高中語文 第一單元 第3課 大堰河我的保姆落實應(yīng)用板塊訓(xùn)練 新人教版必修1

【創(chuàng)新方案】高中語文第一單元第3課大堰河我的保姆落實應(yīng)用板塊訓(xùn)練新人教版必修1(時間：40分鐘分值：50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A．湖泊(pō) 簸箕(·ji)侮蔑(wǔ) 忸怩不安(niǔniē)B．火缽(bō) 切題(qiē)熟悉(xī) 叱咤風(fēng)云(chìzhà)C．芳菲(fěi) 臂膀(bì)荊棘(jīnɡjí) 載歌載舞(zǎi)D．紙屑(xiè) 炮烙(páo)燉肉(dùn) 張燈結(jié)彩(jié)解析：A項，“怩”應(yīng)讀ní；B項，“切”應(yīng)讀qiè；C項，“菲”應(yīng)讀fēi，“載”應(yīng)讀zài。答案：D2．下列各組句子中沒有錯別字的一項是()A．我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫續(xù)樂”的匾。B．她含著笑，提著菜藍到村邊的結(jié)冰的池塘去。C．她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)采的堂上。D．呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏。解析：A項，續(xù)樂—敘樂；B項，菜藍—菜籃；C項，結(jié)采—結(jié)彩。答案：D3．依次填入下列句子中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)與見義勇為英雄孫明杲________的轄區(qū)群眾、同事在向記者說起孫明杲的事跡時，一個個淚如雨下。(2)寒風(fēng)蕭瑟，樹葉________，清晨地面/上結(jié)滿了銀色的冰霜，人們已經(jīng)感到冬天越來越近的步伐。(3)陳楚生回到故鄉(xiāng)三亞演出，他深情的演唱表達了對家鄉(xiāng)人民________恩情的感激以及對久別故土的思念。A．熟悉飄零養(yǎng)育 B．熟悉飄泊孕育C．熟識飄零養(yǎng)育 D．熟識飄泊孕育解析：“熟悉”和“熟識”都有“知道得詳細(xì)、了解得清楚”的意思?！笆煜ぁ?，語意較重，既可用于具體的人或物，也可用于抽象的事物；而“熟識”語意較輕，只使用于具體的人或有形的事物。根據(jù)語境，(1)句用“熟識”更恰當(dāng)。飄泊：①隨波浮動或停泊；②比喻生活職業(yè)不固定，生活不安定。飄零：①指四散地落下；②孤獨地到處謀生。根據(jù)語境，(2)宜選“飄零”?！梆B(yǎng)育”指撫養(yǎng)和教育，“孕育”指懷胎和生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。根據(jù)語境，(3)句應(yīng)選“養(yǎng)育”。答案：C4．下列句子中，加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A．詩中描寫了他在父母家里的忸怩不安和對大堰河感情上的依戀，反映了詩人叛逆性格和反抗精神的萌芽。B．詩中，沒有劍拔弩張之勢，沒有咄咄逼人之感，他對大堰河深厚的感情，都表現(xiàn)在娓娓動聽的陳述之中。C．全篇不斷地使用排比和重復(fù)的修辭手法，在反復(fù)地吟詠中，更使詩人的感情凝重雋永，意猶未盡。D．大堰河多么渴望能和她的乳兒、兒媳生活在一起，享受天倫之樂。解析：C項中“意猶未盡”指還沒有盡興。詞義與語境不合。答案：C5．下列各項沒有語病的一項是()A．不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，還通過對大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了詩人對勞動人民的同情。B．詩人非常善于以日?？谡Z和樸實的描繪來繪景寫情，因而使作品生活氣息濃厚，具有一種特有的質(zhì)樸美。C．詩人在贊美大堰河無私養(yǎng)育她的乳兒的同時，還通過講述大堰河的不幸遭遇，對給大堰河帶來無盡不幸的黑暗社會的憤慨。D．詩中有些筆墨，看似樸實無華，卻將人物的悲慘命運以及詩人對大堰河的深切哀思準(zhǔn)確地傳達了出來。解析：A項，關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放在“該詩”后面；B項，“因而”應(yīng)為“從而”；C項，成分殘缺，應(yīng)在“對給……”之前加“抒發(fā)了”。答案：D語序不當(dāng)之虛詞位置不當(dāng)這類問題有兩種情況，一是復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，如第5題中的A項。這種情況之所以要調(diào)整“不僅”，是因為在這個復(fù)句中，前后分句的主語一致，都是“該詩”，前一分句的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后；反之，則關(guān)聯(lián)詞就放在主語前。二是“把字句”表否定時，一般應(yīng)為“否定詞＋把”，否則，就為語序不當(dāng)。二、類文閱讀(20分)(一)閱讀下面詩歌，完成6～8題。(10分)呵，母親舒婷你蒼白的指尖理著我的雙鬢， 我禁不住像兒時一樣緊緊拉住你的衣襟。呵，母親，為了留住你漸漸隱去的身影，雖然晨曦已把夢剪成煙縷，我還是久久不敢睜開眼睛。我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，生怕浣洗會使它失去你特有的溫馨。呵，母親歲月的流水不也同樣無情？生怕記憶也一樣退色啊， 我怎敢輕易打開它的畫屏？為了一根刺我曾向你哭喊，如今帶著荊冠，我不敢，一聲也不敢呻吟。呵，母親，我常悲哀地仰望你的照片，縱然呼喚能夠穿透黃土，我怎敢驚動你的安眠？我還不敢這樣陳列愛的祭品，雖然我寫了許多支歌給花、給海、給黎明。呵，母親，我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。6．這首小詩第一節(jié)寫了什么內(nèi)容？具有怎樣的作用？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：第一節(jié)詩描寫了夢境中母親給“我”理鬢發(fā)、“我”緊牽母親衣襟的情景，表達了母親對“我”的愛和“我”對母親的依戀之情，定下了全詩的感情基調(diào)。7．詩人為什么說原來“為了一根刺我曾向你哭喊”，而現(xiàn)在“帶著荊冠”卻“不敢呻吟”？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：因為“我”現(xiàn)在失去了母親的庇護，孤單無依，沒有人疼愛“我”，同情“我”，保護“我”。8．詩人為什么用“花木掩映中唱不出歌聲的枯井”比喻自己對母親的懷念？這樣寫有什么深意？(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩人對母親的懷念是“甜柔深謐”，是持久永恒的，這種愛和懷念難以用語言來表達，而每當(dāng)想起母親時，心中會有一種難言的敬愛、依戀和悲惋之情。(二)閱讀下面詩歌，完成9～10題。(10分)礁石艾青一個浪，一個浪無休止地?fù)溥^來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……9.eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點鏈接])試簡要分析“礁石”這一形象。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：《礁石》塑造的是長年累月在狂風(fēng)巨浪的撲打下堅強不屈、堅定不移的礁石形象，它不僅是不向命運低頭的詩人自身的象征，而且是我們民族不畏強暴、不屈不撓的斗爭精神的象征。10．現(xiàn)代詩歌中，有的詩體很自由，既不講求格律，也不追求押韻，但有的則有較強的韻律感，如《礁石》，試說明《礁石》的押韻規(guī)律。(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：第一節(jié)，二、四句押韻(來、開)；第二節(jié)，一、二、四句押韻(上、樣、洋)。兩節(jié)都是傳統(tǒng)的押韻法。三、語言運用(15分)11．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分語序，使語句勻整對稱。(可適當(dāng)更換或增減個別字詞)(4分)世界上的愛有千種，只有母愛最偉大；世界上有萬般情，最永恒的是親情。母愛是我們心靈的家園，沒有母愛，我們的精神將變得無依。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)世界上有千種愛，只有母愛最偉大；世界上有萬般情，只有親情最永恒。(示例二)世界上有千種愛，最偉大的是母愛；世界上有萬般情，最永恒的是親情。(示例三)世界上的愛有千種，只有母愛最偉大；世界上的情有萬般，只有親情最永恒。(示例四)世界上的愛有千種，最偉大的是母愛；世界上的情有萬般，最永恒的是親情。散句變整句一、散句與整句的內(nèi)涵1．整句：指結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。多使用對偶句、排比句、對比句、反復(fù)句，也使用具有同一種關(guān)系的復(fù)句作用是形式整齊，音節(jié)和諧；可以起到強調(diào)某種意義并加強語勢的作用。2．散句：指結(jié)構(gòu)不同、長短不齊的一組句子。二、散句變整句的方法1．選擇一個“參照句”，以這句的結(jié)構(gòu)方式為標(biāo)準(zhǔn)，把結(jié)構(gòu)不同的短語或句子改寫成結(jié)構(gòu)相同的短語或句子。如第11題，可以選擇第一句為“參照句”，也可以選擇第二句為“參照句”等。盡量使句子整齊勻稱，構(gòu)成排比和對偶最好。2．把字?jǐn)?shù)盡量調(diào)整得整齊一些(可以增刪個別字詞)。3．把語氣調(diào)整一致，但不可改變原意。12．右面是一幅題為“一個勞動母親的手”的圖片，請展開聯(lián)想和想象，以“這雙手”為開頭，寫一組排比句，用來贊美母親的辛勞，表達對母親的感激之情。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這雙手，被生活劃滿了傷口；這雙手，被貧困淘洗盡了紅潤；這雙手，被歲月打磨得粗糙；這雙手，被艱辛雕