2022年防震安全演練活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典范本4篇

2022年防震安全演練活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典范本4篇

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防震平安演練活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典范文4篇

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛(ài)護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。下面是我為您推舉的防震平安演練活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典范文4篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

防震平安演練活動(dòng)總結(jié)1

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法和逃命路徑，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。

演練前，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，仔細(xì)履行職責(zé)，做好平安導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)平安、順當(dāng)開(kāi)展。各班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過(guò)情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀平安兒歌等方式，對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育，關(guān)心孩子把握防震避震平安學(xué)問(wèn)和逃命方法。隨著"地震警報(bào)'的拉響，演練活動(dòng)正式開(kāi)頭，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下快速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在老師的指揮護(hù)送下，快速撤離至空曠地，到達(dá)指定平安位置，各老師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)狀況，活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后，各班仔細(xì)總結(jié)閱歷，并告知幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但假如真的遇見(jiàn)突發(fā)大事也肯定要鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救，聽(tīng)從指揮，快速撤離至平安地帶。

通過(guò)此次活動(dòng)，全體師生鞏固了防震避震學(xué)問(wèn)，增加了防護(hù)自救力量，該園將以此為契機(jī)，連續(xù)開(kāi)展系列平安教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將平安教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的平安防范意識(shí)。

防震平安演練活動(dòng)總結(jié)2

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防震平安教育，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)平安撤離及把握逃命的方法等。我校于4月3日下午進(jìn)行了全校性的防震平安疏散演練?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校校長(zhǎng)廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參加，學(xué)校教育主任xxx仔細(xì)細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì)、班會(huì)、進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求，班主任進(jìn)行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識(shí)，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的`力量。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

為了確保防震平安疏散演練順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校教育處擬定了"校內(nèi)防震平安疏散演練方案'，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求班主任教育同學(xué)，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散；

不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；

如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起****防震信號(hào)，同學(xué)在老師指導(dǎo)下有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告教育主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長(zhǎng)在會(huì)上做了防震平安學(xué)問(wèn)的教育，教育主任蘭方輝老師就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié)。

此次活動(dòng)，同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)平安區(qū)用了約1分40秒鐘時(shí)間，其次次鞏固用時(shí)為42秒，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既快速而又有條不紊。此次平安疏散演練，增加了師生們的平安意識(shí)和自救力量，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)的平安防范應(yīng)對(duì)力量，逃命力量，使同學(xué)們樹(shù)立起以"平安'為主的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的。

防震平安演練活動(dòng)總結(jié)3

5月24日下午16：45，依據(jù)我校實(shí)際狀況制訂的"學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案'，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校內(nèi)突發(fā)平安大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增加師生防震、消防平安意識(shí)，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救、的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際狀況，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急演練小組，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案平安可行，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)，做到各個(gè)路口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育同學(xué)，聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；

不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；

如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

2、疏散演練開(kāi)頭

活動(dòng)中，全校師生都能聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，快速、平安地進(jìn)行疏散。同學(xué)反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線快速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)（平安區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間，平安撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，精彩的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救力量的要求。全程無(wú)一受傷事故發(fā)生，大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠作到姿態(tài)正確，樂(lè)觀協(xié)作老師，按提前的方案進(jìn)行，但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差，不仔細(xì)對(duì)待，望以后同學(xué)們能仔細(xì)對(duì)待，生命開(kāi)不得玩笑。其中，還得到了全體老師以及四周村居領(lǐng)導(dǎo)們的協(xié)作，在此向他們表示感謝。另外，平安小組成員在此次演練中表現(xiàn)精彩，付出許多努力，同樣對(duì)他們表示感謝。

防震平安演練活動(dòng)總結(jié)4

平安工作是學(xué)校一切工作順當(dāng)開(kāi)展的保證，我校對(duì)于同學(xué)的平安教育一直非常重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震平安疏散演練。本次演練對(duì)同學(xué)的應(yīng)變力量和自救力量進(jìn)行了考驗(yàn)。

一、演練目的：

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛(ài)護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培育同學(xué)聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

二、演練規(guī)劃：

1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽(tīng)到緊急疏散指令后，馬上排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過(guò)程中留意要做到快、靜、齊。

2、嚴(yán)格根據(jù)《和林格爾縣第五學(xué)校防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過(guò)程。

三、演練過(guò)程：

本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^(guò)廣播發(fā)出撤離信號(hào)，各辦馬上響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的老師上崗。與此同時(shí)任課老師馬上組織同學(xué)按前****兩路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路線撤離。逃命過(guò)程中各班同學(xué)均寧?kù)o、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說(shuō)話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)平安區(qū)域。本次演練過(guò)程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)平安區(qū)域立即有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。

四、演練的優(yōu)點(diǎn)：

1、本次演練熬煉了同學(xué)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救力量，整個(gè)演練過(guò)程同學(xué)們大多比較嚴(yán)厲?對(duì)待，勵(lì)志，都能保持警覺(jué)的態(tài)度，聽(tīng)到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。

2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅綄庫(kù)o、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。

3、一、二班級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)力量較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊急而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。

五、存在的不足：

1、仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃命過(guò)程中邊走邊開(kāi)玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒(méi)有按