務；唐高宗臨死，裴炎受遺詔輔政。B.唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韋玄貞為侍中及授給自己乳母兒子五品官，裴炎堅決不肯從命。C.徐敬業(yè)起兵造反，裴炎曾企圖發(fā)動兵變推翻武則天為內(nèi)應；后因下了很多天的雨，武則天沒出皇宮而作罷。D.裴炎被彈劾逮捕下獄后，劉齊賢、蔣儼為他辯解，但武后堅持認為裴炎謀反，最終在都亭驛殺了裴炎。8.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)⑴炎懼，因與武后謀廢帝，后命炎、劉祎之勒兵入宮。(3分)▲⑵不宜追王祖考，示自私，且獨不見呂氏事乎!(3分)▲⑶炎社稷臣，有功于國，悉心事上，天下所知，臣明其不反。(4分)▲三、古詩鑒賞(10分)9.閱讀下面這首宋詩。然后回答問題。郡人送余東禪莊院蘇軾正月二十日往岐亭，郡人潘、古、郭三人送余于女王城東禪莊院。十日春寒不出門，不知江柳已搖村。稍聞決決流冰谷，盡放青青沒燒痕。數(shù)畝荒園留我住，半瓶濁酒待君溫。去年今日關(guān)山路，細雨梅花正斷魂?！咀ⅰ勘驹妼懹诒毁H黃州的第二年，潘、古、郭三人是作者在黃州結(jié)識的好友。⑴前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象?頸聯(lián)表現(xiàn)出作者什么樣的情感?(4分)▲⑵有人認為，尾聯(lián)沒有扣住題中的“送”字，你是否同意這一看法?為什么?(6分)▲四、名句名篇默寫(8分)10.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(8分)⑴西當太白有鳥道，▲，地崩山摧壯士死，▲。(李白《蜀道難》)⑵舉世而譽之而不加勸，▲，定乎內(nèi)外之分，▲，斯已矣。(莊子《逍遙游》)⑶予獨愛蓮之出淤泥而不染，▲。(周敦頤《愛蓮說》)⑷▲，嬌兒惡臥踏里裂。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)⑸浩蕩離愁白日斜，▲。(龔自珍《己亥雜詩》)⑹歲寒，▲。(《論語》)五、現(xiàn)代文閱讀必考題。文學類文本(23分)閱讀下面的作品，完成1l-14題?；赝汩T王海英①初見雁門關(guān)，是一次不期而遇。那是一個深秋的上午。②秋風瑟瑟荒草萋萋，深秋的勾注山，一派滾滾無邊的黃褐，遠遠近近薄薄的初雪花花點點。關(guān)城漸近，小北門上“雁門關(guān)”三個大字迎風而立，木鐫“三邊沖要無雙地，九塞尊崇第一關(guān)”的楹聯(lián)，靜靜地偎依在門兩側(cè)。空空蕩蕩的門洞內(nèi)是光滑安靜的青石板路，路上兩道深深的車轍分外醒目。③登上關(guān)樓，頓覺山風強勁。放眼望去，一節(jié)節(jié)殘缺的長城，像一根根蒼老的肋骨，雖歷盡千年風霜，依然兀自挺立著，不卑不亢、處亂不驚地勾畫著山勢的雄渾險峻。沒有了滾滾狼煙的烽火臺，如一個個古塤在風中嗚嗚地吹響。關(guān)樓下曾經(jīng)鼓角爭鳴的關(guān)城早已蕩然無存。這一切留給今人的除了空靈的憑吊和懷古的幽思還能有什么呢?④告別關(guān)樓，回望雁門，此時的雁門關(guān)更像一位慈祥的老人，淡淡的秋陽下，它謙恭地退于歷史一隅，聆聽著來來往往的腳步聲，用洞明世事的目光穿越歲月的迷霧。這讓我充滿了莫名的感動，我感到我與雁門關(guān)之間還有許多未盡之意。⑤再一次拜訪雁門關(guān)，是次年的初秋。一路行來，導游把雁門關(guān)的歷史、文化都講了個遍，尤其強調(diào)了它的軍事地位。翻看史書，雁門關(guān)幾乎就是一部戰(zhàn)爭史，從先秦開始，這里一直是兵家必爭之地，大大小小的戰(zhàn)爭就發(fā)生過200多次。史載，趙國名將李牧大破匈奴十余萬騎；唐初李世民全殲突厥二十萬眾……連漢軍，亦是“十萬漢軍零落盡”，這是怎樣的一種悲壯場面啊。唐朝詩人常建有句寫雁門關(guān)的詩：“城下有寡妻，哀哀哭枯骨。”古往今來，戰(zhàn)爭給民眾帶來的只能是流離失所、家破人亡和心靈創(chuàng)傷。導游的講解讓我有了一種難以言說的痛，我似乎看見，前邊有千萬個靈魂，他們在秋天明媚的陽光里冷冷地注視著我們，我們對雁門關(guān)的熱情，焐不暖他們千年的冰涼記憶。⑥在李牧祠，導游還歷數(shù)了李牧之后的李廣、薛仁貴、楊業(yè)等有著赫赫戰(zhàn)功的守關(guān)名將，他說雁門關(guān)是剛烈的英雄的。是啊，古往今來，雁門關(guān)演繹了多少波瀾壯闊的歷史畫卷，造就了多少名垂千古的英雄人物，但這剛烈和英雄的背后有多少悲傷的眼淚和慘痛的教訓啊，這是千百年來雁門關(guān)無法言說的心痛。⑦第二次告別雁門，耳邊戰(zhàn)爭的腳步聲似乎剛剛遠去，但我們?nèi)阅芨惺艿剿撬圃顾瓢纳n涼之音，那是一代代封建王朝覆滅的絕響。第二次回望雁門，我向雁門深深作揖，壯美與慘烈已然遠逝，我們用真誠打磨它的銹蝕，總能聞到歲月的芬芳。⑧又見雁門關(guān)，是一個盛夏的下午。輕風吹拂，小草歡快地跳動著，陽光慢慢掃過土黃色的城門，撫摩著滄桑剝露出的深深裂紋。重新走進閱盡滄桑的城門，又一次與那兩道車轍相遇。⑨依然光滑寧靜，依然淳古蒼茫，沒有憂慮，只有純正的安詳。那一刻，我知道它要向我傾訴什么。我久久地凝視，久久地傾聽。⑩終于，耳邊傳來了環(huán)佩叮當聲和琵琶呤唱聲，是她——美麗的漢家女王昭君走過來了。公元前33年一個云淡風輕的日子，窈窕俊美的昭君，毅然出關(guān)走向大漠。碾著昭君的車轍，先后十幾位中原公主從雁門出塞，使遼闊荒涼的塞北大漠一次次唱響民族融合之曲。⑾接著進入眼簾的是滿栽著各色貨物的車隊和馬隊，他們從雁門關(guān)出出進進，使中原和北方少數(shù)民族之間的物資、技術(shù)得以流通，雁門古道成為了”絲綢之路”衰落后第一條陸上國際貿(mào)易商路。⑿站在兩道深深的車轍之間，我感覺到了生命的充實和渾厚。雁門古道用有限的時空實現(xiàn)了對無限生命境界的苦苦追尋和輝煌展現(xiàn)。⒀又一次告別雁門，我心里感到從未有過的平靜，歷盡歲月滄桑的關(guān)城，用無言的平靜與我們話別。又一次回望雁門，在它祥和的目光里，一切的燃燒和憤怒，都已化作藍藍的天空與挺立的山峰。陽光多么燦爛，天空多么明凈，雁門文化的光輝透過朝代更迭的峰巒投射過來，寧靜、神秘。(選自2005年第6期《黃河》，有刪改)11.本文是圍繞三次游歷雁門關(guān)展開的。請簡析作者三次游歷的不同感受。(6分)▲12.賞析文中畫線兩處景物描寫的表達特色及其效果。(6分)第一處：▲第二處：▲13.①本文第⑦段中的“我向雁門深深作揖，壯美與慘烈已然遠逝，我們用真誠打磨它的銹蝕，總能聞到歲月的芬芳”這句話有什么含義?②它在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?(5分)▲“又一次告別雁門，我心里感到從未有過的平靜”，請結(jié)合全文探究為什么第三次回望雁門關(guān)“我心里”會“感到從未有過的平靜”。(6分)▲六、現(xiàn)代文閱讀選做題。請從甲、乙兩類文本中選定一類作答。不得再選做另一類內(nèi)的小題。(15分)甲、論述類文本閱讀下面的文字。完成15-17題。作品“含金量”隨想讀歷代傳世之作，常有走進“珍寶館”的感覺。為什么這些作品能經(jīng)得起時間過濾，歲月淘洗，而恒久不衰，魅力長存?其主要原因在于含金量高。文學潮流，如大浪淘沙，總是不斷地抹去輕薄蕪雜，留下厚重精華。文學史就是淘金史、識金史、含金量的評價史?！白又^《韶》，盡美矣，又盡善也。謂《武》，盡美矣，未盡善也?！边@是孔子對古代兩個樂章的評價：前者雙馨，后者偏美，總體合金量明顯不同。《楚辭》中，屈原的《離騷》意雄辭偉，而后繼者宋玉的作品，則辭盛而意衰，故文學史上前者居上位，后者屈末座。袁枚在《隨因詩話》中說：三唐之詩，金、銀也，所以品貴；宋、元以后，則摻銅錫。這一評價，可從錢鐘書的《宋詩選注》得到印證，說明含金量的高低，乃詩文興衰的內(nèi)在決定因素。近年來，由于文學面臨產(chǎn)量繁多而質(zhì)量平庸的困境，常見報刊上有關(guān)于中國當代文學“缺什么”的議論。鑒往察今，不妨說：當今的文學，普遍欠缺的，還是內(nèi)在的含金量。有些作品寫人性，偏執(zhí)于對惡與丑的淋漓揭示，而疏離于對善與美的深入發(fā)掘，實際是對人性本質(zhì)的的誤讀和扭曲。寫帝王，孜孜于表現(xiàn)皇恩浩蕩，帝制威開，歌頌有余而批判乏力，實際是張揚皇權(quán)崇拜，傳播封建意識。有些作品大搞所謂“欲望化寫作”。寫人敘事，言情狀物，多見低俗、庸俗、惡俗之腐氣，少有崇高、圣潔、純真之芳香。一些“都市文學”，沉溺于追逐風月，揣摩利害，仿佛城市生活就是花天酒地，聲色犬馬。有些作品文辭欠推敲，遣詞結(jié)句、表意行文，多鋪陳而少凝練，喜稀釋而畏濃縮，煩詞冗語眾多，一句之內(nèi)，徒增數(shù)倍文字，何來厚重、美感、含金量?還有些作品，如當今的一些新詩，只管分行排列，不顧配調(diào)安腔，讀不爽口，聽不悅耳，完全缺少鏗鏘的音韻，故不易流傳。我國的經(jīng)典小說名著，既長文采，亦重音韻，情節(jié)緊要處，起承轉(zhuǎn)合時，常證以詩詞，佐以曲賦，為的是壯聲色，增情趣，廣韻味。這一特點，在當今的小說中已很鮮見。歷史上文學繁榮、創(chuàng)作鼎盛的年代，都有一個競相以“金”多取勝的生態(tài)環(huán)境。當今的寫作隊伍空前寵大，其中固然不乏“精金美玉”的癡迷者，“一字千金”的向往者，但總體的文學生態(tài)，在很大程度上還是浮躁與平庸結(jié)盟。在市揚經(jīng)濟條件下，如何從觀念到實踐，真正轉(zhuǎn)到重視含金量上來，形成以“金”多取勝的氣候和環(huán)境，這是涉及到諸多方面、需要群策群力應對的大課題，但關(guān)鍵還是“反求諸已”，靠作家評論家自身的醒悟和努力。我國有才能的作家并不少，如果都能切實遵循文藝創(chuàng)作的規(guī)律，厚積薄發(fā)，千錘百煉，像曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》那樣，“披閱十栽，增刪五次”；或像曹禺創(chuàng)作《雷雨》那樣，執(zhí)筆之前“用了整整五年時間構(gòu)思劇本和琢磨人物”，那么，我們的文學生態(tài)將大為改觀，人們所企盼的“產(chǎn)生偉大作家、偉大作品的時代”，就不會遙遙無期了。(選自2008年23期《新華文摘》，有刪改)15.下列說法中，不符合文意的一項是(3分)A.能經(jīng)得起時間過濾，歲月淘洗，而魅力長存的歷代傳世之作，其含金量往往都很高。B.錢鐘書《宋詩選注》印證了袁枚關(guān)于唐詩的”含金量”在宋詩之上的觀點。c.文學作品表現(xiàn)人性，不能充分揭示它的惡與丑，而要充分挖掘它的善與美。D.要是一部作品中有大量鋪陳，煩詞冗語眾多，就不會有高含金量，就難以給人厚重感和美感。“含金量”高應包含哪幾個方面，請分點作答。(6分)▲17.在作者看來，當代中國如何才能產(chǎn)生“偉大的作家、偉大的作品”?(6分▲乙、實用類文本閱讀下面的文字，完成15-17題。梅蘭芳的藝術(shù)之美92歲的譚門傳人，著名京劇表演藝術(shù)家、原江蘇省京劇院副院長王琴生先生深情地追憶1946年至1958年與梅蘭芳大師同臺獻藝的12年。他暢談了梅派藝術(shù)之美。王琴生認為，梅大師的舞臺形象是美的化身。他的每一個動作，一個指法，一個眼神，一個表情，都是嚴格按照戲中人物內(nèi)心活動和感情需要而精心設計的，完全符合人物的思想感情，合乎人物的性格和身份，因而能緊緊扣住觀眾的心弦。同時他的唱腔、念白、舞蹈、眼神、手勢，都能恰如其分地把他內(nèi)心情感傳遞給同臺角色和樂隊，從而產(chǎn)生情感的共鳴和動作的共振效應。因此，梅派神韻是內(nèi)涵藝術(shù)之美。其次，對劇中人物性格的刻畫，能從藝術(shù)美學的高度進行縝密的構(gòu)思，展現(xiàn)其美的形象。梅派名劇《貴妃醉酒》是梅大師從歷史和文學的角度悉心研究、大膽創(chuàng)新的碩果之一。他摒棄了劇中“誨淫”的糟粕，而著力表現(xiàn)楊玉環(huán)愁腸百結(jié)的宮怨之情，留給觀眾無限回味的余地。王先生說，梅大師是一位身體力行的杰出的表演藝術(shù)家。梅大師在藝術(shù)事業(yè)上不因襲舊規(guī)而匠心獨運，銳意創(chuàng)新。在《三堂會審》中，梅大師就把劉秉義所穿的藍袍改為紅袍。據(jù)說，《三堂會審》源于梆子，從前，梆子小戲服色單調(diào)，只有紅、藍兩種顏色，所以會審中兩老生一紅一藍，示其區(qū)別，京劇沿之成習。梅大師考證劉秉義、潘必正二人的官階相同，袍色本應一致，故而改藍為紅。這就使王金龍、蘇三、劉秉義、潘必正服飾均為紅色，謂之“滿堂紅”。梅大師對演唱時的發(fā)音和口型也很有講究。京劇旦角最忌張開大口，表露牙齒來演唱。因為既不美觀，音色也不佳。梅大師演唱時口型很小，很秀氣，但唱出來的聲音甜厚達遠，韻醇味足。他在化妝上也勇于創(chuàng)新。梅大師是長方臉型，每化一次妝都有所改進。他堅持一點一滴的改革，特別是前面的水花，青年、中年時期貼得高，晚年貼得低。水花也變化了。貼的方法也變化了，顯得特別美。所以他年過花甲，化妝上臺，仍然光彩照人。由于梅大師專注于舞臺藝術(shù)，不分巨細，精心琢磨，努力進行美的創(chuàng)造，所以能在舞臺上和觀眾的心目中永遠樹立關(guān)的藝術(shù)形象。美的藝術(shù)也來自美的心靈。王琴生由衷地贊美說，梅先生是一代德高望重的藝術(shù)大師。他不以著名表演藝術(shù)家自居，而是嚴肅認真地對待藝術(shù)，嚴格要求自己，虛心聽取同行和廣大觀眾的意見。他待人至誠，互勉互勵。在演出過程中，同臺演員不慎出點差錯，他從來不發(fā)脾氣訓人，而是盡力設法圓場，下臺后還關(guān)照幾句，安慰一下。梅大師常說，藝術(shù)上的競爭不是勾心斗角，而是善于取人之長，補己之短。當程硯秋先生整理全本《竇娥冤》后，梅大師認為，該劇更適合程派藝術(shù)特長。于是他不再上演《六月雪》(即《竇娥冤》)這個劇目。不僅如此，他對其它行當和兄弟劇種，也采取博采眾長的態(tài)度，積極吸取他們的藝術(shù)精華來豐富自己的表演藝術(shù)。梅大師毫不保守，平易近人，急公好義。國家有什么事找他協(xié)助，也義不容辭。這是梅大師一生做人的優(yōu)良品德。(選自《泰州特色文化》，有刪改)15.下列說法不符合文意的一項是(3分)A.梅蘭芳能有效傳遞內(nèi)心情感，使得同臺角色和樂隊與自己產(chǎn)生情感的共鳴和動作的共振效應。B.梅蘭芳能從藝術(shù)美學的高度進行縝密構(gòu)思，對劇中人物性格進行深入的刻畫，展現(xiàn)其美的形象。c.梅蘭芳專注于舞臺藝術(shù)，不分巨細，精心琢磨，努力進行美的創(chuàng)造，樹立了永久的美的藝術(shù)形象。D.在程硯秋整理全本《竇娥冤》后，梅蘭芳不再上演《六月雪》，這主要因為他謙讓的性格。16.“美的藝術(shù)也來自美的心靈”。從文意看．梅蘭芳“美的心靈”體現(xiàn)在哪些方面?(6分)▲“梅蘭芳的藝術(shù)之美”為題，請分條概括梅蘭芳“藝術(shù)之美”的表現(xiàn)。(6分)▲七、作文(70分)18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說，我來到這個世界，是為了看到太陽，我屬于蒼茫的藍天，遙遠的群山，爛漫的峽谷。也有人說，在這廣闊的世界，我有割不斷的牽掛，我屬于我的家人，我的朋友，我的故園。還有人說，在這平凡的世界，有我最不一般的追求，我屬于遠大的理想，輝煌的未來。在每個人的心中，都有這樣的一個地方，不管是物質(zhì)的還是精神的，一樣讓他心有所屬，情有所依。親愛的同學，你又屬于哪兒呢?請以“我屬于那兒”為題寫一篇文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。參考答案一、語言文字運用(15分)áo／diàoshé／zhézhìè／jílào／luòjié/jíán/huìzhān／niāējùn／quānbì／bài)2．(3分)B(“變本加厲”：變得比原來更加嚴重。A“久假不歸”：指長期借用不還。C“重整旗鼓”是褒義詞。D．“安之若素”：遇到不正常或不順利情況，像平常一樣對待，毫不在意。此處不合語境)3．(4分)(1)示例1：就像一條河的美麗，是展現(xiàn)在它“洪波涌起”一瀉千里的奔流不息中；示例2：就像一只鷹的美麗，是展現(xiàn)在它“搏擊長空”拼搏向上的展翅翱翔中；(2分)(2)示例：沒有金黃碩果的秋天，不殷實!(2分)4．(5分)(能將兩首詩文相扣連，過渡自然3分，表達2分)示例一：我們剛才領(lǐng)略了“朝暉夕陰，氣象萬千”的洞庭湖的多姿多彩，下面請欣賞“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長江的豪放氣勢吧!示例二：剛才我們領(lǐng)略了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大情懷，下面讓我們來欣賞蘇軾筆下“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄奇景色!示例三：煙波浩淼的洞庭湖剛轉(zhuǎn)身而去，驚濤拍岸，卷起千堆雪的長江正向我們走來，下面請欣賞大文豪蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》!二、文言文閱讀(19分)5．(3分)D(顧：只是)6．(3分)B(①③錯)7．(3分)c(“徐敬業(yè)起兵造反”在后，并非“為內(nèi)應”)8．(10分)(1)(3分)裴炎感到擔憂，便與武后謀劃廢掉皇帝，武后命令裴炎、劉袆之帶兵入宮。(“因”“勒”各1分，句意1分)(2)(3分)不應當追封祖父、父親為王，顯示自私，況且難道沒看到呂氏失敗的事嗎!(“王”“祖考”“獨”各1分)(3)(4分)裴炎是國家大臣，對國家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不會謀反。(“悉”“事”各1分，兩個句式各1分)文言文參考譯文：裴炎，字子隆，是絳州聞喜縣人。性情寬厚，很少談笑，有奇特的節(jié)操。高宗前往東都，留皇太子在京師，讓裴炎輔佐。皇帝有病，太子監(jiān)國，下詔裴炎和劉齊賢、郭正一在東宮商量處理政事，等到皇帝病危，接受遺命輔佐太子，就是唐中宗。中宗想要任命皇后的父親韋玄貞為侍中并授予乳母的兒子五品官，裴炎堅持不同意，皇帝發(fā)怒說：“我即使有意把國家讓給韋玄貞，難道又有什么不可以?為什么要吝嗇侍中這一職位呢?”裴炎感到擔憂，便與武后謀劃廢掉皇帝，武后命令裴炎、劉袆之帶兵入宮，宣布武后命令，扶皇帝下殿，皇帝說：“我有什么罪?”武后說：“將天下交給韋玄貞，難道沒有罪嗎?”便廢皇帝為廬陵王，改立豫王為皇帝。裴炎因為制定謀策的功勞，封永清縣男。武后執(zhí)政后，逐漸放縱，于是武承嗣請求建立七廟，追封自己的父祖為王，裴炎上諫說：“太后是天下的母親，以盛德臨朝聽政，不應當追封祖父、父親為王，顯示自私，況且難道沒看到呂氏失敗的事嗎!”武后說：“呂氏的封王，是將權(quán)力交給活人，如今我追封的是祖先，存亡互異，怎能相提并論呢!”裴炎說：“蔓草難以對付，不可任它萌芽生長。”武后不高興而作罷。武承嗣又勸說太后誅殺漢王李元嘉、魯王李靈夔，以斷絕李唐宗族的希望，劉袆之、韋仁約畏懼沉默不敢說話，唯獨裴炎堅持爭執(zhí)，武后愈加憤恨。不久，賜爵河東縣侯。豫王雖然是皇帝，不曾處理天下事務。裴炎謀劃趁太后出游龍門時，派兵拘捕她，將國政歸還天子。正值久雨，太后不出游而停止此事。徐敬業(yè)起兵，太后提議討伐他，裴炎說：“天子長大了，不參與國政，因此小人有借口。如今假如還給兒子明君之政，逆賊不用征討就會自行瓦解?！庇反拊堅唬骸芭嵫资芟鹊垲櫭?，大權(quán)在手，聽說叛亂不去征討，卻請求太后歸還國政，此中必定有異圖?！碧蟊憔胁杜嵫籽核驮t獄，派遣御史大夫騫味道、御史魚承曄共同審訊他。鳳閣侍郎胡元范曰：“裴炎是國家大臣，對國家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不會謀反。”納言劉齊賢、左衛(wèi)率蔣儼相繼為他辯解，太后說：“裴炎謀反已有端倪，只是卿等不知道罷了?！焙?、劉齊賢說：“如果裴炎能謀反，我們也能謀反了?！蔽浜笳f：“我知道裴炎謀反，你們不謀反?！北阍诙纪んA殺了裴炎。裴炎被彈劾時，有人勸他說些恭順的話，裴炎說：“宰相下獄，沒有自我保全的道理?！弊罱K不屈服。官府抄沒他的家財，沒有一石糧食的積蓄。三、古詩鑒賞(10分)9．(1)(4分)前兩聯(lián)描繪了一幅楊柳搖曳、冰雪消融、春草返青的生機盎然的初春美景圖。(2分)雖不免有離愁相擾(1分)，但更多的是朋友間的深情厚誼，消釋了人生旅程的孤苦和寂寥。(1分)(2)(6分)不同意。尾聯(lián)回憶被貶黃州，初經(jīng)此地時內(nèi)心的孤苦與凄涼。這些回憶是因送別場面而引發(fā)。(3分)兩相對比，更顯友情之深厚，感慨之深沉。(3分)同意。本詩是送別詩，而尾聯(lián)卻同憶去年被貶時的情景，未能扣住送別。(3分)送別詩一般在結(jié)尾直抒胸臆，而此詩的尾聯(lián)卻是回憶往事，表達的情感與朋友相送之情似乎不符。(3分)四、名句名篇默寫(8分)10．(8分)(1)可以橫絕峨眉顛然后天梯石棧相鉤連；(2)舉世而非之而不加沮辯乎榮辱之境；(3)濯清漣而不妖；(4)布衾多年冷似鐵；(5)吟鞭東指即天涯；(6)然后知松柏之后凋也。(每空1分，錯一字則該空不得分)五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學類文本(23分)11．(6分)(1)第一次，寫深秋的雁門關(guān)，其寂寥落寞給自己的莫名感動；(2)第二次，寫初秋的雁門關(guān)，其曾經(jīng)的戰(zhàn)爭的悲壯慘烈?guī)Ыo了作者深深的歷史反思；(3)第三次，寫盛夏的雁門關(guān)，其祥和、平靜以及對民族融合和南北通衢的歷史作用，作者給與了熱情地肯定。(每點2分，意思對即可)12．(6分)第一處：運用疊詞渲染了勾注山的蕭