四年級下冊英語教案-Unit 3 My day 課時4 譯林三起

四年級下冊英語教案Unit3Myday課時4譯林三起一、教學目標1.讓學生掌握本課的重點單詞和短語，如"usually,often,always"等。2.使學生能夠運用一般現(xiàn)在時描述日?；顒印?.培養(yǎng)學生的聽說能力和小組合作能力。4.培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜時間的情感。二、教學內(nèi)容1.單詞和短語：usually,often,always,sometimes,never,gotoschool,dohomework等。2.句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusually…三、教學重點與難點1.重點：掌握單詞和短語，運用一般現(xiàn)在時描述日?；顒印?.難點：正確運用頻率副詞usually,often,always,sometimes,never。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、單詞卡片、錄音機、磁帶。2.學具：英語課本、練習本、彩筆。五、教學過程1.導入：播放英文歌曲，營造英語氛圍，激發(fā)學生學習興趣。2.新課展示：通過圖片、動作、情景等方式展示本課單詞和句型。3.小組合作：學生分組進行角色扮演，練習本課句型。4.鞏固提高：進行課堂游戲，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計1.Unit3Myday2.重點單詞和短語：usually,often,always,sometimes,never,gotoschool,dohomework等。3.句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusually…七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課單詞和短語。2.根據(jù)所學句型編寫對話，描述自己的日?；顒?。3.家長監(jiān)督孩子進行口語練習，提高英語表達能力。八、課后反思1.教師要關(guān)注學生在課堂上的參與度，調(diào)動學生的學習積極性。2.在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的聽說能力和小組合作能力。3.課后作業(yè)要具有針對性和實用性，幫助學生鞏固所學知識。4.教師要關(guān)注學生的情感態(tài)度，培養(yǎng)他們熱愛生活、珍惜時間的情感。本節(jié)課通過豐富多樣的教學活動，使學生掌握了本課的重點單詞和句型，能夠運用一般現(xiàn)在時描述日?；顒?。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的聽說能力和小組合作能力，提高了學生的英語素養(yǎng)。課后作業(yè)和課后反思有助于學生鞏固所學知識，不斷提高自己的英語水平。一、導入環(huán)節(jié)1.播放英文歌曲：選擇一首與本課主題相關(guān)的英文歌曲，如《MyDay》。在播放歌曲前，教師簡要介紹歌曲背景，引導學生關(guān)注歌詞中的日?；顒?。播放兩遍歌曲，第一遍讓學生聆聽，第二遍讓學生跟唱。2.營造英語氛圍：在導入環(huán)節(jié)，教師盡量使用英語與學生交流，讓學生在輕松愉快的氛圍中開始學習。3.激發(fā)學生學習興趣：通過歌曲、圖片、故事等形式，激發(fā)學生對本課主題的興趣，使他們愿意主動參與學習。二、新課展示環(huán)節(jié)1.圖片展示：展示與本課單詞和短語相關(guān)的圖片，如“gotoschool,dohomework”等。教師用英語描述圖片內(nèi)容，引導學生理解和記憶單詞。2.動作展示：教師通過動作展示本課單詞，如“getup,eatbreakfast”等。學生模仿動作，加深對單詞的理解和記憶。3.情景展示：教師創(chuàng)設(shè)情景，如“周末的日?；顒印?，引導學生運用本課句型進行交流。4.語言點講解：針對本課的重點和難點，如頻率副詞usually,often,always,sometimes,never的用法，教師進行詳細講解和舉例。三、小組合作環(huán)節(jié)1.分組：將學生分成若干小組，每組46人。確保每組都有英語水平較高的學生，以便他們能起到帶頭作用。2.角色扮演：每組根據(jù)本課句型編寫對話，描述自己的日?；顒?。小組成員輪流扮演不同角色，進行練習。3.交流展示：每組派代表上臺展示，其他同學認真聆聽，給予評價。教師對學生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們大膽開口說英語。4.小組競賽：進行小組間的競賽，評選出最佳表現(xiàn)小組，給予獎勵。激發(fā)學生的競爭意識和合作精神。四、鞏固提高環(huán)節(jié)1.課堂游戲：設(shè)計與本課內(nèi)容相關(guān)的游戲，如“猜猜我是誰”，讓學生在游戲中復習和鞏固所學知識。2.問答環(huán)節(jié)：教師提問，學生搶答。問題涉及本課的重點單詞、短語和句型，幫助學生鞏固所學知識。1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，讓學生復述重點單詞和句型。2.強調(diào)本節(jié)課的學習目標，讓學生明確自己的學習任務(wù)。3.鼓勵學生在課后進行自主學習，不斷提高自己的英語水平。在詳細補充和說明教學過程之后，我們還需要關(guān)注教學過程中的幾個關(guān)鍵點，以確保教學的有效性和學生的積極參與。關(guān)鍵點一：學生參與度的提升在教學過程中，教師應(yīng)該通過多樣化的教學活動，確保每個學生都有機會參與到學習中來。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置不同的角色，如報告者、記錄員、計時員等，讓每個學生都能在小組中承擔特定的責任，從而提高他們的參與度和責任感。關(guān)鍵點二：差異化教學關(guān)鍵點三：實時反饋與評價在教學過程中，教師應(yīng)提供實時反饋和評價，幫助學生了解自己的學習進度和存在的問題。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，教師可以巡回指導，及時糾正學生的發(fā)音錯誤或語法錯誤，并鼓勵他們繼續(xù)努力。關(guān)鍵點四：情感態(tài)度的培養(yǎng)情感態(tài)度是學生學習的重要組成部分。教師應(yīng)在教學過程中關(guān)注學生的情感態(tài)度，通過積極的語言和鼓勵性的反饋，幫助學生建立自信，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度。關(guān)鍵點五：作業(yè)設(shè)計與課后反思作業(yè)設(shè)計和課后反思是教學過程中的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)應(yīng)具有針對性和實用性，幫助學生鞏固所學知識。課后反思則有助于教師了解教學效果，發(fā)現(xiàn)問題，為下一節(jié)課做好準備。教學過程的詳細補充和說明導入環(huán)節(jié)的詳細補充1.歌曲選擇：選擇一首與本課主題緊密相關(guān)的歌曲，如《MyDay》。歌曲應(yīng)簡單易懂，旋律歡快，易于學生跟唱。2.歌曲背景介紹：在播放歌曲前，教師簡要介紹歌曲的背景，如歌手、歌曲風格等，以增加學生的興趣。3.歌詞分析：播放歌曲后，教師可以分析歌詞中的日?；顒?，引導學生關(guān)注這些活動是如何用英語表達的。4.互動活動：教師可以設(shè)計一些簡單的互動活動，如讓學生模仿歌曲中的動作，或用歌曲中的單詞造句。新課展示環(huán)節(jié)的詳細補充1.圖片展示：使用與本課單詞和短語相關(guān)的圖片，如“gotoschool,dohomework”等。教師用英語描述圖片內(nèi)容，引導學生理解和記憶單詞。2.動作展示：教師通過動作展示本課單詞，如“getup,eatbreakfast”等。學生模仿動作，加深對單詞的理解和記憶。3.情景展示：教師創(chuàng)設(shè)情景，如“周末的日?；顒印保龑W生運用本課句型進行交流。4.語言點講解：針對本課的重點和難點，如頻率副詞usually,often,always,sometimes,never的用法，教師進行詳細講解和舉例。小組合作環(huán)節(jié)的詳細補充1.分組：將學生分成若干小組，每組46人。確保每組都有英語水平較高的學生，以便他們能起到帶頭作用。2.角色扮演：每組根據(jù)本課句型編寫對話，描述自己的日常活動。小組成員輪流扮演不同角色，進行練習。3.交流展示：每組派代表上臺展示，其他同學認真聆聽，給予評價。教師對學生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們大膽開口說英語。4.小組競賽：進行小組間的競賽，評選出最佳表現(xiàn)小組，給予獎勵。激發(fā)學生的競爭意識和合作精神。鞏固提高環(huán)節(jié)的詳細補充1.課堂游戲：設(shè)計與本課內(nèi)容相關(guān)的游戲，如“猜猜我是誰”，讓學生在游戲中復習和鞏固