2024六年級英語上冊 Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival第3課時教學設計 外研版（三起）

2024六年級英語上冊Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival第3課時教學設計外研版（三起）主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為外研版（三起）六年級英語上冊Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival的第3課時。本節(jié)課主要內(nèi)容為學習描述節(jié)日的詞匯和短語，以及運用所學知識進行對話交流。教材中包含了關(guān)于春節(jié)的介紹，以及學生們喜歡的其他節(jié)日，如中秋節(jié)、圣誕節(jié)等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并用英語描述自己喜歡的節(jié)日。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。在語言能力方面，學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯和句型，并能運用到實際情景中。通過學習本節(jié)課，學生能夠提高自己的英語語言表達能力。在文化意識方面，學生能夠了解和尊重不同國家的節(jié)日文化，培養(yǎng)自己的跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，學生能夠通過分析、比較不同節(jié)日的特點，提高自己的邏輯思維能力。在學習策略方面，學生能夠運用有效的學習方法，如自主學習、合作學習等，提高自己的學習效果。通過本節(jié)課的學習，學生能夠在語言、文化、思維和學習策略等方面得到全面提升。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠理解和運用一般現(xiàn)在時和一般過去時。此外，學生應該具備一定的詞匯量，能夠理解和使用與節(jié)日相關(guān)的詞匯，如"NewYear","Christmas","festival"等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：根據(jù)對學生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對節(jié)日相關(guān)的話題比較感興趣，尤其是我國的傳統(tǒng)文化節(jié)日。大部分學生的學習能力較強，愿意主動參與課堂活動。在學習風格上，一部分學生喜歡通過視覺學習，另一部分學生則更傾向于通過聽覺和動手操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Module4Unit2的學習中，學生可能會遇到一些困難。首先，本節(jié)課涉及到一些關(guān)于節(jié)日的習俗和文化背景，學生可能對這些內(nèi)容不太熟悉。其次，本節(jié)課需要學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯和句型，并能夠運用到實際情景中，這對部分學生來說可能存在一定的挑戰(zhàn)。此外，如何引導學生正確表達自己喜歡的節(jié)日，并在對話中運用所學知識，也是本節(jié)課的一個難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的教學目標和學生的學習特點，我將采用以下教學方法：

（1）情境教學法：通過設定節(jié)日主題的情境，讓學生在真實的語境中學習英語，提高他們的語言運用能力。

（2）任務型教學法：設計各種任務活動，讓學生在完成任務的過程中交流、合作，培養(yǎng)他們的團隊精神和解決問題的能力。

（3）啟發(fā)式教學法：引導學生主動思考、探究，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。

2.設計具體的教學活動：

（1）熱身活動：讓學生分享他們最喜歡的節(jié)日，并簡要介紹這個節(jié)日的習俗和特點。

（2）新課導入：通過展示PPT，介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括春節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日的習俗和特點。

（3）詞匯學習：讓學生通過小組合作，用卡片游戲、競賽等形式學習本節(jié)課的重點詞匯。

（4）句型練習：設計角色扮演活動，讓學生模擬不同節(jié)日的場景，運用所學詞匯和句型進行對話。

（5）鞏固環(huán)節(jié)：通過在線互動平臺，讓學生完成有關(guān)節(jié)日習俗的練習題，檢驗他們對知識的掌握程度。

（6）拓展活動：讓學生分組討論，設計一個節(jié)日主題活動，并展示給其他同學。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示節(jié)日習俗和特點的圖片、視頻等資源，幫助學生更好地理解和學習。

（2）視頻：播放有關(guān)節(jié)日的短視頻，讓學生更直觀地了解節(jié)日習俗和文化背景。

（3）在線互動平臺：利用在線互動平臺，進行詞匯練習、句子構(gòu)建等活動，提高學生的參與度和積極性。

（4）卡片游戲：制作詞匯卡片，組織學生進行小組競賽，激發(fā)學生的學習興趣。

（5）節(jié)日主題實物：準備一些與節(jié)日相關(guān)的實物，如春節(jié)的紅色裝飾、中秋節(jié)的月餅等，讓學生近距離觀察和了解節(jié)日習俗。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《OurfavouritefestivalistheSpringFestival》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的節(jié)日是什么？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)日的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)日的基本概念。節(jié)日是人們在特定時間慶祝的特殊日子，它具有文化和歷史背景。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了春節(jié)在實際中的應用，以及它如何幫助我們慶祝傳統(tǒng)文化。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)描述節(jié)日的詞匯和短語，以及運用所學知識進行對話交流這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與節(jié)日相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語描述自己喜歡的節(jié)日。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中運用所學知識描述節(jié)日”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了節(jié)日的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對描述節(jié)日的詞匯和短語的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）節(jié)日文化背景：為學生提供關(guān)于春節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日的文化背景資料，如節(jié)日的起源、習俗、食物等。

（2）相關(guān)故事和傳說：為學生提供與節(jié)日相關(guān)的故事和傳說，如《春節(jié)的由來》、《嫦娥奔月》等，以增加學生對節(jié)日文化的了解。

（3）節(jié)日活動策劃：為學生提供關(guān)于節(jié)日活動的策劃方案，如春節(jié)的舞獅表演、中秋節(jié)的賞月活動等，以激發(fā)學生對節(jié)日活動的興趣。

（4）節(jié)日歌曲和舞蹈：為學生提供關(guān)于節(jié)日歌曲和舞蹈的教學資源，如《恭喜恭喜》、《月光下的鳳尾竹》等，以培養(yǎng)學生對節(jié)日音樂的欣賞能力。

2.拓展建議：

（1）讓學生在家中和家人一起慶祝一個節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，并記錄下慶祝過程，下次課堂分享。

（2）邀請家長來課堂分享他們小時候過節(jié)的有趣經(jīng)歷，讓學生更加了解節(jié)日的傳統(tǒng)和文化。

（3）組織學生參觀博物館或文化遺址，了解節(jié)日的歷史和文化背景。

（4）鼓勵學生參加社區(qū)或?qū)W校的節(jié)日活動，親身體驗節(jié)日的氛圍和習俗。

（5）讓學生結(jié)合所學知識，為自己喜歡的節(jié)日設計一個活動策劃方案，并展示給其他同學。

（6）邀請外國同學或老師分享他們國家的節(jié)日習俗和文化，增加學生對不同文化的了解和尊重。

（7）讓學生嘗試制作節(jié)日美食，如春節(jié)的餃子、中秋節(jié)的月餅等，增強學生對節(jié)日食物的興趣。

（8）組織學生進行節(jié)日主題的繪畫或手工藝制作活動，如春節(jié)的春聯(lián)、中秋節(jié)的燈籠等，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表達能力。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：用英語描述你最喜歡的節(jié)日。請包括節(jié)日的名稱、日期、習俗和為什么你喜歡它。

答案示例：MyfavoritefestivalistheSpringFestival.ItfallsonJanuary1staccordingtotheChineselunarcalendar.Duringthefestival,peopleusuallycleantheirhomes,pasteSpringFestivalcouplets,andsetofffireworkstocelebratethenewyear.IliketheSpringFestivalbecauseitisatimewhenfamiliesreunite,andwecanenjoydeliciousfoodandwatchtraditionalperformances.

2.作業(yè)題目：請用英語寫一封邀請信，邀請你的朋友參加你最喜歡的節(jié)日活動。

答案示例：Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutojoinmeincelebratingmyfavoritefestival,theSpringFestival.ItwilltakeplaceonJanuary1staccordingtotheChineselunarcalendar.Wewillhaveafamilyreuniondinner,watchtraditionalperformances,andenjoydeliciousfood.Ibelieveyouwillhaveagreattime.

Lookingforwardtoyourreply.

Yourssincerely,

[YourName]

3.作業(yè)題目：請用英語描述一個節(jié)日的習俗。

答案示例：OneofthemostimportantcustomsoftheSpringFestivalisthegivingofredenvelopes,alsoknownas"hongbao."Duringthefestival,eldersgiveredenvelopestoyoungchildren,symbolizingluckandprosperity.Theenvelopesareusuallyfilledwithmoney,andtheamountdependsontherelationshipbetweenthegiverandthereceiver.Itisatraditionthatbringsjoyandexcitementtoeveryoneinvolved.

4.作業(yè)題目：請用英語寫一篇關(guān)于節(jié)日的小短文。

答案示例：Festivalsareimportanteventsinourcountry.Theyaretimeswhenfamiliescometogether,andwecancelebrateourcultureandtraditions.OneofthemostpopularfestivalsistheMid-AutumnFestival.Itfallsonthe15thdayoftheeighthmonthoftheChineselunarcalendar.Peoplegathertoenjoythefullmoon,eatmooncakes,andwatchperformancessuchasdragonandliondances.Itisatimeforfamilyreunionsandexpressinggratitudefortheharvest.TheMid-AutumnFestivalisabeautifulandmeaningfulcelebrationthatwealllookforwardto.

5.作業(yè)題目：請用英語制作一個節(jié)日海報，包括節(jié)日的名稱、日期、習俗和圖片。

答案示例：

Title:TheMid-AutumnFestival

Date:August15th(LunarCalendar)

Customs:

-Gatheringtoadmirethefullmoon

-Eatingmooncakesandfruits

-Watchingdragonandliondances

Picture:Afamilyreunionunderthefullmoon,withpeopleholdingmooncakesandlanterns.

Note:Theanswersprovidedareonlyexamplesandcanbemodifiedoradjustedaccordingtothestudents'preferencesandcreativity.教學反思與總結(jié)今天，我們學習了關(guān)于節(jié)日的話題，學生們對課程內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參