好人事跡學(xué)生材料5篇

好人事跡學(xué)生材料5篇好人事跡同學(xué)材料5篇

做好人的人他們是會(huì)不與計(jì)較的，我們還要連續(xù)憑自已的公正之心，去做良心之事，和善的人總會(huì)有善報(bào)的，這就是好人的意義。下面是我為大家整理的好人事跡同學(xué)材料，假如大家喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶。

好人事跡同學(xué)材料【篇1】

在得知物流__班何靜同學(xué)不幸患上惡性淋巴瘤后，高職全體師生都深感震動(dòng)和惋惜。大家馬上行動(dòng)起來(lái)，上下一心、紛紛行動(dòng)，以各種形式關(guān)懷和關(guān)愛(ài)何靜同學(xué)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)辦老師的帶領(lǐng)下，相關(guān)行政人員、班主任以及同學(xué)干部多次走訪何靜的家庭了解狀況并送去補(bǔ)助金，并上門(mén)、上醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)辦公，為何靜辦理住院與大病門(mén)診手續(xù)，在最短時(shí)間內(nèi)為病人辦理門(mén)急診費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)和商業(yè)保險(xiǎn)。

但高額的治療費(fèi)用照舊使何靜家庭不堪重負(fù)。為關(guān)心何靜度過(guò)難關(guān)，學(xué)院細(xì)心策劃并組織開(kāi)展了宣揚(yáng)﹑動(dòng)員﹑捐款等系列獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會(huì)向全院同學(xué)發(fā)出愛(ài)心捐款倡議，樂(lè)觀組織各班進(jìn)行募捐。同學(xué)黨員、同學(xué)干部、各班級(jí)班干部紛紛帶頭捐款。在他們的號(hào)召帶領(lǐng)下，廣闊同學(xué)也樂(lè)觀投入到捐款隊(duì)伍中。其中，何靜所在的物流__班同學(xué)捐款額合計(jì)達(dá)5500元(其中班主任胡雯雁個(gè)人捐款1000元)。輪機(jī)__班的王瑞琪同學(xué)在忙于辦理出國(guó)留學(xué)手續(xù)時(shí)，得知了何靜的狀況后專(zhuān)程趕到學(xué)校捐上500元;很多同學(xué)為了表達(dá)他們對(duì)何靜同學(xué)的關(guān)懷，還特地送上了班級(jí)同學(xué)簽名并寫(xiě)有祝愿語(yǔ)的賀卡，祝福何靜早日康復(fù)，回到學(xué)校。全院上下涌動(dòng)著暖暖的愛(ài)心熱潮。而學(xué)院教職工也踴躍捐款、奉獻(xiàn)愛(ài)心。同時(shí)，同學(xué)會(huì)文藝部還舉辦了《讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)——愛(ài)心募捐活動(dòng)》文藝匯演。在捐款現(xiàn)場(chǎng)，何靜父親也特意趕來(lái)表達(dá)了謝意和何靜戰(zhàn)勝病魔的信念。團(tuán)委公益部利用世界紅十字日的契機(jī)開(kāi)展了關(guān)愛(ài)生命、奉獻(xiàn)愛(ài)心的大型簽名活動(dòng)。當(dāng)天共有二百多名師生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名、寫(xiě)祝愿語(yǔ)。團(tuán)委干部還特意制作了150張愛(ài)心卡，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的老師、同學(xué)們?cè)趷?ài)心卡上寫(xiě)上祝愿和愿望。這150張愛(ài)心卡隨后串聯(lián)制作成大愛(ài)心送到了何靜手中。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還籌集到了部分捐款。許多同學(xué)在參與完班級(jí)捐款活動(dòng)后，再次到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)捐款，令組織此次活動(dòng)的同學(xué)干部們都感動(dòng)不已。最終的捐款額達(dá)29,419.10元。

何靜同學(xué)所在班級(jí)——物流__班的全體同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，每周都支配同學(xué)到醫(yī)院以及何靜家中探望，與何靜聊家常、談生活、敘友情，鼓舞她不懼病魔、樂(lè)觀治療，最終戰(zhàn)勝癌癥。班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)分頭出海報(bào)，介紹何靜病情以及階段的治療狀況，并號(hào)召全院同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)一起鼓舞和關(guān)心何靜;班級(jí)女同學(xué)們則利用課余時(shí)間折出999顆幸運(yùn)星和千紙鶴以及祝愿卡等送到何靜手中，令她感動(dòng)不已;平日晚上，同寢室女同學(xué)便會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話給何靜，與她聊每天的學(xué)習(xí)和生活，而何靜這時(shí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)等侯在電話一旁。她說(shuō)，她惦念同學(xué)，惦念學(xué)校的生活，與同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆硬抛畛鋵?shí)和歡樂(lè)。

在上學(xué)期接近期末考試之際，為了關(guān)心何靜順當(dāng)通過(guò)考試，物流__班團(tuán)支部、班委經(jīng)過(guò)討論爭(zhēng)論，打算委派班級(jí)里的學(xué)習(xí)骨干為何靜同學(xué)上門(mén)輔導(dǎo)各門(mén)學(xué)科。何靜家路途遙遠(yuǎn)，同學(xué)們每次探望或者輔導(dǎo)之后，回到學(xué)校后都將近七、八點(diǎn)鐘。但同學(xué)們毫無(wú)怨言，為了何靜早日康復(fù)、早日回校，同學(xué)們寧愿犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，也要為何靜出一份自己的力氣。在此同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也考慮到何靜的特別狀況，打算為何靜同學(xué)的期末考試特地開(kāi)通綠色通道——送考上門(mén)!何靜同學(xué)在得知這一消息后，特別興奮!由于雖然那時(shí)已經(jīng)受了5次化療，但何靜恢復(fù)狀況良好、精神狀態(tài)也佳，所以也迫切盼望能如愿參與考試。通過(guò)師生們的共同關(guān)心，何靜順當(dāng)通過(guò)各科考試。

暑假期間，為了保證何靜同學(xué)每?jī)芍芤淮蔚淖≡夯煟嗉?jí)班主任調(diào)整好自己的假期支配，確保每?jī)芍芤淮紊祥T(mén)了解狀況，并為何靜按時(shí)辦理醫(yī)保手續(xù);學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和高職辦領(lǐng)導(dǎo)也常常噓寒問(wèn)暖，通過(guò)班主任和同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解何靜的醫(yī)治狀況;何靜同寢室的同學(xué)假期里也抽空到何靜家中探望、慰問(wèn)，令何靜家長(zhǎng)感動(dòng)不已。

接近國(guó)慶、中秋佳節(jié)之際，班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記帶領(lǐng)其他幾名班干部特地代表班級(jí)到中山醫(yī)院探望化療中的何靜。十一長(zhǎng)假中，班主任和同學(xué)們也抽空打電話慰問(wèn)何靜，叮囑她好好休息。

面對(duì)來(lái)自學(xué)校和班級(jí)這個(gè)大家庭成員們的關(guān)懷，何靜及其父母都特別感動(dòng)，特殊是何靜!她說(shuō)，在長(zhǎng)達(dá)半年的治療時(shí)間里，每次做化療雖然都很熬煎身體和意志，但只要一想到老師、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，心中就布滿感動(dòng)和幸福!她說(shuō)，離開(kāi)學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間，她是多么惦念大家、惦念校內(nèi)!真想早日回校學(xué)習(xí)，和大家一起備戰(zhàn)英語(yǔ)四級(jí)考和計(jì)算機(jī)等級(jí)考。

好人事跡同學(xué)材料【篇2】

侯傲婷，女，現(xiàn)年十一歲，店埠北苑學(xué)校六班級(jí)(1)班同學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、喜愛(ài)集體、她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)。成為同學(xué)中的佼佼者。

勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一班級(jí)到現(xiàn)在，各科成果始終在班級(jí)名列前茅，年年被評(píng)為三好同學(xué)。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文學(xué)問(wèn)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。

心地和善，禮貌待人

她有一顆和善真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢(mèng)瑩同學(xué)有一顆雪白無(wú)暇、和善真誠(chéng)的心靈，她心地和善、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛(ài)。

傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè)

在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出救濟(jì)的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是準(zhǔn)時(shí)賜予力所能及的關(guān)心，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于博大簡(jiǎn)單的世界，她有一顆天真的童心，小當(dāng)心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

每天向上，愛(ài)好廣泛

“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力氣源泉，侯傲婷同學(xué)的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、學(xué)校教育，初諳世事的她就始終在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好同學(xué)”。她敬重長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守學(xué)校生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入學(xué)校校內(nèi)不久，通過(guò)學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。她追求全面進(jìn)展，她愛(ài)好廣泛，除仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)外，她還特殊喜愛(ài)看書(shū)、繪畫(huà)、英語(yǔ)和音樂(lè)。

三好同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面進(jìn)展,始終以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)。學(xué)校的六年里,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn),在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志!

好人事跡同學(xué)材料【篇3】

陳亮，現(xiàn)年15歲，是安信初級(jí)中學(xué)八班級(jí)（二）班的一名同學(xué)。任班級(jí)的班長(zhǎng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生。他愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)集體，關(guān)懷同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的表?yè)P(yáng)。

陳亮同學(xué)在校敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)仔細(xì)的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長(zhǎng)期以來(lái)，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，對(duì)老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他到處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，他敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，經(jīng)常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正，正是他這種做法影響了全部的同學(xué)，才使八班級(jí)二班布滿了朝氣，布滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

“好好學(xué)習(xí)，每天向上”是他們常常掛在嘴邊的，這是宏大領(lǐng)袖曾說(shuō)過(guò)的。班里同學(xué)常常會(huì)問(wèn)“學(xué)習(xí)的訣竅是什么？”在他看來(lái)，學(xué)習(xí)的訣竅，既簡(jiǎn)潔，又困難。學(xué)習(xí)的訣竅就只有“努力”兩個(gè)字，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的兩個(gè)字，卻很難實(shí)現(xiàn)。在平常的學(xué)習(xí)生活中，上課時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)講是很重要的，每次上課時(shí)，他都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，把遇到的問(wèn)題都記錄下來(lái)，把重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，用不同顏色的筆畫(huà)出來(lái)，以便課后復(fù)習(xí)與記憶。他還會(huì)利用空閑時(shí)間找老師爭(zhēng)論問(wèn)題，還會(huì)多看多做課后習(xí)題，以檢驗(yàn)課上學(xué)到的學(xué)問(wèn)。假如有同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他也會(huì)盡全力讓他們明白，學(xué)會(huì)這些題。

不斷的學(xué)習(xí)與溝通之中，難免會(huì)有一些同學(xué)發(fā)生看法上的糾紛，這時(shí)就又會(huì)輪到陳亮出馬了，每每遇到這樣的狀況，都會(huì)由他來(lái)調(diào)解，最終也會(huì)讓同學(xué)們和諧相處。集體生活中，也會(huì)有大大小小的事情，比如平常出操時(shí)，排練節(jié)目時(shí)，他都會(huì)與其他同學(xué)相互交換自己的想法，使得他們的集體更加的團(tuán)結(jié)，更加優(yōu)秀。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他會(huì)組織大家為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們加油打氣。雖然他們班的同學(xué)，性格不同，有時(shí)還喜愛(ài)拌嘴，但同學(xué)們之間的關(guān)系還是很不錯(cuò)的。而他也會(huì)為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出自己的力氣，由于班級(jí)就是他的其次個(gè)家庭。

每天從學(xué)?；氐郊抑锌倳?huì)看到父母在不停的忙，一天到晚都不歇著。母親吃飯的時(shí)候她總是可怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，陳亮心中總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，每次都會(huì)說(shuō)，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著讓他父母多吃一些。究竟父母也已經(jīng)算是上了年齡了，可是為了陳亮，他的父母總是沒(méi)日沒(méi)夜的工作，所以陳釗釗打算用自己的方式來(lái)回報(bào)他們，懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時(shí)間的話，還會(huì)為他們做一頓飯……但無(wú)論如何，都報(bào)答不完父母對(duì)陳亮的愛(ài)，但每次看到父母的笑臉，陳亮心里就會(huì)無(wú)比的暖和。

“關(guān)心別人，歡樂(lè)自己”，空閑時(shí)間中，陳亮最喜愛(ài)關(guān)心別人，由于每次關(guān)心完他人，他心中就會(huì)感到無(wú)比的輕松和舒適。一天，在公交車(chē)站前等車(chē)時(shí)，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，好像在查找什么。車(chē)來(lái)了，只見(jiàn)一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來(lái)擠去，似乎就沒(méi)有人留意到她是一個(gè)年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她始終扶到車(chē)上座位邊，“小伙子，你可真是一個(gè)好人呀?！薄皼](méi)事的，老奶奶，只是舉手之勞而已。”到站后，他下了車(chē)并向老奶奶道了別，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲暖和留在心頭。

有那么一篇課文，里面說(shuō)到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花?！比巳藶槲?，我為人人。陳亮覺(jué)得這一種境界是耐人尋味的。每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，他會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為大家著想，也會(huì)帶動(dòng)身邊的人去做，去領(lǐng)悟這種境界，盡到在社會(huì)中每個(gè)人該盡的義務(wù)。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)受風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)到彩虹。陳釗釗同學(xué)的.身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當(dāng)代中同學(xué)的良好素養(yǎng)。他像一只雛鷹向著自己的抱負(fù)執(zhí)著地飛行，信任他會(huì)用自己的愛(ài)心、恒心、誠(chéng)意托起更加絢爛、完善的明天！

好人事跡同學(xué)材料【篇4】

王心同學(xué)，是大連市西崗區(qū)建設(shè)學(xué)校六班級(jí)三班的一名同學(xué)。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好少年。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)始終優(yōu)秀，特殊在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。

王心同學(xué)有一顆真誠(chéng)和善的心。在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。記得一次體育課上，同學(xué)們練習(xí)跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不當(dāng)心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊(duì)伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)連續(xù)向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出苦痛的表情，王見(jiàn)此情景趕忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧”，王關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著。

“感謝你!”張策感謝地說(shuō)。

“不用客氣，我們都是同學(xué)要相互關(guān)心才行!”王攙著張策漸漸地向醫(yī)務(wù)室走去。

王心同學(xué)在生活中總是用他的真誠(chéng)之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開(kāi)頭給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是：“對(duì)不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧!”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最終的盼望給王打電話，王一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

王心同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。王自從擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地關(guān)心每名需要關(guān)心的同學(xué)。他經(jīng)常用自己的急躁化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜愛(ài)和他相處。班級(jí)中有幾名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，他們每當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題就情愿請(qǐng)教王，每當(dāng)這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì)放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都特別具體、很清晰，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清晰了嗎?”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出絢爛的笑容才肯放心。在王關(guān)心下，許多同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王比自己取得好成果還興奮!

王不僅事事助人為樂(lè)，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)同學(xué)。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，王就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干潔凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很洪亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)!”

王心同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。當(dāng)老師夸獎(jiǎng)他時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我關(guān)心別人就是歡樂(lè)自己!”就是這樣的王，制造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評(píng)為“區(qū)三好同學(xué)”。

有王心同學(xué)的地方就布滿歡聲笑語(yǔ)，有王心同學(xué)的班級(jí)暖意融融，讓我們向王心同學(xué)學(xué)習(xí)，用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活!

好人事跡同學(xué)材料【篇5】

武志強(qiáng)，是欄桿中心學(xué)校學(xué)校五(1)班的班長(zhǎng)，一個(gè)自信開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面進(jìn)展的好同學(xué)。五年的成長(zhǎng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲?！叭猛瑢W(xué)”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等稱(chēng)號(hào)，多次在講故事、征文、主持人競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。這一連串的榮譽(yù)背后分散著她五年來(lái)付出的汗水和努力。

學(xué)習(xí)刻苦、成果優(yōu)異，是同學(xué)的好榜樣

學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，這樸實(shí)而真實(shí)的道理伴隨著武志強(qiáng)的學(xué)校學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開(kāi)頭，武志強(qiáng)就樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的.學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門(mén)功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被悅耳課變?yōu)橹鲪偠n;課堂上，集中精力邊聽(tīng)邊記邊思索;課后，仔細(xì)完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了關(guān)心學(xué)習(xí)，他還堅(jiān)持看學(xué)習(xí)光碟，準(zhǔn)時(shí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。他還堅(jiān)持用廣博的學(xué)問(wèn)充實(shí)自己，喜愛(ài)廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，由于他信任“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書(shū)籍他更愛(ài)閱讀，更愛(ài)思索，久而久之，培育了一種樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意志，這對(duì)于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大關(guān)心。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使他的學(xué)習(xí)成果名列前茅。

敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好助手

對(duì)待師長(zhǎng)，武志強(qiáng)是發(fā)自?xún)?nèi)心地敬重與尊敬，他認(rèn)為是老師們賜予了她學(xué)問(wèn)，關(guān)心了他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他取得的眾多成果，因此，無(wú)論是見(jiàn)到學(xué)校的任何老師，或是相識(shí)的長(zhǎng)輩，他

都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好鞠躬行禮。從一班級(jí)開(kāi)頭，由于有很強(qiáng)的責(zé)任心和管理力量，武志強(qiáng)始終擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)。

他認(rèn)為作為一班之長(zhǎng)就必需身體力行，凡事帶個(gè)好頭。只要上學(xué)，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著班上的鑰匙。他把學(xué)校當(dāng)成了家，每天早早地到校，最晚一個(gè)回家。

在工作中，她始終盡心盡責(zé)，每天關(guān)心老師組織管理班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)觀主動(dòng)地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學(xué)：有同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難，他會(huì)想方法關(guān)心解決;同學(xué)之間產(chǎn)生了沖突，他樂(lè)觀調(diào)解關(guān)系。五年的學(xué)習(xí)生活讓他與老師、同學(xué)結(jié)下了深厚的情意，老師和同學(xué)們都特別信任她，每次評(píng)優(yōu)或選舉班干部時(shí)，都得到大家的全都推選，在班級(jí)同學(xué)們中