考研英語(yǔ)(二)模擬試卷42(題后含答案及解析)

考研英語(yǔ)（二）模擬試卷42（題后含答案及解析）

題型有：1.UseofEnglish2.ReadingComprehension3.Writing

SectionIUseofEnglishDirections:Readthefollowingtext.Choosethebest

word(s)foreachnumberedblankandmarkA,B,CorD.(10points)

Largelectureclassesarefrequentlyregardedasanecessaryevil.Such

classes[Cl]beofferedinmanycollegesanduniversitiestomeethighstudent

[C2]withlimitedfacultyresource,[C3]teachingalargelectureclass

canbea[C4]task.Lecturehallsare[C5]large,barren,andforbidding.

Itisdifficulttogettoknowstudents.Studentsmayseemboredinthe[C6]

environmentandmay[C7]readnewspapersorevenleaveclassinthe

middleofalecture.Writtenworkbythestudentsseemsoutofthe[C8].

Althoughthechallengesofteachingalargelectureclassare[C9].theyarenot

insurmountable.Thesolutionistodevelop[CIO]methodsofclassroom

instructionthatcanreduce,ifnot[Cll].manyofthedifficulties[C12]

inthemassclass.Infact,wehave[C13]atKentStateUniversity

teachingtechniqueswhichhelpmakealargelectureclassmorelikeasmall[C14]

.An[C15]butimportantbenefitofteachingthecourse[C16]

thismannerhasinvolvedtheactivitiesoftheteachingassistantswhohelpus

markstudents9writtenwork.Thefacultyinstructororiginallydecidedtoaskthe

teachingassistantsforhelp[C17]thiswastheonlypracticalwayto[C18]

thatallthepaperscouldbeevaluated.Nowthose[C19]reportenjoying

theirnewstatusas'juniorprofessors”,gainingaverydifferent[C20]on

collegeeducationbybeingontheothersideofthedesk,learningagreatdealabout

thesubjectmatter,andimprovingtheirownwritingasadirectresultofgradingother

students9papers.

1.[Cl]

A.should

B.will

C.can

D.haveto

正確答案：D

解析：本題測(cè)試邏輯搭配。前面句子說(shuō)，大班教學(xué)被認(rèn)為是一件不好的事情。

本句說(shuō)的是，由于人力資源有限，所以許多大學(xué)采用這樣的班級(jí)。說(shuō)明是迫不得

己，所以應(yīng)選D。

2.[C2]

A.request

B?demand

C.challenge

D.requirement

正確答案：D

解析：本題測(cè)試詞義搭配。request意為“請(qǐng)求，要求”：demand意為“需要，

需求”；challenge意為“挑戰(zhàn)，難題"；requirement意為“需求，要求”。所填之

詞應(yīng)該與前面的meet搭配使用。meetrequirement是習(xí)慣搭配，意思是“滿足需

要”,應(yīng)選D。

3.[C3]

A.and

B.but

C.although

D.unless

正確答案：B

解析：本題測(cè)試邏輯搭配。前面的句子說(shuō)，由于人力資源有限，許多大學(xué)采

用大班授課模式，而本句話說(shuō)的是教大班是否困難。說(shuō)明前后句子的意思有轉(zhuǎn)折。

although雖然也表示轉(zhuǎn)折，但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是前面的句子，與本句的意思不符，應(yīng)

選Bo

4.[C4]

A.competitive

B.rewarding

C.routine

D.troublesome

正確答案：D

解析：本題測(cè)試詞義搭配。tompetitive意為“競(jìng)爭(zhēng)的，競(jìng)賽的"；rewarding

意為“有益的，值得的"：routine意為“常規(guī)的，日常的"；troublesome意為“棘

手的，困難的"。所填之詞修飾task,根據(jù)前面的meethighstudentrequirement

withlimitedfacultyresource可矢口，應(yīng)選D。

5.[C5]

A.spaciously

B.exceptionally

C.typically

D.unusually

正確答案：C

解析：本題測(cè)試詞義搭配。spaciously意為“廣闊地，寬廣地"：exceptionally

意為“格外地，異常地”；typically意為“典型地，有代表性地”；unusually意為

“不同尋常地，超常地”。句子的主語(yǔ)是lecturehalls,根據(jù)后面的"large,barren,

andforbidding”可知，本句話講的是典型特征，所以應(yīng)選C。

6.[C6]

A.unconscious

B.impatient

C.unaware

D.impersonal

正確答案：D

解析：本題測(cè)試邏輯搭配。unconscious意為“無(wú)意識(shí)的，失去知覺(jué)的”；

impatient意為“沒(méi)耐心的，不耐煩的"；unaware意為“不知道的，沒(méi)注意的”；

impersonal意為“與己無(wú)關(guān)的，與個(gè)人無(wú)關(guān)的"。所填之詞修飾environment；前

面句子說(shuō)，老師很難認(rèn)識(shí)學(xué)生；本句話說(shuō)，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生似乎顯得無(wú)聊。

說(shuō)明這種環(huán)境“與己無(wú)關(guān)”，所以應(yīng)選D。

7.[C7]

A.frequently

B.delightedly

C.inevitably

D.unexpectedly

正確答案：A

解析：本題測(cè)試邏輯搭配。frequently意為“經(jīng)常地，時(shí)常發(fā)生地"；delightedly

意為“高興地，快樂(lè)地”：inevitably意為“必然地，不可避免地"；unexpectedly

意為“出人意料地，意外地”。所填之詞修飾readnewspapers,本句話說(shuō)，學(xué)生

上課時(shí)感到無(wú)聊，所以他們就會(huì)經(jīng)?？磮?bào)紙。說(shuō)明是習(xí)慣性動(dòng)作，所以應(yīng)選A。

8.[C8]

A.problem

B.solution

C.question

D.answer

正確答案：C

解析：本題測(cè)試固定搭配。outofthequestion是固定搭配，意為“不可能的二

9.[C9]

A.tiny

B.potential

C.fundamental

D.substantial

正確答案：D

解析：本題測(cè)試詞義搭配。tiny意為“極小的，微小的"：potential意為“潛

在的，可能的"；fundamental意為“基礎(chǔ)的，基本的"；substantial意為“相當(dāng)大

的，很多的"。所填之詞修飾challenges,根據(jù)后面的句子theyarenot

insurmountable（它們并非不能克服）可知,應(yīng)選D。

10.[C10]

A.personal

B.innovative

C.initiative

D.persuasive

正確答案：B

解析：本題測(cè)試詞義搭配。personal意為“個(gè)人的，私人的"：innovative意

為“創(chuàng)新的，革新的"：initiative意為“起初的，初步的"；persuasive意為“有

說(shuō)服力的，令人信服的"。所填之詞修飾methodsofclassroominstruction,所以應(yīng)

選B。

IL[Cll]

A.increase

B.accumulate

C.eliminate

D.diminish

正確答案：C

解析：本題測(cè)試邏輯搭配。increase意為“增加，擴(kuò)大"；accumulate意為“積

累，積蓄”：eliminate意為“根除，消除”；diminish意為“縮小，減少:ifnot

通常表示讓步關(guān)系，說(shuō)明所填之詞應(yīng)該比reduce的意思更深一層，所以應(yīng)選C。

12.[C12]

A.inherent

B.inherited

C.injected

D.integrated

正確答案：A

解析：本題測(cè)試詞義搭配。inherent意為“固有的,內(nèi)在的"；inherited意為

“繼承的，遺傳的"：injected意為“注射的，注入的"；integrated意為“綜合的，

完整的"。所填之詞修飾difficulties,所以應(yīng)選A。

13.[C13]

A.introduced

B.inserted

C.modified

D.revised

正確答案：A

解析:本題測(cè)試詞義搭配。introduce意為“采用，提倡"；insert意為“插入，

嵌入"；modify意為“修改，改變"：revise意為“修正，改變"。所填之詞的賓

語(yǔ)是teachingtechniques.（教學(xué)方法），根據(jù)前面的developmethodsof

classroominstruction可知，應(yīng)選A。

14.[C14]

A.conference

B.assembly

C.seminar

D.course

正確答案：C

解析：本題測(cè)試邏輯搭配。conference意為"會(huì)議，協(xié)商會(huì)"；assembly意為

“集會(huì)，會(huì)議"：seminar意為“講習(xí)會(huì)，講座"；course意為“課程,教程”。所

填之詞應(yīng)該與前面的alargelectureclass的意思對(duì)應(yīng)，所以應(yīng)選C。

15.[C15]

A.incredible

B.obscure

C.unanticipated

D.inspiring

正確答案：C

解析：本題測(cè)試詞義搭配。incredible意為“難以置信的，不可思議的”:obscure

意為“朦朧的，模糊的":unanticipated意為"不曾預(yù)料到的，意料之外的”;inspiring

意為“令人鼓舞的，振奮人心的"。所填之詞修飾benefit,根據(jù)后面的The

facultyinstructororiginallydecidedtoasktheteachingassistants可知，助教的收獲是

意料之外的，所以應(yīng)選C。

16.[C16]

A.at

B.through

C.by

D.in

正確答案：D

解析：本題測(cè)試習(xí)慣搭配。manner通常與in搭配，意思是“以……方式

17.[C17]

A.sothat

B.although

C.when

D.because

正確答案：D

解析：本題測(cè)試語(yǔ)法。SOthat引導(dǎo)結(jié)果或目的狀語(yǔ)從句；although引導(dǎo)讓步

狀語(yǔ)從句：when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句：because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。根據(jù)文章可知，

前后句子為因果關(guān)系，后面的句子表示原因，所以應(yīng)選D。

18.[C18]

A.ensure

B.assure

C.secure

D.certify

正確答案：B

解析：本題測(cè)試詞義搭配。ensure意為“確保，保證”，通常構(gòu)成“ensure+that

從句”結(jié)構(gòu)：assure意為“保證，確保”，通常構(gòu)成"assuresomebody+that從句”

結(jié)構(gòu)：secure意為"保護(hù)，使安全”，不帶從句；certify意為"證明...是真實(shí)、

正確的"。所填之詞的后面省略了students,所以應(yīng)選B。

19.[C19]

A.newteachers

B.seniorstudents

C.associateprofessors

D.part-timeprofessionals

正確答案：B

解析：本題測(cè)試邏輯搭配。根據(jù)后面句子中的gradingotherstudents'papers

可知，這些助教應(yīng)該是“高年級(jí)學(xué)生”，所以應(yīng)選B。

20.[C20]

A.inspiration

B.expectation

C.stimulation

D.perspective

正確答案：D

解析：本題測(cè)試詞義搭配。inspiration意為“靈感，靈機(jī)"；expectation意為

“期望，期待"；stimulation意為“刺激，鼓舞"：perspective意為“觀點(diǎn)，看法”。

所填之詞應(yīng)該與后面的on搭配。perspectiveon是習(xí)慣搭配，意思是“針對(duì)...

的觀點(diǎn)、看法”。

SectionIIReadingComprehension

PartADirections:Readthefollowingfourtexts.Answerthequestionsbelow

eachtextbychoosingA,B,CorD.(40points)

Forthefirsttime,stemcellspurifiedfromfathavebeenusedtohealan

injuryinalivinganimal.MichaelLongakerofStanfordUniversityinCaliforniaand

histeamshowedinmouseexperimentsthatso-calledadiposederivedadult

stromal(ADAS)cellspurifiedfromarodent9sbellyfatcouldbecoaxedtohealaskull

fracturetoolargetomendbyitself.ThepowerofADAScellstotransforminto

bone,cartilageandevenneuronshasbeenstudiedforyearsintesttubes.ButJeffrey

Gimble,whostudieshumanADAScellsatLouisianaStateUniversityinBaton

RougesaysLongaker9sreportisanimportantstepforward.''Actuallyrepairinga

defectinananimalmodelhadneverbeendone.Thisisanexcellentstudy."Ifthe

sametechniqueworksinhumans,thesecellscouldbecoaxedtomendbrokenbones

andcorrectotherdefectsintensofthousandsofsurgicalprocedureseachyearin

whichbonegraftsandprostheticsarenownecessary.Longaker9sgrouptestedthe

abilityofADAScellstohealfbur-millimetre-longfracturessurgically-inducedinthe

skullsofmice.In12weeks,thecellsfilled70to90percentofthedefects,while

untreatedanimalshadonlyunorganizedboneformationinlessthan10percentofthe

fractures.Noextremegeneticmanipulationortreatmentofthecellswasnecessary.

ADAScellsbeganmanufacturingbonewhentheyweresimplylaidontoa

biodegradablepolymerthatcontainedapatite,acompoundthatnaturallyoccursin

bone.Furthermore,theADAScellsperformedaswellasbonemarrowstromalcells,

whichwouldseemtobemorenaturalarchitectsofbone.Itremainstobeseen

whetherhumanADAScellswillbuildboneaseffectively.Butresearchersareexcited

abouttheprospects.Humanbonemarrowstromalcellsarealreadybeingusedin

clinicaltrialsassourcesofskeleton-buildingmaterial,buttheADAScellsmayhave

somesignificantadvantages.LongakerreportsthatADAScellsgrowseventimes

fasterthantheboneman*owcellsinthelaboratory.Anditisrelativelyeasytoharvest

morethanalitreoffattissue,evenfrompatientswhoarenotobese.Bonemarrowis

muchlessplentifulandmustberemovedinapainfulsurgicalprocedure.Ofcourse,

liposuctionitselfisnotapleasantoperation.ButaccordingtotheAmericanSocietyof

PlasticSurgeons,morethan300,000peoplevolunteeredtohavetheprocedurein

2003simplyforcosmeticreasons."Iftheprocedurewasthefirststeptohealing

brokenbonesorreplacingothertissueitspopularitycouldonlygrow,“saysGimble.

“Justthinkofthat.”

21.GimblespeakshighlyofLongakerinthat.

A.hisworkmadeanunprecedentedachievementinthefield

B?heprovedthatADAScellscontributedalottocelltherapy

C.hisworkpavedwayfbrADAScellapplicationinclinicaltrials

D.hecuredananimaldefectthathadneverbeenrepairedbefore

正確答案：A

解析：這是一道細(xì)節(jié)題。題干中的信號(hào)詞為Gimble,出自于文章第二段第

二句話中。文章第二段指出：金伯爾說(shuō)，隆加克的報(bào)告向前邁出了重要的一步；

這是一項(xiàng)杰出的研究；如果同樣的技術(shù)能夠在人類身上有效，那么這些細(xì)胞就可

以被巧妙地用來(lái)修復(fù)破裂的骨骼，治療每年成千上萬(wàn)例手術(shù)中的損傷。這說(shuō)明，

A“他的工作在該領(lǐng)域取得了空前的成就”與文章的意思符合。B與第一段的意

思不符合：C與第三段最后一句話的意思不符合；文中沒(méi)有提到D。

22.AstoADAScells,whichofthefollowingisNOTlocalizedinlaboratory?

A.Theyareeasytooperate.

B?Theirabstractioncausesnopains.

C.Theygrowfast.

D.Theiryieldsarelarge.

正確答案：B

解析：這是一道細(xì)節(jié)題。文章最后一段指出：ADAS細(xì)胞的生長(zhǎng)速度比實(shí)驗(yàn)

室里骨髓細(xì)胞快7倍，而且也相對(duì)容易收集，即使是從不肥胖的病人身上收集也

不難。這說(shuō)明，ADAS細(xì)胞可以在實(shí)驗(yàn)室之外提取。B說(shuō)“提取ADAS細(xì)胞不

會(huì)引起疼痛”，這與文章的意思符合。文中說(shuō)的是不需要對(duì)這些細(xì)胞進(jìn)行過(guò)度的

基因控制或處理，并不是說(shuō)容易控制，所以A不對(duì)：文章最后一段是說(shuō)ADAS

細(xì)胞的生長(zhǎng)速度比實(shí)驗(yàn)室里骨髓細(xì)胞快7倍，并沒(méi)有說(shuō)它們是在何處生長(zhǎng)的，所

以C不對(duì)；文中沒(méi)有提到D。

23.WecaninferfromParagraph3that.

A.ADAScellsareefficientinclinicalapplication

B.ADAScellsactasnaturallyasmarrowcells

C.ADAScellscanbuildboneformationorderly

D.ADAScellstherapywillreplacegenetictreatment

正確答案：C

解析：這是一道推論題。題干中的信號(hào)詞為Paragraph3,也就是文章的第三

段。文章第三段指出：隆加克的小組測(cè)試了ADAS細(xì)胞治療頭骨骨折的能力；

在12個(gè)星期里，這些細(xì)胞填補(bǔ)了70%?90%的骨折部位，而未經(jīng)治療的老鼠只

在不到10%的骨折部位無(wú)序地愈合：ADAS細(xì)胞起的作用同骨髓基質(zhì)細(xì)胞一樣

好。由此可知，ADAS細(xì)胞可以有序地治愈骨折。C說(shuō)“ADAS細(xì)胞可以有序地

生長(zhǎng)骨質(zhì)”，這與文章的意思符合。文中說(shuō)的是人體骨髓基質(zhì)細(xì)胞已經(jīng)被用于臨

床試驗(yàn),并沒(méi)有提到ADAS細(xì)胞用于臨床實(shí)驗(yàn)，所以A不對(duì);文中并沒(méi)有說(shuō)ADAS

細(xì)胞是自然起作用，所以B不對(duì)；文中沒(méi)有提到D。

24.AccordingtoGimble,liposuctionwillprobablybeusedfor.

A.losingweight

B.keepingfit

C.abstractingADAScells

D.transplantingorgan

正確答案：C

解析：這是一道細(xì)節(jié)題。題干中的信號(hào)詞為liposuction,出自文章最后一段

第四句話中。文章最后一段指出：ADAS細(xì)胞相對(duì)容易收集，即使是從不肥胖的

病人身上收集也不難：2003年，有30多萬(wàn)人只是為了美容的原因就自愿做了吸

脂手術(shù)：金伯爾說(shuō)，如果這種手術(shù)是治療破裂的骨骼或替代其他組織的第一步，

那么它可能會(huì)普及起來(lái)。這說(shuō)明，金伯爾認(rèn)為，吸脂手術(shù)可能被用來(lái)收集ADAS

細(xì)胞。C說(shuō)“提取ADAS細(xì)胞”，這與金伯爾的觀點(diǎn)符合。A、B和D都不是金

伯爾的觀點(diǎn)。

25.Thebesttitleforthepassagemightbe.

A.BrightFutureofADASCells

B?APotentialRepairingTechnique

C.AdvantagedADASCells

D.ApplicationofADASCells

正確答案：B

解析：這是一道主旨題。文章第一段提到了.ADAS細(xì)胞，介紹了它治愈骨

折的作用，隨后的段落分析了.ADAS細(xì)胞的諸多優(yōu)點(diǎn)，指出，人類可能應(yīng)用這

種技術(shù)。這說(shuō)明，本文主要講的是治療骨折的新技術(shù)。B說(shuō)“一種可能的修補(bǔ)技

術(shù)”，這可以表達(dá)文章的主題。A、C和D都只是文中部分段落的內(nèi)容，不能表

達(dá)文章的主題。

Insomecountrieswhereracialprejudiceisacute,violencehassocometo

betakenforgrantedasameansofsolvingdifferences,thatitisnotevenquestioned.

Therearecountrieswherethewhitemanimposeshisrulebybruteforce;thereare

countrieswheretheblackmanprotestsbysettingfiretocitiesandbylootingand

pillaging.Importantpeopleonbothsides,whowouldinotherrespectsappeartobe

reasonablemen,getupandcalmlyargueinfavorofviolence一asifitwerea

legitimatesolution,likeanyother.Whatisreallyfrightening,whatreallyfillsyou

withdespair,istherealizationthatwhenitcomestothecrunch,wehavemadeno

actualprogressatall.Wemaywearcollarsandtiesinsteadofwar-paint,butour

instinctremainbasicallyunchanged.Thewholeoftherecordedhistoryofthehuman

race,thattediousdocumentationofviolence,hastaughtusabsolutelynothing.We

havestillnotlearntthatviolenceneversolvesaproblembutmakesitmoreacute.The

sheerhorror,thebloodshed,thesufferingmeansnothing.Nosolutionevercomesto

lightthemorningafterwhenwedismallycontemplatethesmokingruinsandwonder

whathitus.Thetrulyreasonablemenwhoknowwherethesolutionslieare

findingitharderandhardertogetahearing.Theyaredespised,mistrustedandeven

persecutedbytheirownkindbecausetheyadvocatesuchapparentlyoutrageous

thingsaslawenforcement.Ifhalftheenergythatgoesintoviolentactswereputto

gooduse,ifoureffortsweredirectedatcleaninguptheslumsandghettos,at

improvingliving-standardsandprovidingeducationandemploymentforall,we

wouldhavegonealongwaytoarrivingatasolution.Ourstrengthissappedby

havingtomopupthemessthatviolenceleavesinitswake.Inawell-directedeffort,it

wouldnotbeimpossibletofulfilltheidealsofastablesocialprogram.Thebenefits

thatcanbederivedfromconstructivesolutionsareeverywhereapparentintheworld

aroundus.Genuineandlastingsolutionsarealwayspossible,providingwework

withintheframeworkofthelaw.Beforewecanevenbegintocontemplate

peacefulco-existencebetweentheraces,wemustappreciateeachother9sproblems.

Andtodothis,wemustlearnaboutthem:itisasimpleexerciseincommunication,in

exchanginginformation."Talk,talk,talk,“theadvocatesofviolencesay,"allyouever

doistalk,andwearenonethewiser.^^It'sratherlikethestoryofthefamoushamster

whopainstakinglyexplainedhiscasetothejudge.Afterlisteningtoalengthy

argumentthejudgecomplainedthatafterallthistalk,hewasnonethewiser.

"Possibly,myLord,“thebarristerreplied,“nonethewiser,butsurelyfarbetter

informed,^^Knowledgeisthenecessaryprerequisitetowisdom:theknowledgethat

violencecreatestheevilsitpretendstosolve.

26.Whatisthebesttitleforthispassage?

A.AdvocatingViolence.

B.ViolenceCanDoNothingtoDiminishRacePrejudice.

C.ImportantPeopleonBothSidesSeeViolenceAsaLegitimateSolution.

D.TheInstinctsofHumanRaceAreThirstyforViolence.

正確答案：B

解析：這是一道主旨題。文章第一段指出：在一些種族歧視嚴(yán)重的國(guó)家，暴

力是想當(dāng)然的一種解決分歧的方法，甚至是毋庸置疑的方法；在有些國(guó)家，白人

利用暴力實(shí)行鎮(zhèn)壓統(tǒng)治；而有的國(guó)家，黑人通過(guò)放火、搶掠等進(jìn)行反抗；就連雙

方表現(xiàn)得較為理智的大人物似乎也認(rèn)為暴力是一種合法的解決問(wèn)題的方案；但

是，暴力永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重。第二段指出：那些知

道解決方法的真正理智的人們卻越來(lái)越難以得到發(fā)言的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兂珜?dǎo)諸如

依法治理明顯出格的事情等，所以他們?cè)獾酵惖妮p視、誤解甚至迫害；由于我

們必須清理暴力所留下的爛攤子，所以我們的力量被削弱了。第三段指出：在我

們開始思考種族間和平共處的方案之前，我們必須正確評(píng)價(jià)各自的問(wèn)題；要想做

到這一點(diǎn)，我們就必須互相了解各自的問(wèn)題。這說(shuō)明，本文主要講的是：暴力解

決不了種族歧視問(wèn)題。B說(shuō)“暴力難以消除種族歧視”，這可以表達(dá)文章的主題。

A與文章的意思相反：C只是文章第一段中提到的一個(gè)細(xì)節(jié)，不能表達(dá)文章的中

心意思；文中只是說(shuō)“在有些國(guó)家，白人利用暴力實(shí)行鎮(zhèn)壓統(tǒng)治：而在有的國(guó)家，

黑人通過(guò)放火、搶掠等進(jìn)行反抗”，并沒(méi)有說(shuō)“人類的本性是嗜暴性”，所以D

不對(duì)。

27.Accordingtothepassage,recordedhistoryhastaughtus.

A.violenceneversolvesanything

B.nothing

C.thebloodshedmeansnothing

D.everything

正確答案：B

解析：這是一道細(xì)節(jié)題。題干中的信號(hào)詞為recordedhistory,出自于文章第

一段第六句話。文章第一段指出：在整個(gè)人類社會(huì)有記載的歷史中，那些有關(guān)暴

力的冗長(zhǎng)記載根本就沒(méi)有教會(huì)人類任何東西；我們?nèi)匀粵](méi)有了解到，暴力不但永

遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題，反而會(huì)使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重。這說(shuō)明，有記載的歷史沒(méi)有教會(huì)

人類任何東西。B說(shuō)“沒(méi)有什么”，這與文章的意思相符。A與文章的意思相反;

文中提到thebloodshed時(shí)是說(shuō)“絕對(duì)的恐懼、流血和痛苦沒(méi)有任何意義”，并沒(méi)

有說(shuō)這是人類社會(huì)的歷史，所以C不對(duì)；D明顯與文章的意思不符。

28.Itcanbeinferredthattrulyreasonablemen.

A.can'tgetahearing

B.arelookeddownupon

C.arepersecuted

D.havedifficultyinadvocatinglawenforcement

正確答案：D

解析：這是一道推論題。題干中的信號(hào)詞為trulyreasonablemen,出自于文

章第二段第一句話中。文章第二段指出：那些知道解決方法的真正理智的人們卻

越來(lái)越難以得到發(fā)言的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兂珜?dǎo)諸如依法治理等明顯出格的事情，所

以他們?cè)獾酵惖妮p視、誤解甚至迫害。由此可知，真正理智的人們?cè)诔珜?dǎo)依法

治理方面有困難。D說(shuō)”在倡導(dǎo)法制方面有困難”，這與文章的意思相符。A、B

和C都是文中明確指出的，不必推論就可知結(jié)果，所以不對(duì)。

29.Thesentence“Hewasnonethewiser”(Paragraph3)probablymeans.

A.hewasnotatallwiseinlistening

B.hewasnotatallwiserthannothingbefore

C.hegainsnothingafterlistening

D.hemakesnosenseoftheargument

正確答案：C

解析：這是一道詞義題。題干中的信號(hào)詞出自于文章第三段第五句話中，文

章第三段指出：鼓吹暴力的人說(shuō)，你們能做的就是交談，我們不知道你們要干什

么；這很像是一位著名的律師不辭辛苦地向法官陳述案件的故事：聽完其冗長(zhǎng)的

陳述后，法官抱怨說(shuō)，他還是不了解案件。這說(shuō)明，該句話的意思應(yīng)該是“聽完

陳述后，他對(duì)案件還是不了解”。C說(shuō)“聽完陳述后，他一無(wú)所獲”，這與文章的

意思相符。A和B明顯與文章的意思不符；D誤解了句子的意思。

30.Accordingtotheauthorthebestwaytosolveraceprejudiceis.

A.lawenforcement

B.knowledge

C.nonviolence

D.moppinguptheviolentmess

正確答案：A

解析：這是一道細(xì)節(jié)題。文章第二段指出：那些知道解決方法的真正理智的

人們卻越來(lái)越難以得到發(fā)言的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兂珜?dǎo)諸如依法治理等明顯出格的事

情：如果正確引導(dǎo)人們的努力，那么我們要實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的社會(huì)計(jì)劃的理想不是沒(méi)有

可能：如果我們依法行事，那么真正持久的解決方案是可能找到的。這說(shuō)明，作

者認(rèn)為，解決種族歧視的最佳方法就是提倡法制。A“法制”，與作者的觀點(diǎn)相

符。B、C和D都不是作者的觀點(diǎn)。

Whenitcomestotheeconomy,pessimismisinandgoodoldAmerican

optimismisout.Fromtheheadlinesinthenewspaperstothecoffeeshopchatter,it

seemsthatthereislittlegoodtosayabouttheeconomy.Badenoughthatthenews

aboutIraq,winterstormsandtheescalationofterroralertscontinuetokeeppeopleon

edge.Reportsofstatebudgetdeficitsandthreatsofmajorcutbacksinservicessuchas

education,healthcareandpolicealsomakepeoplenervous.ThelatestUSA

Today/CNN/GallupPollreflectsthenewpessimism.Askedearlythispastweekhow

theywouldrateeconomicconditionsinthecountrytoday,justoneinthree-34%

一saidtheyconsideritgood.That'sdown10percentagepointsfromDecember,

when44%ratedtheeconomygoodand20pointslowerthanSeptemberwhen54%

saidtheythoughteconomicconditionsweregood.Moreover,whenaskedtolook

aheadayearfromnow,thosepeoplewillingtosaythingswillgetbetterarealso

dwindlinginnumbers.Athinmajorityof55%saidtheyexpectedeconomic

conditionstobebetterbythistimenextyear.Notbadonthesurface.Butlooking

backjusttwomonthstoDecember,65%-ortwoofthree一believedthatthings

wouldimproveinayear.AndgoingbacksixmonthstoSeptember,71%expressed

optimismforeconomicimprovement.Sotheseedsofdiscontentareoutthereand

theycouldsetoffapoliticalfirestormforPresidentBushifeconomicconditionsdon't

startgettingbettersoon.Ormoreimportantly,iftheAmericanpeopledon'tstart

feelingbettersoon.Regardlessofwhatthestatisticssayabouthowgoodtheeconomy

mightbegetting,theAmericanpeoplehavetofeelit.Andoften,feelingslagbehind

numbers.Indeed,mostpeoplebelievethattheeconomyisinrecession.Statisticallyit

isnot.Caseinpoint:OnFriday,theU.S.CommerceDepartmentreportedthatthe

economygrewata1.4%rateinthefinalquarteroflastyear一twiceasfastasthe

governmentfirstestimated.Majorfactorsintheupwardrevisioninthegrossdomestic

productwerestrongerinvestmentbybusinessesinbuildingupstockpilesofunsold

goodsandaslightboosttoconsumerspending,themainforcekeepingtheeconomy

going.Butwhilethatreportisinteresting,andperhapsasourceofhopethat

thingsaren'tasbadastheyseem,moretangibleexamplesofeconomicimprovement

areneeded-solidgainsinthestockmarket,rehiringbyplantsthathavebeen

layingoffworkers,newbusinessexpansion.TheUSATodaypollfurthershows

thatnervousnessaboutIraqandastill-sluggisheconomyaretakingapoliticaltollon

Bush:Hisjobapprovalratingis57%,hislowestsincebeforetheSept.11terrorist

attacks.Surely,whathappenswithIraqwillbeamajorfactorinthepresident\

politicalfortunesnextyear,butifpeoplecontinuetobepessimisticaboutthe

economywhenBushisinthemidstofrunningforasecondterm,itwillbedifficultto

beoptimisticabouthischancesofwinning.

31.Thephrase“keeppeopleonedge9,(paragraph1)probablymeansto.

A.upsetpeople

B.keeppeoplealert

C.disappointpeople

D.makepeoplepessimistic

正確答案：A

解析：這是一道詞義題。題干中的信號(hào)詞出自于文章第一段第三句話中。文

章第一段指出：從報(bào)紙上的大字標(biāo)題，到咖啡店的閑談，似乎對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況都不持

樂(lè)觀態(tài)度：更糟糕的是，有關(guān)伊拉克、冬季風(fēng)暴以及恐怖主義威脅升級(jí)的消息繼

續(xù)使人們感到不安：有關(guān)國(guó)家預(yù)算赤字的報(bào)道以及服務(wù)行業(yè)重與財(cái)政削減的兆頭

也使人感到不安。根據(jù)alsomakepeoplenervous可知，該短語(yǔ)可能與make

peoplenervous的意思相近。A說(shuō)“使人們心煩意亂”，這與文章的意思符合。B

明顯與文章的意思不符；C和D不準(zhǔn)確。

32.Statisticsfromthepollindicate.

A.adownwardturnintheeconomicconditions

B.thegreatimpactofbadnewsoneconomicsituation

C.adwindlingconfidenceintheeconomicprospects

D.howAmericanshavelosttheirtraditionaloptimism

正確答案：C

解析：這是一道細(xì)節(jié)題。題干中的信號(hào)詞為poll,出自第二段第一句話中。

文章第二段指出：最新的調(diào)查都反映了美國(guó)人新的悲觀情緒；當(dāng)詢問(wèn)人們?nèi)绾卧u(píng)

價(jià)目前國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)時(shí)，只有1/3的人，占34%,說(shuō)他們認(rèn)為形勢(shì)良好，與

12月份相比，該數(shù)字減少了10%,與9月份相比減少了20%；當(dāng)要求他們展望

一年以后的情況時(shí)，那些樂(lè)意說(shuō)情況會(huì)更好的人數(shù)也在減少。這說(shuō)明，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

顯示，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的信心越來(lái)越小。C說(shuō)“人們對(duì)經(jīng)濟(jì)的前景越來(lái)越?jīng)]有信

心”，這與文章的意思符合。與A有關(guān)的信息是第三段的第五、六句話，文中是

說(shuō)“大多數(shù)人認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)正在衰退；從數(shù)據(jù)上來(lái)看，情況不是這樣"，這說(shuō)明A

不對(duì)；與B有關(guān)的信息是第三段的第三句話，文中是說(shuō)“更糟糕的是，有關(guān)伊

拉克、冬季風(fēng)暴以及恐怖主義警報(bào)升級(jí)的消息繼續(xù)使人們感到不安這與民意

測(cè)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，所以B不對(duì)；文章沒(méi)有談?wù)撁绹?guó)人如何失去其傳統(tǒng)的樂(lè)觀情緒,

所以D不對(duì)。

33.Whichofthefollowingistrueaboutthepresenteconomicsituation?

A.Theeconomyisindisappointingrecession.

B.Thesituationhastakenaturnforthebetter.

C.Consumerspendingislowandgoodscannotbesold.

D.Thestatisticshavenotreflectedthetruepictureofthesituation.

正確答案：B

解析：這是一道細(xì)節(jié)題。文章第三段指出：無(wú)論數(shù)據(jù)顯示經(jīng)濟(jì)形勢(shì)可能變得

多么好，要讓美國(guó)人覺(jué)得它好才行：實(shí)際上，大多數(shù)人認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)正在衰退；從

數(shù)據(jù)上來(lái)看，情況不是這樣；隨后列舉了美國(guó)商務(wù)部報(bào)告，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)形勢(shì)已經(jīng)好

轉(zhuǎn)。這說(shuō)明，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)在好轉(zhuǎn)。B說(shuō)“形勢(shì)己經(jīng)開始好轉(zhuǎn)”，這與文章的意思符

合。A與文章的意思相反；文中沒(méi)有提到C；D與文章的意思不符合。

34.Whichofthefollowingmayserveasasignforeconomicimprovement?

A.Strongconsumerspending.

B.Lowerunemploymentrates.

C.Thefluctuationofthestocks.

D.Increasedinvestmentinthebuildingindustry.

正確答案：B

解析：這是一道細(xì)節(jié)題。題干中的信號(hào)詞為economicimprovement,出自第

四段中。文章第四段指出：需要提供更多真實(shí)的例子證明經(jīng)濟(jì)在好轉(zhuǎn)，比如股票

市場(chǎng)的可觀收益，一直在解雇工人的工廠開始重新招人，新興企業(yè)的擴(kuò)展等。這

說(shuō)明，B“更低的失業(yè)率”是經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的跡象。文中沒(méi)有提到A和C；與D有關(guān)

的信息是第三段的最后一句話，文中是說(shuō)“導(dǎo)致國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超出預(yù)期增長(zhǎng)的主

要因素是企業(yè)對(duì)積累的未售出產(chǎn)品庫(kù)存的更大投入”，這說(shuō)明D不對(duì)。

35.Thebesttitleforthepassagemightbe.

A.PessimismReignsastheEconomyContinuestoLimpAlong

B-Bush'sEconomicPoliciesAreRuiningHisOpportunityfbraSecondTerm

C.TheEconomicRecessionIsBringingDownBush'sJobApprovalRating

D.TheOldAmericanOptimismReignsEvenWhenEconomyIsinRecession

正確答案：A

解析：這是一道主旨題。文章第一段指出：談到經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，悲觀情緒盛行，

而傳統(tǒng)的美國(guó)樂(lè)觀情緒不復(fù)存在。第二段介紹了民意測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，說(shuō)明人們對(duì)經(jīng)

濟(jì)形勢(shì)不樂(lè)觀。隨后的段落分析了原因。最后一段指出：布什在尋求連任的過(guò)程

中，如果人們對(duì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)持悲觀態(tài)度，那么他連任獲勝的可能性不容樂(lè)觀。這說(shuō)

明，本文主要講的是人們的悲觀情緒盛行。A說(shuō)“由于經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，悲觀情緒

盛行”，這可以表達(dá)文章的主題。文中沒(méi)有提到布什的經(jīng)濟(jì)政策，所以B不能表

達(dá)文章的主題；與C有關(guān)的信息是最后一段，太片面，不能表達(dá)文章的主題；D

與文章的意思相反。

Thequestioningoftheroleofthepublicgalleryisnotanewphenomenon.

Itissomethingthathasbeenarguedoversinceitsveryconception,andthedebateis

ongoing."Museum"and“gallery”areinterchangeablewordstodescribeany

buildingusedtoexhibitobjectsofhistoricorartisticinterest.Museums,inthissense,

arearelativelyrecentphenomenon,goingbacknomorethanacoupleofhundred

years,tothelatterpartoftheeighteenthcentury.Duringthisperioduntilthemid

twentiethcentury,theyweredesignedtoresembleolderceremonialmonumentssuch

aspalacesandtempleswhichsignifiedtheirassociationswithsecular,andnot

religiousbeliefs.Seculartruthmeantarational,verifiableandobjectiveknowledge

andthus,ArtMuseums,notonlybecauseofthescientificandhumanisticdisciplines

practicedinthem,suchasconservation,arthistory,archaeologyetc.,wereseenas

preserversofthecommunity'sofficialculturalmemory.Consequently,itcanbe

arguedthatmuseumsshouldbeplacedatthecentreofthemodernrelationsbetween

governmentandculture.Asapowerfulsocialmetaphorandasaninstrumentof

historicalrepresentation,museumsarecrucialmeasurementsofsocialchanges.

Theideaofthemuseumhasto,therefore,be“rebom“andsomeofitscharacteristics

andchallengesareclear.Anunderstandingthatcommunicationisthebasisonwhich

cultureisbothmaintainedandtransformed,demandsanewapproachtomuseum

pedagogy.SchoolsandCollegesProgrammeshavebecomeanintegralpartof

museumsglobally.TheIrishMuseumofModernArtwhichopenedinnineteen

ninety-one,forexample,hasamajoreducationinitiativeinherentinitsethos.Ithas

developedanumberofprogrammesandprojectsintendedtoaddresstheneedsof

specificgroups,suchasschoolsandcolleges.Duringtheacademicyear,IMMA

invitesteachersandtutorsfrompre-primary,primary,secondaryandthird-level

schoolsandcollegestobringtheirclassgroupstothemuseumforpre-bookedtours,

gallerytalksortomeetartistsparticipatingintheArtist'sResidencyProgramme.

InBritain,localeducationauthoritiesaredevelopingarangeofnewinitiativesto

encourageeffectiveco-operationbetweenschoolsandmuseums.Schoolscan

integratewhattheyhavelearnedfrommuseumresourcesintomanyaspects