2024-2025學(xué)年新教材高中語文 哦香雪教案 部編版必修上冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中語文哦香雪教案部編版必修上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《哦香雪》是高中語文部編版必修上冊(cè)中的一篇文章，主要描繪了一個(gè)年輕姑娘哦香雪對(duì)愛情的渴望和追求。本節(jié)課將圍繞這篇文章展開，讓學(xué)生通過閱讀和分析，理解文章的主旨，掌握文學(xué)鑒賞的方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：理解文章情節(jié)，分析人物形象，領(lǐng)悟作者的寫作技巧，以及探討文章所反映的社會(huì)背景。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)自己對(duì)生活的感悟。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用互動(dòng)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，通過小組討論、問答等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)注重課后的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠在這節(jié)課中獲得收獲。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀和分析《哦香雪》，學(xué)生能夠理解文章中的關(guān)鍵詞匯和句子，運(yùn)用文本中的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析人物形象和情節(jié)發(fā)展，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯推理能力，從多個(gè)角度思考問題。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞和評(píng)價(jià)文章的寫作技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力，學(xué)生能夠提高自己的審美鑒賞能力，并能夠創(chuàng)造出自己的文學(xué)作品。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)《哦香雪》，學(xué)生能夠了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，理解不同文化背景下的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解《哦香雪》的情節(jié)和人物形象：掌握文章的基本情節(jié)，了解主人公哦香雪的性格特點(diǎn)和情感變化，分析文章中其他人物的形象和作用。

（2）欣賞文章的寫作技巧：通過具體例子，分析文章中的比喻、擬人、象征等修辭手法，理解作者通過這些手法表達(dá)的主題和情感。

（3）領(lǐng)悟文章所反映的社會(huì)背景：通過文章中的一些細(xì)節(jié)，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和文化背景，理解文章所反映的社會(huì)問題和人性的困境。

（4）培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力：通過閱讀和分析《哦香雪》，讓學(xué)生掌握文學(xué)鑒賞的基本方法，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）深入理解人物形象：哦香雪這個(gè)人物形象的復(fù)雜性和矛盾性，學(xué)生需要通過仔細(xì)閱讀和分析，理解她的內(nèi)心世界和行為動(dòng)機(jī)。

（2）欣賞寫作技巧：文章中的一些寫作技巧，如隱喻、象征等，可能對(duì)學(xué)生來說比較抽象和難以理解，需要教師通過具體的例子和講解，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)。

（3）領(lǐng)悟社會(huì)背景：文章所反映的社會(huì)背景和問題，可能與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景有一定的距離，需要教師通過引導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生理解和反思。

（4）培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力：文學(xué)鑒賞是一個(gè)比較主觀和綜合的的過程，學(xué)生需要通過大量的閱讀和分析，才能逐漸培養(yǎng)出自己的鑒賞能力，這需要教師的有效指導(dǎo)和長期的積累。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授法：教師通過講解和解析，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的情節(jié)和人物形象，以及作者的寫作技巧。

-討論法：學(xué)生分組討論，分享對(duì)文章的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-案例研究：分析類似《哦香雪》的其他文學(xué)作品，讓學(xué)生比較和contrast，擴(kuò)展對(duì)文學(xué)的理解。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生可以選擇一個(gè)與文章相關(guān)的話題，進(jìn)行深入研究和探討，培養(yǎng)獨(dú)立思考和綜合分析的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生可以選擇文章中的一個(gè)角色，通過扮演來深入理解角色的性格和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)對(duì)文章的理解和感悟。

-實(shí)驗(yàn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)文章中所描述的場景或情感，增強(qiáng)對(duì)文章的真實(shí)感和共鳴。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與文章相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：教師可以利用PPT來展示和講解文章的重要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：可以播放一些與文章相關(guān)的視頻，如作者的訪談、相關(guān)的電影片段等，讓學(xué)生更直觀地感受和理解文章。

-在線工具：可以利用在線討論平臺(tái)或文獻(xiàn)資源，讓學(xué)生進(jìn)行更深入的研究和討論，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和自主性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《哦香雪》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)感受到過內(nèi)心對(duì)愛情的渴望和追求？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《哦香雪》中的愛情追求。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《哦香雪》這篇文章的基本概念。它是一篇描繪了一個(gè)年輕姑娘哦香雪對(duì)愛情的渴望和追求的文學(xué)作品。通過閱讀和分析這篇文章，我們可以了解到作者如何通過細(xì)膩的筆觸描繪人物形象和情感表達(dá)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《哦香雪》中哦香雪對(duì)愛情的追求，以及她所面臨的困境和挑戰(zhàn)。通過分析這個(gè)案例，我們可以深入理解哦香雪的性格特點(diǎn)和她的內(nèi)心世界。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)對(duì)文章情節(jié)的理解和對(duì)人物形象的深入分析這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《哦香雪》相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論哦香雪為什么會(huì)對(duì)愛情如此渴望，以及她的追求是否值得。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以是分組扮演文章中的角色，通過表演來感受和理解人物的情感和行為。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“愛情追求在實(shí)際生活中的意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如，問他們是否曾經(jīng)經(jīng)歷過類似的情感追求，以及他們?nèi)绾翁幚磉@些情感。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《哦香雪》的基本概念、情感追求的重要性和它在文學(xué)作品中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)文章的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《哦香雪》的情節(jié)和人物形象：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確把握文章的基本情節(jié)，深入理解主人公哦香雪的性格特點(diǎn)和情感變化，以及文章中其他人物的形象和作用。

2.欣賞文章的寫作技巧：學(xué)生將能夠識(shí)別并分析文章中的比喻、擬人、象征等修辭手法，理解作者通過這些手法表達(dá)的主題和情感。

3.領(lǐng)悟文章所反映的社會(huì)背景：學(xué)生將能夠從文章中的一些細(xì)節(jié)中了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和文化背景，理解文章所反映的社會(huì)問題和人性的困境。

4.培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力：學(xué)生將能夠掌握文學(xué)鑒賞的基本方法，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。

5.提高批判性思維和表達(dá)能力：通過分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和邏輯推理能力，提高自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與他人合作和分享。

6.增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同感：通過學(xué)習(xí)《哦香雪》，學(xué)生將能夠更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，理解不同文化背景下的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同感。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《哦香雪》的情節(jié)和人物形象

-文章的寫作技巧

-文章所反映的社會(huì)背景

-文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)

②關(guān)鍵詞：

-哦香雪：主人公，愛情追求

-寫作技巧：比喻、擬人、象征

-社會(huì)背景：當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和文化背景

-文學(xué)鑒賞：修辭手法、主題理解

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆或標(biāo)記筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，使板書更加醒目和吸引人。

-設(shè)計(jì)板書的布局和字體，使其具有藝術(shù)性，如使用優(yōu)美的字體或圖形來展示關(guān)鍵詞。

-通過繪制相關(guān)的插圖或圖標(biāo)，將抽象的概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-設(shè)計(jì)一些趣味性的小游戲或互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與制作板書的一部分，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡要概括《哦香雪》的主要情節(jié)和人物形象，并分析其性格特點(diǎn)和情感變化。

答案：主要情節(jié)：哦香雪對(duì)愛情的渴望和追求，她與一個(gè)男子相識(shí)并相戀，但最終未能在一起。人物形象：哦香雪，年輕、美麗、純真，對(duì)愛情充滿渴望和追求，勇敢面對(duì)生活的困境。

2.請(qǐng)分析《哦香雪》中使用的寫作技巧，并舉例說明其在文章中的運(yùn)用。

答案：寫作技巧：比喻、擬人、象征。例如，文章中哦香雪被比作一朵花，象征她的美麗和純潔；文章中使用擬人手法，將哦香雪的情感變化描繪得更加生動(dòng)和形象。

3.請(qǐng)結(jié)合《哦香雪》中的情節(jié)，分析文章所反映的社會(huì)背景和文化價(jià)值觀。

答案：文章所反映的社會(huì)背景：當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和文化背景，人們的生活狀態(tài)和價(jià)值觀。文章通過哦香雪的故事，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們對(duì)愛情的渴望和追求，以及社會(huì)對(duì)女性的束縛和限制。

4.請(qǐng)闡述《哦香雪》在文學(xué)鑒賞方面的意義，以及如何通過閱讀和分析這篇文章提高自己的文學(xué)鑒賞能力。

答案：《哦香雪》在文學(xué)鑒賞方面的意義：通過對(duì)文章的閱讀和分析，可以提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，理解作者的寫作技巧和表達(dá)方式，領(lǐng)悟文章的主題和情感。提高文學(xué)鑒賞能力的方法：多讀文學(xué)作品，分析文章的結(jié)構(gòu)和語言，理解文章的人物形象和情節(jié)，感悟文章的主題和情感，與他人分享和交流閱讀體驗(yàn)。

5.請(qǐng)結(jié)合《哦香雪》中的情節(jié)和人物形象，談?wù)勀銓?duì)愛情和人生價(jià)值觀的看法。

答案：通過閱讀《哦香雪》，我對(duì)愛情和人生價(jià)值觀有了更深入的理解。我認(rèn)為愛情是一種美好的情感，它能夠給人帶來快樂和幸福，但也需要勇氣和堅(jiān)持。在面對(duì)愛情時(shí)，我們要勇敢地追求自己的幸福，同時(shí)也要尊重他人的感受和選擇。對(duì)于人生價(jià)值觀，我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，同時(shí)也要關(guān)心他人和社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任感和有愛心的人。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們?cè)谡n堂討論中的表現(xiàn)，可以評(píng)價(jià)他們對(duì)《哦香雪》的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和展示的討論成果，可以評(píng)價(jià)他們對(duì)文章的理解和分析能力，以及他們之間的合作和溝通技巧。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，可以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)文章情節(jié)和人物形象的理解