中國自適應(yīng)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

-1-中國自適應(yīng)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析一、行業(yè)綜述1、定義及分類自適應(yīng)教育是指基于人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等智能技術(shù)，通過數(shù)據(jù)挖掘+用戶畫像刻畫，因材施教井動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)和練習(xí)內(nèi)容，提供高效的個(gè)性化學(xué)習(xí)策略的人I智能教育技術(shù)。自適應(yīng)教育本質(zhì)是數(shù)字賦能教育領(lǐng)域，推動(dòng)行業(yè)供給側(cè)改革。一方面打破時(shí)空限制，為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的教育場景和內(nèi)容，推動(dòng)教育普惠和均衡發(fā)展；另一方面通過數(shù)字化提高教學(xué)質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)降本增效。2、行業(yè)特征從市場規(guī)模上看，行業(yè)發(fā)展穩(wěn)中向好，2022年市場規(guī)模達(dá)700億元，ChatGPT或引爆自適應(yīng)教育行業(yè)變革。2017年市場規(guī)模有望突破1,800元從商業(yè)模式上看，渠道資源是搶占B端市場的第一要素，內(nèi)容是C端市場同質(zhì)化競爭的核心區(qū)分點(diǎn)。現(xiàn)階段企業(yè)聚焦于B端市場跑馬圈地。從競爭格局上看，行業(yè)參與多元化，市場加速出清，率先搶占B端市場企業(yè)和國企背景企業(yè)享有競爭優(yōu)勢。3、發(fā)展歷程整體上看，自適應(yīng)教育的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期、啟動(dòng)期和高速發(fā)展期三個(gè)階段，現(xiàn)階段，ChatGPT推出，對自適應(yīng)教育產(chǎn)生巨大的顛覆，大模型+小數(shù)據(jù)將高效賦能自適應(yīng)教育，創(chuàng)新型企業(yè)迎來發(fā)展機(jī)遇，市場競爭將進(jìn)一步加劇。同時(shí)在Chatgpt的支持下，自動(dòng)間答、自動(dòng)計(jì)算等功能的性能將得到大幅提升，并且有望與虛擬人、元宇宙等技術(shù)講—步結(jié)合，自適應(yīng)教音行業(yè)將迎來新的發(fā)展高潮。二、政策背景近年來，政府出臺(tái)了一系列自適應(yīng)教育行業(yè)相關(guān)政策，強(qiáng)調(diào)教育要面向?qū)W生，注重個(gè)性化、差異化教育，滿足學(xué)生個(gè)體需求，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。這符合當(dāng)前教育發(fā)展的趨勢，也為我國教育事業(yè)提供了深刻的思考和指導(dǎo)。規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定行業(yè)要求，使得行業(yè)穩(wěn)步持續(xù)健康發(fā)展。三、產(chǎn)業(yè)鏈1、產(chǎn)業(yè)鏈分析自適應(yīng)教育產(chǎn)業(yè)鏈上游為基礎(chǔ)設(shè)施供應(yīng)商，主要提供基礎(chǔ)硬件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；中游為自適應(yīng)教育供應(yīng)商，其提供內(nèi)容、軟件/系統(tǒng)和硬件設(shè)備等多樣化自適應(yīng)產(chǎn)品；下游市場按購買用戶可分為TOB市場和TOC市場，按應(yīng)用場景可分為語言學(xué)習(xí)場景、學(xué)情分析場景、自動(dòng)評測場景和教學(xué)輔助場景，按應(yīng)用階段可分為，學(xué)齡前教育、K12教育和成人教育。2、下游環(huán)節(jié)分析自適應(yīng)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈下游環(huán)節(jié)應(yīng)用場景可分為語言學(xué)習(xí)場景、學(xué)情分析場景、自動(dòng)評測場景和輔助教學(xué)場景，分別占比為50%、32%、18%、10%。其中，自適應(yīng)教育語言學(xué)習(xí)剛需性強(qiáng)、技術(shù)相對成熟，市場規(guī)?？蛇_(dá)千億級；自適應(yīng)教育學(xué)情分析應(yīng)用場景、使用便捷性強(qiáng)，傳統(tǒng)閱卷企業(yè)、教培企業(yè)均切入此賽道，賽道競爭激烈。四、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀1、市場規(guī)模隨著技術(shù)的升級和對教育的重視，人們對自適應(yīng)教育的青睞程度也越來越高，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國自適應(yīng)教育市場規(guī)模逐年攀升，由2017年的300億元增長至2022年的700億元，增長幅度33.3%，2022年市場規(guī)模同比增長7.69%。預(yù)計(jì)截至2023年中國自適應(yīng)教育市場規(guī)模將達(dá)到800億元。2、細(xì)分市場規(guī)模自適應(yīng)教育教育應(yīng)用場景主要分為TOB和TOC，在2022年TOB市場規(guī)模達(dá)到360億元，TOC市場規(guī)模達(dá)340億元。預(yù)計(jì)截至2023年TOB市場規(guī)模達(dá)420億元，TOC市場規(guī)模達(dá)380億元。五、市場競爭格局1、競爭格局自適應(yīng)教育核心參與者包括教育信息化企業(yè)、教培企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和傳統(tǒng)教育硬件企業(yè)，教培企業(yè)由于K12校外培訓(xùn)的打壓進(jìn)入市場，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)基于人工智能技術(shù)和云平臺(tái)布局教育、傳統(tǒng)教育硬件企業(yè)產(chǎn)品受到人工智能產(chǎn)品擠壓進(jìn)入行業(yè)，行業(yè)參與者百花齊放，整體上看，自適應(yīng)教育競爭格局可以分為第一梯隊(duì):科大訊飛、乂學(xué)教育；第二梯隊(duì):網(wǎng)易有道、視源股份、威科姆、思必馳；第三梯隊(duì):鴻合科技、一起作業(yè)、武漢天喻、BAT等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。2、重點(diǎn)企業(yè)分析自適應(yīng)教育行業(yè)中，科大訊飛在自適應(yīng)教育行業(yè)率先布局，掌握先發(fā)優(yōu)勢并依靠其領(lǐng)先的技術(shù)，率先占領(lǐng)了大部分市場份額，營業(yè)收入逐年攀升，在2020年和2021年?duì)I業(yè)收入同比增長分別為29.23%和40.61%，快速占領(lǐng)了大部分市場，2022年?duì)I業(yè)收入達(dá)到188.2億元。六、行業(yè)發(fā)展趨勢當(dāng)代教育軟件已足夠先進(jìn)，可以根據(jù)學(xué)生、教育工作者及教案制定者的需求來為學(xué)生定制學(xué)習(xí)。教案制定者及供應(yīng)商可以根據(jù)各種需求定制學(xué)習(xí)包，而不是僅僅為一門課程提供單一的學(xué)習(xí)包。然而，自適應(yīng)學(xué)習(xí)與每一門課程、學(xué)科相聯(lián)系時(shí)通常并不總是那么順利。此時(shí)的教育從業(yè)者應(yīng)當(dāng)及時(shí)做出判斷，將學(xué)生的需求、個(gè)性、課程要求與預(yù)期學(xué)習(xí)成果相比較、做出權(quán)衡考慮，最終得出適宜的教學(xué)規(guī)劃。自適應(yīng)學(xué)習(xí)是教育的未