汽車設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)大綱

汽車設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)大綱（CurriculumDesignofAutomotiveDesign）一、課程概況課程代碼學(xué) 分：2學(xué) 時：2周先修課程：機械制圖、工程材料、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、互換性與測量精度、機械制造基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計等。適用專業(yè)：車輛工程建議教材：《汽車設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書》，王國權(quán)，機械工業(yè)出版社，2016.7課程歸口：汽車工程學(xué)院題的一次訓(xùn)練，并為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.能基于數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程原理，證實解決方案的合理性。目標(biāo)2.能夠在設(shè)計車輛工程問題解決方案過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。目標(biāo)3.復(fù)雜問題進行分析。4.礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)或基礎(chǔ)原理。目標(biāo)5.具有針對車輛工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行信息搜索、文獻檢索，并對相應(yīng)信息進行分析、研究以獲得對車輛工程問題進行預(yù)測、模擬與優(yōu)化的能力。目標(biāo)6.具有團隊意識，能夠理解團隊不同角色的責(zé)任和作用，并能處理好個人、團隊和其他成員的關(guān)系。目標(biāo)6.能撰寫調(diào)研報告、實驗報告、實習(xí)報告、課程設(shè)計（論文）和畢業(yè)設(shè)計（論文）等車輛工程技術(shù)文件。本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)2-33-35-16-19-210-1，對應(yīng)關(guān)系如表所示。PAGEPAGE425畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求2-3√畢業(yè)要求3-3√畢業(yè)要求5-1√畢業(yè)要求6-1√畢業(yè)要求9-2√畢業(yè)要求10-1√三、課程內(nèi)容與要求（一）課程設(shè)計內(nèi)容總體設(shè)計根據(jù)所選總成進行汽車動力性、經(jīng)濟性的估算，實現(xiàn)整車的優(yōu)化匹配；繪制設(shè)計車輛的總體布置圖；6000-8000字的設(shè)計說明書。離合器設(shè)計繪制所有零件圖和裝配圖；6000-8000字的設(shè)計說明書。前懸架設(shè)計廣泛查閱汽車前懸架的資料，確定汽車前懸架的結(jié)構(gòu)尺寸參數(shù)；確定車輛的縱傾，計算懸架擺臂的定位角，對導(dǎo)向機構(gòu)進行受力分析；設(shè)計減振彈簧，選定減振器；根據(jù)設(shè)計參數(shù)對主要零部件進行設(shè)計與強度計算；繪制所有零件圖、二維裝配圖；6000-8000字的設(shè)計說明書。后輪制動器設(shè)計的結(jié)構(gòu)；在0.7的路面上制動時，計算地面制動力、制動器制動力，制動力矩等；（包括駐車制動操縱機構(gòu)型，繪制液壓管路圖等；繪制所有零件圖和裝配圖；6000-8000字的設(shè)計說明書。驅(qū)動橋設(shè)計校核滿載時的驅(qū)動力，對汽車的動力性進行驗算；根據(jù)設(shè)計參數(shù)對主要零部件進行設(shè)計與強度計算；繪制所有零件圖和裝配圖；6000-8000字的設(shè)計說明書。轉(zhuǎn)向系設(shè)計廣泛查閱相關(guān)資料，選定轉(zhuǎn)向器，對動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)總體方案設(shè)計；對液壓動力轉(zhuǎn)向機構(gòu)進行設(shè)計計算；設(shè)計轉(zhuǎn)向梯形機構(gòu)；繪制所有零件圖和裝配圖；6000-8000字的設(shè)計說明書。傳動軸系統(tǒng)設(shè)計傳動系統(tǒng)球籠式萬向節(jié)設(shè)計，傳動軸設(shè)計；繪制所有零件圖和裝配圖；6000-8000字的設(shè)計說明書。（二）課程設(shè)計總體要求（（AutoCADPro/EUG、ADMAS、CarSim、Matlab等）的能力等。每小組整理出一份設(shè)計說明書，列出設(shè)計計算過程和結(jié)果并進行適當(dāng)?shù)恼撟C和分析并附相關(guān)圖紙和計算程序。根據(jù)題目任務(wù)的具體要求，提出以下總體要求：要充分認識課程設(shè)計對培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力的重要性，認真做好設(shè)計前的各項準(zhǔn)席時間達四分之一以上者，其成績以不及格計。考，努力鉆研，樹立工程實踐意識和嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。認真撰寫課程設(shè)計說明書。課程設(shè)計結(jié)束后，每小組要求提交各自的設(shè)計說明視為無效設(shè)計，成績以不及格計。（三）課程設(shè)計具體內(nèi)容要求設(shè)計準(zhǔn)備主要包括下達設(shè)計題目，使學(xué)生明確設(shè)計任務(wù)、要求、進度，閱讀相關(guān)設(shè)計資料。方案的構(gòu)思、分析、比較按設(shè)計任務(wù)書要求進行方案的構(gòu)思、分析、比較。設(shè)計計算根據(jù)總體設(shè)計，按各自任務(wù)書要求進行計算4．編寫課程設(shè)計說明書1（2（3原始數(shù)據(jù)及資料（4對課程設(shè)計課題的分析（5計計算6（（75．繪制總裝圖及有關(guān)零部件圖。（四）課程思政育人目標(biāo)通過對汽車產(chǎn)業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀分析，使學(xué)生充分了解汽車產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟的重要性以及我國汽車產(chǎn)業(yè)在總體上與汽車發(fā)達差距，具體到汽車設(shè)計上，從設(shè)計的理念、設(shè)計工具、設(shè)計方法、設(shè)計驗證等一系列與發(fā)達國家的差距，要承認差距奮起直追方能縮小差距，但也不要妄自菲薄，只要包括學(xué)生他們這一代在內(nèi)的一代代汽車人及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員不懈努力，我們在設(shè)計技術(shù)上一定能迎頭趕上發(fā)達國家。使學(xué)生樹立認真學(xué)習(xí)，掌握先進的設(shè)計方法、手段，把學(xué)到的專業(yè)知識運用于工程實踐，樹立實業(yè)富國、強國的理念。（五）教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容支撐的支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點時間分天教學(xué)形式1布置任務(wù)，分析研討序號教學(xué)內(nèi)容支撐的支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點時間分天教學(xué)形式1布置任務(wù)，分析研討目標(biāo)1、62-3、9-20.5授課指導(dǎo)2收集、查閱文獻資料目標(biāo)2、4、53-3、6-1、5-31指導(dǎo)3方案的構(gòu)思、分析、比較目標(biāo)2、4、53-3、6-1、5-31指導(dǎo)4設(shè)計計算目標(biāo)1、6、72-3、9-2、10-11.5指導(dǎo)5編寫課程設(shè)計說明書目標(biāo)3、6、75-1、9-2、10-11指導(dǎo)6繪制總裝圖及有關(guān)零部件圖目標(biāo)1、3、52-3、5-1、9-24指導(dǎo)9總結(jié)報告目標(biāo)4、66-1、10-10.5指導(dǎo)10答辯匯報目標(biāo)5、69-2、10-10.5指導(dǎo)答辯合 計10四、課程實施（一）課程設(shè)計題目應(yīng)難易適中，注重培養(yǎng)學(xué)生分析解決車輛工程領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問題的能力。設(shè)計課題應(yīng)定期補充更新，逐步建立課題或者任務(wù)庫。（二）針對課題任務(wù)，組織學(xué)生合理分工，做到每個學(xué)生都有具體設(shè)計任務(wù)。加強過程指導(dǎo)與監(jiān)控，督促學(xué)生按照進度計劃完成各階段工作，確保設(shè)計任務(wù)的完成。（三（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求準(zhǔn)備階段1.實踐計劃根據(jù)學(xué)校要求及專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定詳實可行的設(shè)計計劃，并在設(shè)計開始前發(fā)放給學(xué)生。2.指導(dǎo)老師指導(dǎo)教師應(yīng)具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗。指導(dǎo)教師在設(shè)置課程設(shè)計課題前應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，對所需的實驗設(shè)備儀器進行檢查，確認其完備可用。3.選用教材選用或者自編應(yīng)用性強、實踐指導(dǎo)性強，且符合教學(xué)大綱要求的教材和指導(dǎo)書。4.組織管理進行課程設(shè)計要求講解和安全教育，同組中每位學(xué)生都要有明確的要求。實施階段1.計劃執(zhí)行課程設(shè)計進度及完成質(zhì)量等符合教學(xué)大綱的要求。2.過程指導(dǎo)按要求對每個學(xué)生予以指導(dǎo)，并做好相關(guān)記錄。3.學(xué)生管理嚴(yán)格進行考勤和平時考核，認真記錄學(xué)生工作情況；對遲到、早退和無故缺勤等違紀(jì)情況及時處理。4.教學(xué)檢查學(xué)院有計劃地開展督導(dǎo)檢查，并及時反饋檢查情況?？偨Y(jié)考核1.設(shè)計報告結(jié)束后，及時按要求提交設(shè)計報告。2.成績考核根據(jù)考核內(nèi)容及要求對每位學(xué)生設(shè)計情況進行考核，合理評價，并按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定登記成績。3.總結(jié)歸檔及時總結(jié)交流經(jīng)驗與體會，按要求做好材料歸檔。五、課程考核（二）考核資料要求1份，應(yīng)有設(shè)計者及指導(dǎo)教師的簽字；1份，應(yīng)有設(shè)計者及指導(dǎo)教師的簽字；小組設(shè)計過程（討論、設(shè)計、等）照片若干張；總裝圖與零件圖；PPT1份。（二）成績評定要求本課程設(shè)計成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次。課程設(shè)計考核方式：采用平時表現(xiàn)、課程設(shè)計階段考核、設(shè)計說明書和陳述答辯綜合考核相結(jié)合的形式。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點課程總評成績=成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點平時成績學(xué)生出勤情況及工作隊成員的交流溝通情況等。10%重點考核：學(xué)生的出勤情況，平時工作的進展情況，設(shè)計分析過程中是否能夠就車輛工程中復(fù)雜的工程問題與老師、同學(xué)進行有效地溝通和交流。、9-、10-1設(shè)計成績文獻檢索及查閱資料等。50%新意識。2-3、3-3、5-1、6-1設(shè)計說明書成績設(shè)計說明書撰寫總體20%重點考核：學(xué)生能夠理解和評價針對