消毒水工作計劃教案

消毒水工作計劃教案第1篇消毒水工作計劃教案第1篇準確記憶有些知識，利用動作演示，幼兒就會準確理解并記憶。如：古詩《靜夜思》中有一句“舉頭望明月”，其中“舉頭”一詞，通過教師的動作演示，幼兒嘗試練習，準確地理解了詞意，就在以后的提問中記憶猶新。又如：看圖講述“猴子過河”，圖片中一群猴子看到河對岸有許多桃子，急得抓耳搔腮，教學中可讓幼兒學猴子著急的動作，通過模仿，引出“抓耳搔腮”這個詞，幼兒理解了詞意，就能很準確地用于講述中。

又到了“八個一”活動的時間了，我讓孩子們跳繩，活動剛開始，就拉著繩子跑著，突然一下子摔到了，雖然狀況就發(fā)生在我的眼前，可是我來不及拉到她，她已經(jīng)摔到了，我迅速跑過去扶起她，看見她的下巴上有零星的紅點，嚴重的是嘴巴里出血了。仔細一看，原先是上牙齒咬到下嘴唇上，并咬破了，有兩個很深的小牙印，我心疼極了，連忙請王教師幫忙，帶文琪去教室漱口，擦藥。

中午吃飯時，我一向問文琪嘴巴是否還疼，需要把飯菜切細點喂她嗎?可是她卻告訴我“教師，我不疼，吃飯也不疼”，還用一雙水汪汪的大眼睛看著我。我的心里是一陣陣的感動，她竟然看出我的擔心，像個大人似的安慰起我了。到午時午睡時，文琪的狀態(tài)一向很好，我時刻留意著她。就這樣到了午時離園的時候，我心想，此刻的孩子都是家長的心頭肉，家長如果不能理解我，就算是有一些指責的言語我也必須要聽進去，更何況文琪一向是她奶奶來接呢，老人更是心疼不已了。我忐忑不安的等著文琪的奶奶，教室里還有四、五個孩子時，她的奶奶來了，我連忙迎上前，把這天上午的事情給老人說了一遍，就在我的話還沒有完全講完時，老人家就說“這是難免的，教師，你太辛苦了”然后一再告訴我別放心上，領著孩子跟我說了聲：“教師，再見!”后就離開了。

這天這件事情使我再一次被感動，被文琪的善解人意，還有家長對我工作的理解和支持。這使我更加自責起來，如果我在活動前再多說幾句“請寶寶不要奔跑的”之類的提醒的`話語就好了，或者這天如果不玩拉力球，改玩別的項目可能也能夠避免“事件”，今后我還要更加用心，無論在何時何地都要用的心看好孩子們。

消毒水工作計劃教案第2篇1、嚴格執(zhí)行學校制定的學生宿舍各項管理制度。

2、所有入住學生都必須佩戴好口罩方可進入宿舍。進入宿舍前先洗手消毒，保持宿舍環(huán)境清潔、衛(wèi)生。

3、凡進入宿舍的人員和行李物品，必須接受消毒。物品和行李接受消毒后，需靜置一定時間后才允許進入宿舍。

4、學生按規(guī)定進出宿舍，并自覺接受值班管理員的檢查。非本宿舍人員，未經(jīng)值班人員同意，不得擅自進入。疫情管控期間，外來人員(含家人、親戚)一律不得進入宿舍。

5、學生入校后應根據(jù)學校統(tǒng)一安排和分配的寢室住宿，不得隨意調換。如有特殊情況確要調換寢室，經(jīng)學校同意后，統(tǒng)一安排調整。

6、疫情期間，凡學生回宿經(jīng)過檢查登記后無特殊情況，一律不得再外出，如有需要外出，必須再次嚴格檢查登記后方可進入。學生進入宿舍后，嚴禁串宿，嚴禁邀請其他宿舍人員進宿舍。

7、毛巾實行一人一巾，被褥一人一套，并定期進行清洗，勤曬衣被。

8、使用過的口罩用密封袋密封后，投入宿舍配置的口罩回收專用垃圾桶。

9、禁止將盒飯、小吃帶入宿舍。

10、如有不適，第一時間通知宿管人員和聯(lián)系班主任。

消毒水工作計劃教案第3篇1.加強組織領導。切實加強對消殺工作的領導，細化分工，形成合力，確保各項消殺措施得到切實落實，提高思想站位，從加強聯(lián)防聯(lián)控的角度，嚴防死守、不留死角，構筑消殺工作抵御疫情的嚴密防線。

2.準確記錄留檔。對公共座椅，工具等進行全方位消毒；對使用率高的衛(wèi)生間、主出入口、電梯，可滋生細菌病毒的垃圾房區(qū)域，進行全覆蓋消殺，并及時拍照及記錄存檔，留存工作痕跡，責任到人。

3.強化督促檢查。督查組要強化對消殺工作的督促檢查，嚴格按照措施進一步強化工作力量，科學指導做好預防性消殺工作，確保防控工作落地落實。

根據(jù)貴部相關要求，XXXX有限公司濰坊中心支公司（以下簡稱“我司”）