2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Unit 1 What time does your school start教案 外研版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart教案外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1的教學(xué)，主要內(nèi)容圍繞學(xué)校作息時(shí)間展開(kāi)。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的基本句型，如“Whattimedoesyourschoolstart?”和“Ourschoolstartsat8:00.”等。同時(shí)，學(xué)生還能夠熟練運(yùn)用基數(shù)詞表達(dá)時(shí)間，如“eighto'clock”、“nineo'clock”等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)描述日常生活中的時(shí)間安排。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀關(guān)于詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的基本句型。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)了解不同國(guó)家的學(xué)校作息時(shí)間，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行時(shí)間信息的整理和表達(dá)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方法，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。然而，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心不足，課堂參與度不高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們需要教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹等。但他們?cè)谶\(yùn)用英語(yǔ)描述具體時(shí)間方面存在一定的困難。因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有挑戰(zhàn)性，需要教師的耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。

在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)能力較好，但閱讀、寫(xiě)作能力有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的能力，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但在自主學(xué)習(xí)方面還有待提高。因此，教師需要設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)诤献髦刑岣哂⒄Z(yǔ)水平。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生上課注意力不集中，容易受到外界干擾。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，教師需要采取有效措施，如創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境、設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效果。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，教師應(yīng)制定針對(duì)性的教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的心理健康，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括外研版（三起）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1的課本、練習(xí)冊(cè)等學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些學(xué)校作息時(shí)間的圖片，展示不同國(guó)家的學(xué)校作息時(shí)間差異。還可以準(zhǔn)備一些時(shí)間相關(guān)的圖表，如鐘表、日歷等，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)時(shí)間。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬學(xué)校作息時(shí)間的實(shí)驗(yàn)器材，如計(jì)時(shí)器、鈴鐺等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)和理解學(xué)校作息時(shí)間。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍?？梢詫⒔淌也贾贸煞纸M討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作交流。同時(shí)，可以設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、白板筆、投影儀等，以便教師在課堂上進(jìn)行講解和展示。

6.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)軟件等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1"Whattimedoesyourschoolstart?"這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要詢(xún)問(wèn)或描述學(xué)校作息時(shí)間的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)描述學(xué)校作息時(shí)間的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間。我們將學(xué)習(xí)一些基本的句型，如“Whattimedoesyourschoolstart?”和“Ourschoolstartsat8:00.”等。同時(shí)，我們也會(huì)學(xué)習(xí)如何用基數(shù)詞來(lái)表達(dá)時(shí)間，如“eighto'clock”、“nineo'clock”等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間，以及它如何在實(shí)際情景中幫助我們進(jìn)行有效溝通。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的句型，以及如何正確表達(dá)時(shí)間。對(duì)于基數(shù)詞的表達(dá)，我會(huì)通過(guò)舉例和練習(xí)來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)校作息時(shí)間相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中用英語(yǔ)描述學(xué)校作息時(shí)間”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這一主題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志中關(guān)于描述日常作息時(shí)間的文章；

-《英語(yǔ)閱讀》書(shū)籍中有關(guān)不同國(guó)家學(xué)校作息時(shí)間的短文；

-《網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)》資源中關(guān)于時(shí)間表達(dá)的在線(xiàn)閱讀材料。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀拓展閱讀材料，加深對(duì)描述學(xué)校作息時(shí)間用語(yǔ)的理解和應(yīng)用；

-學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上尋找其他與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、博客等，以拓寬視野，豐富知識(shí)；

-學(xué)生可以進(jìn)行課后小組討論，相互分享對(duì)學(xué)校作息時(shí)間表達(dá)方式的理解和心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校作息時(shí)間的短文，提高寫(xiě)作能力，鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)反思今天上五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit1"Whattimedoesyourschoolstart?"這一課時(shí)，我感受到了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)描述學(xué)校作息時(shí)間的興趣和熱情。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要詢(xún)問(wèn)或描述學(xué)校作息時(shí)間的情況，成功引起了他們的興趣和好奇心。這個(gè)問(wèn)題的提出，使得學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際意義。

在接下來(lái)的新課講授中，我首先向?qū)W生們介紹了如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的基本句型，并通過(guò)具體的案例分析展示了這些句型在實(shí)際中的應(yīng)用。在講解過(guò)程中，我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，使得抽象的時(shí)間表達(dá)方式變得具體易懂。接著，我組織學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓他們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，提出了一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，并給予了適當(dāng)?shù)奶崾竞蛶椭?。最后，我進(jìn)行了總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。例如，在講解時(shí)間表達(dá)方式時(shí)，我可能沒(méi)有解釋得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)某些表達(dá)方式的理解不夠準(zhǔn)確。另外，在小組討論環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予每個(gè)學(xué)生足夠的發(fā)言機(jī)會(huì)，使得一些學(xué)生的觀點(diǎn)和想法沒(méi)有得到充分的展示。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)這些不足，提高教學(xué)效果。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)。我相信，通過(guò)我們共同的努力，學(xué)生們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了對(duì)英語(yǔ)描述學(xué)校作息時(shí)間的興趣和熱情。他們積極參與討論，主動(dòng)提問(wèn)，展示了對(duì)新知識(shí)的求知欲。大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)時(shí)間表達(dá)方式的理解和掌握。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中積極分享了自己的觀點(diǎn)和想法。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的句型，準(zhǔn)確地描述自己學(xué)校的作息時(shí)間。在展示過(guò)程中，學(xué)生們流暢地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，展示出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通技巧。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們對(duì)詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的句型的掌握情況較好。他們能夠正確使用這些句型，并準(zhǔn)確地表達(dá)具體的時(shí)間。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們?cè)诼?tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作方面都有一定的提高。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生們?cè)谡n后作業(yè)的完成情況良好。他們能夠按照要求運(yùn)用所學(xué)的句型，描述自己學(xué)校的作息時(shí)間。絕大部分學(xué)生提交的作業(yè)整潔、規(guī)范，展現(xiàn)出了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)诒敬握n程中取得了較好的學(xué)習(xí)效果。他們不僅掌握了詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的基本句型，還能夠?qū)⑦@些句型應(yīng)用到實(shí)際情景中。然而，仍有一部分學(xué)生在時(shí)間表達(dá)方式的靈活運(yùn)用上存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，并通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，提高他們對(duì)時(shí)間表達(dá)方式的理解和應(yīng)用能力。

總體來(lái)說(shuō)，本次課程的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)描述學(xué)校作息時(shí)間方面的知識(shí)和能力得到了提升。然而，仍需在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的句型，如"Whattimedoesyourschoolstart?"和"Ourschoolstartsat8:00."等。同時(shí)，也要列出一些時(shí)間表達(dá)的基數(shù)詞，如"eighto'clock"、"nineo'clock"等。

②關(guān)鍵詞：學(xué)校、時(shí)間、詢(xún)問(wèn)、描述、句型、基數(shù)詞。

③句型練習(xí)：列出一些與學(xué)校作息時(shí)間相關(guān)的句型練習(xí)，如"Whattimedoesyourschoolfinish?"、"Ourschoolfinishesat4:00."等，讓學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：詢(xún)問(wèn)和描述學(xué)校作息時(shí)間的句型，如"Whatt