統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描 寫講義+練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫講義+練習(xí)（含答案）抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫

請(qǐng)你認(rèn)真找一找兩幅圖片的不同，不要放過所有的小細(xì)節(jié)！

一、描寫事物常用的修辭手法：

1.比喻：用某些有類似特點(diǎn)的事物來比擬想要說的某一事物。使用比喻手法時(shí)要注意本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物；本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。

（1）明喻

本體、喻詞和喻體同時(shí)出現(xiàn)。常用的喻詞有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛……

例子：

他（本體）動(dòng)也不動(dòng)，仿如（喻詞）石像（喻體）。

葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。（朱自清《荷塘月色》）

（2）隱喻（又稱暗喻）

本體、喻體同時(shí)出現(xiàn)，但用“是"、“成”、“成為"、“變?yōu)椤钡认翟~代替“像"一

類的喻詞。例子：

母親??！你（本體）是荷葉（喻體），我（本體）是紅蓮（喻體）。（冰心《荷葉母親》）霎時(shí)間，東西長安街（本體）成了喧騰的大海（喻體）。（袁鷹《十月長安街》

2.擬人

就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。

例句：

小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠。

看，秋婆婆邊走邊說：“秋天將要過去，冬天就要來臨。趕快穿些衣服吧！”

陽光透過窗子，射進(jìn)了屋子，輕輕地對(duì)我說：“好的一天又開始了，好好加油吧！"

3.排比

利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主、謂、動(dòng)、賓）或句子

并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。例句：

延安的歌聲是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

看哪，那天上的白云就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒變成了乖巧的小白兔；一會(huì)兒變成了威武的龍；一會(huì)兒又變成了兇狠的狼……

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……

4.夸張

對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行夸大或縮小的描寫，以達(dá)到某種表達(dá)效果的需要。

（1）擴(kuò)大夸張：

故意把客觀事物說得“大、多、高、強(qiáng)、深……”的夸張形式。

例句：

讓他老老實(shí)實(shí)坐著比登天還難。

（2）縮小夸張：

故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、……"的夸張形式。例句：

(后

前

上)一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。（3）超前夸張：

在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。

例句：

農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來了?！?/p>

二、空間順序

按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來描寫事物，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。

三、動(dòng)詞表示人或事物的動(dòng)作或一種動(dòng)態(tài)變化。描寫事物常用的動(dòng)詞有：

下

（1）表示動(dòng)作行為：

看、望、盯、瞪、踢、聞、摸、打、跳、蹦、抓、撲、拖、抓、沖、蹬、飛翔、奔跑、溜達(dá)、閑游、狂奔、跳躍、追逐、嬉戲、打鬧、連蹦帶跳、搖頭晃腦、張牙舞爪、昂首挺胸、拔腿就跑、扭頭就跑、大搖大擺、搖頭擺尾、手舞足蹈、橫沖直撞、東張西望、相互追逐、奮起直追、晃晃悠悠……

（2）表示存在變化消失：

在、死、有、發(fā)生、演變、發(fā)展、生長、死亡、存在、消滅……

（3）表示心理活動(dòng)：

想、愛、恨、想念、驚訝、喜歡、希望、害怕、擔(dān)心、討厭、思考……（4）表示趨向（趨向動(dòng)詞）：

上、下、進(jìn)、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進(jìn)來、出來、回來、開來、過來、起

來、去、上去、下去、進(jìn)去、回去……

（5）表示發(fā)展動(dòng)詞：

如生長、枯萎、發(fā)芽、結(jié)果、產(chǎn)卵、破繭、綻放……

1.這段文字是如何描寫長頸鹿的？

長頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是5.78米。它有四條又細(xì)又長的腿，還長著一個(gè)特別長的脖子。

2.閱讀片段，回答問題。

小白兔

小白兔全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)雜色，好像是用潔白無瑕的漢白玉雕刻成的。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼珠，向周圍掃視，仔細(xì)觀察各處的動(dòng)靜。它的耳朵又長又大，只要聽見一點(diǎn)兒輕微的聲音，就會(huì)“唰"地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)

動(dòng)，找聲音發(fā)出的地方，警惕地細(xì)聽是不是敵人靠近了。它的嘴唇有三瓣，嘴巴尖尖的。它的前肢短后肢長，強(qiáng)勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，又好像大風(fēng)中搖動(dòng)著的銀鈴。小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的動(dòng)物。

（1）這段描寫小白兔的文字運(yùn)用了哪些修辭手法？

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（2）短文描寫小白兔的順序是__________________________。

（3）短文是圍繞“____________”這一句話來寫的。

（4）“它的嘴有三瓣。"從這一句話可以看出作者觀察得__________________________。

（5）“它的前肢短后肢長”寫出了小白兔蹦得遠(yuǎn)跑得快的__________________________。

3.這段文字是怎樣描寫翠鳥的？

翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。

（選自《翠鳥》）

4.這兩段文字有什么共同點(diǎn)？

（1）幸福就是貓吃魚，狗吃肉……

（2）熊是生活在寒冷地區(qū)的最大陸地動(dòng)物，也是最著名的用冬眠方式來度過嚴(yán)寒的動(dòng)物之一。在冬眠前，它們要做一系列的準(zhǔn)備工作。到了深秋，黑熊便每天花20個(gè)小時(shí)在山林中覓食，“大吃特吃"上一個(gè)月左右，這樣當(dāng)它進(jìn)洞冬眠時(shí)，身體已經(jīng)吃得滾圓肥壯，足足增加有40公斤。

1.請(qǐng)你從外形、顏色等方面來描述下圖中的動(dòng)物。

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2.圖是《神偷奶爸》及《小黃人大眼萌》中的三個(gè)小黃人，你能運(yùn)用合適的修辭手法從頭到腳地描寫下方圖中的任意一個(gè)小黃人嗎

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3.下圖介紹了蝴蝶一生會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段，現(xiàn)在請(qǐng)你抓住它每個(gè)階段的特點(diǎn)，運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)來描寫一下蝴蝶的成長歷程。

參考答案

精講精練

1.能抓住事物的突出特征來描寫，描寫了長頸鹿的高的特征。2.

（1）運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。

（2）從上到下（或從頭到腳）

（3）小白兔真是活潑可愛、討人喜歡的動(dòng)物。

（4）仔細(xì)（或認(rèn)真）

（5）原因

3.通過一系列動(dòng)詞來描寫翠鳥。4.都描寫了動(dòng)物的習(xí)性。

演練方陣

1.

大家好！我的名字叫大象，我是當(dāng)今陸地上最大的動(dòng)物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一座小山。

我有一對(duì)蒲扇般的大耳朵，我有一個(gè)圓筒形的長鼻子，他可長了能甩到自己的身上，對(duì)我來講，鼻子的作用可大了，我用它來把食物送到自己的口中，還可以用鼻子吸水給自己洗澡，就像浴室里的噴頭一樣，可舒服了。我的大門牙是沒有牙根的，能不斷生長，永不脫落，最長可達(dá)兩米，可以用來做貴重的工藝品，我們美麗的象牙也使我們深受其害，人們?yōu)榱说玫较笱溃粩嗟夭稓⑽覀?，我很痛心?/p>

別看我四肢粗壯，身軀龐大，其實(shí)我還是挺機(jī)靈的，我的嗅覺和聽覺特好，無論是從哪個(gè)方向來的聲音和氣味，我都能捕捉到。

2.

小黃人全身黃橙橙的，頭發(fā)黑漆漆的，眼睛圓溜溜的。這個(gè)小黃人只有一只眼睛，是三兄弟中唯一的一個(gè)，他大大的眼睛上戴著一副圓圓的護(hù)目鏡，像兩個(gè)碗一樣大。眼鏡旁還有兩條黑色的帶子，看起來很顯眼。它穿著一條藍(lán)色的連衣褲，手細(xì)細(xì)的，戴著黑色的手套。腳短短的，穿著黑黑的鞋子。他拿著一把吉他，就像一個(gè)吟游詩人，他自信的樣子，讓我隔著圖片都能聽見他的歌聲。

3.

在一片樹葉上，我無意間發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲正悠閑自在的啃著樹葉。

只見毛毛蟲從嘴里放出一種又粘又細(xì)的絲狀物，慢條斯理的用絲把自己包起來。那速度簡直比蝸牛爬還慢10倍！我從午后看到了太陽下山，而毛毛蟲只包起了它的一個(gè)觸