小學二年級下學期體育教學工作計劃

小學二年級下學期體育教學工作計劃一：學生分析二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。二、教學目標及重難點教學目標：1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。三、教材分析二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。四：課時安排每課2課時，共30節(jié)課五：教學措施及應該注意的事項教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。注意事項：1：年齡普遍較小，多采用游戲2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。四年級下體育教學進度表周次時間內容課時備注103.01---03.07徒手操1、跳躍、復習小學生廣播操、2203.08----03.14徒手操2、復習小學生廣播操3303.15---03.21130米自然加速跑，追拍游戲；拍球比多3403.22---03.28球類游戲、接力跑（迎面）3503.29----04.04徒手操、球類游戲3604.05----04.11拍手操；運球接力(直線、繞圓運球)2704.12----04.18徒手操、復習已經學過的各種滾動動作；3804.19----04.25徒手操、技巧；球類游戲3904.26----05.02前滾翻成蹲撐；運球接力21005.03----05.09跳躍、拋、擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）31105.10----05.16拋擲輕物體、簡單舞蹈仿蝸牛、仿鼠21205.17----05.23立定跳遠、跳過障礙物31305.24----05.30走步一腳踏跳、雙腳落地游戲：你追我躲21405.31----06.06助跑跳遠,傳球游戲：熟悉球性的練習、31506.07----06.13隊形變換；走、跑變化21606.14----06.20各種方法和各種形式的傳球31706.21----06.27投籃比準：投進高懸的圈或籮筐31806.28----07.04檢測、評價31907.05----07.113體育部分總第1課時第1課常規(guī)隊列、復習廣播操及游戲活動－小學二年級下冊體育教案學習目標：能較準確掌握出升的太陽前四節(jié)操的動作方法；培養(yǎng)相互配合，互相幫助的精神。學習步驟：一、統一規(guī)章、身體力行教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。2.簡單的隊列練習（要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。學生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能二、合作探究、掌握技能二、合作探究、掌握技能重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。教師活動：1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真的反復練習。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。教師活動：1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。學生活動：1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四路縱隊三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。學生活動：充分展示自己，積極進行練習。組織：四列橫隊，圖示同一場地器材：田徑場一片錄音機一臺總第2課時第2課復習出升的太陽后幾節(jié)操、短繩活動學習目標：較好掌握該操后幾節(jié)動作要領和方法要求；在練習中培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、組織學生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復習，提出要求。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。2、在老師規(guī)定的范圍內，相互間自主地進行廣播操練習。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。教師活動：1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。2、組織學生集體在音樂下進行完整練習，對出現的問題及時糾正。3、組織廣播操分組展示活動。學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。2、認真隨音樂進行完整練習。3、積極參與展示活動，表現出較高的集體榮譽感責任心。教師活動：1、組織學生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習。2、組織學生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。學生活動：1、情緒高漲地進行各種練習，能夠相互團結、提示。2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內容。組織：同圖一（略）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內自由練習。場地器材：短繩43根、田徑場1片、錄音機1臺總第3課時第3課障礙賽跑和跳短繩－小學二年級下冊體育教案學習目標：在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學習步驟：一、情景導入教師活動：1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習和原地三面轉法練習。3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時才開始轉身（知道其也是與其他同學配合的一種表現）。3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。組織：以四列橫隊完成游戲.二、愉悅身心，快樂練習重點：游戲練習的方法及在練習中如何與同伴間團結幫助。教師活動：1.教師帶領學生進行一些準備活動。。2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。3.組織學生進行跳短繩練習。學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進行游戲，在聯系中體驗團結合作的樂趣。3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。總第4課時第4課踢毽子和跳短繩－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。學習內容：踢毽子和跳短繩學習步驟：一、情景導入教師活動：1.常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。組織：四列橫隊二、愉悅身心，快樂練習重點：在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性。

教師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調動學生練習的積極性和端正學生練習的態(tài)度）。2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。3.組織學生相互間進行各種比試練習。4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。5.組織學生進行短繩練習。學生活動：1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現自己，在練習中展現出良好的精神風貌。3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。組織：如圖：

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xxxxxxxxxxx三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。組織：略場地器材：

毽子43個短繩43根田徑場一片總第5課時第5課后滾翻－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領。學習內容：后滾翻學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織學生隊列常規(guī)練習。2.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。2.虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。組織：練習隊型如圖：

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xxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重點：團身、低頭、推手的動作要領。教師活動：1.教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2.組織學生進行循環(huán)練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。3.選出幾名最好的同學，對不好的同學進行幫助和指導。學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。2.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。組織：如圖：三、總結經驗、追求更快的進步三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況。學生活動：積極思考回答老師的問題。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片、墊子5塊、呼拉圈20個、籃球足球壘球共20個總第6課時第6課側手翻－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：在活動中，學生能夠初步掌握和做出側手翻的動作，并且在活動中相互配合，體現出良好的團隊精神。學習內容：側手翻學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，體委整隊，報數報告老師。2.宣布課的任務和要求。3.組織學生進行隊列練習（四列橫隊成二列橫隊的上步學習，老師先示范，然后組織學生自主和集體練習）。學生活動：1.迅速集合隊伍，做到快、靜、齊。2.細心觀察老師的講解示范，積極找自己的伙伴相互練習。3.在集體練習中，勇于展示自己。組織：四列橫隊和分散練習：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：側手翻的動作方法和要領（強調手一定要用力來推）。教師活動：1.組織學生自主進行游戲和準備活動，要求要充分活動好自己的身體，老師巡視學生的活動情況。2.老師先做出側手翻動作，要求學生觀察，看老師的動作有什么特點，手腳的位置和其是怎樣配合的。3.詢問學生的觀察情況，老師進行總結，再示范，強化技術要求，使學生能夠有一定的動作概念。4.組織學生自主進行練習，并觀察學生的練習情況，留心學生在練習中存在的問題。5.集合，選較好的同學進行演示，然后老師把學生存在的不足及時講出，組織學生兩人一組，共同完成學習任務。6.技術展示，側手翻接力比賽。7.總結該課，進行自評和老師點評。學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極開動腦筋。2.積極投入練習，密切與同伴合作，反復嘗試，不怕苦不怕累。3.積極進行比賽活動，充分戰(zhàn)時自己，有集體榮譽感，能把集體的利益放在第一位。4.通過評價，對自己的表現有一種成就感。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：籃球場一片總第7課時第7課籃球活動－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現勇于拼搏不言敗的良好風貌。學習內容：籃球活動學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。2.組織學生繼續(xù)學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生游戲活動。學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。組織：練習隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重點：幾種不同運球的動作方法和要求。教師活動：1.組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數）。3.組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握）學生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。

學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊場地器材：籃球場一片，籃球20個總第8課時第8課綜合練習－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標:

能夠按照老師的要求在組長的帶領下，積極進行所學項目的練習，學會自己管理自己，同時在練習中發(fā)揚相互幫助合作的良好作風學習內容:

綜合練習學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內容和學習目標。2.老師讓學生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動中，任選一項并講解活動的方法和要求，組織學生進行練習。3.老師再帶領學生活動一下身體各個關節(jié)。學生活動：1.細心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達到的要求2.在老師的啟發(fā)和激勵下，選擇一種活動項目并積極地和同伴進行練習活動。3.積極隨老師進行關節(jié)活動練習，并能知道活動的好處。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：各組能夠積極開展各項活動，知道各項活動的方法要領。教師活動：1.講解活動的各個內容和活動地點，以及活動的方法要求，激發(fā)學生在練習中能夠發(fā)揚相互幫助的良好品質，最后提醒學生當老師鳴哨后，立即開始進行輪換。2.老師巡視觀察學生的練習情況，密切觀察，排除一切危險因素，良好調動學生練習的積極性。3.集合隊伍，針對學生的練習情況進行及時合理的評價。學生活動：1.細心聆聽老師的講解和要求，知道練習的方法要求和組織形式。2.在練習中能夠積極果敢善于表現自己，同時又能積極和同伴密切配合。3.結合老師的講評，思考自己在這節(jié)課上的表現，自己評評看，能夠拿幾分。組織：各項活動在老師的指定地點進行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學生的練習情況場地器材：短繩36根壘球10個沙坑一個田徑場一片總第9課時第9課多種游戲－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一 學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；在活動中充分調動學生活動的積極性。學習內容：多種游戲學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。組織：四列橫隊、分組游戲（練習隊型如圖）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能重點：正確的快速跑動作。教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導學生展示小結。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：活動隊列如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場地器材：籃球一個田徑場總第10課時第10課短繩和仰臥起坐－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并且在練習中培養(yǎng)學生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。學習內容：短繩和仰臥起坐學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、組織學生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。3、提示學生自主進行各種所學過的看過的或想到的準備活動練習，老師監(jiān)督提示。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現出良好的自主性。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能重點：激發(fā)學生練習的積極性和培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。教師活動：1、講解達標的重要性，使學生知道達標是國家規(guī)定的學生必須達到的要求，給學生以清晰的目標。2、組織學生進行短繩活動，進行一次記時練習。3、組織學生進行仰臥起坐練習，并進行一次記時。學生活動：1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務，鼓足干勁。2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。組織：短繩練習時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：講解立定跳遠的要求和練習數量，組織學生進行練習。學生活動：積極刻苦完成練習，高質優(yōu)數完成任務。組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內自由練習。場地器材：短繩36根田徑場一片墊子若干總第11課時第11課趣味跳躍－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：1、讓學生在快樂的跳躍活動中，感受到跳躍運動所帶來的快樂。2、培養(yǎng)學生的協調能力和積極參與、團結合作的精神。學習內容：趣味跳躍學習步驟：一、常規(guī)隊列訓練活動教師：1、師生問好并組織學生進行分散隊列練習。2、鼓勵學生表演并交流、評價。學生活動：1、分組隊列練習時，做到認真、步伐整齊,表現出良好的精神面貌。2、認真觀看同學的表演積極參與交流、評價。組織：三人一組分散 二、跳呼啦圈運動教師活動：1、組織學生跳呼啦圈。2、組織學生進行表演,鼓勵學生自我展示。學生活動：1、積極參與跳呼啦圈練習。

2、認真觀看同學的表演，具有強烈自我展示欲望。三、墊子跳躍運動 教師活動：1、組織學生表演墊子跳躍并在組長帶領下積極參與練習。2、組織學生墊子跳躍比賽并穿插表演,鼓勵學生自我展示。學生活動：1、認真觀看同學的表演能在組長帶領下積極參與練習。2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認真觀摩表演。組織：八路縱隊xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ooooooooooo ooooooooooo 四、快樂的放松教師活動：1、組織學生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。2、組織學生交流、評價。學生活動：1、與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。2、積極與老師、同學交流、評價。組織：學生圍成四個圈場地器材：體育館（籃球場1片）、呼啦圈16個、小墊子16張、錄音機1臺總第12課時第12課立定跳遠和50米跑－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并在練習中培養(yǎng)學生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。學習內容：立定跳遠和50米跑學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、老師帶領學生集體進行螺旋型跑練習。3、組織學生自行進行準備活動的練習，老師觀察并及時提示學生還不到位的地方。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。2、認真隨老師進行螺旋型跑練習，知道跑的要求和要注意點，做到無聲，沒有接觸。3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現出良好的自主性。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能教師活動：1、組織學生進行各種跳的練習，有通過障礙物等的跳的練習。2、組織學生進行立定跳遠練習，并進行測評。3、講解50米跑的各個階段的要求和方法，組織學生進行嘗試練習，后進行測評。學生活動：1、積極投入各種跳的游戲活動，在活動中獲得快樂。2、謙虛認真，積極果敢，全力進行立定跳遠和50米跑的測評，爭取獲得較好成績。組織：練習隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結回顧場地器材：皮尺一個田徑場一片秒表一塊總第13課時第13課短繩、仰臥起坐、50米跑和壘球－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一 學習目標：通過合作練習不斷改進和提高自己的達標水平，并且在練習中培養(yǎng)學生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。學習內容：短繩、仰臥起坐、50米跑和壘球學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、分發(fā)繩子，自由分散進行短繩活動。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。2、體現出積極上進的學習態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、進行一分鐘短繩及時測評練習，總結鼓勵學生。2、組織仰臥起坐的一分鐘測評練習。3、進行50米跑測評練習。4、壘球活動，在場地上事先插好旗子，組織學生進行投擲壘球的練習。學生活動：學生積極投入練習，在練習中表現出良好的奮斗拼搏刻苦團結鼓勵等的精神。并且能夠毫不氣餒，反復練習。組織：練習隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結回顧場地器材：短繩43根墊子若干田徑場一片秒表一塊壘球22個旗子4個總第14課時第14課短繩和投擲壘球－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：能夠熟練說出投擲壘球的動作方法和要領并全力投入練習；在練習中表現出良好的拼搏及合作精神。學習內容：短繩和投擲壘球學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生常規(guī)練習。2、分發(fā)繩子，自由分散進行短繩活動（規(guī)定學生活動的目標：前跳200個，后跳50個）。3、結合收繩子和集隊訓練學生的隊列常規(guī)。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。2、體現出積極上進的學習態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、原地自主進行各種準備活動練習。2、隨老師學習投擲的動作方法，并使學生能夠熟練說出投擲方法的要領口訣。3、進行個人投擲，老師及時指導，糾正學生的錯誤動作，提高學生投擲動作的準確性。4、分組練習，提出練習要求和注意事項。5、采用比賽的形式進行集體練習，激發(fā)學生的練習興趣，提高練習效率。學生活動：1、能夠通過各種途徑和方法充分做好準備活動。2、細心觀察聆聽老師的講解示范，認真學習投擲的方法和要領。3、積極進行嘗試練習，虛心接受老師的教導，并在分組練習中表現出良好的合作精神。4、在投擲比賽中，表現出極大的熱情，渴望知道自己在班級中的水平及在達標中的成績等級。組織：集體練習隊型如圖，分組練習（略）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結回顧（略）場地器材：短繩43根田徑場一片壘球22個總第15課時第15課短繩、仰臥起坐、立定跳遠學習目標：利用各種評價標準對學生的練習給予有力的鼓勵，使得學生不斷提高自己的運動成績。學習內容：短繩、仰臥起坐、立定跳遠學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、分發(fā)繩子，自由分散進行短繩活動。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。2、體現出積極的學習態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、進行一分鐘短繩及時測評練習，總結鼓勵學生。2、組織仰臥起坐的一分鐘測評練習。3、進行50米跑測評練習。在測評中采用先每人一次，然后在按每組學生跑的成績進行分組測評，看看哪那位同學是相同水平中最快的一名。學生活動：學生積極投入練習，在練習中表現出良好的奮斗拼搏的精神。并且能夠毫不氣餒，反復練習。組織：練習隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結回顧場地器材：短繩43根墊子若干田徑場一片秒表一塊總第16課時第16課短繩、仰臥起坐、50米跑－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：通過合作練習不斷改進和提高自己的達標水平，并且在練習中培養(yǎng)學生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。學習內容：短繩、仰臥起坐、50米跑學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，進行常規(guī)練習。2、分發(fā)繩子，自由分散進行短繩活動。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。2、體現出積極上進的學習態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、進行一分鐘短繩及時測評練習，總結鼓勵學生。2、組織仰臥起坐的一分鐘測評練習。3、進行50米跑測評練習。（每人兩組）學生活動：1.學生積極投入練習，在練習中表現出良好的奮斗拼搏刻苦團結鼓勵等的精神。并且能夠毫不氣餒，反復練習。2.學生在練習中能夠按老師的要求進行活動，并具有一定的安全保護意識。組織：練習隊型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結回顧場地器材：短繩43根墊子若干田徑場一片秒表一塊總第17課時第17課一分鐘跳繩跳(考核)－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：學生能積極參加考核活動，并在考核中勇于表現。學習內容：一分鐘跳繩跳(考核)學習步驟：一、有趣的游戲教師活動：1.教師提出進行小游戲的方法。2.組織兩至四人一組進行游戲。3.組織進行游戲。學生活動：1.知道游戲的方法。2.組織兩至四人一組。3.自主進行游戲。二、認真考核、創(chuàng)造新高教師活動：1.提出一分鐘跳繩的考核要求。2.組織學生自主進行考前的準備。3.宣布考核的方法和要求。4.組織進行考核。5.提出一分鐘仰臥起坐的考核要求。6.宣布考核的方法和要求。7.組織進行考核。學生活動：1.知道考核的方法。2.自主的進行準備活動。3.進行考核。

場地器材:皮尺墊子總第18課時第18課時立定跳遠（考核）－小學二年級下冊體育教案學習階段：水平一學習目標：學生能積極參加考核活動,努力取得好成績；培養(yǎng)好學上進的精神品質。學習內容：立定跳遠（考核）學習步驟：一、熱身游戲教師活動：1.教師提出游戲練習的要求。2.講解方法。3組織游戲。學生活動：1.知道游戲的方法。2.和同伴進行游戲。二、挑戰(zhàn)自我重點：知道立定跳遠考核的方法。教師活動：1.教師提出立定跳遠考核的要求。2.組織學生自主的進行準備活動。3.宣布考核方法。4.組織進行考核。學生活動：1.和同伴自主的進行準備活動。2.明白考核的方法。3.進行考核。組織：達標良優(yōu)場地器材：沙墾、皮尺總第19課時一、教學內容：繩之趣二、教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，讓學生能在活動中展示自我，快樂鍛煉，增強團隊合作意識和競爭意識。2、知識與技能：發(fā)展協調、靈敏的素質，促進智力開發(fā)。教學重點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。教學難點：在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作鍛煉。三、教學流程：（一）情景導入1、師生問好。2、創(chuàng)設跳繩王國情景，引導學生以旅游者進入角色。（二）旅游第一站------“過關”1、師導入2、學生活動：自由組合兩人一組用腳玩“石頭剪子布”。3、集合評價。（三）旅游第二站------“踩蛇尾”1、師導入：提要求，講解活動要領——手甩腳踩。2、學生活動：把跳繩當作“蛇”，兩人一組踩蛇尾。要求：積極投入，注意安全。3、集合評價。（四）旅游第三站------“抓尾巴”1、師導入2、學生活動：用跳繩綁在腰上，留著兩頭當尾巴，一人要保護自己的“尾巴”，一人要想方設法去抓別人的“尾巴”。要求：①反應快，迅速，靈敏；②注意安全。3、集合評價。（五）旅游第四站------“拼圖”1、師導入，提出要求。2、學生以小組進行活動，各隊團結合作用跳繩拼圖。要求：每一條跳繩都要用上，認真、合作。3、師參與學生活動，評價指導學生在自己小組組成的圖形里有序地跑、跳活動。4、交流促進。指導學生活動：各小隊交流參觀其他小隊的拼圖并在自己喜歡的圖案上玩游戲。4、集合評價。（六）旅游結束------跳放松舞1、歌曲《小白船》要求：帶著歡快、喜悅的心情跟著老師一起放松。2、談收獲。3、整體評價，頒獎。4、師生再見。四、場地器材：一塊籃球場地、學生每人一條跳繩、錄音機一臺?？偟?0課時教學目標認知目標：讓學生了解滾翻必須團身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護自我.技能目標：1、70%－80%的學生掌握前滾翻正確技術動作。發(fā)展學生靈敏、柔韌、協調等身體素質.2、通過游戲練習，發(fā)展學生腿部力量和判斷能力。情感目標：通過模仿性、創(chuàng)造性練習和游戲練習，進行克服困難，勇敢頑強的品格教育，培養(yǎng)團結協作、積極進取的優(yōu)良品質.運動負荷目標：預計練習密度在40－45%左右，平均心率130－140次/分。教學內容1:前滾翻2:障礙接力教學重難點教學重點：前滾翻。教學難點：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動團身緊,順勢起立。課前準備1.學生統一穿運動裝.2.器材準備：香蕉蘋果道具竹竿、體操墊子、錄音機、木板、乒乓、球簍子。《前滾翻》結構課的內容教師活動學生活動要求組織方法時間強度第一部分結構1.集合、體育委員整隊、報告人數，檢查學生著裝。2.師生問好。3.宣布課的內容、要求。4.仿生動作練習，模仿動物走、跳。課的內容1.教師檢查服裝，安排見習。2.創(chuàng)設情景：游動物園。3.引導學生模仿各種動物的走與跳.教師活動1.整裝待命。2.在歡快的音樂伴奏下模仿動物的走跳,比比誰模仿的像.學生活動1.集合做到靜、齊、快，認真聽教師講解。2.模仿動物的走、跳要進入角色，充分活動關節(jié).要求1.四列橫隊合：××××××××××××××××××××△2.自由散點:：×××××××△×××××組織方法6分鐘時間一般強度第二部分1，復習前后滾動。2：前滾翻。A.教學法：（運用“學導式’與”探究練習法”，讓學生先進行嘗試性練習后，教師再根據練習情況進行指導。）難點：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動團身緊、順勢起立。1.教師放手讓學生練習并觀察。2.巡視指導學生練習、糾正錯誤。3.對比評價、講解、啟發(fā)學生思考。4.全過程示范分解動作，突出前滾翻中滾翻團身的動作技巧與順勢起立。5.巡視指導學生練習，語言表揚激勵學生,注重個體差異,進行差異分組.1,認真聽講、培養(yǎng)興趣、盡快進入角色。2,學生認真復習前后滾動,準備接受新知識.3.學生進行嘗試性練習，體驗前滾翻動作。4,學生勇于展示動作,學生自評.5.認真聽老師講解動作要領,了解動作的全貌。6.學生練習：①友伴分組練習。②小組探討,互幫互助練習.③差異分組練習.④做自查評估.1.態(tài)度認真、精神飽滿。2.認真積極練習。3.動作正確4.能做自我評估、小組討論思考。。5.聽從指揮、注意安全。友伴分組，四人一組?！瘛痢痢?9分鐘較強第三部分游戲：障礙接力賽。想象創(chuàng)造方法，學生運用所學知識參與實踐活動，敢于表現自己。1.創(chuàng)造情景，調動學生參與體育游戲的積極性。2.鼓勵學生要勇敢，充分發(fā)揮想象。3.講解游戲規(guī)則，指導學生注意安全。1,學生分4組進行比賽,比比哪一組摘的果子多.2,學生自主動手動腦擺設小山,小溪,山洞.3,以高漲的情緒進行比賽.1.安靜，遵守課堂紀律，認真聽老師講解游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則，注意安全。10分鐘強∩∩∩∩↑↑↑↑хххххххххххххххххххх第四部分1.放松活動。2，學生自評，老師評價。3，小結，表彰鼓勵，布置作業(yè)。1,教師引導學生進行愉快的放松。2,教師評價.所有學生能在教師引導下隨著音樂的節(jié)奏充分放松,踴躍回答問題,學生自評.盡量的放松身體各關節(jié)，輕松，自然，愉快地消除運動疲勞。自由散點:：×××××××△×××××5分鐘小總第21課時內容1、單腳跳雙腳落地目的技能目標：通過本次課的教學，使學生初步掌握單腳跳雙腳落地動作的技術和發(fā)展下肢的彈跳能力。情感目標：培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質，發(fā)展學生的彈跳力及團結協作的集體精神。順序教學內容組織方法教師活動學生活動數時強

準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、游戲找朋友組織：

××××××××××××××××××××◎

四列橫隊，體操隊型

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

1、學生站四列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動。

1

1

1

5

小

基本部分一、有氧搏擊操：

重點：動作準確性。

難點：動作的協調性。操場

組織：

××××××××××××××××××××◎四列橫隊，體操隊型1、

教師講解動作要求和要領。2、

學生練習老師指導。3、

教師做正確評定4、

教師帶領大家跟音樂一起做1、

學生認真聽講并跟老師邊學邊做2、

學生練習。3、

好的學生示范4、

跟老師一起做。

2/3

12

中順序教學內容場地教師活動學生活動數時強基本部分二、：單雙腳跳墊子雙腳落地接力比賽規(guī)則：1、

跳時途中不許接觸墊子。2、

發(fā)令后或拍手后方可開始跳。3、

單腳跳時擺動腿不許觸地面。三：游戲拯救我的朋友。1.

在橫線處的10個學生要求依次單腳跳過圈不能到外面。2.

依次去救對面的學生。如圖：學生分為四組或二組進行單腳依次跳過前面的墊子的練習。

如圖：學生分為兩組，進行游戲。在線的一邊各有10個學生、方框里也有10個學生里。教師進行指導。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。

1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3.

教師給學生個別指導。

1、

學生認真聽講動作方法和要領。2、

學生集體練習。3、

學生分組練習。4、

進行比賽

1、

學生認真聽講動作方法和要領。2、

學生集體練習。3、

學生分組練習。4、

進行比賽

2/3

2/3

10

10

中上結束部分一、放松；

二、小結；

三、下課組織：

××××××××××××××××××××◎四列橫隊1、跟音樂進行放松練習2、總結本次課的情況。3、下課。1、跟老師一起認真進行放松練習2、認真聽講，精神飽滿。3、下課。

1

3

小場地設計墊子10個標志物4個錄音機一個預

計練習密度：35%運動強度：平均心率120-140次/分

總第22課時籮

筐

球教學目標：1．學會準確地將球投入“筐”中。2．在集體活動中體驗成功的喜悅。教學內容：籮筐球（我們先撇開那種“高不可攀”的標準籃架，把投籃技術回歸到籃球活動發(fā)明的初始，讓學生在歡快、輕松的環(huán)境中體現自身的價值）．教學步驟：1、移動籮筐球分成若干小組，每組3－4人，每兩個小組用一只小籃球進行比賽，兩組各有一只小籮筐或廢紙簍。各組選定一人拿筐，可以自由行動，隨時準備接同伴們傳來的球。其余人相互傳球、搶球，并試圖把球投入本隊同伴手中的籮筐。２．箱子球同上練習，將移動的持筐人改為站在低跳箱上，基本固定了籮筐的活動范圍。箱蓋上持筐人每接到一次球，本隊可得1分。

注意事項：1．規(guī)則可以根據孩子的實際情況來定，如有球在手只能跑三步；不能拉人；不能推人、撞人；可以拍球跑等。2．場地可大可小，根據活動人數來定。［聯想］1．用橄欖球玩，其方法是否也一樣？2．同時幾個組（3－4個組）一起用一個場地比賽，效果一定會更好嗎？3．箱子上站立的人，小籮筐既可以拿在手中，也可以背在胸前或背在背后，甚至可以頂在頭頂上。4．結論：這種游戲是利用了“籃筐”高度可以調整、“籃筐”可以移動的特點，讓學生初步嘗試投籃成功的喜悅，以激發(fā)學生對學習籃球技術的興趣。課后反思：這份教案的特點是只寫出教學內容的主體部分，未將教學的初始和結束部分寫入教案，這可能會被認為是一張不完整的教案。其實，作為一般課來講，課的核心部分能夠這樣完整地表達出來，應該算是很好了。那么，前后兩部分究竟應該如何處理呢？有一定教學經驗的教師都知道，針對不同的班級，其實是應該采用不同的導入手段的，因為一個班級已形成的學習基礎、學習氛圍等對教師的導入手段會有很大的影響。過去我們習慣于對所有的班級采用變化不大的開始與準備部分的內容，而現在的體育課程改革給了我們展現自己個性化教學的空間，我們完全可以對每個班級采取不同的導入方法。這樣做的關鍵是教師在課前要認真考慮每一個班級的特點，并設計相應的導入方法?？偟?3課時教材內容一．五禽戲：單臂熊二．投擲：兩腳前后站立投擲輕物教學目標認知：記住動作名稱及各拍的動作要領技能：初步掌握單臂熊動作情感：模仿熊憨厚、沉穩(wěn)的神態(tài)，做到沉穩(wěn)中寓輕靈知道向前上方投擲的正確方向能做出用力蹬地、轉體、揮臂的動作在刻苦學習中相互交流、相互幫助課的部分（時間）教學內容水平目標教學方法組織形式運動負荷教師活動學生活動次數時間強度開始部分8’一、組織教學1、體育委員整隊2、檢查人數及服飾3、師生問好4、宣布內容5、安排見習生（觀摩）保持正確的身體姿勢語言要求體育委員整隊要求：整隊做到靜、快、齊四列橫隊（如圖）xxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooo△☆圖（1）二、隊列練習圖形走（三角形）通過隊列練習提高學習興趣啟發(fā)激勵集體展示組長帶隊四列橫隊成三角形xxxxxxxxxx圖（2）11’30”小三、準備活動五禽戲準備操（共10節(jié)名稱略）能用正確的身體姿勢運動音樂指揮參與活動集體練習隊形如圖（2）各2×8拍3’40”小基本部分24’四、五禽戲：單臂熊教學重點：單臂熊的提膝聳肩、虛步下沉動作教學難點：模仿單臂熊的動作神態(tài)在體育活動中有展示自我的愿望和行為初步掌握運動技術有創(chuàng)造性的學習運用1、語言激勵2、提出問題組織學生觀看錄象3、教師示范講解動作重難點4、教師巡回指導，提示教學難點5、組織學生評議6、表揚鼓勵1、集體復習五禽戲上山虎2、學生觀看課件回答問題、學生觀看錄象模仿練習3、進行分解練習4、分散進行連貫動作練習5、分組表演6、創(chuàng)編、匯報隊形如圖（2）11211130”25”1’1’30”1’20”1’30”中五、快樂一刻民間體育活動：跳繩、跳橡皮筋、滾鐵環(huán)、打陀螺積極參與活動充分體驗體育的歡樂感1、提出要求2、組織活動分組進行練習分散練習12’中六、投擲：兩腳前后站立投擲輕物教學重點：擲出的角度和速度教學難點：動作正確和連貫協調在歡快的活動中掌握正確動作在正確動作的基礎上掌握適宜的出手角度和速度1、教師講解內容2、組織學生觀看課件，提出問題3、教師帶領徒手動作練習4、組織投擲三毛毽強調擲出速度5、組織投擲溜溜球強調擲出角度1、小游戲：打紙帕2、學生觀看課件回答問題3、分散徒手練習投擲的完整動作4、集體擲三毛毽（盡量使三毛毽旋轉）5、集體擲溜溜球過前上方橫繩XOXOXOXOXOXOXO☆OXOXOXOXOXOXOX若干次30”30”1’30”1’30”較大結束部分3’七、整理與小結1、放松活動（嘀哩嘀哩）2、課后小結3、師生再見4、收拾器材提高自我評價的能力1、教師引導學生回憶舞蹈2、組織學生歸納總結1、集體隨音樂放松2、學生暢談感受與收獲隊形如圖（1）xxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooo☆140”小總第24課時投擲的簡單組合動作學習目標：學習投擲的簡單組合動作。通過本課的各項體育活動，培養(yǎng)學生的運動能力，促進學生的學習興趣，體驗成功與失敗的心理感受和團隊合作精神等。學習內容：游戲、投擲、體育活動。教學順序目標與過程組織與方法時間一1、全班學生自由在教師周圍站立。體育委員向教師報告上課人數。2、教師簡單宣布本課內容和目標。3、玩游戲《老鷹抓小雞》。1至2、學生自由站立。3、游戲：男女自由等分為四組進行。6’二投擲練習：1、學習投擲的簡單組合動作。2、發(fā)展學生個性,激發(fā)學生創(chuàng)新意識。1、教師作簡要一組：用羽毛球作投擲練習。講解和示范。2、學生自由分二組：用紙飛機作成四組由體育骨投擲練習。干帶領進行練習。三組：用毽球作投3、教師巡視檢擲練習。查強調安全。四組：用乒乓球作4、師生互動。投擲練習。12’三集中作投擲展示。1、比誰的動作合理。2、比誰的動作有創(chuàng)意。3、比誰擲得遠。1、可用以上四種代替物自由作投擲展示。2、師生講評。5’四小組活動：1、玩足球、籃球、跳繩、羽毛球等，可完全按自己的方法，想象力有一定組織地和同伴一起盡情地玩。2、活動中讓100%的學生玩得投入。1、全班分成四活動小一組：足球組，由體育骨干負責各二組：籃球小組活動。2、男女同學可隨意參加三組：跳繩任何一組活動和變換活動內容。3、教師可到任何一組和學生一起玩。四組：羽毛球14’五1、放松整理師生隨著音樂的節(jié)奏去想象,放松和調節(jié)身心。2、師生講評1、學生可隨意在教師周圍站立進行放松運動。2、師生共同對本次課的講評。3’場地器材:足球、籃球綜合場，足球、籃球、羽毛球、跳繩、乒乓球、毽球、紙飛機、粉筆若干等?？偟?5課時前滾翻認知目標：1、了解前滾翻是技巧基礎動作，也是一種自我保護的方法和一種應急技能。2、了解前滾翻動作的關鍵是團身緊。技能目標：1、通過教學使85％～90％的學生掌握前滾翻正確技術動作，發(fā)展學生靈巧、協調和平衡素質。2、通過游戲練習，發(fā)展學生下肢力量和創(chuàng)新能力。情感目標：1、樹立較好完成動作的自信心，并敢于表現自我的良好品質。2、養(yǎng)成主動學習、合作學習、創(chuàng)新學習的良好習慣。教學重點：團身緊教學難點：身體依次著墊，滾動圓滑五、本課教法、學法：1、教學：根據本課內容單調的特點，我首先采用了情景教學法，把前滾翻作為一種應急技能，一種自我保護的本領進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極主動地去學習。另外，還采用了示范法，以準確優(yōu)美的動作示范激發(fā)學生學習欲望，以及采用講解法和練習法，通過教師的講解和學生的練習，使學生更快更好地掌握動作要領。2、學法：本課在學法上主要采用了嘗試學習法、對比學習法和組合學習法。首先讓學生在嘗試練習中發(fā)現問題然后在相互對比，小組研討中悟出動作要領，理解道理，最后通過“小組協作”和“個人練習”相結合的學習方法，最終解決所發(fā)現的問題。從而促進學生主動積極地參與練習，提高學生學習的主動性。教學過程:一、課堂常規(guī)：檢查人數，師生問好二、游戲導入：教師創(chuàng)設森林游玩的情境，沿途模仿所見各種動物動作（兔子、青蛙、小鳥、刺猬……），歡快地做游戲“高人、矮人”。三、技能學習：1、老師創(chuàng)設森林遇險情境，同學們被困在一個小土坡上，怎樣才能安全地離開？老師把同學們分成勇敢組、團結組、守紀組、合作組，鼓勵大家團結一致，學習應急技能――前滾翻，運用技能擺脫危險。2、用皮球與磚塊滾動的比較，引導同學們模仿“小刺猬”和游戲中的“矮人”動作，體會團身緊的動作要領，復習前后滾動。3、老師講解示范動作要領，提示重點難點，傳授動作口訣：一蹬二撐三低頭，團身滾動像圓球，組織學生練習，鼓勵同學之間團結協作。4、學生嘗試練習，相互對比，集體研究，大膽展示。學生自評，組內自評，老師評價。5、老師巡視指導，對于未能完成動作的同學，指導小隊同伴幫助完成。6、老師評價各隊學習情況，在表現突出的小隊的隊旗上加上星星。四、拓展應用：1、老師帶領同學們運用學到的本領，安全地離開了小土坡，穿過了一片小樹林，這個時候迷失了方向。老師引導同學們運用二年級課文《要是你在野外迷了路》，所講到的大樹“枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方?！?，辨清了方向，到達了安全的地方。2、老師利用教具設計出野外有可能出現的地形（小溪、山坡、山洞、獨木橋），引導運用學過的跨越、前滾翻等技能完成練習。3、老師引導同學們利用教具，發(fā)揮想象力，設計出“勇敢者之路”，分組比賽。4、老師評價各組表現。五、課堂延伸1、放松舞蹈，歡慶成功。2、學生自評，老師評價。3、小結：（1）前滾翻是一項很實用的自我保護方法，在我們平時的球類類活動中也常常用到，例如排球運動員在救球時就會常用到滾翻動作。（2）參加野外活動時，要做好充分準備，避免出現危險情況，遇到危險情況要鎮(zhèn)定，運用學過的知識和技能，擺脫困境?？偟?6課時學習目標 1、進一步提高仰臥推起成“橋”的技術，發(fā)展學生柔韌性、協調性和平衡性等能力。2、通過游戲發(fā)展學生奔跑、跳躍能力以及鞏固提高仰臥推起成橋技能。3、培養(yǎng)學生積極樂觀、勇于進取、積極創(chuàng)新，團結協作的集體主義精神學習內容1、仰臥推起成“橋”2、造型美3、游戲：搶修大“橋”場地器材體操墊（41）掛圖(12)接力棒（4）音響一套順序時間學習內容達成目標教師活動 學生學習負荷一8′1、上課常規(guī)2、趣味雙人游戲：①誰的反應快，搶坐墊子。②擊劍比賽。③斗“螃蟹”。3、專項練習：①雙人壓肩。②雙人背人挺髖1、以景激情2、激發(fā)運動興趣，充分活動身體，增進友誼意識。3、充分調動活動身體。1、以問北京奧運知識導入課題。2、講解規(guī)則和方法，啟發(fā)學生活動帶來的樂趣。3、示范講解1、集隊快、靜、齊。2、充分活動身體，個個歡樂、愉快。3、自由練習，注意安全。小中二28′1、體操基本姿態(tài)類的技巧動作或模仿動物2、仰臥推成“橋”。1、培養(yǎng)正確的身體姿勢，增強美的感受，開發(fā)發(fā)散性思維。2、挺胸、頂髖、拉肩、抬頭。1、點拔人體四肢中任何一肢著地的動作，啟發(fā)、引導學生做出各種動作（如：燕子平衡、跪撐平衡、手倒立，金雞獨立等。）2、根據四肢著地（仰臥推起成1、積極思考，根據興趣和能力進行挑戰(zhàn)和探索，自我體驗，相互體驗，積極展示。2、獨立體會動作，自我體驗，相互幫助，中中順序時間學習內容達成目標教師活動學生學習負荷3、造型美。4、搶修大“橋”3、主動觀察學會欣賞別人，開發(fā)發(fā)散性思維，增進友誼意識。4、發(fā)展跑、跳等能力，認識自身在集體的位置和能力，培養(yǎng)人與人的社會道德關系橋）加以點評和講解，并對保護和幫助的方法給以引導。3、啟發(fā)學生勇于進取，積極創(chuàng)新。4、教師講解規(guī)則和方法，提出要求，關注個體差異。相互激勵，注意安全，自由組合。