三年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課 小雞嘰嘰把蟲啄（教案）

三年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課小雞嘰嘰把蟲啄（教案）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課小雞嘰嘰把蟲啄（教案）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是三年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課《小雞嘰嘰把蟲啄》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)使用電腦繪圖軟件進行簡單的圖形繪制；2.通過繪制小雞吃蟲的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維能力；3.引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電腦的基本操作和簡單的軟件使用方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進一步鞏固和拓展已有知識，將信息技術(shù)應(yīng)用到實際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，使學(xué)生愿意主動探索和嘗試使用信息技術(shù)；2.計算思維：通過使用電腦繪圖軟件，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維；3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；4.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生能夠負責(zé)任地使用信息技術(shù)，遵守信息法律法規(guī)，保護個人隱私和信息安全。重點難點及解決辦法重點：

1.使用電腦繪圖軟件進行簡單的圖形繪制。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維能力。

難點：

1.掌握電腦繪圖軟件的快捷鍵和使用方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)應(yīng)用到實際生活中。

解決辦法：

1.針對繪圖軟件的使用，可以通過教師講解、示范和學(xué)生的實踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在動手實踐中掌握繪圖技巧。

2.對于信息技術(shù)的實際應(yīng)用，可以通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小雞嘰嘰把蟲啄》這一課的教材，以便學(xué)生可以跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如小雞和蟲子的圖片、簡單的圖形繪制教程視頻等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握繪制圖形的方法。

3.實驗器材：本節(jié)課需要使用電腦和繪圖軟件進行圖形繪制，因此需要確保每臺電腦的繪圖軟件安裝正確且運行正常，同時為學(xué)生準(zhǔn)備好繪圖工具，如鼠標(biāo)、鍵盤等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實驗操作臺。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以進行小組合作和討論；在實驗操作臺，學(xué)生可以進行電腦操作和圖形繪制。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括本節(jié)課的主要知識點、操作步驟、案例展示等，以便于學(xué)生跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

6.作業(yè)布置：為學(xué)生準(zhǔn)備一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高動手操作能力。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課后對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進行評價，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進教學(xué)方法。

8.安全提示：在教學(xué)過程中，教師需要提醒學(xué)生正確使用電腦和繪圖軟件，注意個人信息的保護，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電腦繪圖的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電腦繪圖是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些精美的電腦繪圖作品，讓學(xué)生初步感受電腦繪圖的魅力。

簡短介紹電腦繪圖的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電腦繪圖基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電腦繪圖的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦繪圖的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹電腦繪圖軟件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電腦繪圖案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電腦繪圖的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電腦繪圖案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電腦繪圖的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電腦繪圖解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電腦繪圖相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電腦繪圖的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電腦繪圖的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電腦繪圖的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電腦繪圖在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電腦繪圖。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅電腦繪圖作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握電腦繪圖的基本概念、組成部分和原理，了解電腦繪圖軟件的組成部分和功能，為學(xué)生后續(xù)的圖形繪制打下堅實的基礎(chǔ)。

2.技能提升：學(xué)生通過實踐操作，提高使用電腦繪圖軟件進行圖形繪制的技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維能力。

3.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電腦繪圖知識應(yīng)用到實際生活中，例如繪制簡單的插圖、設(shè)計海報等，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.信息素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)電腦繪圖，了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠負責(zé)任地使用信息技術(shù)，遵守信息法律法規(guī)，保護個人隱私和信息安全。

5.合作能力：在小組討論和合作過程中，學(xué)生將培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，學(xué)會與他人共同解決問題和分享成果。

6.創(chuàng)新思維：通過繪制圖形和案例分析，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，學(xué)會從不同的角度思考問題，提出創(chuàng)造性的解決方案。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和探索，提高自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。重點題型整理題型一：選擇題

1.電腦繪圖是指利用電腦軟件進行的圖形繪制，以下哪項不是電腦繪圖的主要組成元素？（A.畫筆B.顏色C.文字D.音頻）

答案：D.音頻

2.在電腦繪圖軟件中，以下哪個功能不屬于繪圖軟件的基本功能？（A.繪制直線B.繪制圓弧C.調(diào)整顏色D.播放音樂）

答案：D.播放音樂

題型二：填空題

1.電腦繪圖軟件中的基本工具包括________、________和________等。

答案：畫筆、選框、剪刀

2.在電腦繪圖軟件中，________工具可以用來選擇和移動圖形；________工具可以用來調(diào)整圖形的________和大小。

答案：選框、矩形、位置

題型三：判斷題

1.電腦繪圖軟件只能用來繪制簡單的圖形。（對/錯）

答案：錯

2.所有的電腦繪圖軟件都具有相同的功能和操作方式。（對/錯）

答案：錯

題型四：簡答題

1.請簡述電腦繪圖軟件的基本功能和操作方法。

答案：電腦繪圖軟件的基本功能包括繪制直線、曲線、形狀、調(diào)整顏色、選擇圖形等。操作方法可以通過鼠標(biāo)點擊、拖拽、鍵盤快捷鍵等方式進行。

題型五：操作題

1.請利用電腦繪圖軟件繪制一個正方形，并填充顏色。

答案：學(xué)生需要打開電腦繪圖軟件，選擇矩形工具，繪制一個正方形，然后點擊顏色按鈕選擇一種顏色，將正方形填充顏色。

2.請利用電腦繪圖軟件繪制一個小雞吃蟲的圖形，并說明每個部分的名字。

答案：學(xué)生需要打開電腦繪圖軟件，選擇畫筆工具，繪制小雞和蟲子的圖形。小雞由頭部、身體、翅膀和尾巴組成，蟲子由身體和觸角組成。學(xué)生可以使用不同的顏色和線條粗細來表示每個部分。課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在布置了一幅電腦繪圖作品后，教師可以根據(jù)學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)意性和技術(shù)運用等方面進行評價，給出具體的改進建議和鼓勵的話語，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.小組討論評價：

在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生的參與程度、合作意識和溝通能力，對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價。例如，教師可以評價學(xué)生在討論中的發(fā)言質(zhì)量、與隊友的協(xié)作效果和提出的創(chuàng)新性想法等，并提供進一步的指導(dǎo)和建議。

4.課堂展示評價：

在課堂展示環(huán)節(jié)，教師可以評價學(xué)生的表達能力、思維邏輯和案例分析的深度。例如，教師可以關(guān)注學(xué)生在展示中的語言表達清晰度、觀點的合理性和論據(jù)的充分性，以及對案例分析的深入程度，并給予積極的反饋和建設(shè)性的意見。

5.學(xué)生自我評價：

鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。例如，教師可以要求學(xué)生在課后撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，反思在本節(jié)課中學(xué)到了什么，解決了哪些問題，以及如何在今后的學(xué)習(xí)中進一步提升自己的能力和素質(zhì)。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐與理論相結(jié)合：通過實際操作和理論知識相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)電腦繪圖，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

2.多元化教學(xué)資源：利用豐富的教學(xué)資源，如圖片、視頻、案例等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，缺乏主動性和積極性。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價不夠全面：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，過于注重技能的掌握，而忽略了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)資源不夠豐富：在教學(xué)中，部分教學(xué)資源較為單一，缺乏多樣性和創(chuàng)新性，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的參與度。

2.完善學(xué)習(xí)效果評價體系：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，既要注重技能的掌握，也要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使評價更加全面和客觀。

3.豐富教學(xué)資源：在教學(xué)中，不斷更新和引入多樣化的教學(xué)資源，如新的案例、圖片、視頻等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點知識點：電腦繪圖軟件的基本功能、操作方法、圖形繪制技巧等。

②本節(jié)課的重點詞：電腦繪圖、基本功能、操作方法、圖形繪制等。

③本節(jié)課的重點句：電腦繪圖