《在天晴了的時(shí)候》新課標(biāo)課件

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)在天晴了的時(shí)候*12任務(wù)：雨過(guò)天晴去散步漫步小路捕捉美的瞬間炫耀

塵垢膽怯

曝曬

赤腳

攜手

涉水

暈皺xuànɡòuqièpùchìxiéshèyùn字詞花園詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)作者資料

戴望舒（1905-1950），現(xiàn)代詩(shī)人、文學(xué)翻譯家。原名戴夢(mèng)歐，筆名戴望舒、艾昂甫等。曾譯介蘇聯(lián)的作品和論著，為中國(guó)左翼作家聯(lián)盟成員?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，任中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)香港分理事，并主編進(jìn)步刊物。中華人民共和國(guó)成立后，在新聞總署國(guó)際新聞局工作。

自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。邊讀邊勾畫(huà)你有疑問(wèn)的地方。在天晴了的時(shí)候，

該到小徑中去走走：

給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，

一定是涼爽又溫柔；

炫耀著新綠的小草，

已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，

慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，

然后一瓣瓣地綻透；

抖去水珠的鳳蝶兒，

在木葉間自在閑游，

把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)，

曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。到小徑中去走走吧，

在天晴了的時(shí)候：

赤著腳，攜著手，

踏著新泥，涉過(guò)溪流。

新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，

溪水在溫風(fēng)中暈皺，

看山間移動(dòng)的暗綠——

云的腳跡——它也在閑游。在天晴了的時(shí)候最后一節(jié)作者連用兩個(gè)破折號(hào)，讀到這里時(shí)我們應(yīng)該注意什么？新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，

溪水在溫風(fēng)中暈皺，

看山間移動(dòng)的暗綠——

云的腳跡——它也在閑游。提示：這首詩(shī)整體上給你一種什么感覺(jué)？這首詩(shī)從整體上給人一種閑適的感覺(jué)。文中兩個(gè)破折號(hào)就像是云走過(guò)山間留下的痕跡一樣。所以在讀的時(shí)候要注意適當(dāng)延長(zhǎng)，讀出閑適的感覺(jué)。雨后的小路可真美呀！讀完這首詩(shī)，你最喜歡詩(shī)中描寫(xiě)的什么事物？與小組的同學(xué)交流你喜歡它的原因。給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，

一定是涼爽又溫柔；

這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨后的泥土小路，濕潤(rùn)的清涼但不是寒冷刺骨的感覺(jué)。炫耀著新綠的小草，

已一下子洗凈了塵垢；這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了小草在雨后掛滿(mǎn)了露珠，隨風(fēng)搖曳充滿(mǎn)了生機(jī)，就像是可愛(ài)的小孩子驕傲地展示著他的新衣服。不再膽怯的小白菊，

慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，

然后一瓣瓣地綻透；

這里運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)雨后初生的小白菊，它們不再膽怯，而是勇敢地抬起頭，嘗試著適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。它們先是將頭抬起來(lái)，似乎是在試探寒冷的天氣是否適合它們生長(zhǎng)。接著，它們嘗試著溫暖，享受著陽(yáng)光的照耀。最后，它們一瓣瓣地綻透，展示出它們美麗的花朵。抖去水珠的鳳蝶兒，

在木葉間自在閑游，

把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)，

曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。

這里運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)鳳蝶兒在郁郁蔥蔥的木葉間悠然自得地閑游，盡情享受著陽(yáng)光和微風(fēng)帶來(lái)的輕柔愛(ài)撫。它那色彩斑斕的翅膀上，鑲嵌著各種炫目的花紋，如同精心雕刻的智慧之書(shū)，每一頁(yè)都飽含著生命的智慧和力量。

在明媚陽(yáng)光的照耀下，這些花紋仿佛閃閃發(fā)光，它們的色彩如此絢麗，猶如一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，時(shí)而聚攏，時(shí)而散開(kāi)。每一次翅膀的開(kāi)合，都像是鳳蝶兒在無(wú)聲地翻閱這本無(wú)形的書(shū)。分享自己喜歡的詩(shī)句舉辦詩(shī)歌交流會(huì)請(qǐng)你跟著音樂(lè)再次朗讀這首詩(shī)，注意讀出韻味。小組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)看看誰(shuí)讀得最好。我是詩(shī)歌朗讀小明星項(xiàng)目得分能夠讀準(zhǔn)字音，讀出停頓能夠有感情地朗讀詩(shī)歌能夠與大家分享自己喜歡的句子并說(shuō)明理由點(diǎn)擊圖標(biāo)，播放配樂(lè)恭喜你成為“詩(shī)歌朗讀小明星”！秋天的夢(mèng)戴望舒

迢遙的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹(shù)葉。秋天的夢(mèng)是輕的，那是窈窕的牧女之戀。于是我的夢(mèng)靜靜地來(lái)了，但卻載著沉重的昔日。哦，現(xiàn)在，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些憂(yōu)郁。課外書(shū)屋練一練一、用下面的生字組詞。垢（）綻（）涉（）怯（）曝（）攜（）污垢膽怯綻放曝光干涉攜手二、請(qǐng)你學(xué)著詩(shī)歌的樣子，模仿這首詩(shī)的寫(xiě)法當(dāng)一回小詩(shī)人，寫(xiě)寫(xiě)雨過(guò)天晴后的景象吧，完成小詩(shī)歌《在天晴了的時(shí)候》。

在天晴了的時(shí)候，

我推開(kāi)窗，看向遠(yuǎn)方——云彩如羊群般漂浮，

山巒如舞者般跳