焦作市高考總結(jié)

焦作市高考總結(jié)第1篇焦作市高考總結(jié)第1篇重慶師范大學(xué)傳媒學(xué)院向日葵小分隊(duì)在羅書(shū)記的帶領(lǐng)下，前往留守兒童和孤寡老人所在村落進(jìn)行慰問(wèn)，并進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的知識(shí)宣傳。上午陽(yáng)光普照，天氣炎熱，在得知鐵橋村村落有部分留守兒童和孤寡老人在家后，向日葵小分隊(duì)在羅書(shū)記的帶領(lǐng)下趕赴所在地進(jìn)行慰問(wèn)，經(jīng)過(guò)30分鐘的山路后，志愿者們抵達(dá)了洛家灣。先趕赴留守兒童家中。

到達(dá)后我們看到有兩個(gè)小孩在破舊的大門(mén)前玩耍，發(fā)黃的墻壁上貼滿了各種獎(jiǎng)狀。家中有一位老婦，據(jù)了解孩子的父母都在福建沿海打工，只有外公和外婆照顧孩子的飲食起居。志愿者們紛紛拿出準(zhǔn)備好的文具送給兩位孩子。深切交流后，得知孩子們已經(jīng)有一段時(shí)間未能與遠(yuǎn)在福建的父母通電話，志愿者撥通了孩子母親的電話，當(dāng)那一聲“媽媽”叫出來(lái)后，那種興奮之余的相思之情已讓在場(chǎng)的每一個(gè)人熱淚盈眶。旁邊的外公外婆已經(jīng)在悄悄地抹著眼淚，旁邊的一位志愿者小聲低喃:“他們的父母都不在身邊，在這么艱辛的情況下都能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，很不容易，能看到孩子幸福的微笑我們比什么都開(kāi)心。更應(yīng)該珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。”

看望了其他留守兒童后，得知鐵橋村還有幾個(gè)生活拮據(jù)的孤寡老人，志愿者們又趕赴老人的居住地慰問(wèn)老人，并給他們送去了營(yíng)養(yǎng)品。生活的艱辛讓密密的皺紋布滿老人的額頭，聊天中得知老人唯一的兒子在十年前發(fā)生意外去世，兒媳因不愿承擔(dān)沉重的生活壓力選擇不道而別，留下四歲的兒子與老人生活，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠養(yǎng)豬來(lái)賺取孫子的學(xué)費(fèi)。同行的記者也留下的該家的聯(lián)系方式，向社會(huì)的愛(ài)心人士募捐愛(ài)心基金。臨行前，老人與志愿者們依依惜別，志愿者們也囑咐老人注意身體。

焦作市高考總結(jié)第2篇青年志愿者活動(dòng)是以倡導(dǎo)和推動(dòng)愛(ài)心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的用心性，立足學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

一、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。

青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭，以23個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校構(gòu)成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì)：“愛(ài)校護(hù)校”志愿服務(wù)隊(duì)29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人，“3月禮貌月”青年志愿服務(wù)隊(duì)41人，“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊(duì)55人。

二、加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，確保志愿者活動(dòng)的專業(yè)性、創(chuàng)造性。

由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，是一項(xiàng)不斷提高的事業(yè)，在服務(wù)過(guò)程中，志愿者、服務(wù)對(duì)象、以及社會(huì)環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，所以，務(wù)必提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識(shí)程度等，才能有助于服務(wù)開(kāi)展，服務(wù)水平的提高。

1、結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動(dòng)時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，邀請(qǐng)社會(huì)各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對(duì)青年志愿者活動(dòng)的熱愛(ài)，極大地調(diào)動(dòng)了志愿者的用心性。

2、將志愿者以班為單位開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受;以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以志愿者的交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

焦作市高考總結(jié)第3篇為深入開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，我校團(tuán)委切實(shí)組織各個(gè)團(tuán)支部結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列切實(shí)有效的行動(dòng)，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，使學(xué)雷鋒活動(dòng)更有特色、更有吸引力。

(一)充分利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月對(duì)青年團(tuán)員開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神”的教育。通過(guò)各班團(tuán)支部的團(tuán)課、團(tuán)會(huì)，使全體團(tuán)員在思想上提高了認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，通過(guò)學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。

(二)利用櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，各種節(jié)日、校園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，號(hào)召團(tuán)員青年：參加青年志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)”的志愿者精神。

(三)活動(dòng)安排得當(dāng)。團(tuán)委在制定學(xué)雷鋒工作思路的時(shí)候就充分考慮到了活動(dòng)的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提，活動(dòng)形式和方法適合中學(xué)生、貼近社會(huì)，注重實(shí)效，使學(xué)生能在活動(dòng)中受益。

活動(dòng)一：校團(tuán)委組織全校團(tuán)員在階梯教室召開(kāi)了學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上校黨委書(shū)記饒文忠同志對(duì)全體團(tuán)員青少年進(jìn)行了團(tuán)員先進(jìn)性教育，明確了作為一名合格的共青團(tuán)員的權(quán)力義務(wù)和光榮的使命。校團(tuán)委書(shū)記趙麗姮同志帶領(lǐng)團(tuán)員青少年認(rèn)真領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵，號(hào)召全體團(tuán)員起先鋒模范作用，帶頭做榜樣，宣傳雷鋒精神，踐行雷鋒精神。

活動(dòng)二：按照校團(tuán)委的工作要求，各班“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題黑板報(bào)一一陳現(xiàn)。形式多樣，精彩紛呈，對(duì)同學(xué)們的思想啟迪起到積極作用。推動(dòng)了班級(jí)文化風(fēng)氣建設(shè)。

活動(dòng)三：校團(tuán)委聯(lián)合學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教師開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，唱雷鋒歌”活動(dòng)，在各個(gè)班級(jí)普及《學(xué)習(xí)雷鋒好版樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等經(jīng)典曲目，陶冶學(xué)生的情操，感悟并傳唱雷鋒精神。

活動(dòng)四：初一年級(jí)的部分學(xué)生組成志愿者活動(dòng)小分隊(duì)，深入正陽(yáng)社區(qū)敬老院開(kāi)展慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)，幫助老人打掃衛(wèi)生，整理生活用品，陪老人交談，為老人帶去了各種表演和慰問(wèn)。讓他們收獲了來(lái)自青少年的關(guān)懷和幫助。

活動(dòng)五：志愿者小分隊(duì)自發(fā)清理校園周邊街道的垃圾，他們不怕臟、不怕累，為環(huán)境保護(hù)做了力所能及的貢獻(xiàn)，并覺(jué)得非常光榮。他們的行為受到了路人的好評(píng)。

活動(dòng)六：為進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)雷鋒的濃厚氣氛，校團(tuán)委精心準(zhǔn)備，組織初一初二年級(jí)在階梯教室觀看的雷鋒紀(jì)錄片，深切緬懷雷鋒同志的先進(jìn)事跡，領(lǐng)會(huì)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的思想品質(zhì)。觀看結(jié)束后各班書(shū)寫(xiě)了觀影心得體會(huì)。字里行間流露出對(duì)雷鋒的崇拜和對(duì)雷鋒的敬佩以及對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，思想再一次得到了升華。

活動(dòng)七：在全校范圍內(nèi)開(kāi)展校園衛(wèi)生死角大清掃活動(dòng)。各班組成班級(jí)小分隊(duì)，按照預(yù)定的清潔區(qū)積極展開(kāi)。南樓北樓的各個(gè)教師辦公室、過(guò)道走廊的玻璃窗、瓷磚、走道、旗臺(tái)校園樹(shù)叢間都被各班分隊(duì)清理得干凈整齊。

活動(dòng)八：“學(xué)雷鋒月”表彰會(huì)在階梯教室舉行。大會(huì)表彰了在“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”稱號(hào)的班級(jí)，并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。會(huì)上還公布了各團(tuán)支部獲得“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”稱號(hào)的學(xué)生名單。

三、活動(dòng)總結(jié)反思

通過(guò)全校師生的共同參與，從身邊的每件小事做起，從身邊的人幫起，助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會(huì)上也贏得了好的反響。當(dāng)然在活動(dòng)的同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，比如有的班級(jí)參加的人員比較少、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作不夠充分，擺花架子，活動(dòng)開(kāi)展的不實(shí)在。今后我們要本著這一主題把此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，希望在今后的活動(dòng)中各班能夠更好的組織，把活動(dòng)開(kāi)展的更具有創(chuàng)造性和實(shí)效性。

焦作市高考總結(jié)第4篇除了工作的人都在家里避暑，吹著空調(diào)多舒服啊!可是我和幾個(gè)同學(xué)卻收到了老師的通知，說(shuō)要舉行一次“關(guān)愛(ài)老人”的活動(dòng)，我們本來(lái)準(zhǔn)備推辭不去，但一想想暑假這么無(wú)聊，何不做些有意義的事情呢?于是，我們就整裝出發(fā)到敬老院。

這兒真的很寧?kù)o，周?chē)际菢?shù)木，空氣也不那么悶熱了。才進(jìn)入敬老院大門(mén)，就有許多老人由院長(zhǎng)和工作人員帶領(lǐng)著做活動(dòng)，迎接我們的到來(lái)。我們真的有點(diǎn)受寵若驚。進(jìn)去過(guò)后老人們就拉著我們坐在樹(shù)下的長(zhǎng)廊里的長(zhǎng)凳上和我們聊起來(lái)。他們的臉上全部洋溢著幸福的表情，但是似乎又聊到他們的家人，都嘆了嘆氣，垂下頭。我知道，他們的兒女一定很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)看他們了。聊了一會(huì)兒，我們就動(dòng)起手來(lái)，把院子里里外外包括老人住的房間都打掃干凈了。歇了一會(huì)兒，又觀看了老人所排演的節(jié)目。節(jié)目真多啊!他們一定是排練很久的，他們真的很高興我們來(lái)看他們，所以我也下定決心以后放假了，一定和同學(xué)們多回來(lái)看看。臨走的時(shí)候，有很多老人都落下了淚，握住我們的手說(shuō)：“一定要常回來(lái)看看!”這讓我想起《?；丶铱纯础愤@首歌，真希望他們的子女也能?；貋?lái)看看。

經(jīng)過(guò)了這次