經(jīng)典的后記范文300字

經(jīng)典的后記范文300字第1篇經(jīng)典的后記范文300字第1篇當(dāng)導(dǎo)師讓我寫(xiě)后記的時(shí)候，我的心有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，盡管我并不感到它的圓滿(mǎn)，但我且享受這份喜悅之情吧。寫(xiě)作過(guò)程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和和語(yǔ)言的貧乏無(wú)力。

衷心感激我的導(dǎo)師——尊敬的周**教師，在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹(shù)立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個(gè)個(gè)困難!沒(méi)有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

正當(dāng)要提筆寫(xiě)文章我又開(kāi)始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學(xué)了很多課程，但腦子還是空白，一是因?yàn)橛行├碚撔睦锩靼?，可是不知怎樣才能運(yùn)用好那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的想法。二是因?yàn)樵诖髮W(xué)的四年當(dāng)中只顧著這個(gè)理論那個(gè)公式，沒(méi)有靜下心好好的歸類(lèi)過(guò)這些知識(shí)，說(shuō)白了就是沒(méi)有一個(gè)縝密的思維。

我在開(kāi)始著筆寫(xiě)論文時(shí)才感覺(jué)到，這個(gè)階段的我并不具備與我的野心所相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)本事。對(duì)我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它用盡百分之百的心力和智力。寫(xiě)作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上頭都要反復(fù)修改好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉?，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機(jī)制的復(fù)雜性。

即使簡(jiǎn)單結(jié)論來(lái)得很痛快，可那又有什么意義呢其實(shí)，寫(xiě)論文跟寫(xiě)調(diào)查性報(bào)道很相似：不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)、更重要的是心靈上的“真實(shí)”。寫(xiě)作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自己的過(guò)程。認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。夢(mèng)想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達(dá)完美的地方。

本論文的順利完成，離不開(kāi)各位教師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。衷心感激在內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)期間，金融學(xué)院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范，為我樹(shù)立了做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。豐富多彩的學(xué)校生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感激所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育和幫忙過(guò)我的每一個(gè)人!

經(jīng)典的后記范文300字第2篇論文結(jié)束，沒(méi)有想象中的如釋重負(fù)。其間在家和學(xué)校之間往來(lái)多次，每每將幾斤重的《全元散曲》開(kāi)箱再裝箱，總有種與之為伴且僅與之為伴的感覺(jué)。兩冊(cè)全元散曲的硬皮封面是一種說(shuō)不清楚的淺黃淺綠色，帶著一點(diǎn)點(diǎn)斑駁和零落，豎版繁體已經(jīng)泛了黃，偶爾可見(jiàn)的星星點(diǎn)點(diǎn)的標(biāo)注讓我總是猜想那書(shū)友捧書(shū)的光景。

幾次欲到閉架借出《全元散曲》，從不費(fèi)周章，它們好像就是在那個(gè)安靜的角落里等著我，等我像搬運(yùn)工一樣懷抱它們走過(guò)籃球場(chǎng)，走過(guò)燕南，經(jīng)過(guò)那些人來(lái)人往，在我雙臂剛剛開(kāi)始酸疼的時(shí)候立在寢室的書(shū)桌上。

論文不算出色，更地震后匆促煞尾，是有點(diǎn)潦草的。而后再想，其中并非沒(méi)有感情。王國(guó)維說(shuō)元曲“托體稍卑”，我卻是越來(lái)越心儀。元人的表達(dá)，有一種真實(shí)，也有一種回避，二者都做得深得我心。我常常覺(jué)得，那一個(gè)流落的群體，是跳脫了束人的現(xiàn)世，是慨嘆著人生的某種永恒的。不是小晏莫名的傷，亦不是蘇軾明了的曠，元人的曲是在個(gè)人與天地之間，切近至于唇舌間熟悉平常的風(fēng)味，又不忘萬(wàn)古人生的。元曲有種失意的悲，卻悲得親切，甚至讓人于其中望見(jiàn)自己，這共鳴是隨時(shí)隨地的，不須端坐高堂的正式和風(fēng)雅，也是我頗喜歡的。

查注釋?zhuān)瓗追N古籍，真心覺(jué)得讀書(shū)是件幸事。其間無(wú)數(shù)次在地鐵上擁來(lái)擠去，在衣香鬢影環(huán)繞的地方聽(tīng)人大談賺鈔經(jīng)，便總是不避俗套地想要避開(kāi)那個(gè)俗套，想要撲回蝸居，撲進(jìn)書(shū)摞中。到底我還是虔誠(chéng)于中文系的，就算灑脫，也還是不免有所為有所不為的矜持，心里也還始終留著粗布素面的清清白白。學(xué)問(wèn)不見(jiàn)得做得好，可心必該是干凈的。

本科四年即將結(jié)束，我愛(ài)中文系。

經(jīng)典的后記范文300字第3篇沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，伴隨著室友們平穩(wěn)的呼吸聲，我輕輕的合上了筆記本電腦。時(shí)間一晃就快三年了，這一千多個(gè)日日夜夜，有過(guò)汗水、淚水和歡笑。腦海里的回憶像放電影一樣，一幕幕出此刻我眼前。記得當(dāng)初第一次選導(dǎo)師的時(shí)候，我被譚教師拒絕了，我不明白自我被拒絕的原因。之后機(jī)緣巧合下，我再一次鼓起了勇氣向教師申請(qǐng)成為他的學(xué)生，我也不明白為什么，最終如愿以?xún)敵蔀榱俗T門(mén)的一員，很自豪。在那里，我想由衷地對(duì)我最親愛(ài)的導(dǎo)師說(shuō)一句：譚教師，多謝您，辛苦了！

從論文的選題確定和歷經(jīng)11次的修改，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，期間有過(guò)質(zhì)疑，有過(guò)崩潰，有過(guò)彷徨，也有過(guò)興奮。感激譚教師悉心指導(dǎo)和諄諄教誨，譚教師的指導(dǎo)永遠(yuǎn)是夜空中最明亮的星星，照亮著我不斷前行。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是茫然的，對(duì)于論文甚至有未知的恐懼，不明白從開(kāi)哪里始。每次想到一個(gè)新的研究問(wèn)題提出來(lái)的時(shí)候就會(huì)被教師反問(wèn)幾句而變得啞口無(wú)言，最終“落敗”。理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平欠佳的我總是把現(xiàn)象當(dāng)做研究問(wèn)題。，感覺(jué)每次都在指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)論文。對(duì)不起，教師，讓您費(fèi)心了。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我意識(shí)到自我的不足。困難總是要克服的，靈感總是在學(xué)術(shù)討論中迸發(fā)。

每一次的中午聚餐，每一次的飯后散步，每一次的周末出行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向教師學(xué)習(xí)，從學(xué)術(shù)研究討論到歷史地理藝術(shù)修養(yǎng)。不得不承認(rèn)，這幾年雖然看了許多書(shū)，但覺(jué)得沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。導(dǎo)師說(shuō)，研究生與本科生的差別在于思維方式。每次會(huì)面，導(dǎo)師都鼓勵(lì)我們要轉(zhuǎn)變之前的思維方式、閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，對(duì)于我自我而言，也在努力嘗試改變，但總是覺(jué)得效果甚微。在學(xué)術(shù)研究上，導(dǎo)師的態(tài)度始終認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，可是在生活中，導(dǎo)師對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，一日為師，終身為師，無(wú)論將來(lái)身在何方，心里始終會(huì)牽掛著最親愛(ài)的導(dǎo)師。老實(shí)說(shuō)，研究生時(shí)期的思維的鍛煉在將來(lái)工作學(xué)習(xí)中受益終身。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，

最難的不是學(xué)習(xí)，而是思維的訓(xùn)練。

走在綠意盎然，春風(fēng)拂面的暨南園里，想象著自我在不久的將來(lái)離開(kāi)，心中有萬(wàn)分不舍。我以為自我是個(gè)過(guò)客，但事實(shí)上我多想成為一名歸人。暨南園中的一花一草一樹(shù)，寸寸承載著我珍貴的回憶，可是，人總是要昂首挺胸大步向前。感激暨大讓我成長(zhǎng)，感激導(dǎo)師讓我學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，感激譚門(mén)的小伙伴給予我的關(guān)懷，相信在今后的人生道路上，我必須不愧于心，以后有時(shí)間，我必須抽空回來(lái)看望我最敬愛(ài)的導(dǎo)師，和他漫步在美麗的暨南園中，討論“研究問(wèn)題”。

經(jīng)典的后記范文300字第4篇《笑貓日記之一頭靈魂出竅的豬》講述了：黑旋風(fēng)能像馬一樣奔跑，像牛一樣拉車(chē)，像馬小跳一樣溜冰、玩滑板，像人一樣思考問(wèn)題，像鳥(niǎo)一樣飛翔，像體操運(yùn)動(dòng)員一樣立定彈跳、在空中旋轉(zhuǎn)三個(gè)360度……這是一頭具有鮮明性格特征的豬——這是一頭很堅(jiān)強(qiáng)的豬，因?yàn)樗诘卣鸷蟮膹U墟里熬過(guò)了七天七夜，從三百多斤瘦到了一百多斤，終于從石縫中爬了出來(lái)。這是一頭勇敢的豬，為了生存，他敢于在亂石叢中從山上滾到山下，去吃“大紅大紫”的葡萄。為了救八頭小豬，他敢于從山頂往下跳。為了挑戰(zhàn)生命極限，他敢于從懸崖上跳下，開(kāi)始激情漂流。這是一頭樂(lè)于助人的豬，因?yàn)樗麕鸵活^黑色的懷孕的母豬，生下了小豬。這不是一頭真正的豬，而是具有人類(lèi)性格、智慧和品位的豬，也是一頭靈魂出竅的豬，外形是豬，而靈魂卻是人的靈魂。

讀了這本書(shū)，我很佩服黑旋風(fēng)，它的智商簡(jiǎn)直比珠穆朗瑪峰高。它什么的會(huì)，俗話(huà)說(shuō)：“只有想不到的，沒(méi)有做不到的。”我們要向黑旋風(fēng)一樣，愛(ài)動(dòng)腦筋，遇事要多想辦法，盡可能的找到解決問(wèn)題的答案。

經(jīng)典的后記范文300字第5篇我十分幸運(yùn)能夠在暨南大學(xué)度過(guò)我的三年研究生生活，周?chē)兄芏嗔紟熞嬗?，他們讓我的生活變得豐富且明亮起來(lái)。我的導(dǎo)師譚天，就是一位有著大智慧的亦師亦友的智者。他看待問(wèn)題總是能夠從不一樣角度出發(fā)，給了我很多啟發(fā)。他讓我們多去歷練，不能只看眼前的利益，這種勇氣一開(kāi)始我并不能完全理解，可是隨著年月和閱歷的增長(zhǎng)我越來(lái)越明白這是多么有智慧的想法。我不能夠說(shuō)讀完三年的研究生讓我脫胎換骨了，可是我這顆榆木腦袋確實(shí)得到了不少的歷練，也許也增長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)的智慧。

我覺(jué)得寫(xiě)畢業(yè)論文真的就像在談一場(chǎng)戀愛(ài)。從青春時(shí)代到此刻，我心里對(duì)學(xué)術(shù)其實(shí)一向就有一種“雖不能至，心向往之”的崇拜之情。我得說(shuō)，由于我自己比較寒傖，我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)難以駕馭它。為了寫(xiě)畢業(yè)論文要忍受太多的折磨和苦難，我心愛(ài)的論文心腸太硬，而我又總癡心妄想在心中燃燒著一股熱愛(ài)。說(shuō)真的，我并不指望和論文的戀愛(ài)會(huì)有多么美滿(mǎn)，可是還是常常感到異?？鄲馈?/p>

如今我即將畢業(yè)，心里有很多歡樂(lè)的回憶也有痛苦的遺憾，可是這些都是生活賜予我的禮物。當(dāng)初固然十分疲憊，可是痛苦解除過(guò)后卻感到一種寬慰感。畢業(yè)論文過(guò)后，我并沒(méi)有忘記那些為愛(ài)我而給我安慰與幫忙的人，我想，我對(duì)他們的盛情將終身難忘。

在我的這篇關(guān)于社交媒體上的潛水者的畢業(yè)論文里，你能夠看到社交上的微妙關(guān)系，甚至悲歡離合，以及一些意想不到的原由。我讀著自己的論文，也從一些田野調(diào)查和深度訪(fǎng)談中得到了一些樂(lè)趣。從這些故事中，我甚至意識(shí)到自己以后的人際交往中什么事該避免，哪些事能夠去做。我覺(jué)得自己的論文甚至給自己解除了一些愁?lèi)灐８屑ぶR(shí)和智慧，是它們把我從憂(yōu)愁和煩惱的束縛中解放出來(lái)，給了我力量，我會(huì)為這種歡樂(lè)專(zhuān)心寫(xiě)作。值得欣喜的是，學(xué)習(xí)知識(shí)也在逐漸消除我的愚昧無(wú)知，圖書(shū)館是我的“屠豬館”，專(zhuān)門(mén)治理有著豬腦子的我。當(dāng)然，念書(shū)并不是輕而易舉的，為了能夠提高必須要加倍努力。

本杰明.^v^以往說(shuō)過(guò)：“有三樣?xùn)|西是極端堅(jiān)硬的，鋼鐵、鉆石以及人自己?！比?，是有該有著如鋼鐵如鉆石的堅(jiān)強(qiáng)的心靈的。最終，我期望自己擁有鉆石般澄明透亮的心靈，并且如鋼鐵般堅(jiān)硬不催。也期望內(nèi)心能夠堅(jiān)持一絲的柔軟讓我能夠溫柔以待這個(gè)世界。以碳原子那樣無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)這個(gè)虛妄的世界，理解這個(gè)世界的真理。

經(jīng)典的后記范文300字第6篇為了認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況，在第九周進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況以及本月的其他教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)檢查情況

備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改

二、備課方面：

優(yōu)點(diǎn)：

總體上看，老師們?cè)趥湔n方面都傾注了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課標(biāo)和鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況，教案真實(shí)有效，注重因材施教。大部分教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，有詳細(xì)的板書(shū)設(shè)計(jì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，集體備課基本能做到二次備課，備教材、備學(xué)生，單元質(zhì)量檢測(cè)分析表填寫(xiě)詳細(xì)。其中曹璐、郭燕、金貞花、張銀姬等老師的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)后記詳細(xì)，有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒性，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度；金恒杰老師工作嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，教案寫(xiě)詳案，課后小記詳細(xì)...

經(jīng)典的后記范文300字第7篇桂子求學(xué)，三年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。從最初進(jìn)入師范名校的激動(dòng)，到沉靜之后的

學(xué)業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點(diǎn)以及家人的支持。大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。首先感激恩師杜時(shí)忠教授。在選定專(zhuān)業(yè)方向后的第一次見(jiàn)面中，杜教師就告誡我們，他的學(xué)生不好當(dāng)，因?yàn)樗麜?huì)有各種嚴(yán)格的要求。當(dāng)年的教誨猶在耳邊，可此時(shí)我卻倍感慚愧。因?yàn)榻逃龑W(xué)功底的淺薄，也因?yàn)楦鞣N雜事的分心，在這幾年中并未到達(dá)教師給我們提出的學(xué)術(shù)要求。尤其是研三求職的干擾，未能按導(dǎo)師的高要求寫(xiě)好這篇論文，在此，深表歉意。同時(shí)，也感激教師在這幾年中對(duì)我們的精心指導(dǎo)和求職時(shí)的大力支持。

其次，感激我的同門(mén)師妹范露達(dá)、周金莉、李艷輝、段丁妹。在三年的學(xué)習(xí)生涯中，與你們的交流和切磋讓我受益良多。在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，多次與你們討論和相互鼓勵(lì)，才讓我能寫(xiě)完這篇差強(qiáng)人意的畢業(yè)論文。因?yàn)榫蜆I(yè)單位要求我提前上班，畢業(yè)的諸多事務(wù)也是擺脫諸位才能順利完成。同時(shí)，也感激同專(zhuān)業(yè)的柳建勇、王樂(lè)和易文濤幾位師兄弟，三年時(shí)間中我們一齊學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間最多，完美的學(xué)校生活最難忘懷。

如果沒(méi)有我的妻子的操勞和支持，我是不可能有機(jī)會(huì)進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的，一句感激是表達(dá)不了我對(duì)她和家人的感激之情的。女兒的健康成長(zhǎng)、聰明活潑是我歡樂(lè)學(xué)習(xí)、生活的最大動(dòng)力。在此、感激女兒賜予我的幸福心境。此外，論文開(kāi)題時(shí)，教育學(xué)院的許多教師都對(duì)我的論文開(kāi)題報(bào)告提出了許多中肯的意見(jiàn)和提議，在此誠(chéng)表謝意。

經(jīng)典的后記范文300字第8篇2008年初，冒著漫天飛雪，我第一次走進(jìn)華東師范大學(xué)的校門(mén)。此時(shí)，距我2005年從華中師范大學(xué)畢業(yè)，已過(guò)去了兩年半的時(shí)間。重返“華師”，感慨萬(wàn)千，一向深埋在心中的學(xué)習(xí)的夢(mèng)想最終變成現(xiàn)實(shí)，我的激動(dòng)之情無(wú)以言表。

2008年是十分完美的時(shí)光，麗娃河畔的春花秋月見(jiàn)證了一年來(lái)我的學(xué)習(xí)、思考與成長(zhǎng)。那里有學(xué)養(yǎng)豐厚的教師，有閃爍著思想光芒的課堂，有志同道合的兄弟姐妹，有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館……無(wú)論是對(duì)于我們的國(guó)家，還是對(duì)于我個(gè)人，2008年都是意義重大的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些日子。

感激我的導(dǎo)師石偉平教授，他的博學(xué)、睿智與幽默仿佛一扇窗戶(hù)，使我看到了世界的無(wú)限精彩；感激我的媽媽?zhuān)嗄陙?lái)對(duì)我的嚴(yán)格要求和諄諄教導(dǎo)，是我不斷努力的最大動(dòng)力，她一向在不停的挑戰(zhàn)自己，做到了很多我們當(dāng)初認(rèn)為很難做到的事情，她是我的驕傲，而我要努力成為她的驕傲；感激我的爸爸和弟弟，因?yàn)樗麄儫o(wú)私地支持我的每一個(gè)決定，給我最大的愛(ài)和包容；感激劉德恩教師、陸素菊教師、徐國(guó)慶教師和匡瑛教師，從教師們身上我學(xué)到了太多東西；感激我的同學(xué)兼同事鄭琪，一年來(lái)因?yàn)橛心愕呐惆槎绱藲g樂(lè)；感激我們高師班的同學(xué)們，你們對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心……

要異常感激的是我的愛(ài)人陳明星，因?yàn)橛心?，一切如此精彩?/p>

我正在孕育一個(gè)新的小生命，這個(gè)神奇的過(guò)程讓我對(duì)我所擁有的一切充滿(mǎn)了感激。師長(zhǎng)、親友、命運(yùn)給了我太多東西，我能做的就是滿(mǎn)懷感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，盡自己所能去扮演好生活賦予我的每一個(gè)主角，用努力去回報(bào)這一切。

經(jīng)典的后記范文300字第9篇學(xué)術(shù)研究，有兩種境界。孟子有云：“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已?！盵①]此為學(xué)術(shù)的第一種境界，即“學(xué)問(wèn)乃為己之學(xué)”。又王陽(yáng)明有云：“夫道，天下之公道也;學(xué)，天下之公學(xué)也，非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。……”[②]此為學(xué)術(shù)的另一種境界，即“學(xué)術(shù)乃天下之公器也”。然而于我而言，至第二種境界似乎已經(jīng)顯得荒唐，然用知識(shí)充實(shí)自我的一己之學(xué)，卻從未懈怠。正是在這種境界的支撐之下，我躲避了紛紛擾擾的世俗纏繞，用三年的時(shí)光潛心讀書(shū)。盡管在書(shū)海森森的世界里，曾有多次放棄的念頭，但一次次與古典名人的觸碰又讓我在艱難之中，撿起了那顆想要放棄的心?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”三年的堅(jiān)持使我終于敲完了論文的最后一字。仰望窗外，已經(jīng)是夜深人靜。細(xì)細(xì)的小雨好似在訴說(shuō)著巴山蜀地的綿綿情懷。

三年前，我負(fù)笈西南，滿(mǎn)懷著希望與憧憬來(lái)到美麗的西南大學(xué)，清幽淡雅的文淵湖，清脆碧綠的樟樹(shù)林，鱗次櫛比的教學(xué)樓，云霧飄渺的縉云峰，碧水清清的嘉陵江，熙熙攘攘的步行街，都曾留下我的足跡。然而如水的時(shí)光，卻悄悄的帶走了那如歌的歲月。唯一沒(méi)有帶走的，便是心中那唯有的感激。三年之前，我有幸的成為黃大宏先生門(mén)下的一員，恩師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)，敏銳的洞察力，孜孜不倦的教誨，深深的激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)的興趣。自幼便喜歡文學(xué)的我，在恩師的引導(dǎo)之下，更加懂得如何去查閱文獻(xiàn)，如何在最快的時(shí)間，做好高難度的工作。這所有的一切，都可以用論文來(lái)作為見(jiàn)證。從當(dāng)初的語(yǔ)句不通，用詞不準(zhǔn)，到后來(lái)的框架整理，論文定稿，其中都包含著恩師的心血。此時(shí)此刻，我想所有的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。然而，我仍然想要大聲的喊出那句話(huà)：謝謝!同時(shí)，責(zé)深任厚的劉明華老師，知識(shí)淵博的熊憲光老師，機(jī)智敏銳的韓云波老師，溫婉淡雅的張桂萍老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮巫诿览蠋?，風(fēng)趣幽默的胥洪泉老師，你們的教誨，我將深藏心底!

感謝同門(mén)張艷、盧笑涵、宮月以及先秦方向的薛瑾、王濤、樊祥恩;唐宋方向的向素萍、張華;室友郭小龍、陳經(jīng)衛(wèi);師弟張曉芝、劉巍，師妹梁曉燕、李忭玉、張潔、王靜清等人，和你們的相遇相知，讓我懂得了人生的意義與價(jià)值。除此之外，還要感謝一直以來(lái)支持我的父母與我那至親的弟弟，你們默默的付出，才使我擁有了今天的成就，無(wú)論我走到哪里，你們都將是我最?lèi)?ài)的人!

“文章千古事，得失寸心知”。論文中存在的種種不足，希望有關(guān)專(zhuān)家能夠給予批評(píng)與指正。謝謝!

經(jīng)典的后記范文300字第10篇光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的學(xué)士學(xué)位論文的撰寫(xiě)工作已經(jīng)接近尾聲，四年寶貴的大學(xué)生活也即將結(jié)束?；厥自谔瓗煼秾W(xué)院學(xué)習(xí)生期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然歷歷在目。在四年的學(xué)習(xí)生涯中，我努力刻苦，孜孜以求，并時(shí)刻以“厚德、博學(xué)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鞭策自己，不斷豐富和充實(shí)自己。至此畢業(yè)論文完成之際，我由衷地向過(guò)去四年中給予我關(guān)心和幫忙的所有教師、同學(xué)以及親人朋友們表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意。

論文寫(xiě)作是一個(gè)漫長(zhǎng)、枯燥、沮喪的過(guò)程，我曾一度陷于緊張惶恐當(dāng)中。在大學(xué)四年我學(xué)到了許多知識(shí)，本以為應(yīng)付畢業(yè)論文綽綽有余，誰(shuí)知著筆時(shí)才感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和語(yǔ)言的匱乏無(wú)力，才明白自己并不具備與野心相當(dāng)?shù)谋臼隆＿@次論文是一次艱難的跋涉，他不夠完美，甚至略顯粗略，但我對(duì)她用盡百分之百的心力和智力。寫(xiě)作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上頭反復(fù)斟酌好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉?，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后反映資料的復(fù)雜性。

即使簡(jiǎn)單結(jié)論來(lái)的很痛快，可那又有什么意義呢其實(shí)，寫(xiě)論文跟寫(xiě)調(diào)查性報(bào)道很相似，不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)和文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)，更重要的是心靈上的真實(shí)。寫(xiě)作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自己的過(guò)程。認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。

在論文完成過(guò)程中，我要感激武**教師。這篇畢業(yè)論文從開(kāi)題、資料查找、修改到最終定稿，如果沒(méi)有她的心血，尚不以何等糟糕的面目出現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中武教師耐性的幫忙我，細(xì)心地糾正實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤和不規(guī)范操作，并且還鍛煉我們的自學(xué)本事，獨(dú)立思考本事。

在專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平上，武教師敢于嘗試、鍥而不舍、推陳出新的的精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將進(jìn)取影響我今后的學(xué)習(xí)和工作，我很自豪有這樣一位教師，她值得我感激和尊敬。與此同時(shí)，我十分感激我系校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)注;感激大學(xué)四年傳授我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的所有教師，多謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)。

此外，我要由衷的感激我的實(shí)驗(yàn)小組成員和我的室友同學(xué)，他們開(kāi)拓性的研究拓展了我的學(xué)術(shù)視野，無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)論和探討使我的研究工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，并且，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中給與我全力的配合和幫忙。

最終，感激我的父母和其他親人，是他們用無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)為我塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們是我勇往直前，敢于進(jìn)取的不竭動(dòng)力。多謝你們!相信有你們的支持，我必須會(huì)贏(yíng)得更多的成功，人生也會(huì)更加精彩。祝愿所有給我關(guān)心和幫忙的人，永遠(yuǎn)健康歡樂(lè)，一生平安幸福!

經(jīng)典的后記范文300字第11篇然而，暖和的校園生涯讓我孤單、受傷的心靈常常充斥了陽(yáng)光跟雨露。敬愛(ài)的老師和同窗們常常輔助我。有位英語(yǔ)老師的夫人在食堂工作，善意的她常常不收我的飯票，還多給我飯菜?；瘜W(xué)老師常常塞給我10塊錢(qián)。而我最幸福的事就是每個(gè)周末，我常常買(mǎi)些好吃的貨色帶回家，給大叔和弟弟吃?？墒?，有一次，因?yàn)槲业拇笠?，讓我犯下了不可補(bǔ)充的過(guò)錯(cuò)，這一輩子也不會(huì)得到寬恕。由于常常吃不飽，父親常常給我做一些干糧讓我?guī)У綄W(xué)校吃。但我經(jīng)常吃不完，就帶回家，能夠給豬吃，不能揮霍了。然而，那時(shí)沒(méi)有多少食糧。大叔很餓，就找到我書(shū)包里留下的干糧。

可是，這些干糧因?yàn)榘l(fā)霉了，大叔吃了之后中毒身亡。無(wú)論我怎么懊悔，無(wú)論我怎樣嗚咽，無(wú)論我怎樣吆喝，疼我愛(ài)我、與我相依為命、仁慈可憐的大叔仍是走了。在他逝世前一年暑假，父親外去打工了，我睡在床上，他早上起得很早，要去干農(nóng)活。成果鄰人偷走了裝有財(cái)物和證件的箱子。大叔懼怕父親回來(lái)會(huì)叱罵他，他使勁地用頭腦撞墻。他恨本人為什么不鎖門(mén)？為什么沒(méi)有看好家？一年后，受盡了苦楚和辱沒(méi)的大叔分開(kāi)了這個(gè)世間。當(dāng)初，我想好好服侍他，買(mǎi)好吃的給他，可這個(gè)簡(jiǎn)略的欲望都無(wú)奈實(shí)現(xiàn)了。

經(jīng)典的后記范文300字第12篇大學(xué)生活即將告別，心里萬(wàn)分的不舍。經(jīng)歷了工作的忙碌，生活的瑣碎之后，我深深的體會(huì)到了寫(xiě)作論文時(shí)內(nèi)心那份平靜的可貴?；厥走@三年的求學(xué)歷程，對(duì)那些曾給予我學(xué)業(yè)和生活上指導(dǎo)與幫忙過(guò)的人，我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。

首先我要感激我的導(dǎo)師XXX副教授，從初入學(xué)時(shí)的迷茫到現(xiàn)如今對(duì)未來(lái)生活和工作有了清晰地認(rèn)識(shí)和明確的方向；從剛開(kāi)始寫(xiě)論文時(shí)的毫無(wú)頭緒到這篇論文的定稿，X教師都給予了我很大的指導(dǎo)和幫忙，為此X教師也傾注了很多的心血。在大學(xué)的三年時(shí)間里，我深切的感受到了來(lái)自X教師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)。

他作為我的教師，在學(xué)業(yè)上為我指點(diǎn)迷津；作為長(zhǎng)輩，在生活上對(duì)我關(guān)懷備至。

X教師為我做的一切都讓我感念至深。能師從X教師，我為自我感到慶幸。在此謹(jǐn)向X教師表示我最誠(chéng)摯的敬意和感激！

那里我還要感激學(xué)院里的各位教師，感激XXX教授，X教師在課堂上給予了我許多的指導(dǎo)與提議，謹(jǐn)在此表示衷心的感激。

感激與我同窗近三載的同學(xué)，與他們相處的日子里，他們給予了我很多的幫忙。他們對(duì)我的幫忙讓我感受到家人的溫暖。感激XXXX的全體同學(xué)，這段同窗之誼，我終生難忘！

最終，再次對(duì)這三年里給予我關(guān)懷與幫忙的教師、同學(xué)及家人致以最真摯的謝意！在未來(lái)的生活和工作中，我必須謹(jǐn)記教師們對(duì)我的教導(dǎo)，認(rèn)真踏實(shí)的工作與生活。

經(jīng)典的后記范文300字第13篇走過(guò)入學(xué)的喜悅、求學(xué)的奔波、撰寫(xiě)論文的辛苦，回首自我的求學(xué)歷程，提筆寫(xiě)這段文字時(shí)別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽(yáng)師專(zhuān)。畢業(yè)后，利用工作之余自學(xué)，經(jīng)過(guò)自考于2014年獲得湖南師范大學(xué)的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。后繼續(xù)苦心自學(xué)，最終在2014年成為湖南師范大學(xué)的一名專(zhuān)業(yè)教育碩士生，實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢(mèng)想，開(kāi)啟了人生的新境界。

人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時(shí)，我沒(méi)有想到這條路會(huì)如此的艱辛與坎坷。應(yīng)對(duì)各種困難和誘惑，我曾失落過(guò)，彷徨過(guò)，也常伴隨不安與浮躁。但直到今日我仍然執(zhí)著于當(dāng)初的選擇，為自我的夢(mèng)想在繼續(xù)努力。無(wú)論未來(lái)怎樣，我認(rèn)為這都是自我無(wú)悔的選擇，這段求學(xué)生涯將永遠(yuǎn)銘刻在我記憶中。

學(xué)業(yè)有限，學(xué)術(shù)無(wú)涯。在湖南師范大學(xué)攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長(zhǎng)的重要階段，三年的學(xué)習(xí)生活給我留下了寶貴的精神財(cái)富。三年來(lái)雖然有憾，但更多的是感恩。

首先由衷地向我的導(dǎo)師謝教師表示誠(chéng)摯的謝意!本文是在導(dǎo)師謝教授悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、開(kāi)題報(bào)告到初稿的完成，謝教師給予了我精心的指導(dǎo)和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)和具有針對(duì)性的提議。修改稿又承蒙導(dǎo)師多次斧正，花費(fèi)很多精力才得以完成，對(duì)導(dǎo)師的關(guān)懷和幫忙致以誠(chéng)摯的謝意。

本文在寫(xiě)作過(guò)程中還得到了導(dǎo)師組楊教師、劉教師、周教師的無(wú)

私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關(guān)心，使我有了深入研究的決心，并且對(duì)文章提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)，在此表示深深的謝意!

另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感激同門(mén)陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感激師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來(lái)總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!

最終，感激一向以來(lái)支持我的父母、愛(ài)人和兒子！他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我的生命中，承載了他們無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷。他們無(wú)私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學(xué)業(yè)，才擁有今日的成就。

經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我嘗試撰寫(xiě)了這篇拙作，由于才疏學(xué)淺，肯定有許多不足甚至錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)專(zhuān)家們批評(píng)指正。

多謝！

經(jīng)典的后記范文300字第14篇兩年的研究生生涯就要結(jié)束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動(dòng)。感激那些在我茫然無(wú)助時(shí)給我?guī)兔Φ娜耍悄銈兪刮抑匦氯计鹆似谕?，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師陳鋒教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)系的全體教師的悉心教導(dǎo)和幫忙，感激我的同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心!以后的路我會(huì)學(xué)著更穩(wěn)的走下去，學(xué)著去承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，不再輕易逃避!

四年的大學(xué)生涯就快結(jié)束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動(dòng)。

感激那些在我茫然無(wú)助時(shí)給我?guī)兔Φ娜?，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導(dǎo)師李戀教師的寬容和鼓勵(lì)，感激教育學(xué)院的全體教師四年來(lái)的諄諄教誨，感激我的同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心!以后的路我會(huì)更穩(wěn)的走下去，勇敢承擔(dān)自我的義務(wù)和職責(zé)，永不言棄!

經(jīng)典的后記范文300字第15篇論文寫(xiě)作至此終告一段落，而我的學(xué)校生活也將迎來(lái)結(jié)束。讀研期間，個(gè)人本事和專(zhuān)業(yè)知識(shí)都得到了很大的提升，在此感激新聞與傳播學(xué)院供給的平臺(tái)，讓我擁有深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；貞浽隰叽蟮膬赡觊g，收獲與遺憾并存，更多的是對(duì)太多人的感激。

首先要感激的是我的導(dǎo)師譚天教授，感激他在學(xué)業(yè)和生活上給予我的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。記得無(wú)數(shù)次與譚教師的學(xué)術(shù)午餐、學(xué)術(shù)旅游帶來(lái)的歡樂(lè)，更記得教師深夜指導(dǎo)我論文的辛苦。無(wú)論是去業(yè)界調(diào)研還是在學(xué)術(shù)講座之后，教師總會(huì)驕傲的向別人介紹我“她會(huì)寫(xiě)小說(shuō)，她很會(huì)寫(xiě)東西”。于我而言，教師是比我自我還要相信我的人，他為我的人生打開(kāi)了更多的可能。師恩難忘，我當(dāng)勉力前行，不負(fù)所望。

經(jīng)典的后記范文300字第16篇論文寫(xiě)畢，感慨良多。三年研究生生活即將結(jié)束，回首過(guò)往，2007年9月踏入哲學(xué)院倫理學(xué)殿堂，一個(gè)書(shū)生的書(shū)海獨(dú)行，品老師們思想的盛宴，曾經(jīng)是那樣的快樂(lè)。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處，有著一個(gè)倫理學(xué)夢(mèng)，真正想學(xué)一點(diǎn)倫理學(xué)，不過(guò)，感覺(jué)自己的心是浮躁的。倫理學(xué)，這是一門(mén)智慧的學(xué)科，三年研究生時(shí)光，自己或許還是滯留在“水面”，并沒(méi)有沉入“水底”，但想來(lái)還是欣慰，學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也向業(yè)師楊清榮教授聊過(guò)這個(gè)問(wèn)題，楊老師告訴我，要想真正學(xué)進(jìn)去，學(xué)深入，必須靜下心來(lái)研讀，必須有一種坐得住冷板凳的精神，必須有一種耐得住寂寞的心境。按照楊老師的說(shuō)法，三年的研究生學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)自己做得還不夠。

這篇論文從選題到最終成文，得到了業(yè)師楊清榮教授的精心指導(dǎo)。從選題來(lái)說(shuō)，還是得到了楊老師的肯定的，因?yàn)樵诖酥?，哲學(xué)院倫理學(xué)專(zhuān)業(yè)的師兄師姐們未曾涉足這個(gè)論題。但楊老師告訴我，研討王陽(yáng)明致良知的倫理思想，相關(guān)的文章很多，要想寫(xiě)出新意就有難度，如果沒(méi)有寫(xiě)出新意，文章就會(huì)變得平實(shí)。我還是寫(xiě)了這個(gè)論題，是自己的想法，寫(xiě)出來(lái)供人參考這本身也就是一種價(jià)值吧。說(shuō)到業(yè)師楊清榮教授，他是一個(gè)真性情的人，他課堂上的講授，給我最深的印象是嚴(yán)謹(jǐn)并具有邏輯，指導(dǎo)我的畢業(yè)論文，他修改到文章的字詞與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他的嚴(yán)謹(jǐn)與邏輯體現(xiàn)得淋漓盡致。楊老師主要講授倫理學(xué)基本理論與方法、中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想，立身嚴(yán)謹(jǐn)，立教嚴(yán)謹(jǐn)，有儒者之風(fēng)。學(xué)生們可以感受得到，楊老師對(duì)自己從事的學(xué)問(wèn)、對(duì)傳統(tǒng)文化的精義與價(jià)值由衷的熱愛(ài)。他對(duì)學(xué)生的開(kāi)導(dǎo)可謂是盡心的，對(duì)楊老師的關(guān)愛(ài)、教誨，學(xué)生會(huì)銘記于心。

感謝專(zhuān)業(yè)老師劉可風(fēng)教授、胡真圣副教授、陳燕副教授。課堂上，劉可風(fēng)教授的幽默和智慧、胡真圣老師的視野與和藹，陳燕老師的認(rèn)真和執(zhí)著，給了我很大益處。對(duì)他們?nèi)陙?lái)對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助和教導(dǎo)，我深表謝意。感謝已經(jīng)到馬克思主義學(xué)院工作的倪瑞華老師，她的環(huán)境倫理學(xué)課堂上，主張學(xué)生要有問(wèn)題意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決的方法，給了我啟發(fā)。感謝已經(jīng)去上海任教的葛四友老師，我上過(guò)他的課，在課堂上，他講授如何做研究寫(xiě)論文，他教授的“證成”理論，給我留下深刻印象。

也特別感謝龔天平教授，在我撰寫(xiě)論文期間，龔天平老師送給我鄧名瑛老師寫(xiě)的書(shū)，《尋找生命之真——明代心學(xué)的本體追求》。拿到書(shū)的那一刻，我打開(kāi)扉頁(yè)，上面寫(xiě)道：“龔天平湖南長(zhǎng)沙”，我猜想，或許是龔老師在讀博士時(shí)看的一本書(shū)。簡(jiǎn)單的字跡，刻畫(huà)著一個(gè)青年學(xué)者的學(xué)術(shù)情懷。

感謝論文開(kāi)題報(bào)告時(shí)給我建議的王文貴老師，雖然三年的研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有在課堂上得到王老師的教誨，但王老師就我的論文如何寫(xiě)得更加好，給了許多建議。感謝論文評(píng)委張春香老師，雖然也未在課堂上得到張老師的親授，但在論文答辯時(shí)得到張老師的指導(dǎo)和建議，我想說(shuō)，謝謝您，張春香老師。

最后，感謝我的同學(xué)楊建軍、張寧、姚云、高明才、周鵬、湯美嵐、吳昊、張婷婷、李吉艷，三年的同窗生活，我們真誠(chéng)以對(duì)，和睦相處，楊建軍的擔(dān)當(dāng)、張寧的睿智、姚云的善良、高明才的言談、周鵬的熱情、湯美嵐的活躍、吳昊的爽快、張婷婷的質(zhì)樸、李吉艷的思想，這一切的一切都感染著我。此地?zé)熁?，他年風(fēng)雨，這段情誼，愿我們且行且惜。

經(jīng)典的后記范文300字第17篇四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿(mǎn)囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師——陳素梅老師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚(yú)不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀(guān)念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫(xiě)作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

感謝山西大同大學(xué)參與我論文問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué)們，他們中的許多人雖然與我素不相識(shí)，但卻能抽出時(shí)間耐心、真實(shí)地填寫(xiě)問(wèn)卷，幫助我完成了論文關(guān)鍵的一部分內(nèi)容。沒(méi)有他們的付出就不會(huì)有我如今的成果。

感謝我的爸爸媽媽?zhuān)傻弥X草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意！

同時(shí)也感謝xx大學(xué)x學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境，學(xué)院幫助我們建立的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室為我完成論文過(guò)程中處理數(shù)據(jù)提供了便利的條件。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，非常謝謝他們。

經(jīng)典的后記范文300字第18篇本篇論文是在導(dǎo)師XXX副教授的耐心指教下完成的。在這三年的大學(xué)生涯中，我所取得的每一個(gè)提高都離不開(kāi)教師的諄諄教誨和無(wú)私幫忙。從論文選題、資料查閱到最終論文的修改完成，XXX教師給予我很大的支持，讓我在課題研究過(guò)程中受益匪淺。XXX教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，進(jìn)取進(jìn)取的工作作風(fēng)，專(zhuān)業(yè)的學(xué)識(shí)素養(yǎng)和平易近人的態(tài)度，都激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)，值得我敬佩學(xué)習(xí)。在此謹(jǐn)向XXX教師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

我還要感激XXXX的各位教師們，是你們認(rèn)真?zhèn)魇诘闹R(shí)為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是你們誨人不倦的教學(xué)精神鼓舞著我們不斷前進(jìn)。

同時(shí)，也要感激同我一齊度過(guò)這三年學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們，異常感激XXX、XXX、XXX，是你們的幫忙與支持，讓我克服一個(gè)個(gè)的困難疑惑，直至最終論文的完成。

最終，感激我的家人，感激他們對(duì)我的理解與支持。

多謝大家！

經(jīng)典的后記范文300字第19篇首先，也是最重要的，當(dāng)然是要感激時(shí)師。時(shí)師在我迷罔、無(wú)奈的時(shí)候收留了我，給了我一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要是沒(méi)有時(shí)師的收留，也許我此刻早已不讀書(shū)了。當(dāng)然，時(shí)師對(duì)我的幫忙不單單是給我了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更在于對(duì)我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的指引。時(shí)師在文獻(xiàn)方面有精深的研究，在授課、閑聊中，時(shí)師時(shí)時(shí)金針度人，授我以文獻(xiàn)學(xué)研究方法，使我對(duì)文獻(xiàn)學(xué)研究稍有所知。而時(shí)師對(duì)我的更大的影響是在對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度上。時(shí)師是我見(jiàn)過(guò)的最為純粹的學(xué)者，不求名、不逐利，每日買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，要能如此，其難可知。透過(guò)與時(shí)師的交流，我明白了真正的學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著和追求。時(shí)師對(duì)我的影響與指引已不是單純的知識(shí)指導(dǎo)所能限定的了。

在時(shí)師之外，對(duì)我影響最深的要算先師陳一梅先生。陳師是我本科時(shí)的班主任，專(zhuān)研文獻(xiàn)學(xué)史。我之所以選取文獻(xiàn)學(xué)，也許很大程度上就是受陳師的影響。研一時(shí)，陳師不幸因病英年早逝。我一向想寫(xiě)篇文章紀(jì)念陳師，但卻總是不想拿起筆。也許說(shuō)不敢更為適宜，總是不愿去回憶那些事，怕觸痛了內(nèi)心的傷痛吧。但能夠肯定的是，陳師的音容笑貌，陳師對(duì)我的幫忙、指導(dǎo)，并不會(huì)因?yàn)樘烊藘筛?、時(shí)光流逝而被淡忘。

從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，李俊勇教師之于我實(shí)義兼師友。差不多從研二開(kāi)始，常常和李教師吃飯、聊天。從與李教師的聊天中，我學(xué)到了很多東西。李教師的率直、儒雅是我學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，應(yīng)對(duì)我的許多抱怨，李教師總是能予以排解。與其說(shuō)是教師，李教師更像我的兄長(zhǎng)，能結(jié)識(shí)李教師這樣的兄長(zhǎng)，是我的運(yùn)氣。多謝李教師。

如果說(shuō)我從本科時(shí)就有心向?qū)W，且能得窺學(xué)術(shù)門(mén)徑的話(huà)，那我務(wù)必要感激我的大學(xué)同學(xué)杜鎮(zhèn)兄。在我認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，學(xué)笥之富、見(jiàn)識(shí)之高，無(wú)出杜兄者。我生性愚鈍，但杜兄并不以此而棄之，在學(xué)習(xí)上總是對(duì)我循循善誘、多加引導(dǎo)。猶記得晚上在寢室外的走廊中一人一根煙，背靠墻壁，互相交流每日讀書(shū)所得；猶記得在自習(xí)室偶有所得，即與兄信息交流，每得兄之首肯，即欣悅無(wú)已；猶記得在課上以紙條交換對(duì)“五德終始說(shuō)下的歷史與政治”看法時(shí)的激越；猶記得兄贊我大三學(xué)年論文頗有風(fēng)范時(shí)的喜悅……如此之類(lèi)，不能歷數(shù)。杜兄與我雖是同學(xué)，但從學(xué)問(wèn)上說(shuō)，實(shí)是我的教師，是引導(dǎo)我窺測(cè)學(xué)術(shù)門(mén)徑的領(lǐng)路人。

在此，還要感激王景明教師、崔廣社教師、呂志毅教師、肖紅松教師。王教師、崔教師、呂教師的課給我以很大的啟發(fā)，開(kāi)闊了我的眼界。王教師、肖教師、呂教師、崔教師在論文開(kāi)題、預(yù)答辯、答辯中給了我許多推薦，給我許多幫忙。多謝各位教師。

感激李國(guó)慶教師在百忙之中參加我的論文答辯，對(duì)我的論文提出批評(píng)、指正。向李教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但與李教師的幾次交流都受益匪淺，很受啟發(fā)。多謝李教師。

經(jīng)典的后記范文300字第20篇時(shí)光如白駒過(guò)兮，此刻站在即將畢業(yè)的節(jié)點(diǎn)上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。而在感慨獲益匪淺的同時(shí)，更多的是滿(mǎn)心感恩。一直覺(jué)得自己無(wú)比幸運(yùn)，因?yàn)樵谶@條成長(zhǎng)之路上我并非孤軍奮戰(zhàn)，可愛(ài)的老師、同學(xué)、家人始終與我并肩同行，在我迷茫懈怠之時(shí)給予幫助和支持。當(dāng)敲下畢業(yè)論文的最后一個(gè)句點(diǎn)，對(duì)他們的感謝溢于言表。

首先，感謝我的導(dǎo)師XXX老師對(duì)論文以及大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)所傾注的點(diǎn)滴心血。論文選題階段，導(dǎo)師十分尊重我們的研究興趣并結(jié)合其豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)給予恰當(dāng)有效的指導(dǎo);初稿寫(xiě)作過(guò)程中，我但凡遇到疑慮和不解總是第一時(shí)間向?qū)熐髱椭?，?zhuān)業(yè)上孜孜不倦的點(diǎn)撥以及輕風(fēng)細(xì)雨般的鼓勵(lì)無(wú)疑是該篇論文得以延續(xù)至完成的精神動(dòng)力;而論文修改階段，洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字的文章，老師不厭其煩，逐字逐句地閱讀和修改。亦師亦友，梁飛媛老師喜歡與我們交流暢談，毫無(wú)保留地分享其意見(jiàn)及寶貴經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常為生活中的我們指引方向。雖歷時(shí)未及三載光陰，其卻賦予了我受益無(wú)窮之道，不僅授我以專(zhuān)業(yè)技能和學(xué)習(xí)方法，更重要的是從其身上我領(lǐng)會(huì)了做學(xué)術(shù)的應(yīng)有之義以及樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的處世原則。

此外，也要感謝大學(xué)期間的各位授課老師。各位老師不僅于課堂上傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)、答疑解惑而且注重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主的課外學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面給予方向性的指導(dǎo)。由此，激發(fā)我不斷探索和學(xué)習(xí)的熱情，在拓寬知識(shí)面和提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)提升思考能力及寫(xiě)作能力。

再者，感謝XX會(huì)計(jì)XX班的同學(xué)們，正因?yàn)橛辛四銈兊南喟?，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活才能煥發(fā)出充實(shí)快樂(lè)的絢爛光芒。尤其感謝XX、XX、XX、XX、XX同學(xué)，困境中的攜手共進(jìn)必然顯得更加彌足珍貴。當(dāng)我論文寫(xiě)作遇到問(wèn)題時(shí)，你們總會(huì)傳遞給我溫暖的鼓勵(lì)以及熱心的建議;當(dāng)我克服重重阻礙取得些許成果時(shí)，你們總是送來(lái)真誠(chéng)而喜悅的目光。朝夕相處，同舟共濟(jì)中我們“友誼的小船”將愈加穩(wěn)固。

最后，感謝我的父母，他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)見(jiàn)證了我的蛻變和成長(zhǎng)，我深知他們的信任和疼惜是促使我不斷努力和進(jìn)步的精神支柱。

邁出校園踏入社會(huì)，結(jié)束學(xué)生生涯的同時(shí)也開(kāi)啟新的征程。懷揣著一顆感恩之心，將大學(xué)期間的收獲與成長(zhǎng)作為今后不斷學(xué)習(xí)和提升自我過(guò)程中的寶藏，向著心中那份美好不懈前進(jìn)!

經(jīng)典的后記范文300字第21篇雖然已經(jīng)想象過(guò)博士論文的寫(xiě)作不會(huì)是一件輕松活，不過(guò)還是沒(méi)有想到會(huì)如此艱難。在這場(chǎng)體力和智識(shí)的鏖戰(zhàn)中，我屢戰(zhàn)屢敗，兩次推遲了答辯，中途甚至有退出戰(zhàn)場(chǎng)的打算，所幸的是，還是在2009年的4月份交出了最終稿，而論文完成之時(shí)，距離自己的選題初定恰好是三年。

本文的選題源于我的一次習(xí)作，得益于宋華琳博士和我的討論，當(dāng)初定以“規(guī)制和侵權(quán)”作為畢業(yè)論文選題時(shí)，對(duì)此我甚為忐忑，不知道這個(gè)不像是傳統(tǒng)公法學(xué)的論題能不能在開(kāi)題報(bào)告中順利通過(guò)。所幸的是，導(dǎo)師孫笑俠教授對(duì)此選題持支持態(tài)度，而導(dǎo)師組其他成員也給予了肯定，本選題在開(kāi)題報(bào)告時(shí)順利過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在呈現(xiàn)的這個(gè)文本，離導(dǎo)師和導(dǎo)師組對(duì)我論文的意見(jiàn)尚有一定的距離，但是由于能力所限，也就只能夠到此為止。

回首這幾年在浙大光華法學(xué)院的學(xué)習(xí)歷程，感慨頗多。浙大公法學(xué)作為國(guó)內(nèi)公法學(xué)研究的重鎮(zhèn)，良好的研究氣氛、師生之間的互動(dòng)讓我受益匪淺。導(dǎo)師孫笑俠教授，同時(shí)是我的碩士導(dǎo)師，在孫老師門(mén)下的9年時(shí)間，是我這輩子最為幸福的時(shí)光之一，他包容學(xué)生的個(gè)性，體察每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，并且總是能夠在合適的時(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赋瞿愕牟蛔恪?/p>

胡建淼教授雖然接觸不多，但是我已經(jīng)從他的作品中讀到他對(duì)行政法的獨(dú)到理解，而且，每年的學(xué)科點(diǎn)活動(dòng)，胡老師的精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)總是能夠讓人耳目一新。林來(lái)梵教授的學(xué)識(shí)和他的身高一樣，都是讓學(xué)生我景仰。同時(shí)讓我欽佩的是林老師的親和力，和林老師喝茶能夠體會(huì)到他談吐的樂(lè)趣，而看他的博客，則是讓我體會(huì)到他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏銳洞察力。由于自己生性懶惰，在浙大這幾年沒(méi)有聆聽(tīng)章劍生教授和朱新力教授的課程，但是通過(guò)對(duì)兩位老師作品的閱讀和課堂下的接觸，章老師的嚴(yán)謹(jǐn)和幽默，朱老師對(duì)學(xué)術(shù)敏感度的把握，都讓我佩服不已。

浙大公法學(xué)博士點(diǎn)匯聚了來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀同學(xué)，他們的優(yōu)秀讓我感受到學(xué)習(xí)的壓力，也讓我享受到了競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。而同學(xué)之間在學(xué)業(yè)和生活上的幫助，更讓我感受到了只有同學(xué)間才會(huì)產(chǎn)生的情誼。永遠(yuǎn)記得這幾年和凌維慈、蔣紅珍、駱梅英、高春燕、鄭磊、褚國(guó)建、馮健鵬、余軍、徐剛等同學(xué)在西湖山水間研討問(wèn)題的情形，只有在杭州，也只有在浙大，才能夠這樣從容地探討學(xué)問(wèn)。感謝學(xué)弟王凌皞的幫忙，由于你的及時(shí)援手，我在浙大的郵箱總能夠保持暢通。感謝室友林在明對(duì)我兄長(zhǎng)般的關(guān)懷，他總能夠在我最需要的時(shí)候幫我解決生活上的一些難題，而且，方式總是那樣的得體。

感謝我的師兄陳林林副教授、李學(xué)堯副教授和宋華琳副教授。他們對(duì)我的影響，不僅僅是成為我學(xué)業(yè)上的標(biāo)桿，同時(shí)他們?cè)谏钌弦矊?duì)我的幫助頗多，更重要的是，他們深知我學(xué)業(yè)上的短板，他們的不時(shí)幫助和敲打，才能夠讓我在最后關(guān)口鼓起勇氣遞交自己的論文。感謝師姐胡敏潔副教授，她的盛情邀請(qǐng)，我才有機(jī)會(huì)在學(xué)界發(fā)表有關(guān)我對(duì)政府規(guī)制和侵權(quán)法的意見(jiàn)。感謝浙大光華法學(xué)院的周江洪博士，如果沒(méi)有你的督促，我可能又要延期半年。

感謝中國(guó)人民大學(xué)的張志銘教授，七年前的一次巧遇，使得我有機(jī)會(huì)在現(xiàn)在的崗位上工作。感謝張老師在過(guò)去這幾件中對(duì)我研究和工作上的幫助。感謝上海金融與法律研究院的董事長(zhǎng)柳志偉博士，在上海金融與法律研究院工作的這六年，是我人生中最為關(guān)鍵的一段時(shí)間，在這里我從一個(gè)職場(chǎng)新人成為一個(gè)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。正是柳志偉先生的信任，我才有機(jī)會(huì)進(jìn)入浙大法學(xué)院攻讀博士學(xué)位。感謝上海金融與法律研究院的各位同事，由于你們的盡心盡職，我才能夠心無(wú)旁騖的完成博士課程，專(zhuān)注于我的論文寫(xiě)作。同時(shí)，本文的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，大都是來(lái)源于我的同事李華芳、聶日明和龔于的討論，由于你們的幫助，我才敢于以經(jīng)濟(jì)學(xué)為工具來(lái)分析合規(guī)問(wèn)題。

感謝在這幾年中在研究規(guī)制問(wèn)題上給予我不少幫助師長(zhǎng)和學(xué)友，他們是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所周漢華教授、^v^雷副教授，上海交通大學(xué)法學(xué)院朱芒教授，^v^發(fā)展研究中心的高世輯研究員，中國(guó)民航總局解興權(quán)博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院金融研究所周子衡副教授，中國(guó)人民大學(xué)劉鵬博士，北京大學(xué)深圳研究生院金自寧副教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院高秦偉副教授、蘇苗罕博士，上海師范大學(xué)法政學(xué)院馬英娟副教授，清華大學(xué)公管學(xué)院胡穎廉博士，北京大學(xué)法學(xué)院畢洪海博士，香港中文大學(xué)政治與行政學(xué)系田雷博士，通用電氣政策法律部的張興祥博士……由于你們的幫助，我在研究之路上少走了很多彎路。

最需要銘記在心的是我的家人：你們始終是我前行之路上的堅(jiān)實(shí)后盾，過(guò)去是這樣，今后還是如此。

經(jīng)典的后記范文300字第22篇聽(tīng)，母親的心

世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草

——題記

房，倒了，天，黑了，寶貝，你還好嗎？

寶貝，沒(méi)把你吵醒吧？媽媽真怕，房子倒塌的巨聲將你吵醒，把你壓傷，摸摸你熟睡的臉蛋，媽媽放心了。

寶貝，上帝保佑，你沒(méi)事，還在安心地睡著，你餓嗎？渴嗎？

寶貝，這災(zāi)難來(lái)得太突然，媽媽沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備，只能將你抱在懷里，不讓硬實(shí)的墻弄傷你稚嫩的肌膚。

寶貝，你睡得很香咆？媽媽感覺(jué)到了，就像我還懷著你的時(shí)候，感覺(jué)到你睡得很安穩(wěn)。

寶貝，十月懷胎，你知道媽媽心中的喜悅嗎？我感覺(jué)到你的呼吸，你的心跳連著我的心跳，你的脈搏系著我的脈搏。

寶貝，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？聽(tīng)見(jiàn)媽媽的心跳聲了嗎？媽媽的心為你而跳，如果你死了，那么媽媽的心也就死了，所以，你還是安睡著，沒(méi)有任何異樣。

寶貝，媽媽的背被墻壓著，好痛，奇怪的是，當(dāng)媽媽摸著你熟睡的臉時(shí)，背就不痛了。

寶貝，你的嘴唇有些干皺，是渴了嗎？再熬一會(huì)兒吧，很快會(huì)有人來(lái)救你的，媽媽頂著，要支撐住啊！媽媽在呢，寶貝，加油啊，等著叔叔阿姨們喂你奶喝，好嗎？

寶貝，剛才媽媽也睡了一會(huì)兒，媽媽夢(mèng)見(jiàn)你在喝奶，很開(kāi)心的樣子，媽媽怕你醒不過(guò)來(lái)，不過(guò)，媽媽知道，你會(huì)醒過(guò)來(lái)喝奶的，對(duì)不對(duì)？

寶貝，媽媽撐不住了，對(duì)不起，媽媽不能親手喂奶給你喝了，寶貝，媽媽走了，你要保重啊，寶貝，寶貝……

后記：5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生大地震，救援人員火速趕往災(zāi)區(qū)救災(zāi)，在一片廢墟之申，救援人員發(fā)現(xiàn)一位母親保護(hù)著懷里熟睡的嬰兒，這位母親已經(jīng)死了。醫(yī)護(hù)人員在嬰兒的褪樵中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上是這位母親寫(xiě)的短信：寶貝，如果你還活著，記住媽媽愛(ài)你！這是對(duì)母愛(ài)的詮釋?zhuān)且晃荒赣H博大的心！這位偉大的母親用自己的身軀護(hù)住了孩子！在場(chǎng)的救援人員為之動(dòng)容，他們都聽(tīng)到了這位母親的心：寶貝，媽媽愛(ài)你……

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇以情取勝的考場(chǎng)滿(mǎn)分佳作。汶川大地震中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡多如牛毛，該考生巧妙地運(yùn)用第二人稱(chēng)的方式，用天底下最偉大的媽媽的口吻與褪袱這是一篇抒情散文，文中字里行問(wèn)處處洋溢著一個(gè)字一一情。看罷此文，誰(shuí)都會(huì)難以抑制地流下滴滴清淚。而且，后記的安排也十分巧妙，既補(bǔ)充交代了相關(guān)情節(jié)，又不露痕跡地照應(yīng)點(diǎn)題，為文章畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

經(jīng)典的后記范文300字第23篇時(shí)光荏苒，我在首都師范大學(xué)七年的考古學(xué)學(xué)習(xí)生涯即將告一段落，回首往事，歷歷在目。

不得不承認(rèn)，我與考古專(zhuān)業(yè)的結(jié)緣卻是冥冥之中的。一個(gè)理科成績(jī)優(yōu)秀但懷揣著對(duì)文人氣質(zhì)的向往的高中生在2014年的寒假后，不顧親朋勸阻，毅然棄理從文；一個(gè)懵懂的高三畢業(yè)生在2014年的暑假后，走進(jìn)了自己的象牙塔，選擇了文物鑒定與保護(hù)專(zhuān)業(yè)；由于本科期間的學(xué)習(xí)更多是以考古學(xué)方向?yàn)橹?，于是一個(gè)對(duì)祖國(guó)大地充滿(mǎn)熱愛(ài)的大學(xué)畢業(yè)生在2014年暑假后，堅(jiān)持在學(xué)校繼續(xù)自己的考古學(xué)道路?！抖Y記·學(xué)記》：“學(xué)，然后知不足?！薄跋壬涛幕暮有脱芯俊边@一課題在我腦海中整整思考了三年，卻遲遲未動(dòng)筆，很大一部分原因在于對(duì)自己學(xué)術(shù)水平的不自信。在本論文的寫(xiě)作過(guò)程中，退縮與前進(jìn)交替往復(fù)，卻收獲頗豐。除知識(shí)的獲取外，尚能夠時(shí)不時(shí)的想起自己從學(xué)的初衷，時(shí)不時(shí)的思考自己為人的準(zhǔn)則，更能不斷展望自己人生的方向，善莫大焉。

成長(zhǎng)至今，是我勤勞樸實(shí)和善良的父母給了我最基本的價(jià)值觀(guān)，給了我最基本的生活保障，讓我安心求學(xué)。我的每一步成功都有父母辛勤的汗水和期盼的眼光，無(wú)論何時(shí)，分享我的任何成功，他們都當(dāng)之無(wú)愧。

即將結(jié)束學(xué)業(yè)，是教師用無(wú)怨無(wú)悔的精神將自己的學(xué)識(shí)、見(jiàn)聞和德行傾囊與我，給予我立足社會(huì)的智慧和本事。在學(xué)校，我能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暢游于知識(shí)的海洋，我能夠自由自在的抒發(fā)自己的思想，無(wú)論何地，我都向往這方圣土。朋友們，是你們陪我一齊享受那每一份成功，是你們陪我一齊度過(guò)那每一個(gè)感傷。是你們給了我太多歡樂(lè)，太多對(duì)北京的回憶。雖然我們將為夢(mèng)想而各奔東西，但我們的心永遠(yuǎn)緊密相連，我也將終生懷念與你們并肩的日子，只是衷心祝愿彼此天涯海角，明天會(huì)更好。

從學(xué)期間，我成功組建了自己的幸福的小家庭。在求學(xué)最終階段，應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力，幸有愛(ài)人的用心關(guān)懷和全力支持才使論文得以順利完成。心存感激，愿愛(ài)人工作順利，健康歡樂(lè)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂W(xué)無(wú)止境，在社會(huì)的大學(xué)堂里，我將繼續(xù)滿(mǎn)懷信心，不懈追求。

經(jīng)典的后記范文300字第24篇本書(shū)是一本校園小說(shuō)。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑可愛(ài)的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。這些故事分為四類(lèi)：“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事和“壞小子”的軍訓(xùn)故事。

在故事中，幾個(gè)“壞小子”做了許多令人開(kāi)心、引人發(fā)笑的事。比如：紙上的戰(zhàn)爭(zhēng)、唐老鴨博士和今夜有鬼等等。

其中，最好玩的是今夜有鬼。在今夜有鬼中，講述了幾個(gè)男生嚇唬女生半夜有鬼，而有幾個(gè)女生說(shuō)就要嚇唬嚇唬他們。女生在一起做了一個(gè)“鬼”。在半夜，女生們就把“鬼”放在男生寢室的門(mén)前，并敲打他們的玻璃窗。他們醒后，嚇得大喊大叫。

這就是五三班發(fā)生的有趣的故事，“壞小子”們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！在這里你可以回憶起美麗的童年，你會(huì)找到小伙伴的影子。

這就是“五三班的壞小子”！

經(jīng)典的后記范文300字第25篇當(dāng)導(dǎo)師讓我寫(xiě)后記的時(shí)候，我的心有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，盡管我并不感到它的圓滿(mǎn)，但我且享受這份喜悅之情吧。寫(xiě)作過(guò)程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自我的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和和語(yǔ)言的貧乏無(wú)力。

衷心感激我的導(dǎo)師——尊敬的周**教師，在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹(shù)立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個(gè)個(gè)困難!沒(méi)有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

正當(dāng)要提筆寫(xiě)文章我又開(kāi)始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學(xué)了很多課程，但腦子還是空白，一是因?yàn)橛行├碚撔睦锩靼?，可是不知怎樣才能運(yùn)用好那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自我的想法。二是因?yàn)樵诖髮W(xué)的四年當(dāng)中只顧著這個(gè)理論那個(gè)公式，沒(méi)有靜下心好好的歸類(lèi)過(guò)這些知識(shí)，說(shuō)白了就是沒(méi)有一個(gè)縝密的思維。

我在開(kāi)始著筆寫(xiě)論文時(shí)才感覺(jué)到，這個(gè)階段的我并不具備與我的野心所相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)本事。對(duì)我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它用盡百分之百的心力和智力。寫(xiě)作此文時(shí)，常常在一小節(jié)文字上頭都要反復(fù)修改好幾遍，因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言，因?yàn)榱私獾迷蕉啵驮桨l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機(jī)制的復(fù)雜性。

即使簡(jiǎn)單結(jié)論來(lái)得很痛快，可那又有什么意義呢其實(shí)，寫(xiě)論文跟寫(xiě)調(diào)查性報(bào)道很相似：不以事實(shí)為手段，而以事實(shí)為真相。尋找各路證據(jù)文獻(xiàn)，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實(shí)、更重要的是心靈上的“真實(shí)”。寫(xiě)作此文的經(jīng)歷，亦是認(rèn)清自我的過(guò)程。認(rèn)識(shí)到自我的分量，自我所欠缺的東西，并挖掘到自我能夠努力的方向。夢(mèng)想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達(dá)完美的地方。

本論文的順利完成，離不開(kāi)各位教師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。衷心感激在內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)期間，金融學(xué)院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范，為我樹(shù)立了做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。豐富多彩的學(xué)校生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感激所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育和幫忙過(guò)我的每一個(gè)人!

經(jīng)典的后記范文300字第26篇各位長(zhǎng)輩、各位宗親：

大家好！

牛年馬運(yùn)連連，馬到功成。盛夏時(shí)節(jié)，我們x氏家族成員再次歡聚，這是我們x氏家族團(tuán)結(jié)、發(fā)展的盛會(huì)。在此，我衷心感謝為舉辦這次聚會(huì)作出奉獻(xiàn)的所有家族代表，感謝你們對(duì)家族事業(yè)的發(fā)展與關(guān)心！感謝你們?yōu)閤氏宗祠建設(shè)所付出的諸多努力！今天，很高興能在這里見(jiàn)到這么多的親友。x氏血脈親情讓我們會(huì)聚在一起。多年來(lái)，由于各種原因，大家各自為事業(yè)、為生計(jì)而奔忙，族親之間很多人都很少交流，有的見(jiàn)了面也只是打個(gè)招呼，沒(méi)有深交，這是件很不完美的事。

今天大家的聚會(huì)，無(wú)外乎要達(dá)到如下幾個(gè)目的：一是共同商討我們x氏家族的宗祠建設(shè)，讓我們x氏家族在祭祖、懷念、感謝先輩給我們的生養(yǎng)之恩有一個(gè)固定的場(chǎng)所。祖先給了我們的血肉之軀，我們應(yīng)該永懷感恩之心，再忙也不能忘宗、忘祖。為此，建設(shè)x氏宗祠已勢(shì)在必行；二是暢談手足情懷，進(jìn)一步鞏固族親關(guān)系、血緣關(guān)系，世代友好團(tuán)結(jié)；三是溝通情感、互通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，共享資源，共商大計(jì)，共同為x氏家族的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供發(fā)展平臺(tái)，使我們這個(gè)族群永遠(yuǎn)健康、強(qiáng)大地繁衍發(fā)展下去；四是互相學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)追趕榜樣，共同進(jìn)步；五是扶貧、幫弱，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，有計(jì)謀的出計(jì)謀，有資源的提供資源，讓我們這個(gè)大家族共同繁榮、昌盛。希望大家敞開(kāi)胸懷，多多發(fā)表自己的意見(jiàn)。

俗話(huà)說(shuō)得好，親戚三代了，族木萬(wàn)年長(zhǎng)。今天在坐的家族親人都是來(lái)自各行各業(yè)，老、中、青以及姐妹濟(jì)濟(jì)一堂，由于平時(shí)大家工作繁忙，能聚在一起探討和共商發(fā)展、共謀富裕的時(shí)間和機(jī)會(huì)比較少。故此，我們要珍惜這次機(jī)會(huì)，大家人多主意多，爭(zhēng)取把我們家族事業(yè)的每一件事都落實(shí)好。開(kāi)成一次成功的盛會(huì)。下面，我就我對(duì)家族的興旺及發(fā)展及宗祠的建設(shè)談一下自的個(gè)人想法，不足之處，希望全體老幼長(zhǎng)輩批評(píng)指正。

我們今天能相聚一起，相互融入，增進(jìn)了解，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，共商x氏宗祠建設(shè)，對(duì)x氏族人發(fā)展史上，具有里程碑的意義。近年來(lái)，我們大多數(shù)族人都感受到x氏家族代表所帶來(lái)的春天般溫暖，宗族代表們處處都給與親情關(guān)懷。我們都能從內(nèi)心深處深深感覺(jué)到我們同根共祖，血脈相連；情深意重，血濃于水的許許多多。族委會(huì)按照家族發(fā)展章程規(guī)定，進(jìn)入了一個(gè)議事程序有章可循的規(guī)范化、制度化的道路。壯大了我們的族威，增強(qiáng)了敬宗愛(ài)祖，認(rèn)祖歸宗的思想意識(shí)，宣傳了我們具有優(yōu)秀品質(zhì)的光輝家族形象，為x氏家族增添光彩，為后代樹(shù)立了榜樣。無(wú)論家族的大務(wù)小事、紅喜白喜和調(diào)解家族糾紛，到處都有族宗代表活動(dòng)的影子。有效激活了族人積極向上，爭(zhēng)強(qiáng)立足的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了族人對(duì)自然災(zāi)害和突發(fā)事件的抵御能力。族人在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，不忘根源，凝聚家族內(nèi)部的親緣之情，加強(qiáng)了解、相互幫助，增添民族文化繁榮。頌揚(yáng)祖先、

傳承族風(fēng)，這與當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的凝聚人心、構(gòu)建和諧社會(huì)是一脈相承、完全吻合的。但就我們家族修建x氏宗祠而言，任然存在不少的問(wèn)題和困難。通過(guò)兩年的集資，情況并不理想，看的.多，做的少，議論的多，辦實(shí)事的少，嚴(yán)重影響了宗祠的修建進(jìn)度，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們x氏族人是仍然居xx，為什么別人能做的事，我們就不能做？我想，每一個(gè)x氏族人都要認(rèn)真查找一下原因。如果我們不及時(shí)糾正，我們將會(huì)被別人笑話(huà)，前期工程將會(huì)有始無(wú)終。無(wú)論從先進(jìn)家族和先進(jìn)民族看，還是從團(tuán)結(jié)、發(fā)展方面看，凝聚力都離不開(kāi)我們家族成員每一個(gè)分子。這就要求我們要認(rèn)真查找差距，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做行動(dòng)的巨人而不做行動(dòng)的矮子。

鑒于目前宗祠修建情況，我個(gè)人的看法：由于所需資金比較龐大，提議已經(jīng)x年多了，進(jìn)度始終不如人意，資金缺口太大，光靠自愿集資的形式雖然能完成，但時(shí)間太長(zhǎng)，我們不能等得太久。縱觀(guān)全族人情況，為xxxx者有之。為xx者有之，為xx人物者有之，為經(jīng)商貿(mào)易者亦有之，有實(shí)力出資xx元者比比皆是，可實(shí)際出資千元以上者卻為數(shù)不多。宗祠的建設(shè)是我們x氏全族人在當(dāng)代所做的一件光宗耀祖的大事，是為子孫積德的大事，需要大家積極貢獻(xiàn)與支持，愿大家別把這xx元看得太重，紛紛慷慨解囊，xx名會(huì)員，就算每人出資xxx元，一次就能集資xx萬(wàn)，不出x年，預(yù)計(jì)宗祠主體工程就能基本完工。

我希望通過(guò)這次聚會(huì)能進(jìn)一步提高全族人對(duì)宗祠修建的高度認(rèn)識(shí)，多多出謀劃策、多做奉獻(xiàn)。號(hào)召每一位族人少抽一包好煙，少喝一杯好酒，少購(gòu)一件好衣服，眾人拾柴火焰高，為宗祠的建設(shè)多作奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，做到有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，有計(jì)謀的出計(jì)謀，有資源的提供資源，做到人人參與，各盡所能，讓我們宗祠修建工程早日俊工。以我們的實(shí)際行動(dòng)告誡后人，以我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答祖先的在天之靈。相信我們x氏家族有決心、有決心、有能力完成我們家族歷史賦予的光榮使命。最后，我衷心祝愿全體族人幸福安康，繁榮富強(qiáng)，并預(yù)祝這次會(huì)議圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

經(jīng)典的后記范文300字第27篇這篇畢業(yè)論文經(jīng)過(guò)較為長(zhǎng)久的準(zhǔn)備，一段時(shí)間集中精力的趕稿，現(xiàn)在終于寫(xiě)成了二稿，稿子交給導(dǎo)師，我的確也該動(dòng)筆寫(xiě)我的后記了。這篇后記要怎么寫(xiě)，我乃斟酌良久，最后我想我不如做得稍微特立獨(dú)行些，寫(xiě)出我這些年的成長(zhǎng)來(lái)，而我的尋尋覓覓的心情，我對(duì)那些幫過(guò)我善待我的人們的感激，也包含其中了。

我與燕園的緣分，到如今已近七年，其中研究生的這三年尤其值得我銘記。銘記什么呢？首先是我的導(dǎo)師姜濤老師。他教給我的遠(yuǎn)不止是學(xué)術(shù)，從他那里我太豐收了，以至于一時(shí)竟說(shuō)不出他教了我什么。這些天我交了稿子，正在讀一本介紹中國(guó)社會(huì)學(xué)史的書(shū)，讀之收獲很大。我一邊讀一邊想，姜老師以一個(gè)詩(shī)人，為何要下那么多功夫把社會(huì)學(xué)納入他的知識(shí)結(jié)構(gòu)與思想方法？我認(rèn)為這個(gè)答案很要緊，關(guān)乎人文學(xué)者的安身立命問(wèn)題。我以我對(duì)社會(huì)學(xué)的粗淺涉獵而認(rèn)為：最重要的是，社會(huì)學(xué)視野教導(dǎo)我要回到人類(lèi)生活中去。歷史尚可能以大人物為中心，而社會(huì)學(xué)是真正關(guān)注日常生活和普通人。當(dāng)一個(gè)人在書(shū)齋里太是玄思了的時(shí)候，打開(kāi)社會(huì)學(xué)著作，便馬上看到普通人怎樣生活，這復(fù)雜紛繁的人間俱呈于目前。我尚還在思索，思索得并不通徹，但感到對(duì)我自己，研究生期間能接觸這樣的思想讓我興奮，而且對(duì)我真正有所補(bǔ)益。我幼稚的青春期，曾經(jīng)長(zhǎng)期是與這個(gè)時(shí)代和它的大眾生活充滿(mǎn)緊張感的人，中學(xué)時(shí)代從學(xué)校學(xué)到的不過(guò)是應(yīng)試，而我自己私下里的閱讀和自我教育，則把我變成了一個(gè)典型的不合群的文學(xué)青年。那時(shí)的我尖銳而盲目，雖然我對(duì)美好事物的信仰都是真誠(chéng)的。生活環(huán)境的限制和性格的幼稚愛(ài)走極端，讓我信任孤獨(dú)而不是交往，幻想超脫而不是參與。我曾自己選擇孤獨(dú)，但我的孤獨(dú)不是我向世界交出的答卷，只是說(shuō)明我盼望卻沒(méi)有答案。那時(shí)我沒(méi)什么說(shuō)知心話(huà)的人，卻自己指認(rèn)歷史中的無(wú)數(shù)同伴，比如阮籍、嵇康，比如寫(xiě)作《野草》的魯迅，比如波德萊爾和尼采……我充滿(mǎn)年輕人的沖動(dòng)愛(ài)這些人，卻不能愛(ài)我生活的世界。我相信一切美好的靈魂都是痛苦而純潔、孤獨(dú)而掙扎的，而我在這個(gè)時(shí)代，至少我狹小的'生活圈里看不到這些。我看著自己不合時(shí)宜，非常悲觀(guān)，相信我要走一條苦難之路。

本科四年的我，在對(duì)于北大的熟悉與對(duì)自己的批判反思中痛苦度過(guò)。其間發(fā)生了一些對(duì)于我個(gè)人非常不幸的事情，我在長(zhǎng)期夸張地預(yù)感到苦難以后終于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)迎來(lái)了苦難，這是命運(yùn)的惡意，也是命運(yùn)的順理成章。但是艱難地、悲觀(guān)地、充滿(mǎn)懷疑地，北大開(kāi)始預(yù)告給我一種成長(zhǎng)的可能。我還記得，并且會(huì)永遠(yuǎn)記得一些事情。比如大二時(shí)韓毓海老師的當(dāng)代文學(xué)課——那是我在本科期間經(jīng)歷的最大的一次思想沖擊。我開(kāi)始了解到北大所孵育出來(lái)的真正的左派立場(chǎng)，他們絕不孤獨(dú)絕不感傷，他們知道為人而不只是為己。就像多年以后我在戴錦華老師課上所聽(tīng)到的：判斷一個(gè)真正的左派的標(biāo)準(zhǔn)是他是否站在弱小者立場(chǎng)上發(fā)聲。聞此言我是一旦豁然而貫通之，魯迅的憐小弱真是比魯迅的反抗絕望更加可愛(ài)了，魯迅的世界中總有對(duì)受苦者的愛(ài)。我從魯迅又想到自己，我靈魂的苦痛與掙扎必須回到人群，必須回到為他人，這樣才是真正的自我珍重與自我拯救。

后來(lái)我開(kāi)始讀研究生，我開(kāi)始師從姜濤老師。我還記得之前第一次上姜老師課，那時(shí)我大三，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，只聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)英俊的詩(shī)人。他走上講臺(tái)時(shí)一身黑衣，未開(kāi)口前我莫名想到了穆旦，一開(kāi)口則我不知怎樣形容?？偠灾蠋煹挠哪词侵腔?，智慧即是幽默了，簡(jiǎn)直分不開(kāi)。后來(lái)我漸漸懂得，深刻當(dāng)然必須經(jīng)過(guò)痛苦，然而深刻發(fā)展到高級(jí)階段必須超越痛苦，一種高級(jí)的、從容的、成熟的心智，應(yīng)該是幽默的。一開(kāi)始我覺(jué)得姜老師不像我從前喜歡的那些詩(shī)人，姜老師的詩(shī)也不像我讀熟的那些詩(shī)。我曾向他問(wèn)起，為什么他成熟后的精神構(gòu)造里一點(diǎn)也不提及彼岸，但又不是尼采式的激烈反對(duì)彼岸世界，而是一點(diǎn)不看重這個(gè)東西。姜老師的詩(shī)歌和態(tài)度，都是如此的基于人間，并且拒絕矯情和感傷：早年寫(xiě)都市人生活中那些挫敗的、灰暗的、掙扎不脫的心情，然而表現(xiàn)上用的是機(jī)智的幽默反諷；近年來(lái)則抱負(fù)更大，為時(shí)代生活畫(huà)像了。他曾說(shuō)他的目標(biāo)是寫(xiě)出塵世不圓滿(mǎn)生活中復(fù)雜的層次，這個(gè)態(tài)度乃令我深思。向現(xiàn)世敞開(kāi)，從容直面并對(duì)話(huà)于時(shí)代的全部險(xiǎn)惡與溫情、豐富與匱乏，這才是真正的勇者與智者，向往彼岸的人相比之下是軟弱的，其逃世之情雖可以同情，但絕不是立志于思想者應(yīng)該跟從的。于是社會(huì)學(xué)這個(gè)資源我漸漸引起重視，這門(mén)學(xué)問(wèn)到極致可就真是詳盡的理出塵世中人生活中復(fù)雜的層次來(lái)。作為一個(gè)研究思想的人，要知道思想都是人的思想，所以關(guān)注世俗人性意義重大。我這幾天看著社會(huì)學(xué)書(shū)上對(duì)于民國(guó)時(shí)期城市和農(nóng)村的人群生活狀況的統(tǒng)計(jì)分析，覺(jué)得很大的啟發(fā)。我終于那么真切、詳細(xì)地了解到了我所研究的文學(xué)所來(lái)自的世界，也更能知道新文學(xué)在其中的位置。我感到觸及了有血有肉的人們，而我們的工作應(yīng)當(dāng)于他們有意義，像那些社會(huì)學(xué)家一樣。

我的這篇關(guān)于廢名的畢業(yè)論文，是我報(bào)告研究生三年學(xué)習(xí)與思考的心得。關(guān)注《莫須有先生坐飛機(jī)以后》是從本科大四開(kāi)始的。因?yàn)槲沂且粋€(gè)一直拼命尋找思想支援的人，所以初讀這部小說(shuō)給了我好大的喜悅。莫須有先生的人生態(tài)度、對(duì)于家國(guó)命運(yùn)的熱心、對(duì)平常人的理解、規(guī)勸世人的誠(chéng)懇，還有他把艱苦生活過(guò)成一種詩(shī)的心態(tài)，都使我激動(dòng)。我也想像他一樣。后來(lái)研一時(shí)旁聽(tīng)過(guò)姜老師討論四十年代文學(xué)的一門(mén)課，也談到《莫須有先生坐飛機(jī)以后》，我于是重讀這部作品而有意于研究了。在研究中，我最后成形的思路是從身份問(wèn)題切入，這是我在讀研過(guò)程中的新認(rèn)識(shí)，即考察一部作品中的人與人之間的社會(huì)關(guān)系，人是在這種關(guān)系中自我確立和進(jìn)行實(shí)踐的?！赌氂邢壬w機(jī)以后》中，廢名出于對(duì)自己三十年代的反動(dòng)，出于回歸世事的思想新發(fā)展，他是真正參與到鄉(xiāng)土社會(huì)中去了的，因此要說(shuō)清這時(shí)的廢名，非說(shuō)清他參與了哪些生活。這部小說(shuō)讓我興奮的也在這一點(diǎn)：它早已溢出了文學(xué)，擴(kuò)展到思考整個(gè)人的生活世界，并在這個(gè)世界中為人找到皈依（救現(xiàn)世的儒教），而這種含納整個(gè)生活史的寫(xiě)作反而是有更徹底的詩(shī)的精神的。當(dāng)然，這個(gè)“詩(shī)”要最廣義地去理解。此論文的構(gòu)思和寫(xiě)作過(guò)程中，姜老師付出了很多心血，與我往返討論，我也在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了學(xué)術(shù)理解力和寫(xiě)作能力，并且在姜老師的引導(dǎo)下把廢名這個(gè)個(gè)案和他所處的時(shí)代、社會(huì)、民族、傳統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)闊了研究眼界，知道了什么是“小大由之”的學(xué)問(wèn)。姜老師三年中對(duì)我的詩(shī)歌寫(xiě)作的耐心指導(dǎo)，也讓我感激。我的詩(shī)雖然還不成熟，但是有良師教導(dǎo)，所以能看著自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而這種詩(shī)的進(jìn)步背后是我的心智結(jié)構(gòu)的進(jìn)步。我真希望這種和姜老師談詩(shī)悟道的生活能夠永不結(jié)束。也感謝溫儒敏老師對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，在溫老師的熱心邀請(qǐng)下，我曾帶師弟師妹們上門(mén)拜訪(fǎng)，溫老師也曾給過(guò)我的論文設(shè)計(jì)一些指教，他對(duì)我們后輩的鼓勵(lì)與期許在激勵(lì)著我。姜門(mén)包括溫門(mén)的師友們，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很珍貴的緣分，李培艷師姐、金娟秀師姐、劉璐師姐、鄭樹(shù)敏師姐、劉芳文師妹、程晨師弟、高幼豐師妹、孫雅馨師妹、王欣玥師妹、楊先溥師弟，他們都給我的碩士生涯以陪伴，感謝他們讓我有一個(gè)溫暖的師門(mén)！

論文寫(xiě)畢，即將畢業(yè)，我還要感謝陳平原老師，既是因?yàn)檫@三年中選修、旁聽(tīng)他課程所獲的教導(dǎo)，也是因?yàn)楦兄x他給我機(jī)會(huì)讓我能繼續(xù)在燕園讀博。陳老師素來(lái)是聞名的嚴(yán)師，而又是那樣嚴(yán)慈有度，為人為學(xué)都有一種溫雅之風(fēng)、人情練達(dá)之境，讓人敬仰，我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，盡力交一份老師認(rèn)可、也對(duì)得起自己的學(xué)術(shù)答卷。同時(shí)還要感謝陳門(mén)的同學(xué)們，尤其是李浴洋師兄。在我考博的過(guò)程中，李浴洋師兄給了我很多關(guān)心和建議，其為人的熱心，學(xué)術(shù)的優(yōu)秀，都是我深為佩服的。另外，張一帆師兄這一年也在做四十年代廢名，與我撞車(chē)了。但還好我們是因此結(jié)下了同題之誼，張一帆師兄的研究對(duì)我是一種啟發(fā)，我希望我現(xiàn)在的這篇論文也能有和他切磋的快樂(lè)。因?yàn)橛嘘愰T(mén)一批優(yōu)秀而熱情的同學(xué)們，我預(yù)感到我未來(lái)的博士生活會(huì)十分充實(shí)而快樂(lè)。

在這三年學(xué)習(xí)生涯中，我還要感謝現(xiàn)代文學(xué)教研室各位老師的幫助和教導(dǎo)。感謝吳曉東老師、王風(fēng)老師、張麗華老師，三位老師對(duì)廢名都有研究，都與我有過(guò)討論。吳老師惠贈(zèng)過(guò)我他的研究文章，并對(duì)我的開(kāi)題報(bào)告提出了一些好建議，其人對(duì)文學(xué)的堅(jiān)守與為人態(tài)度的近人情也讓我嘆服，他仿佛總在說(shuō)：“文學(xué)是可以也應(yīng)該愛(ài)的”，讓我這樣被文學(xué)灼傷過(guò)的人在反復(fù)的自我調(diào)整中堅(jiān)持尋找新的與文學(xué)接通的方式。王老師以他編《廢名集》勞苦而獲得的心得無(wú)私地指導(dǎo)我，就最初的“寫(xiě)實(shí)”等問(wèn)題與我有過(guò)討論，王老師指導(dǎo)學(xué)生論文的話(huà)我最?lèi)?ài)聽(tīng)，每次都覺(jué)得又懂了好多文章之道、學(xué)術(shù)之道。也感謝王老師為我引薦陳建軍老師，陳建軍老師惠贈(zèng)過(guò)我他輯錄的廢名書(shū)信，對(duì)于不熟識(shí)的學(xué)生如此熱情幫助，讓我感到學(xué)者的淳厚品格。張老師在我最初接觸廢名時(shí)，也曾和我就她的廢名論文有過(guò)討論，開(kāi)題時(shí)也指出了我的設(shè)計(jì)的問(wèn)題，感謝她熱情的幫助！同時(shí)，也要感謝孔慶東老師、高遠(yuǎn)東老師開(kāi)題時(shí)給我的指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我以忐忑的心情將這份不甚完美的論文呈送于各位老師目前，接受老師們的批評(píng)。

與此同時(shí)，也要感謝現(xiàn)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)以至北大中文系的同級(jí)和眾多師兄師姐兄弟姐妹們，董亞惠和曲楠選擇和我一起考博，一路上我們互相陪伴，現(xiàn)在都考上了，以后博士期間大家還要一同致力于學(xué)術(shù)，希望我們繼續(xù)相親相愛(ài)共同努力。我的室友們，張亞婕、劉婧、胡琛瑩也是我要感謝的，我們之間有互相幫助、有互相磨合，最終成為一個(gè)和諧的寢室，她們?nèi)硕加兄档梦覍W(xué)習(xí)的地方，我在和她們的相處的過(guò)程中不斷完善自己。雖然如我前面說(shuō)的，我少年時(shí)代長(zhǎng)期的內(nèi)心糾結(jié)、后來(lái)的人生走向都讓我無(wú)法成為一個(gè)足夠開(kāi)朗、活躍、社交合群的人，其實(shí)我內(nèi)心也為此困擾，但是和這么多優(yōu)秀的同齡人相處，我改變了很多，我希望我能做得更好，也祝福他們都好。

最后，我還要感謝一直愛(ài)我、無(wú)條件支持我的學(xué)術(shù)追求的我的父母。人生之路原本不易，然而這樣始終陪伴我，給我難過(guò)時(shí)的安慰，快樂(lè)時(shí)又和我分享喜悅的父母是上天最大的恩惠。他們并不是人文方面的專(zhuān)家，但他們相信我的追求自有價(jià)值。這是一個(gè)浮躁的急功近利的時(shí)代，而我有時(shí)還是會(huì)不免落寞而自我懷疑地感到自己是一個(gè)象牙塔里的孤守者。如果時(shí)代的大浪打來(lái)，我能堅(jiān)持到怎樣呢？盡管我已經(jīng)越來(lái)越和世俗達(dá)成了某種妥協(xié)?？墒俏业母改?，以他們的正直和善良教了我人生最重要的一課，讓我知道不管時(shí)代和命運(yùn)之浪未來(lái)將我裹挾到哪里，我都不會(huì)放棄愛(ài)、善良、忍耐，這些人生最重要最不易的東西。

經(jīng)典的后記范文300字第28篇四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生而言卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將應(yīng)對(duì)的是另一個(gè)征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在教師、父母的支持下，走得辛苦卻也收獲滿(mǎn)囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千。當(dāng)導(dǎo)師讓我寫(xiě)后記的時(shí)候，我心里有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。寫(xiě)作過(guò)程中一度處于緊張惶恐中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴(yán)密和語(yǔ)言的貧乏無(wú)力。在那里衷心感激我的導(dǎo)師—尊敬的姜守明教師。他在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間來(lái)審查、修改我的論文，紙質(zhì)稿的空白處總會(huì)留下他用心修改的痕跡，細(xì)致到哪怕一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)都做出了批注。是他的指引與鼓勵(lì)讓我擺脫了恐懼，樹(shù)立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的困難。姜守明教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于課題的選定、論文提綱的擬定都給予其寶貴意見(jiàn)。他嚴(yán)肅的外表下有一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的熾熱的心。

《論文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義教育思想》是我本科畢業(yè)論文，從擬定課題到最終完稿耗時(shí)較長(zhǎng)。這一課題一向是學(xué)者研究的熱點(diǎn)，怎樣寫(xiě)的完善又不泛泛而談是寫(xiě)作過(guò)程中遇到的難題。經(jīng)過(guò)姜教師一次次的修改，讓我大體領(lǐng)悟課題的精髓，從而突破這一難題。對(duì)我而言，完成這篇論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對(duì)它是用盡百分之百的心力和智力。寫(xiě)作此文時(shí)，我常常要在一節(jié)文字部分反復(fù)修改。因?yàn)樵窖芯肯氯?，就越不敢妄言。因?yàn)榱私獾迷蕉?，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及其背后機(jī)制的復(fù)雜性。寫(xiě)作此文的經(jīng)歷亦是認(rèn)清自己的過(guò)程，認(rèn)識(shí)到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。夢(mèng)想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的路途是抵達(dá)不了最完美的地方。

本論文的順利完成離不開(kāi)各位教師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫忙。再次感激我的指導(dǎo)教師—姜守明教師，感激在南京師范大學(xué)泰州學(xué)院求學(xué)期間給予我許多有益教誨的教師們。你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、不染俗流的學(xué)者風(fēng)骨、誨人不倦的師長(zhǎng)風(fēng)范為我樹(shù)立了做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。豐富多彩的學(xué)校生活也即將在我的腦海里留下完美的記憶，我深深感激所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育和幫忙過(guò)我的每一個(gè)人，多謝你們一向都在。

經(jīng)典的后記范文300字第29篇以前的中國(guó)是弱小的，時(shí)常無(wú)法抵制外來(lái)侵略者，特別是在清朝末年，國(guó)勢(shì)衰弱，外國(guó)侵略者由此譏諷我們中國(guó)為“^v^”，“老大帝國(guó)”。梁?jiǎn)⒊再Y產(chǎn)階級(jí)改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時(shí)，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問(wèn)世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了極大，極深遠(yuǎn)的影響吧！

文章中，梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆?，大聲疾呼，激?lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國(guó)家，民族于水火之中。整篇文章讀來(lái)，回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。

文章中幾次提到中國(guó)少年要以“國(guó)強(qiáng)”為己任，這無(wú)論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的精神令人折服，我們作為當(dāng)今的中國(guó)少年也應(yīng)該多學(xué)習(xí)這種精神。

我看過(guò)很多議論文，但這篇文章中卻用了大量的抒情，抒情與議論結(jié)合，情理交融，感人肺腑……

看完這篇文章，我們誰(shuí)能不熱血沸騰？誰(shuí)能不對(duì)祖國(guó)的美好明天充滿(mǎn)希望？中國(guó)是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國(guó)的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國(guó)