中國(guó)古代文學(xué)史：詩(shī)經(jīng)選講教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版

中國(guó)古代文學(xué)史：詩(shī)經(jīng)選講教學(xué)設(shè)計(jì)人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版《中國(guó)古代文學(xué)史：詩(shī)經(jīng)選講》的示范課課程設(shè)計(jì)，針對(duì)的對(duì)象是高中一年級(jí)的學(xué)生。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自教材第一單元“詩(shī)經(jīng)概說(shuō)”和第二單元“國(guó)風(fēng)”，具體包括《關(guān)雎》、《葛覃》、《七月》等篇目的精講。

教學(xué)內(nèi)容涵蓋詩(shī)經(jīng)的產(chǎn)生背景、文學(xué)特色、思想內(nèi)涵以及語(yǔ)言風(fēng)格等方面。通過(guò)講解詩(shī)經(jīng)的起源、采集制度，使學(xué)生了解詩(shī)經(jīng)的歷史地位和文化價(jià)值。分析詩(shī)經(jīng)中的賦、比、興表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生感受古代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。同時(shí)，對(duì)《關(guān)雎》等篇目的情感表達(dá)、意象描繪進(jìn)行深入解讀，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)經(jīng)的情感美和意境美。

在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生品味詩(shī)經(jīng)的語(yǔ)言，體會(huì)其古樸、真摯的風(fēng)格。通過(guò)對(duì)比現(xiàn)代文學(xué)作品的表達(dá)方式，讓學(xué)生感受古代文學(xué)的獨(dú)特韻味。此外，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)拓展與詩(shī)經(jīng)相關(guān)的文化知識(shí)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的鑒賞能力，培養(yǎng)其文化素養(yǎng)和歷史意識(shí)。通過(guò)深入解讀《詩(shī)經(jīng)》中的經(jīng)典篇目，使學(xué)生能夠理解并欣賞詩(shī)經(jīng)的文學(xué)藝術(shù)特色，提升其文學(xué)審美素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比現(xiàn)代文學(xué)作品，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)古代文學(xué)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。此外，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維能力，使其在探討中提升獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.詩(shī)經(jīng)的文學(xué)特色和藝術(shù)手法；2.《關(guān)雎》、《葛覃》、《七月》等篇目的情感表達(dá)和意象描繪；3.詩(shī)經(jīng)在古代文學(xué)史上的地位和價(jià)值。

難點(diǎn)：1.詩(shī)經(jīng)古樸的語(yǔ)言和詞匯理解；2.詩(shī)經(jīng)中的比、興手法的運(yùn)用；3.對(duì)詩(shī)經(jīng)中所體現(xiàn)的古代社會(huì)風(fēng)俗和文化的理解。

解決辦法：1.通過(guò)對(duì)比分析現(xiàn)代文學(xué)作品，幫助學(xué)生理解詩(shī)經(jīng)的語(yǔ)言風(fēng)格；2.利用多媒體資料，形象生動(dòng)地展示詩(shī)經(jīng)的藝術(shù)手法；3.組織小組討論，讓學(xué)生在合作中深入理解詩(shī)經(jīng)的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，為學(xué)生提供詩(shī)經(jīng)的基本信息和知識(shí)框架，使學(xué)生能夠掌握詩(shī)經(jīng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享對(duì)詩(shī)經(jīng)的理解和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（3）案例分析法：選取具有代表性的詩(shī)經(jīng)篇目，進(jìn)行深入的案例分析，幫助學(xué)生理解和欣賞詩(shī)經(jīng)的獨(dú)特魅力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示詩(shī)經(jīng)的藝術(shù)手法和情感表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解能力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）在線資源：引導(dǎo)學(xué)生利用在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

（4）文學(xué)作品鑒賞：組織學(xué)生閱讀和欣賞與詩(shī)經(jīng)相關(guān)的古代文學(xué)作品，幫助他們?cè)趯?duì)比中更好地理解和欣賞詩(shī)經(jīng)的獨(dú)特之處。

（5）實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀博物館、文化遺址等，讓學(xué)生親身感受古代文化的魅力，增強(qiáng)他們對(duì)詩(shī)經(jīng)的理解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《詩(shī)經(jīng)》選講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《詩(shī)經(jīng)》選講教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《詩(shī)經(jīng)》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《詩(shī)經(jīng)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《詩(shī)經(jīng)》選講的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《詩(shī)經(jīng)》選講知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《詩(shī)經(jīng)》選講內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《詩(shī)經(jīng)》選講內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考古代文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《詩(shī)經(jīng)》選講內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《詩(shī)經(jīng)》選講內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理《詩(shī)經(jīng)》選講課程的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.詩(shī)經(jīng)的產(chǎn)生背景：

-詩(shī)經(jīng)的歷史地位和采集制度

-詩(shī)經(jīng)的產(chǎn)生時(shí)代和社會(huì)環(huán)境

-詩(shī)經(jīng)的傳承和發(fā)展過(guò)程

2.詩(shī)經(jīng)的文學(xué)特色：

-詩(shī)經(jīng)的藝術(shù)手法：賦、比、興

-詩(shī)經(jīng)的語(yǔ)言風(fēng)格：古樸、真摯

-詩(shī)經(jīng)的情感表達(dá)和意象描繪

3.詩(shī)經(jīng)的思想內(nèi)涵：

-詩(shī)經(jīng)中的道德觀念和社會(huì)價(jià)值觀

-詩(shī)經(jīng)對(duì)自然、人生、愛(ài)情等主題的探討

-詩(shī)經(jīng)中的民謠風(fēng)格和民俗風(fēng)情

4.詩(shī)經(jīng)選講篇目精講：

-《關(guān)雎》的情感表達(dá)和藝術(shù)手法

-《葛覃》的語(yǔ)言風(fēng)格和意象描繪

-《七月》的社會(huì)背景和思想內(nèi)涵

5.詩(shī)經(jīng)的價(jià)值和影響：

-詩(shī)經(jīng)對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展影響

-詩(shī)經(jīng)對(duì)后世文學(xué)作品的啟示和影響

-詩(shī)經(jīng)的文化價(jià)值和審美意義

6.詩(shī)經(jīng)的學(xué)習(xí)方法：

-如何閱讀和理解詩(shī)經(jīng)

-如何欣賞詩(shī)經(jīng)的語(yǔ)言和藝術(shù)手法

-如何深入挖掘詩(shī)經(jīng)的思想內(nèi)涵教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極發(fā)言、提問(wèn)和討論。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)詩(shī)經(jīng)知識(shí)的理解和掌握程度，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解讀。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、溝通能力和創(chuàng)新思維。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)詩(shī)經(jīng)選講篇目的理解深度，以及他們能夠提出的新觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.隨堂測(cè)試：

-分析學(xué)生隨堂練習(xí)的完成情況，評(píng)估他們對(duì)詩(shī)經(jīng)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對(duì)詩(shī)經(jīng)內(nèi)容的理解、分析和應(yīng)用能力。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括課堂參與、合作能力、思考能力和創(chuàng)新能力。

-給予學(xué)生積極的肯定和鼓勵(lì)，指出他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

-針對(duì)學(xué)生的不足之處，提出改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我在課堂上采用了互動(dòng)式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過(guò)小組討論和互動(dòng)，更深入地理解《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容。這種方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.多媒體資源應(yīng)用：我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供了更直觀的學(xué)習(xí)材料。這樣的教學(xué)方式使得抽象的內(nèi)容更易于理解，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察，讓學(xué)生親身感受古代文化的魅力。這樣的實(shí)踐活動(dòng)使得學(xué)生能夠更好地理解和欣賞《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)價(jià)值。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不夠：在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴(lài)性。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上對(duì)講授法接受度較高，而對(duì)互動(dòng)式學(xué)習(xí)接受度較低，這使得教學(xué)效果受到影響。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，這種單一的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多的互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，如問(wèn)題引導(dǎo)、情境模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多樣化教學(xué)方法：我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用更多的教學(xué)方法，如案例分析、小組合作等，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、小組討論評(píng)價(jià)、作品展示評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和反思能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《詩(shī)經(jīng)》的其他經(jīng)典篇目，如《漢廣》、《伐檀》、《小雅·鹿鳴》等。

-閱讀材料：《詩(shī)經(jīng)》的注解和評(píng)論，如《毛詩(shī)正義》、《詩(shī)經(jīng)通釋》等。

-視頻資源：《詩(shī)經(jīng)》的朗誦和演唱視頻，讓學(xué)生更好地感受《詩(shī)經(jīng)》的音樂(lè)性和韻律美。

-視頻資源：《詩(shī)經(jīng)》的解讀和講解視頻，幫助學(xué)生深入理解《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容和思想。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以閱讀《詩(shī)經(jīng)》的其他經(jīng)典篇目，了解其內(nèi)容和藝術(shù)特色。

-學(xué)生可以閱讀《詩(shī)經(jīng)》的注解和評(píng)論，深入了解《詩(shī)經(jīng)》的歷史和文化背景。

-學(xué)生可以觀看《詩(shī)經(jīng)》的朗誦和演唱視