琵琶教學(xué)計(jì)劃范文大全

琵琶教學(xué)計(jì)劃范文大全第一篇琵琶教學(xué)計(jì)劃范文大全第一篇《琵琶行》課時(shí)計(jì)劃

第1課時(shí)（總第27課時(shí)）教學(xué)目的：

1、理解《琵琶行》的內(nèi)容和詩(shī)人深沉的感情。

2、了解和掌握描摹音樂的手法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)人的深沉感情。主要教法：誦讀法、討論法。課時(shí)安排：2課時(shí)一、導(dǎo)入：

1.童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。－－唐宣宗李忱《吊白居易》

2.《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁“行”是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。

白居易（772—846）字樂天，號(hào)香山居士，今陜西渭南人。強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的政治功能，并力求通俗，與元稹積極倡導(dǎo)“新樂府運(yùn)動(dòng)”，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。所作《新樂府》、長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。

《琵琶行》是他被貶為江州司馬后的第二年秋天寫的。十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急請(qǐng)捕xxx賊xxx。朝廷深惡其僭越言事，貶為江州司馬。

三、簡(jiǎn)析詩(shī)前小序：

１、注意幾個(gè)字詞：

遷：調(diào)動(dòng)官職，一般指升官；左遷，貶官。

命酒：叫（手下人）擺酒。命，叫；酒，名詞作動(dòng)詞。

命：命名，取名。

2、小序有何作用？

①交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過；②概述琵琶女身世；③點(diǎn)明寫作動(dòng)機(jī)；④定下全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。

四、聽誦讀錄音，感受詩(shī)歌內(nèi)容和詩(shī)人的情感。要求：1.了解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)人感情。2.分別從詩(shī)人和琵琶女的角度用一句七言詩(shī)句概括各個(gè)詩(shī)節(jié)的主要內(nèi)容。

1節(jié)：詩(shī)人：潯江送客聞琵琶；琵琶女：孤寂月夜彈琵琶

其中：“楓葉荻花秋瑟瑟”為環(huán)境描寫，渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)基調(diào)?！爸魅讼埋R客在船”為

互文。

2節(jié)：琵琶女：月夜彈奏琵琶曲；詩(shī)人：江心聆聽琵琶曲

3節(jié)：琵琶女：江心自敘身世苦；詩(shī)人：同病相憐感慨多

4節(jié)：琵琶女：昔日才高今境艱；詩(shī)人：同病相憐感慨多

5節(jié)：琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急；詩(shī)人：重聞琵琶青衫濕

感情在“滿座皆泣”中達(dá)到高潮。

小結(jié)：雙線結(jié)構(gòu)虛實(shí)相生對(duì)比襯托深化主題

五、復(fù)習(xí)名句

千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)

六、作業(yè)：背誦課文。

《琵琶行》課時(shí)計(jì)劃

第2課時(shí)（總第28課時(shí)）教學(xué)目的：

1、理解《琵琶行》的內(nèi)容和詩(shī)人深沉的感情。

2、了解和掌握描摹音樂的手法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)人的深沉感情。主要教法：誦讀法、討論法。課時(shí)安排：2課時(shí)一、分組討論：

琵琶教學(xué)計(jì)劃范文大全第二篇《琵琶行》教案

一、教學(xué)目的:

1.了解白居易的生平、創(chuàng)作情況、詩(shī)歌的寫作背景；

2.品味詩(shī)句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的深刻內(nèi)涵；

3.感知詩(shī)中音樂描寫的美好意境，體會(huì)敘事詩(shī)的抒情藝術(shù)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的深刻內(nèi)涵，鑒賞音樂描寫。

難點(diǎn)：通過描寫音樂藝術(shù)溝通人物情感、塑造人物形象是理解詩(shī)意的。

三、教學(xué)方法：朗誦法、合作探究法、講讀法。四、教學(xué)程序：（一）激趣導(dǎo)入

由“高山流水”的知音故事導(dǎo)入。（二）誦讀鑒賞

1、范讀全詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。2、討論精講，點(diǎn)撥要點(diǎn)。

①《琵琶行》是一首敘事詩(shī)，敘了什么事？

詩(shī)人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女之事。②通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？他們有什么共同點(diǎn)？

琵琶女和詩(shī)人自己?！巴翘煅臏S落人”。③“淪落”的具體情況是怎樣的？（引導(dǎo)學(xué)生用原詩(shī)文回答，齊讀相關(guān)詩(shī)句，感受“淪落”之情。）

1）讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。

當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；

而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。

京倡商婦怨

2）讀注釋③、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。

當(dāng)年：詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；

而今：謫居臥病，有酒無(wú)樂，送客慘別，其情凄凄。

京官謫官恨

④“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？

音樂（琵琶聲）。

一個(gè)獨(dú)守空船，借樂訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂。一個(gè)善彈，一個(gè)善聽，演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽(yáng)樓楹聯(lián)所言：

楓葉四弦秋，棖（chéng，觸動(dòng)）觸天涯遷謫恨；

潯陽(yáng)千尺水，句（gōu，勾）留江上別離情。

⑤音樂是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁，全詩(shī)寫音樂寫了幾個(gè)回合？

三個(gè)回合：一聞琵琶（第一節(jié)）邀相見，再聞琵琶（第二節(jié)）訴淪落，三聞琵琶（第五段）青衫濕。⑥是什么樣的琵琶聲竟然有如此吸引力和感染力呢？

1）一聞琵琶是什么樣的聲音，不知道，但可以從兩人當(dāng)前的心境中猜想到它的基調(diào)：悲涼哀怨。理由有二：1、琵琶女在“繞船月明江水寒”之際，顯然是借彈琵琶來(lái)排遣獨(dú)守空船的寂寞感；2、“醉不成歡慘將別”使主、客的情緒受到觸動(dòng)，加重了離愁，以至“主人忘歸客不發(fā)”。

2）一聞琵琶聞聲不見人，二聞琵琶見人再聞聲。第二節(jié)是重點(diǎn)精彩詩(shī)節(jié)，濃墨重彩地描寫了琵琶女的出場(chǎng)、彈奏情形和樂聲變化。（分層導(dǎo)讀，達(dá)到背誦）

①找出描寫琵琶女出場(chǎng)的名句，體會(huì)琵琶女的形象特征。

琵琶女出場(chǎng)，舉止端莊，神態(tài)含羞，似有滿腹辛酸心事。

②誦讀描寫彈奏情形的詩(shī)句，分析描寫內(nèi)容和表現(xiàn)力。

調(diào)弦定音，非同凡響，聲中含情；信手續(xù)彈，聲聲含悲，心事無(wú)限；彈奏名曲，技藝高超。雖沒有具體描寫樂聲，卻為下面具體描寫樂聲做好了鋪墊。

③鑒賞具體描寫樂聲的詩(shī)句：

詩(shī)人是用什么手法來(lái)描寫樂聲的？

借助語(yǔ)言的音韻摹聲，兼用比喻、通感加強(qiáng)其形象性。

對(duì)照注釋，結(jié)合作比事物特點(diǎn)，體會(huì)比喻所表現(xiàn)的樂聲特點(diǎn)；

依據(jù)樂聲特點(diǎn)體會(huì)樂曲的發(fā)展變化和琵琶女的感情。（試畫曲線圖示樂曲發(fā)展變化。）

旋律變化，心潮起伏。

樂聲造像：琵琶女身懷絕藝，心懷哀怨。

3）三聞琵琶，為何“凄凄不似向前聲”，詩(shī)人“淚濕青衫”？

琵琶女聽到詩(shī)人傾訴后，既悲自己的漂流淪落，又悲詩(shī)人的被貶遭際，所以樂聲更凄悲；詩(shī)人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地，所以淚濕青衫。兩人感情更加相通，達(dá)到了相融。（三）整合小結(jié)，強(qiáng)化感受

一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，因?yàn)橐魳?，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個(gè)不朽的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事——詩(shī)人白居易也在這個(gè)不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩(shī)行，平平仄仄地走著，一路灑下兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去。（四）作業(yè)：背誦全詩(shī)。五、板書設(shè)計(jì)：

琵琶女

紅極一時(shí)門庭冷落

歡樂奢華寂寞凄涼

技藝超凡

色衰淪落

同是天涯淪落人

才華橫溢

被貶淪落

白居易

得志升遷被貶離京

春風(fēng)得意孤獨(dú)苦悶

《琵琶行》教案

哈二中呂寧

琵琶教學(xué)計(jì)劃范文大全第三篇《琵琶》課程教學(xué)大綱

五年制中專(高考班)

—.課程簡(jiǎn)介：

琵琶教學(xué)是藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂教學(xué)中器樂教學(xué)的主要課程之一。由于職業(yè)學(xué)院教育所培養(yǎng)人才的特殊性，那么在教學(xué)中我們更要側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)方面的能力外，器樂表演也是他們綜合能力的重要一面。

二.教學(xué)的目的及要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：

1能熟練掌握D、C、G、F、A、降B調(diào)的各種作品演奏2能熟練掌握彈挑，輪指，掃弦，泛音等各種演奏技能3能準(zhǔn)確掌握作品的風(fēng)格和演奏技巧

琵琶教學(xué)是一門技巧性很強(qiáng)的課程，掌握各種常用調(diào)以及雙手的基本功技能是琵琶學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，在提高演奏技巧學(xué)習(xí)之后才能完善作品演奏技巧和技能，準(zhǔn)確再現(xiàn)音樂作品的風(fēng)格和意圖，使其琵琶演奏更上一層樓。

三.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：左右手指法技巧基本技能的訓(xùn)練

難點(diǎn)：熟練掌握各種技術(shù)手段做有機(jī)的聯(lián)合，并通過這些巧妙、合理的結(jié)合，使它能夠準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和意圖

四.與其他課程的關(guān)系

技巧先修課五..教學(xué)內(nèi)容

第一章

基本技能的訓(xùn)練、《練習(xí)曲》（3課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容：輪指練習(xí)彈挑練習(xí)兩手配合練習(xí)快速交替指練習(xí)

目的及要求：彈挑演奏要均勻、持久，輪指要平、直、穩(wěn)，這兩點(diǎn)是琵琶的基礎(chǔ)訓(xùn)練技能

難度：兩手演奏力度的均勻、飽滿、持久

第二章

《旱天雷》、《金蛇狂舞》、《三六》（4課時(shí)）、本章主要教學(xué)內(nèi)容：彈挑的速度變化輪指的連續(xù)性江南樂曲韻味的掌握左右手配合目的及要求：掌握江南樂曲的音樂語(yǔ)氣，配合以不同的彈挑速度和輪指氣息；根據(jù)作品風(fēng)格的需要制訂不同的技術(shù)變化

重點(diǎn)：彈挑、輪指的音色訓(xùn)練

第三章《送我一支玫瑰花》、《瀏陽(yáng)河》

《彩云追月》、《倒垂簾》（6課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容裝飾音的演奏滑音的演奏長(zhǎng)、短輪配合練習(xí)掃拂練習(xí)

不同作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握目的及要求：準(zhǔn)確把握裝飾音、滑音、顫音的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確再現(xiàn)不同風(fēng)格的作品

重點(diǎn)及難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌握樂曲形式和濃郁的地方風(fēng)格，以及獨(dú)特的演奏風(fēng)格

第四章《陽(yáng)春》、《飛花點(diǎn)翠》、《燈月交輝》（5課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容快速?gòu)椞艨焖贀Q把

手臂及腕部靈活的配合同滑音演奏推復(fù)輪彈擻

目的及要求：掌握不同節(jié)奏音型，配合揉弦頻率的快慢，力度的輕重，以及揉與不揉等各種不同的處理

重點(diǎn)及難點(diǎn)：演奏時(shí)注意動(dòng)作的連貫和發(fā)音的圓滑，古曲的輕柔處理，使發(fā)音結(jié)實(shí)、有利。

第五章《大浪淘沙》、《青春之舞》、《金蛇狂舞》、《歌舞引》（10課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容休止技法三連音演奏連續(xù)裝飾倚音演奏輪指技法掃弦技法目的及要求：加強(qiáng)左手各種技法的訓(xùn)練同時(shí)掌握近代作曲家的音樂風(fēng)格，速度要均勻，要體現(xiàn)出華彥均、劉天華、聶耳的音樂創(chuàng)作魅力。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：輪指和掃拂的技法

第六章

《渭水情》、《彝族舞曲》、《天山之春》、《春到沂河》（8課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容輪雙弦滾

散板的演奏勾、帶挑連頓弓的技法揉弦的技法

目的及要求：熟練掌握少數(shù)民族的風(fēng)格演奏特色，加強(qiáng)輪雙弦的訓(xùn)練，加大揉弦的力度，使奏出的音樂色彩更加準(zhǔn)確重點(diǎn)及難點(diǎn)：左手快速和右手的技巧配合第七章《土耳其進(jìn)行曲》、《月光變奏曲》、《野蜂飛舞》、《西班牙斗牛士》（7課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容泛音技法輪雙弦技法和弦轉(zhuǎn)換的掌握力度的控制快速的雙手配合目的及要求：通過快速、和弦轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)，以掌握外國(guó)樂曲特色演奏手法；重點(diǎn)及難點(diǎn)：用琵琶來(lái)演奏世界名曲，把握樂曲的不同味道，體現(xiàn)它的異國(guó)風(fēng)情。

第八章

《平沙落雁》、《陳隋》、《春江花月夜》、《昭君出塞》（12課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容像聲音的訓(xùn)練連續(xù)泛音的控制折分技法反彈技法琶音技法音樂旋律線條把握

目的及要求:熟練掌握古曲演奏技法，注意發(fā)音的清晰及顆粒性，同時(shí)要求力度輕重的處理。

重點(diǎn)及難點(diǎn):演奏中加強(qiáng)音色變換的的控制，注意音色、力度、揉弦，體現(xiàn)古曲的優(yōu)美抒情的表現(xiàn)力。

第九章《霸王卸甲》、《十面埋伏》、《狼牙山五壯士》、《海青拿天鵝》（13課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容右手力度的快速變化像聲音的演奏大力推拉弦的力度控制快速掃拂的演奏擊面板的處理絞弦技法目的及要求：加強(qiáng)雙手力度的的速度變化及配合，以達(dá)到作品中情緒變化的需要，體現(xiàn)武曲的藝術(shù)魅力，加強(qiáng)不同風(fēng)格的音色控制，以達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)作品的鮮明思想。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：絞弦、像聲音、搖指、鳳點(diǎn)頭

第十章

《訴》、《春雨》、《草原小姐妹》、《天鵝》（15課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容分解和弦訓(xùn)練搖、輪兩條線的控制絞弦、并弦的練習(xí)按奏與輪、滾四條弦的練習(xí)活指與換弦的練習(xí)

目的及要求：演奏注意音律的美感律動(dòng)感質(zhì)感氣感形象感樂曲結(jié)構(gòu)造型感時(shí)代感準(zhǔn)確把握作品的思想內(nèi)容。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：音樂的樂感及表現(xiàn)力。六.教材及參考書1.教材

《全國(guó)琵琶考級(jí)曲目1~10級(jí)》上下冊(cè)，林石城編，中央音樂學(xué)院出版社

2.教學(xué)參考書

《每日必彈》劉德海

人民音樂出版社2001年出版《琵琶曲目》人民音樂出版社

三年制中專（高考班）

—.課程簡(jiǎn)介：

琵琶教學(xué)是藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂教學(xué)中器樂教學(xué)的主要課程之一。由于職業(yè)學(xué)院教育所培養(yǎng)人才的特殊性，那么在教學(xué)中我們更要側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)方面的能力外，器樂表演也是他們綜合能力的重要一面。

二.教學(xué)的目的及要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：

1能熟練掌握D、C、G、F、A、降B調(diào)的各種作品演奏2能熟練掌握彈挑，輪指，掃弦，泛音等各種演奏技能3能準(zhǔn)確掌握作品的風(fēng)格和演奏技巧三.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：左右手指法技巧基本技能的訓(xùn)練

難點(diǎn)：熟練掌握各種技術(shù)手段做有機(jī)的聯(lián)合，并通過這些巧妙、合理的結(jié)合，使它能夠準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和意圖。

四.教學(xué)內(nèi)容

第一章

基本技能的訓(xùn)練、《練習(xí)曲》（3課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容：輪指練習(xí)彈挑練習(xí)兩手配合練習(xí)快速交替指練習(xí)

目的及要求：彈挑演奏要均勻、持久，輪指要平、直、穩(wěn)，這兩點(diǎn)是琵琶的基礎(chǔ)訓(xùn)練技能

難度：兩手演奏力度的均勻、飽滿、持久

第二章

《旱天雷》、《金蛇狂舞》、《三六》（4課時(shí)）、本章主要教學(xué)內(nèi)容：彈挑的速度變化輪指的連續(xù)性江南樂曲韻味的掌握左右手配合目的及要求：掌握江南樂曲的音樂語(yǔ)氣，配合以不同的彈挑速度和輪指氣息；根據(jù)作品風(fēng)格的需要制訂不同的技術(shù)變化

重點(diǎn)：彈挑、輪指的音色訓(xùn)練

第三章《送我一支玫瑰花》、《瀏陽(yáng)河》

《彩云追月》、《倒垂簾》（6課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容裝飾音的演奏滑音的演奏長(zhǎng)、短輪配合練習(xí)掃拂練習(xí)

不同作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握

目的及要求：準(zhǔn)確把握裝飾音、滑音、顫音的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確再現(xiàn)不同風(fēng)格的作品

重點(diǎn)及難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌握樂曲形式和濃郁的地方風(fēng)格，以及獨(dú)特的演奏風(fēng)格

第四章《陽(yáng)春》、《飛花點(diǎn)翠》、《燈月交輝》（5課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容快速?gòu)椞艨焖贀Q把

手臂及腕部靈活的配合同滑音演奏推復(fù)輪彈擻

目的及要求：掌握不同節(jié)奏音型，配合揉弦頻率的快慢，力度的輕重，以及揉與不揉等各種不同的處理重點(diǎn)及難點(diǎn)：演奏時(shí)注意動(dòng)作的連貫和發(fā)音的圓滑，古曲的輕柔處理，使發(fā)音結(jié)實(shí)、有利。

第五章《大浪淘沙》、《青春之舞》、《金蛇狂舞》、《歌舞引》（10課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容休止技法三連音演奏連續(xù)裝飾倚音演奏輪指技法掃弦技法

目的及要求：加強(qiáng)左手各種技法的訓(xùn)練同時(shí)掌握近代作曲家的音樂風(fēng)格，速度要均勻，要體現(xiàn)出華彥均、劉天華、聶耳的音樂創(chuàng)作魅力。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：輪指和掃拂的技法

第六章

《渭水情》、《彝族舞曲》、《天山之春》、《春到沂河》（8課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容輪雙弦滾

散板的演奏勾、帶挑連頓弓的技法揉弦的技法

目的及要求：熟練掌握少數(shù)民族的風(fēng)格演奏特色，加強(qiáng)輪雙弦的訓(xùn)練，加大揉弦的力度，使奏出的音樂色彩更加準(zhǔn)確重點(diǎn)及難點(diǎn)：左手快速和右手的技巧配合第七章《土耳其進(jìn)行曲》、《月光變奏曲》、《野蜂飛舞》、《西班牙斗牛士》（7課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容泛音技法輪雙弦技法和弦轉(zhuǎn)換的掌握力度的控制快速的雙手配合目的及要求：通過快速、和弦轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)，以掌握外國(guó)樂曲特色演奏手法；重點(diǎn)及難點(diǎn)：用琵琶來(lái)演奏世界名曲，把握樂曲的不同味道，體現(xiàn)它的異國(guó)風(fēng)情。

第八章

《平沙落雁》、《陳隋》、《春江花月夜》、《昭君出塞》（12課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容像聲音的訓(xùn)練連續(xù)泛音的控制折分技法反彈技法琶音技法音樂旋律線條把握

目的及要求:熟練掌握古曲演奏技法，注意發(fā)音的清晰及顆粒性，同時(shí)要求力度輕重的處理。

重點(diǎn)及難點(diǎn):演奏中加強(qiáng)音色變換的的控制，注意音色、力度、揉弦，體現(xiàn)古曲的優(yōu)美抒情的表現(xiàn)力。

第九章《霸王卸甲》、《十面埋伏》、《狼牙山五壯士》、《海青拿天鵝》（13課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容右手力度的快速變化像聲音的演奏大力推拉弦的力度控制快速掃拂的演奏擊面板的處理絞弦技法

目的及要求：加強(qiáng)雙手力度的的速度變化及配合，以達(dá)到作品中情緒變化的需要，體現(xiàn)武曲的藝術(shù)魅力，加強(qiáng)不同風(fēng)格的音色控制，以達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)作品的鮮明思想。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：絞弦、像聲音、搖指、鳳點(diǎn)頭

第十章

《訴》、《春雨》、《草原小姐妹》、《天鵝》（15課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容分解和弦訓(xùn)練搖、輪兩條線的控制絞弦、并弦的練習(xí)按奏與輪、滾四條弦的練習(xí)活指與換弦的練習(xí)

目的及要求：演奏注意音律的美感，律動(dòng)感，質(zhì)感，氣感，形象感，樂曲結(jié)構(gòu)造型感，時(shí)代感準(zhǔn)確把握作品的思想內(nèi)容。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：音樂的樂感及表現(xiàn)力。六.教材及參考書1.教材

《全國(guó)琵琶考級(jí)曲目1~10級(jí)》上下冊(cè)，林石城編，中央音樂學(xué)院出版社

2.教學(xué)參考書

《每日必彈》劉德海

人民音樂出版社2001年出版《琵琶曲目》人民音樂出版社

五年制大專（三年中專后進(jìn)入大二）

—.課程簡(jiǎn)介：

琵琶教學(xué)是藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂教學(xué)中器樂教學(xué)的主要課程之一。由于職業(yè)學(xué)院教育所培養(yǎng)人才的特殊性，那么在教學(xué)中我們更要側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)方面的能力外，器樂表演也是他們綜合能力的重要一面。二.教學(xué)的目的及要求

由于這個(gè)學(xué)制的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過三年制大專的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因此可以直接進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)的課程。對(duì)于這個(gè)學(xué)制的教學(xué)目的和要求基本和大專一致。三.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：左右手指法技巧基本技能的訓(xùn)練

難點(diǎn)：熟練掌握各種技術(shù)手段做有機(jī)的聯(lián)合，并通過這些巧妙、合理的結(jié)合，使它能夠準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和意圖

四.教學(xué)內(nèi)容

練習(xí)曲：快速換弦練習(xí)

滿輪、掃弦練習(xí)

野蜂飛舞

樂曲：大浪淘沙

華彥鈞曲

天山之春

王范地改編

玉樓月

張棣華改編

月光變奏曲

葉緒然改編

英雄們戰(zhàn)勝了大渡河

孫裕德改編

劉天華曲

練習(xí)曲：音階琶音練習(xí)

（二）

（三）

陳濟(jì)略曲

流浪者之歌片斷

樂曲：霸王卸甲

渭水情

任鴻翔曲

春江花月夜

版本不限

新翻羽調(diào)綠腰

楊潔明曲

彝族舞曲

王惠然曲

江南三月

王惠然曲

練習(xí)曲：音階琶音

（四）

（五）

陳濟(jì)略曲

各種技術(shù)綜合練習(xí)

樂曲：春雨

朱毅曲

狼牙山五壯士

呂紹恩曲

高山流水

林石城整理

出水蓮

林石城整理

火把節(jié)之夜

吳俊生編曲

匈牙利舞曲

彭盈改編

黎族舞曲

葉緒然改編樂曲：十面埋伏

草原英雄小姐妹

劉德海、吳祖強(qiáng)編曲

塞上曲

劉德海曲

劉德海曲

吳厚元曲

五.教材及參考書1.教材

《全國(guó)琵琶考級(jí)曲目1~10級(jí)》上下冊(cè)，林石城編，中央音樂學(xué)院出版社

2.教學(xué)參考書

《每日必彈》劉德海

人民音樂出版社2001年出版《琵琶曲目》人民音樂出版社

三年制大專

—.課程簡(jiǎn)介：

琵琶教學(xué)是藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂教學(xué)中器樂教學(xué)的主要課程之一。由于職業(yè)學(xué)院教育所培養(yǎng)人才的特殊性，那么在教學(xué)中我們更要側(cè)重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，除了必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)方面的能力外，器樂表演也是他們綜合能力的重要一面。

二.教學(xué)的目的及要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：

1能熟練掌握D、C、G、F、A、降B調(diào)的各種作品演奏2能熟練掌握彈挑，輪指，掃弦，泛音等各種演奏技能3能準(zhǔn)確掌握作品的風(fēng)格和演奏技巧

琵琶教學(xué)是一門技巧性很強(qiáng)的課程，掌握各種常用調(diào)以及雙手的基本功技能是琵琶學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，在提高演奏技巧學(xué)習(xí)之后才能完善作品演奏技巧和技能，準(zhǔn)確再現(xiàn)音樂作品的風(fēng)格和意圖，使其琵琶演奏更上一層樓。

三.教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：左右手指法技巧基本技能的訓(xùn)練難點(diǎn)：熟練掌握各種技術(shù)手段做有機(jī)的聯(lián)合，并通過這些巧妙、合理的結(jié)合，使它能夠準(zhǔn)確、完整、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和意圖四...教學(xué)內(nèi)容

第一章

基本技能的訓(xùn)練、《練習(xí)曲》（3課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容：輪指練習(xí)彈挑練習(xí)兩手配合練習(xí)快速交替指練習(xí)

目的及要求：彈挑演奏要均勻、持久，輪指要平、直、穩(wěn)，這兩點(diǎn)是琵琶的基礎(chǔ)訓(xùn)練技能

難度：兩手演奏力度的均勻、飽滿、持久

樂曲：大浪淘沙

華彥鈞曲

天山之春

王范地改編

第二章（4課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容：彈挑的速度變化輪指的連續(xù)性江南樂曲韻味的掌握左右手配合目的及要求：掌握江南樂曲的音樂語(yǔ)氣，配合以不同的彈挑速度和輪指氣息；根據(jù)作品風(fēng)格的需要制訂不同的技術(shù)變化

重點(diǎn)：彈挑、輪指的音色訓(xùn)練

練習(xí)曲：音階琶音練習(xí)

（二）

（三）

陳濟(jì)略曲

流浪者之歌片斷

樂曲

春江花月夜

版本不限

新翻羽調(diào)綠腰

楊潔明曲

第三章（6課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容裝飾音的演奏滑音的演奏長(zhǎng)、短輪配合練習(xí)掃拂練習(xí)

不同作品風(fēng)格的準(zhǔn)確把握

目的及要求：準(zhǔn)確把握裝飾音、滑音、顫音的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確再現(xiàn)不同風(fēng)格的作品

重點(diǎn)及難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌握樂曲形式和濃郁的地方風(fēng)格，以及獨(dú)特的演奏風(fēng)格

練習(xí)曲：音階琶音

（四）

（五）

陳濟(jì)略曲

各種技術(shù)綜合練習(xí)

樂曲：

彝族舞曲

王惠然曲

江南三月

王惠然曲

第四章（8課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容快速?gòu)椞艨焖贀Q把

手臂及腕部靈活的配合同滑音演奏推復(fù)輪彈擻

目的及要求：掌握不同節(jié)奏音型，配合揉弦頻率的快慢，力度的輕重，以及揉與不揉等各種不同的處理

重點(diǎn)及難點(diǎn)：演奏時(shí)注意動(dòng)作的連貫和發(fā)音的圓滑，古曲的輕柔處理，使發(fā)音結(jié)實(shí)、有利。

樂曲：

高山流水

林石城整理

出水蓮

林石城整理

火把節(jié)之夜

吳俊生編曲

第五章（8課時(shí)）

本章主要教學(xué)內(nèi)容休止技法三連音演奏連續(xù)裝飾倚音演奏輪指技法掃弦技法

目的及要求：加強(qiáng)左手各種技法的訓(xùn)練同時(shí)掌握近代作曲家的音樂風(fēng)格，速度要均勻，要體現(xiàn)出華彥均、劉天華、聶耳的音樂創(chuàng)作魅力。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：輪指和掃拂的技法

樂曲：狼牙山五壯士

呂紹恩曲

渭水情

任鴻翔曲

第六章（10課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容輪雙弦滾

散板的演奏勾、帶挑連頓弓的技法揉弦的技法

目的及要求：熟練掌握少數(shù)民族的風(fēng)格演奏特色，加強(qiáng)輪雙弦的訓(xùn)練，加大揉弦的力度，使奏出的音樂色彩更加準(zhǔn)確重點(diǎn)及難點(diǎn)：左手快速和右手的技巧配合樂曲：童年

劉德海曲

劉德海曲

第七章（8課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容泛音技法輪雙弦技法和弦轉(zhuǎn)換的掌握力度的控制快速的雙手配合目的及要求：通過快速、和弦轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)，以掌握外國(guó)樂曲特色演奏手法；重點(diǎn)及難點(diǎn)：用琵琶來(lái)演奏世界名曲，把握樂曲的不同味道，體現(xiàn)它的異國(guó)風(fēng)情。

樂曲：訴

吳厚元曲

劉德海曲

第八章（12課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容像聲音的訓(xùn)練連續(xù)泛音的控制折分技法反彈技法琶音技法音樂旋律線條把握

目的及要求:熟練掌握古曲演奏技法，注意發(fā)音的清晰及顆粒性，同時(shí)要求力度輕重的處理。

重點(diǎn)及難點(diǎn):演奏中加強(qiáng)音色變換的的控制，注意音色、力度、揉弦，體現(xiàn)古曲的優(yōu)美抒情的表現(xiàn)力。

樂曲：霸王卸甲

秦川抒懷

曲文軍曲

第九章（13課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容右手力度的快速變化像聲音的演奏大力推拉弦的力度控制快速掃拂的演奏擊面板的處理絞弦技法

目的及要求：加強(qiáng)雙手力度的的速度變化及配合，以達(dá)到作品中情緒變化的需要，體現(xiàn)武曲的藝術(shù)魅力，加強(qiáng)不同風(fēng)格的音色控制，以達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)作品的鮮明思想。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：絞弦、像聲音、搖指、鳳點(diǎn)頭樂曲：十面埋伏

草原英雄小姐妹

劉德海、吳祖強(qiáng)編曲

第十章（20課時(shí)）本章主要教學(xué)內(nèi)容分解和弦訓(xùn)練搖、輪兩條線的控制絞弦、并弦的練習(xí)按奏與輪、滾四條弦的練習(xí)活指與換弦的練習(xí)

目的及要求：演奏注意音律的美感律動(dòng)感質(zhì)感氣感形象感樂曲結(jié)構(gòu)造型感時(shí)代感準(zhǔn)確把握作品的思想內(nèi)容。

重點(diǎn)及難點(diǎn)：音樂的樂感及表現(xiàn)力。樂曲：草原協(xié)奏曲

劉德海、吳祖強(qiáng)編曲

臨安遺恨協(xié)奏曲

何占豪曲

琵琶教學(xué)計(jì)劃范文大全第四篇.《琵琶行》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課：音樂，是人類心靈的詩(shī)章。真正的音樂能打動(dòng)所有真誠(chéng)而豐富的心靈。兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵父，是音樂讓他們有了高山遇流水的默契；一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是因?yàn)橐魳?，讓他們?cè)俅窝堇[了一曲千古不衰的知音絕唱。下面就讓我們跟著音樂的旋律，走進(jìn)那個(gè)不朽的夜晚，看潯陽(yáng)江頭的悠悠江水、瑟瑟秋風(fēng)、清冷的月光和飄飛的荻花，為我們講述了一個(gè)怎樣美麗而憂傷的故事。（放《高山流水》）

這首詩(shī)我們分五步來(lái)學(xué)習(xí)：1、整體感知；2探討研究；3詩(shī)句鑒賞；4對(duì)聯(lián)小結(jié)5賞析音樂。下面我們就進(jìn)入整體感知階段。

二、整體感知

思考：詩(shī)人在這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)中，講述了一個(gè)怎樣的故事？（放錄音）

生1：這首詩(shī)說(shuō)的是元和十年，詩(shī)人被貶到九江郡，第二年送客湓浦口，聽到琵琶女彈琵琶，勾起了心中沒落的情感，他聽了琵琶女的彈奏并為他作了一首詩(shī)。

生2：詩(shī)人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女之事。

師：這首詩(shī)講述的就是詩(shī)人白居易和琵琶女之間的故事。（出示白居易的人像投影）（學(xué)生看書）

;..師：詩(shī)xxx寫琵琶女的幾次演奏？詩(shī)人的情感有什么變化？（看投影）

生:三次。（放投影）

琵琶女白居易

初聞主人忘歸客不發(fā)↓↓演奏1我聞琵琶已嘆息↓↓演奏2

江州司馬青衫濕↓↓同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)

師：其中重點(diǎn)描寫的是第幾次演奏？生：第二次。

師：就在第二次演奏中，詩(shī)人與琵琶女產(chǎn)生怎樣的共鳴？

生：同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)師：對(duì)，這也是本詩(shī)的主題所在。師：由此可見，全文共有幾條線索？

生：兩條。明線是琵琶女的演奏，暗線是詩(shī)人的感受。在線索與情感的交織中產(chǎn)生深刻的思想主題。

師：從詩(shī)人的感受和共鳴中，我們看全文的感情基調(diào)是怎樣的？

生：凄涼。

師：好，既然“同是天涯淪落人”，我們就來(lái)看看二人是怎樣淪落;..的？

師生：1）讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。（放圖片）

當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；

而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。

2）讀P53注釋②、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。（放圖片）

當(dāng)年：詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；

而今：謫居臥病，有酒無(wú)樂，送客慘別，其情凄凄。

師：二人的共同點(diǎn)是什么？（放投影）生：都來(lái)自京都、都才華出眾、都落魄失意。

師：從中我們能看出二人怎樣的身世、遭遇與心境？（放投影）生：琵琶女

白居易

師：穿過歷史的足跡，我們能看到當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？生：當(dāng)時(shí)社會(huì)衰敗、黑暗、壓抑人才、不能容賢。

師：所以，我們更要好好珍惜社會(huì)主義給我們創(chuàng)造的成才環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)也有一番作為！

師：好，“同時(shí)天涯淪落人”就分析到這里，接下來(lái)我們看“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人與琵琶;..女聯(lián)系到一起的？（放投影）生：音樂（琵琶聲）。（板書）

師:一個(gè)獨(dú)守空船，借樂訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂。一個(gè)善彈，一個(gè)善聽，演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽(yáng)樓楹聯(lián)所言：師:（放投影）

楓葉四弦秋，棖（chéng，觸動(dòng)）觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，句（gōu，勾）留江上別離情。

上聯(lián)師《琵琶行》詩(shī)意的濃縮，下聯(lián)寫白離開九江時(shí)，九江人

民對(duì)他的深情厚意。注意上聯(lián)棖觸為感觸之意，下聯(lián)句念gōu。師:好，我們對(duì)這首詩(shī)的故事梗概、主題、基調(diào)已有所了解，第一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)“整體感知”就到這里，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)――探討研究。三、探討研究

師：我們說(shuō)音樂是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁，白居易《琵琶行》中音樂的描寫可以說(shuō)達(dá)到出神入化的境界，尤其是文中第二次對(duì)音樂的描寫，稱得上千古絕唱，現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞它。師：我先找兩組同學(xué)讀，其他兩組找出讀課文同學(xué)的不足之處。生：讀課文。

挑毛病。太平淡。（放投影）

剛開始“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”這六句，是琵琶女在演奏前的準(zhǔn);..備階段，在傾訴悲情，讀的時(shí)候要應(yīng)深沉、聲音延長(zhǎng)。師：既然是演奏前的準(zhǔn)備階段，我們可以把這段樂曲歸納為“前奏曲”。

生：從“輕攏慢捻抹復(fù)挑”到“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”這七句有急切愉悅之情，所以要急讀，讀的時(shí)候要有輕快的情調(diào)。師：這一樂段總結(jié)為“歡樂曲”。

生：“幽咽泉流冰下難”到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”這五句表達(dá)琵琶女幽愁暗恨之情，讀時(shí)要速度放慢，讀得順暢。這一部分歸納為“沉思曲”

“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。”這四句是樂曲的高潮和終止，要讀得緊張熱烈，因?yàn)樗憩F(xiàn)琵琶女激憤難平的心情。最后一部分是“悲憤曲”。師：說(shuō)得非常好，那你能不能根據(jù)你的理解來(lái)給同學(xué)們示范一下。生：讀課文。

師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了琵琶女情感的變化（放圖），那我們就據(jù)此來(lái)看她的演奏的高低起伏變化，來(lái)捕捉琵琶女生活變化的軌跡。（放投影）生：（略）

師：最后樂聲停止，“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”（放圖），它給我們（造成了）一種視覺和聽覺的美感：琵琶女的演奏停息了，東船西舫悄然無(wú)聲，這是美妙絕倫的琵琶聲引人入勝，引發(fā)了每一個(gè)人內(nèi)心的郁悶和苦痛的結(jié)果；在茫茫;..的江水上，江面微波蕩漾，落花慢慢漂流，只看到倒映在水中的明月，它盛滿憂愁，彌漫著涼意，將人們引入一個(gè)凄清和悲涼的意境。它渲染了當(dāng)時(shí)凄清的氣氛又襯托出琵琶女彈奏的高超技藝，給人造成余音繞