搶棒棒糖游戲范文

搶棒棒糖游戲范文第一篇搶棒棒糖游戲范文第一篇今天我們在一加一上了一節(jié)有趣好玩的活動課。你玩過搶糖嗎？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

比賽前我們被分成兩組，無敵組和作文組，一組四人。我們還選了兩位組長，和黃友澤。比賽規(guī)則是：把糖果放在桌子中間，兩名選手站在桌子兩端，雙手交叉放在胸前。老師說準備，一，二，左手，你左手抓，右手喊。

比賽開始時，我和楚松樂嘉是對手。我很平靜，但他看起來很緊張。老師說：一，二，右手，我先抓住的，他沮喪地回到座位上。我非常高興，彈回到座位上。不一會兒，比賽就結(jié)束了。楚歌樂嘉很難過，因為他輸了比賽。我們都安慰他：沒事，打游戲。聽了我們的話，他臉上的愁云也散去了。

這個游戲讓我明白了友誼第一，競爭第二的道理。希望以后能參加幾次這樣的活動課。

搶棒棒糖游戲范文第二篇搶糖果小學作文

小朋友們，你們玩過“搶糖果”的游戲嗎？今天，我和弟弟在媽媽的帶領(lǐng)下玩了“搶糖果”的游戲，怎么樣？你也一起來參加吧！

游戲開始了，規(guī)則很簡單：裁判沒有宣布游戲“開始”之前，雙手交叉放在自己胸前，而此時裁判就會將各種糖果撒放在你的眼前，五顏六色的奶糖，顏色并不顯眼的蜜餞，散發(fā)著淡淡幽香的水果無不挑逗著你的味蕾，此時的你面對著這一堆美食恐怕只有使勁咽著口水的份了。等一切準備妥當后就等裁判一聲令下去搶眼前那堆美食了，不過你得打起精神挺清楚口令，如果裁判喊得是“一，二右手”，那你一定得用右手去搶。當然喊左手，就用左手去搶。如果喊得是右手，你卻用左手去搶，那么我只能遺憾地告訴你：“你輸了?！?/p>

裁判媽媽還在布置游戲場地，我和弟弟就已經(jīng)迫不及待地圍在媽媽身邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些糖果，好像是兩只餓了許久的小老虎等待著瓜分眼前的美食！“準備好了嗎？小心了哦！”隨著媽媽的一聲叮嚀，我的心怦怦地跳了起來，兩只手不由自主地放在了桌上，生怕一聲令下錯失良機?！坝沂郑　彪S著媽媽的一聲令下，來不及思索，我的右手以閃電般的速度伸向了那堆美食，啪！那顆糖被我的五指山給壓住了?！肮?。我勝利了！”右手拽著糖的我高興地一蹦三尺高，笑聲從那合不攏的嘴里不斷向外涌出，可憐的弟弟撅著嘴，拽著媽媽的衣服不斷嘟噥：“姐姐欺負我，姐姐壞……”

看著弟弟那副可憐樣，我和媽媽默契地開始了第二輪的`“搶奪”。“左手！”眼疾手快的弟弟不甘心剛才的落后，立馬將左手伸向那堆美食，我這個稱職的姐姐當然心甘情愿的放慢了速度，不用說這次弟弟搶到了……

“左手！”“我贏啦！”“右手！”“你賴皮！”……我和弟弟沉浸在游戲之中，輸輸贏贏已經(jīng)變得不那么重要，已經(jīng)抓滿糖果的我們對眼前的這堆美食也早已不以為意?？鞓珐ぉこ闪宋覀児餐皳寠Z”的對象。嘿，你們知道嗎？這個游戲還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢？怎么樣，你們也來試試吧！

搶棒棒糖游戲范文第三篇相信大家一定吃過甜甜的糖果吧。它們穿著五顏六色的衣服，形狀各種各樣，有圓形的、有長方形的……那你們玩過搶糖果的游戲嗎？今天我們就在翰林寫作課堂中玩了這個游戲。

老師先宣布了游戲規(guī)則：1、糖果放中間，兩人各站在桌子的兩頭，雙手交叉抱胸前；2、聽老師喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”，若出錯手，搶到也算失敗。

比賽開始了，老師先叫上我和另一個男生孫責濤一起比賽。我們兩人站在桌子兩邊雙手抱在胸前，這時我心里非常緊張，心“撲通撲通”地跳著。對手的眼睛緊緊地盯著那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著自己的食物一樣。只聽老師說：“一、二、左手！”我以迅雷不及掩耳之勢的速度伸出手，搶到了那顆糖。我高興得一蹦三尺高，像打贏了勝仗將軍一樣，凱旋而歸。

第二輪老師又叫上了我，這次的對手是女生張彧爾，我心里得意洋洋，心想：一定會贏過她。老師說：“一、二、右手！”我以閃電般的速度伸出右手又搶到了糖果，我歡呼雀躍，張彧爾卻垂頭喪氣地走下了臺。

今天我高興的不得了，因為我連續(xù)搶到了兩顆糖果，如果下次還有搶糖果游戲，相信我一定還會贏。

搶棒棒糖游戲范文第四篇我從來都是一個對合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。

“數(shù)學、語文、語文……為什么上課總是那么乏味呢？誰發(fā)明的上課？為啥都不變通一下呢？一節(jié)節(jié)可多么無聊啊！要是下節(jié)語文課玩游戲多好呀！”我對著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的音樂響了起來?！安缓?，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語文書。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里，爭先恐后地當起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么？”學習委員*不語。我們正急，老師便來了。我們**地瞪了學習委員一下，轉(zhuǎn)過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說：“同學們上了那么久的課肯定覺得無聊吧！我們這節(jié)課就來玩一個傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說：“游戲規(guī)則是……“。

游戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙?？戳丝?，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“

上，似懂非懂，依次往后傳話。我是二小組的最后一個。當我還不知口令是什么時，同桌劉欣?已站了起來：“黑化肥會發(fā)揮。”我才站了起來：“我是老鼠?！蓖瑢W們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“

雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。

搶棒棒糖游戲范文第五篇“叮鈴鈴……”下午第二節(jié)課上課了(語文課)，老師滿面春風的走進教室。誒？老師平常都是板著臉走進教室的，今天老師怎么心情大反轉(zhuǎn)了呢？只見老師興致盎然的說：“今天這節(jié)課，我們來玩一個‘搶棒棒糖’的游戲。”這時，同學們像一群被困在籠里的鳥兒出來籠一樣歡騰起來。

“我來講一下玩游戲時要注意的事項——①不許耍賴②注意聽口令(如果老師說右手，就用右手搶，如果老師說左手，就用左手搶)③三局兩勝?！崩蠋焽烂C的說“但是呢，你們的座位要上下互換一下(我們的教室位置都是男一排，女一排的)要是男生和男生搶，女生和女生搶，太沒意思了?！彪m然同學們都不愿意，但最后還是為了‘搶棒棒糖’游戲的順利舉行而換了。

隨后，老師將一個個棒棒糖放在每一桌桌子的中間，每一桌桌子只有一個棒棒糖。就這樣，一場“爭奪賽”就開始了。

我現(xiàn)在的同桌是小明(我們老師說不能寫真名)，他用藐視的眼神對著我說：“這個棒棒糖一定是我的?！蔽乙埠敛环獾恼f：“不可能。”一會兒，老師說：“同學們，準備了。一，二，三，右手?！崩蠋煹脑拕傉f完，我就已經(jīng)把棒棒糖搶到手了。搶到的同學樂呵呵的笑著，而沒搶到的同學則唉聲嘆氣。

不一會兒，第二輪又開始了。老師說：“同學們，準備就緒，一，二，三，右手。”隨后教室里傳來“砰”的一聲。沒搶到棒棒糖的同學有竹籃打水——一場空了。棒棒糖已經(jīng)被搶走了，他們只好和桌子相撞。這場景太激烈了?！拔矣众A了?！蔽艺凑醋韵驳南?。

接下來，就是最后一局了。同學們個個摩拳擦掌。老師又說：“一，二，三，右手?！蔽疫€以為老師會說左手呢！我的反應(yīng)慢了點，結(jié)果我和小明同時搶到了棒棒糖，我們遲遲不肯松開棒棒糖，我們僵持了很久。我心想：哼！反正老師說三局兩勝，我前面已經(jīng)贏了兩局了。然后就把棒棒糖松開了。

贏的同學個個神采飛揚，而輸?shù)耐瑢W個個不服氣。有些人甚至要求老師在比一次。老師說：“輸?shù)猛瑢W不要氣餒，老師會發(fā)一個小糖果給你們?！?贏的是要剛才搶搶的那個大棒棒糖。)

這場“爭奪賽”結(jié)束了。棒棒糖最終沒有被小明搶走。我心里此時像喝了蜜一樣甜。也通過了這節(jié)課，我明白了：不管做什么事，都要手疾眼快，腦子要靈活。

搶棒棒糖游戲范文第六篇周五，是大家期待已久的一天，因為今天可以去長沙生態(tài)動物園參觀與玩耍。

在這一天里，大家懷著激動與興奮的心情來到了學校，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)每個同學的背上都背著一個背包或是挎包，準備“蓄勢待發(fā)”了。隨著老師口中說出一句：“今天我們要去長沙生態(tài)動物園參觀！”班上頓時沸騰起來，歡呼著，興奮著。

老師讓同學們一個一個井然有序地下車，“不著急，慢慢上！”車子開動了，在去長沙生態(tài)動物園的路上，我們一路歡聲笑語，有人唱歌，有人跳舞，還有人講笑話，大家都開心極了。

“請大家有序的下車，”導游用擴音器說道。老師說：“請小組長清點一下自己組的人數(shù)，”小組長們立刻行動起來，誰敢不聽班主任王老師的話呢？

走了一會兒，到了動物園門口，老師說大家一起來個合照吧！大家聚在一起了，一二三！大家附和道：“茄子！”旁邊的*主任也給我們拍了一張照片“咔嚓！”就這樣，把一個美好的記憶保留了下來。

進了動物園，接下來我們坐上了觀光車，車子兩邊的玻璃也是透明的，可以清晰地看到外面，真好！

到了動物中的食肉區(qū)，一只只老虎、豹、狼、獅子……兇猛的動物都一一出現(xiàn)在我的面前，同學們紛紛拿出手機爭先恐后地拍照。也不知怎么回事，每進一個動物區(qū)域，那個動物區(qū)域的鐵門像長了眼睛似的，我們的車子開過來，它就自動開了。老虎出現(xiàn)在了窗外，它們是那么的溫順，也沒有我在電視上和書上看到的那么兇猛與恐怖。

我們走了一會兒，又到了動物劇場，先是三只小猴子騎著單車上場了，在馴獸員的輔導下，它們圍著臺上轉(zhuǎn)了好幾圈。當它們要下場時，有一只小猴子好像還舍不得離開臺上，它手騎單車，穿著黃*的衣服轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，最后，在馴獸員的指揮下極不情愿的下臺了。逗得我們臺下的觀眾哈哈大笑。

一會兒，動物劇場的表演都結(jié)束了，我們也該回去了。

這一次，在回去的途中，車上卻沒有那么熱鬧，而是你玩你的手機，我要我的電腦。一場轟轟烈烈的旅程就這樣結(jié)束了，大家都依依不舍的回了學校。

搶棒棒糖游戲范文第七篇今天我來到作文班，玩了一個搶糖果的游戲。

一上課，老師神秘地拿出了一個袋子，讓同學們摸一摸，猜猜里面裝的是什么，有的同學猜板栗，有的同學猜硬幣，還有的說是糖果。這時老師直接從口袋里拿出一團糖果，又說：“今天我們就來玩搶糖果的游戲!誰來先玩?”“我，我!”同學們紛紛舉起了小手。這時老師選了我跟同桌，沒有選上的同學激動的直拍桌子。

比賽開始了，我跟同桌分站在課桌兩邊。第一局，我像一只餓狼一樣死死地盯著課桌中間的糖果。“一、二，右手!”我“刷”地一聲伸出了右手，搶到了糖果。第一局我就這樣輕松的贏了。第二局，我看見同桌也跟我一樣盯著糖果，我有一點緊張啊。“一、二，左手!”等我伸出左手時，糖已經(jīng)被同桌的左手覆蓋了。第二局我輸了。第三局，是分數(shù)贏的時候。我告訴自己：一定要專注，不能緊張，我盯著糖果，豎起耳朵聽老師的口令，“一、二，左手!”我的左手像一只餓狼，閃電一般的快速撲了過去，抓到了猶如一只迷路小羊一般的糖果。這場比賽三局兩勝我贏了兩局，“我贏了!”我高興的一蹦三尺高。

比賽結(jié)束了，我也從比賽中體會到：無論做什么事情，都不能緊張，要靜下心來，才能獲得成功。

搶棒棒糖游戲范文第八篇今天作文課上，我們舉辦了一場別開生面的“搶糖果”比賽，你們玩過“搶糖果”嗎？那就跟隨我一起去看下吧！

“搶糖果”比賽規(guī)則如下：參賽者雙手交叉放在胸前，糖果放在桌子正中間，聽老師口令“一、二、三左手或右手”，出錯了手也算輸，三局兩勝定輸贏，如果贏了，糖果你帶走！

第一輪比賽開始了，老師大聲喊道：“一、二、三右手！”我的同桌快速地沖向了糖果，他已經(jīng)把糖果抓在了手里，而我卻慢了一點。第二輪開始了，我集中了注意力，目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果。老師喊道：“一、二、三右手！”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了糖果，這一輪我順利地搶到了糖果，我激動地連聲說：“我贏了，我贏了！”最后一輪分勝負。我心里非常緊張，不敢掉以輕心。只聽見老師喊：“一、二、三左手！”，我像閃電一般伸出了左手，搶到了糖果。此時，同學們響起了熱烈的掌聲，我心里別提多高興！

今天的游戲真好玩，希望以后有時間還可以參加。這個游戲也讓我明白做任何事情都要專心、冷靜，才可以一次比一次優(yōu)秀。

搶棒棒糖游戲范文第九篇今天，我在課堂上“搶”東西了，這個東西又香又甜，可好吃了。你可能會問，這東西是什么呢?你別急，繼續(xù)往下看就知道了。

上課了，老師從講臺桌下拎出一個藍藍的小袋子，輕輕抖了抖，袋子里便發(fā)出了“嘩嘩”聲。我們都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。這時候，老師從那個神秘的袋子里抓出一大把花花綠綠的東西。我們一看，哇，是糖!老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們要來玩一次搶糖游戲，請同學……”話還沒有說完，同學們歡呼雀躍，有幾個同學已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，準備和對手一決高下。

開始搶了，“預備，1，2，右手!”我見對方的.速度很快，便以掌化爪，從側(cè)面一下子抓了過去，在對方的手掌即將碰到糖果之時，我便立刻把糖果推向自己近一尺，飛快地將糖果捂在胸前。哇，我贏了!我高興得手舞足蹈。

最后決勝局開始了，教室里便鴉雀無聲，我虎視眈眈地盯著桌子上的糖果。等老師發(fā)出了號令，我的左手便一下子抓住了糖果，生怕它從手心中蹦了出來。

吃著糖果，我感到很美味。是呀，用自己的努力換來的東西都是甜蜜的。

搶棒棒糖游戲范文第十篇“一、二、三左手”“一、二、三右手”教室傳來一陣歡快的喊聲，這是怎么回事呢？原來我們班正在玩搶糖果的游戲呢！

“搶糖果”的游戲規(guī)則如下：參賽者要雙手交叉放在胸前，聽老師口令，如果出錯手，也算失敗