專題15《滕王閣序》-高三語(yǔ)文文言文回歸教材第一輪復(fù)習(xí)

專題15《滕王閣序》（一）完成統(tǒng)一訂閱的“重讀教材”資料上的練習(xí)，并認(rèn)真訂正。（二）學(xué)生對(duì)“重讀教材”資料上練習(xí)題質(zhì)疑問(wèn)難，教師組織學(xué)生討論，教師講解共性疑難問(wèn)題。（三）重新研讀必修教材《滕王閣序》，積累文言基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化文言語(yǔ)感，提高爬梳能力、猜讀能力和解題能力。（四）翻譯《滕王閣序》中蘊(yùn)含文言考點(diǎn)多的重點(diǎn)句（不與“重讀教材”資料上的題目重復(fù)）：一、課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)翻譯下列句子：1.襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。2.雄州霧列,俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。3.屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?4.關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年?5.老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。1.襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。翻譯：以三江為衣襟并以五湖為衣帶,控制著楚地并連接著甌越。(采分點(diǎn):襟、帶、引)2.雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。翻譯：雄偉的大州像霧一樣涌起,杰出的人才像星星一樣。城池坐落在夷夏交界的要害之地,主人與賓客,集中了東南地區(qū)的俊杰。(采分點(diǎn):霧、星、美)3.屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?使賈誼遭受委曲,貶于長(zhǎng)沙,并不是沒(méi)有圣明的君主;使梁鴻逃匿到海濱,難道不是在政治昌明的時(shí)代嗎?(采分點(diǎn):屈、竄)翻譯以下句子4.關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年?翻譯：關(guān)山重重難以越過(guò),有誰(shuí)同情不得志的人?在座的像水上的浮萍一樣相逢,大家都是異鄉(xiāng)之客。懷念著君王的宮門,但卻不被召見(jiàn),在什么時(shí)候才能夠去侍奉君王呢?(采分點(diǎn):失路、萍水、以)5.老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。翻譯：老了應(yīng)當(dāng)更加豪壯,哪能在白發(fā)蒼蒼的老年改變心志?境遇雖然困苦,但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定,決不能拋棄自己的凌云壯志。(采分點(diǎn):寧、窮)翻譯以下句子二、高考考綱要求掌握的120實(shí)詞故即間推導(dǎo)提示：“故”有兩個(gè)基本義：一為“緣故”；一為“舊的”。由“緣故”虛化引申出“所以”和“故意、特意”（反向引申，故意即是無(wú)緣無(wú)故）等義。由“舊的”引申出“衰老”和“故人（有時(shí)特指前夫或前妻）、老友”等義。由“衰老”進(jìn)一步引申出“死亡”之義。

故

（1）名詞

①緣故，原因

既克，公問(wèn)其故。（《曹劌論戰(zhàn)》）

——打勝了這一仗后，莊公問(wèn)這次取勝的原因。

②事故，變故

鄉(xiāng)園多故，不能不動(dòng)客子之愁。（《報(bào)劉一丈書》）

——家鄉(xiāng)多有變故，不能不使客居在外的游子擔(dān)憂。

③舊交，老朋友

君安與項(xiàng)伯有故？（《鴻門宴》）

——你怎么和項(xiàng)伯有老交情？

（2）形容詞

①舊有的，原來(lái)的

故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁。

——那西邊的舊營(yíng)壘，人們說(shuō)是三國(guó)時(shí)周瑜（大敗曹操）的赤壁。

②衰老

弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。

——弟弟參軍走了，養(yǎng)母也死去了。時(shí)光一天一天的流逝，我的容顏也衰老了。

（3）副詞

①故意，特意

公子往，數(shù)請(qǐng)之，朱亥故不復(fù)謝。（《信陵君竊符救趙》）

——公子多次前往問(wèn)候，朱亥卻故意不肯回拜答謝。

②過(guò)去，從前

軒東故嘗為廚。（《項(xiàng)脊軒志》）

——（項(xiàng)脊）軒的東面曾經(jīng)做過(guò)廚房。③仍然、仍舊

累官故不失州郡也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

——逐級(jí)提升仍然少不了當(dāng)個(gè)州郡的長(zhǎng)官。

④本來(lái)

此物故非西產(chǎn)。（《促織》）

——這種東西本來(lái)不是山西特產(chǎn)。

（4）連詞，所以

故木受繩則直。（《勸學(xué)》）

——所以木材用墨線量過(guò)就會(huì)更直。孟子：君子有三樂(lè)，父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。意思是：孟子說(shuō)：“君子有三大快樂(lè)，父母健在，兄弟平安，這是第一大快樂(lè)；上不愧對(duì)于天，下不愧對(duì)于人，這是第二大快樂(lè)；得到天下優(yōu)秀的人才進(jìn)行教育，這是第三大快樂(lè)。

復(fù)合詞故事：?舊事，以往的事情；?舊業(yè)，原來(lái)的職業(yè)；?先例，舊日的典章制度；?典故。故人：?舊友；?指前妻或前夫。復(fù)合詞1.欲擒故縱：故：故意。故意先放開(kāi)他，使他放松戒備，充分暴露，然后再把他捉住。含貶義。2.溫故知新：故：學(xué)過(guò)的舊知識(shí)。謂溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而得到新的理解和心得。也指回顧歷史，對(duì)現(xiàn)在有新的指導(dǎo)意義。3.安堵如故：堵：墻壁，居所。故：原來(lái)的。指相安無(wú)事沒(méi)有改變或十分安定。中性成語(yǔ)。4.故步自封：故步：舊時(shí)行步的方法。遵行舊時(shí)的步法而封閉自限。喻墨守成規(guī)，不求進(jìn)步

。含貶義。5.一見(jiàn)如故：故：故人，老朋友。初次見(jiàn)面就像老朋友一樣合得來(lái)。形容初次相見(jiàn)就情投意合。成語(yǔ)助記毛舉細(xì)故革故鼎新故甚其詞指煩瑣地列舉小事情，加以責(zé)難或攻擊。指說(shuō)話故意夸大，脫離事實(shí)。故伎重演無(wú)緣無(wú)故無(wú)親無(wú)故文言文實(shí)詞小故事

故項(xiàng)伯與張良有故（ ），遇項(xiàng)王欲殺劉邦，故（ ）前往告良。良初見(jiàn)，問(wèn)之：“公何故（ ）至此？”伯具言所聞。良聽(tīng)之，急以告。邦故（ ）嫌良告之遲，良細(xì)述原委，劉邦顏色少解。項(xiàng)伯與張良有故（交情），遇項(xiàng)王欲殺劉邦，故（所以）前往告良。良初見(jiàn)，問(wèn)之：“公何故（原因）至此？”伯具言所聞。良聽(tīng)之，急以告。邦故（仍舊）嫌良告之遲，良細(xì)述原委，劉邦顏色少解。造字本義：靠近(食物)，與“既”相反。

即推導(dǎo)提示：即的本義是“走近、靠近”，（甲骨文字形是“俯身就食”之形），故引申為“立即、馬上、就”等義?！白呓备咛幘褪恰暗巧稀敝x了。（1）動(dòng)詞

①靠近

匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）

——（其實(shí)）不是來(lái)?yè)Q絲，而是到我這里來(lái)商量（婚事）。

②登上（帝位）

昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。

——昭帝登上帝位數(shù)年之后，匈奴同漢朝和親。（2）副詞

①表時(shí)間的相連，相當(dāng)于“立即”“就”“就要”

項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。（《鴻門宴》）

——項(xiàng)伯立刻進(jìn)去會(huì)見(jiàn)沛公。郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?，即除魏閹廢祠之址以葬之《五人墓碑記》）

——吳郡賢士大夫向掌權(quán)的人請(qǐng)示，就清理已廢的魏閹生祠的舊址來(lái)安葬他們。②加強(qiáng)肯定作用，相當(dāng)于“就是”

吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

——我的父親就是你的父親，如果一定要烹你的父親，那么，希望能分給我一碗肉羹。（3）連詞

①表假設(shè)。相當(dāng)于“如果”“假設(shè)”。

即不幸有方二三千里之旱，國(guó)胡以相恤？（《論積貯疏》）

——如果不幸遇到方圓二三千里的旱災(zāi)，國(guó)家用什么來(lái)救急？

②表讓步，相當(dāng)于“即使”“縱使”“就算是”

即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。（《促織》）

——就算是捉到了兩三只（蟋蟀），又都很差很弱，不合規(guī)格。（4）介詞，表時(shí)間、地點(diǎn)，相當(dāng)于“當(dāng)”“就在”

項(xiàng)王即日因留沛公與飲。（《鴻門宴》）

——項(xiàng)王當(dāng)天就留下沛公和他一起喝酒。即溫聽(tīng)厲：稱面受尊者的教誨?！墩撜Z(yǔ)·子張》：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽(tīng)其言也厲。”（君子的容貌，從外表看起來(lái)好象有三種變化，起初遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)他，覺(jué)得很莊重，接近之后又覺(jué)得很溫和，等到聽(tīng)他說(shuō)話之后，又覺(jué)得他義正辭嚴(yán)，一絲茍且也沒(méi)有。）召之即來(lái)，揮之即去：招，招手。揮：擺手。手一招就來(lái)，手一擺就去。形容非常聽(tīng)從指揮。俯拾即是：俯，低頭，彎腰；即，就。只要低下頭來(lái)?yè)烊?，到處都是。形容多而易得。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。成語(yǔ)助記若即若離一拍即合即興之作可望而不可即即吉：謂居喪期滿。古代除去喪服后才能參與吉禮，故稱。晉傅咸《理李含表》：“世祖之崩，曾不數(shù)旬，釋然即吉。”（世祖駕崩，（因?yàn)楹芏嗍乱幚恚┗实垡辉潞缶统⒎?。）即禽：打獵。即戎：用兵。即阼：即位，登基?！妒酚洝ば⑽谋炯o(jì)》：“辛亥，皇帝即阼，謁高廟?！蔽难晕膶?shí)詞小故事

即莊公初即（）位，即（）令人擊鄰國(guó)，眾人以為不妥。公曰：“不然，即（）患鄰之兵至?！惫坛霰１瘸?，大敗，卒三萬(wàn)葬于南山，莊公悔。國(guó)人指其址，曰：“此即（ ）萬(wàn)人墓也。莊公初即（登上）位，即（就）令人擊鄰國(guó)，眾人以為不妥。公曰：“不然，即（就）患鄰之兵至?！惫坛霰?。兵既出，莊公悔，使人阻。大敗，卒三萬(wàn)葬于南山。國(guó)人指其址，曰：“此即（就是）萬(wàn)人墓也。推導(dǎo)提示：間的本義是“門縫”。由此引申出“夾縫、空隙”之義；小路不是很像夾縫嗎？時(shí)間的“空隙”，即“空閑”?！皧A縫”是在兩個(gè)事物之中的，故有“置身其中”的意義，由此可引申出許多意義：“間隔、參與、中間、離間”等?！半x間”再引申出“間諜”之義，間諜當(dāng)然是“秘密”的嘍。

間

間，讀音一：jiān

（1）名詞

①門縫，夾縫

其御之妻從門間而窺其夫。

——他車夫的妻子從門縫偷偷的看她丈夫。

②中間

驅(qū)中國(guó)士眾遠(yuǎn)涉江湖之間。

——驅(qū)使中原的士兵遠(yuǎn)途跋涉，來(lái)到這江湖沼澤之間。

③期間

奉命于危難之間。（《出師表》）

——在危難期間接受了任命。④頃刻扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間。

——扁鵲見(jiàn)到蔡桓公，站立了一會(huì)兒時(shí)間。（2）量詞，房屋的最小單位

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

——怎樣才能得到千萬(wàn)間寬大的房子，把天下的貧寒之士都遮蔽起來(lái)，讓他們都露出笑顏？讀音二：jiàn

（1）名詞

①空隙

彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚。（《庖丁解?！罚?/p>

——那關(guān)節(jié)有空隙，而刀刃卻沒(méi)有厚度。

②機(jī)會(huì)

至京口，得間奔真州。（《〈指南錄〉后序》）

——到了京口，找到機(jī)會(huì)逃奔真州。（2）動(dòng)詞

①離間

讒人間之，可謂窮矣。（《屈原列傳》）

——讒佞小人離間他們，可以說(shuō)是處境十分困難了。

②參與

肉食者謀之，又何間焉。（《曹劌論戰(zhàn)》）

——有那些當(dāng)官的謀劃這件事，你又何必參與其中呢？③間隔，隔斷

率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（《桃花源記》）

——領(lǐng)著妻子兒女和同鄉(xiāng)們來(lái)到了這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去，于是就和外面的人斷絕了聯(lián)系。

④夾雜

中間力拉崩倒之聲。（《口技》）

——中間夾雜著噼里啪啦，房屋倒塌的聲音。（3）副詞

①表時(shí)間，有時(shí)，偶然

數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。（《鄒忌諷齊王納諫》）

——幾個(gè)月之后，時(shí)不時(shí)有人偶爾提意見(jiàn)。

②表狀態(tài)，從小路

從驪山下，道芷陽(yáng)間行。（《鴻門宴》）

——從驪山下來(lái)，取道芷陽(yáng)抄小路行走。

③表情態(tài)，秘密地，悄悄地

侯生乃屏人間語(yǔ)曰。（《信陵君竊符救趙》）

——侯生就屏退眾人，悄悄地對(duì)信陵君說(shuō)。挑撥離間：挑撥，引起，挑動(dòng)、搬弄。間，隔閡。離間，分開(kāi)、分離。比喻從中搬弄是非，破壞人與人之間的情誼，甚至引起爭(zhēng)端之意，使別人之間產(chǎn)生隔閡、不團(tuán)結(jié)。間不容發(fā)：間：空間。發(fā)：頭發(fā)。距離極近，中間不能放進(jìn)一根頭發(fā)。也比喻形勢(shì)危急到了極點(diǎn)。也比喻文字精煉、嚴(yán)謹(jǐn)。

疏不間親：間：參與。關(guān)系疏遠(yuǎn)者不參與關(guān)

系親近者的事。伯仲之間：伯仲，兄弟排行的次第，，伯是老大，仲是老二；間：中間。比喻差不多，難分優(yōu)劣。成語(yǔ)助記

躡足其間廣廈萬(wàn)間季孟之間指春秋時(shí)魯國(guó)三家大貴族中勢(shì)力最大的季氏和勢(shì)力最弱的孟氏。指在季、孟兩者之間，比上不足，比下有余。361凡天地之間2奉命于危難之間3扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間4安得廣廈千萬(wàn)間5彼節(jié)者有間6遂與外人間隔7間以詩(shī)記所遭8讒人間之可謂窮矣9肉食者謀之，又何間焉10骨微傷，病間月11間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑12秦間來(lái)人,趙奢善食而遣之13數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)14從酈山下，道芷陽(yáng)間行15侯生乃屏人間語(yǔ)曰

兩事物的當(dāng)中中間，期間一會(huì)兒指房屋的間數(shù)間隙，空隙隔離間或離間參與間月:隔月,一個(gè)月以上間關(guān)：形容鳥(niǎo)聲宛轉(zhuǎn)間諜表時(shí)間,有時(shí)、偶然表狀態(tài)，從小路

表情態(tài),秘密地\悄悄地間

文言文實(shí)詞小故事間周瑜欲出行，令出行間（）魯肅代職。途中見(jiàn)草屋八九間（），令卒查之。少間（），屋內(nèi)擲一紙出，令其道后山間（）行。小人間（）進(jìn)言，欲令周瑜、魯肅不和，魯肅知小人間（）之，曰：“吾二人之事，汝何間（）焉？瑜聞之，于行間（ ）致書一封于肅，令其與外人間（）隔。肅曰：“君子納言須察其真。人進(jìn)言理當(dāng)如此，勿罰?！毙∪寺勓陨趵?，終不再言。文言文實(shí)詞小故事

間周瑜欲出行，令出行間（處于一定的空間或時(shí)間里）魯肅代職。途中見(jiàn)草屋八九間（量詞），令卒查之。少間（一會(huì)兒），屋內(nèi)擲一紙出，令其道后山間（從小路）行。小人間（間或）進(jìn)言，欲令周瑜、魯肅不和，魯肅知小人間（挑撥）之，曰：“吾二人之事，汝何間（參與）焉？瑜聞之，于行間（間隙）致書一封于肅，令其與外人間（隔離）隔。肅曰：“君子納言須察其真。人進(jìn)言理當(dāng)如此，勿罰?！毙∪寺勓陨趵?，終不再言。三、高考考綱要求掌握的18個(gè)虛詞：則1.連詞（1）承接關(guān)系，譯為“就、便”或“原來(lái)是、已經(jīng)是”例：金就礪則利。（就）徐而察之，則山下皆石穴罅。（原來(lái)是）（2）假設(shè)關(guān)系，譯為“假設(shè)、如果”，“那么、就”【后常接結(jié)果】例：入則為法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。（3）并列關(guān)系，譯為“就”或不譯?！緝蓚€(gè)或者兩個(gè)以上的“則”連用或句式相仿】例：位卑則足羞，官盛則近諛。（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為“可是、卻、但是”。例：于其身也，則恥師焉，惑矣。（5）選擇關(guān)系，常和“非，不”相呼應(yīng)，譯為“不是……，就是……”。例：非死則徙爾。2.副詞：表判斷，譯為“就是”。例：此則岳陽(yáng)樓之大觀也。3.名詞：譯為“法則、準(zhǔn)則、榜樣”。4.動(dòng)詞：譯為“效法”。記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)故木受繩則直,金就礪則利。(《勸學(xué)》)(1)連詞,表示承接關(guān)系,譯為“就”“便”(2)使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人,則遞三世可至萬(wàn)世而為君,誰(shuí)得而族滅也?(《阿房宮賦》)(2)連詞,表示條件、假設(shè)關(guān)系?！皠t”如果出現(xiàn)在前一個(gè)分句中,譯為“如果”;如果出現(xiàn)在后一個(gè)分句中,譯為“那么”“就”(3)位卑則足羞,官盛則近諛。(《師說(shuō)》)(3)連詞,表示并列關(guān)系,這種用法都是兩個(gè)或兩個(gè)以上的“則”連用,每個(gè)“則”字都用在意思相對(duì)、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句里,表示分句之間是并列關(guān)系?？勺g為“就”或不譯(4)欲茍順?biāo)角?則告訴不許。(《陳情表》)(4)連詞,表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示轉(zhuǎn)折時(shí),用在后一分句中,譯為“可是”“卻”;表示讓步時(shí),用在前一分句中,可譯為“雖然”“但是”(5)其培之也,若不過(guò)焉則不及。(《種樹(shù)郭橐駝傳》)(5)連詞,表示選擇關(guān)系。和“非”或“不”連用,譯為“不是……就是……”(6)此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(《岳陽(yáng)樓記》)(6)副詞,用在判斷句中,起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用,可譯作“是”“就是”（一）下列句中加點(diǎn)的“則”字意義用法相同的兩項(xiàng)是()A.項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與之一生彘肩B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也C.人則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。D.于其身也，則恥師焉，惑矣E.故木受繩則直，金就礪則利AE(A就，承接連詞B乃，是就是C連詞，用在對(duì)比句中D轉(zhuǎn)折連詞E就，承接連詞)三、高考考綱要求掌握的18個(gè)虛詞：則（二）虛詞小故事：判斷“則”在文中的意義?！按?則岳陽(yáng)樓之大觀也”，道出岳陽(yáng)樓之美，美2則美矣，然岳陽(yáng)樓之聞名，非徒借此也；若如此，3則天下如岳陽(yáng)樓者多矣，何獨(dú)顯其名？只因范希文應(yīng)邀作賦，文播寰宇，于是岳陽(yáng)樓4則天下名揚(yáng)。當(dāng)世之風(fēng)，位卑5則足羞，官盛則近諛，范氏6則不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，7則友人已在舟中矣，足見(jiàn)其性