表演工作室工作計劃

表演工作室工作計劃第一篇表演工作室工作計劃第一篇名稱：雕刻時光攝影工作室

團隊成員：

聯(lián)系方式：

時間：

成立背景：

由于攝影社團不斷壯大，人才以藝術(shù)文法信息為主，(專業(yè)課程與攝影、照片后期制作、視頻制作與剪輯的需求相符合)我們的技術(shù)不斷提高，并且大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加，我們想把自己的興趣愛好轉(zhuǎn)化成創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，以便于以后更好的適應(yīng)社會，為以后找工作和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，給我們的院系學(xué)生一個鍛煉和展示自我的平臺。

前景分析：

鑒于現(xiàn)在大學(xué)生對藝術(shù)照方面的需求比較大，外面的攝影工作室和影樓的價格較高并且以婚紗和兒童攝影居多，所以校內(nèi)攝影領(lǐng)域有較大的空白。我們器材齊全，有專業(yè)攝影設(shè)備(單反相機、三腳架、快門線、反光板等)，社團有大量后備人才，有陶教授、與文法系廣電專業(yè)孫老師做專業(yè)指導(dǎo)。

業(yè)務(wù)范圍：

本工作室以校園內(nèi)學(xué)生藝術(shù)照、創(chuàng)意畢業(yè)照、情侶照、校園風(fēng)景照、創(chuàng)意明信片制作、照片后期處理、視頻錄制、視頻/音頻剪輯與制作等為主要業(yè)務(wù)。為大學(xué)生的校園生活留下美好記憶。

工作流程：

接到學(xué)生訂單填寫服務(wù)需求表按照業(yè)務(wù)要求選取學(xué)生喜歡的景色拍攝讓學(xué)生根據(jù)自己的需求和喜好選取照片/視頻對學(xué)生選取的照片/視頻進行后期制作學(xué)生取回照片/視頻填寫反饋表

財務(wù)預(yù)算：

工作室需要：

1.單反相機(已有)

2.中長焦頭、短焦頭、定焦頭(已有)

3.三腳架(已有)

4.反光板(已有)

5.濾鏡、偏振鏡(已有)

6.快門線(已有)

7.電腦(已有)

8.相紙

9.宣傳傳單、畫冊

10.印刷相關(guān)

SWOT分析：

優(yōu)勢：

1.服務(wù)專業(yè)擁有豐富的校園攝影經(jīng)驗及后期制作經(jīng)驗可以讓您的照

片精致完美少出紕漏。

2.團隊合作每次都能為您選擇最佳的位置，為您拍攝出最佳效果。

3.省心省力提供一站式服務(wù)。

4.價格優(yōu)惠各套產(chǎn)品內(nèi)容豐富，價格低于校外影樓，套餐符合學(xué)生

需求及承受能力。

劣勢：

1.無固定辦公場所。

2.工作人員數(shù)量少，當(dāng)需求增加時，可能造成服務(wù)質(zhì)量有所限制。

3.校內(nèi)首個攝影工作室，管理經(jīng)驗不足，知名度不高。

機會：

1.校外影樓價格定制較高，超出學(xué)生承受范圍。

2.校外多以婚紗兒童攝影居多。

3.校外影樓不熟悉學(xué)校環(huán)境和學(xué)生需求。

4.學(xué)生對此服務(wù)需求量較大。

5.校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，攝影條件良好。

威脅：

1.知名度不夠高，前期可能客源不足。

2.校外影樓越來越重視學(xué)生群體的需求。

3.攝影成本和制作費用較高。

4.學(xué)生現(xiàn)在喜歡自拍，對藝術(shù)照的需求略有下降。

營銷策劃：

鑒于我們的'主要客戶消費群體是在校大學(xué)生，我們主要采取以下營銷方法

表演工作室工作計劃第二篇為了實現(xiàn)在全縣范圍內(nèi)發(fā)揮輻射作用，圍繞新課程、新教法、新學(xué)法，引領(lǐng)全縣英語教師發(fā)展。本學(xué)年度我們將發(fā)揮學(xué)科工作室的功能作用，以學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新為目標(biāo)，在縣教育局和進修學(xué)校的引領(lǐng)下，使工作室成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下：

一、工作目標(biāo)

全體成員努力做到：為人師表的楷模、課堂教學(xué)的能手、教學(xué)改革的闖將、教育科研的先鋒。

二、具體計劃

1、召開學(xué)科工作室全體成員會議，確定任務(wù)，明確分工，獻計獻策，布置本學(xué)期工作。

2、組建名師工作團隊，帶動學(xué)科發(fā)展

為加強名師工作室的工作，組建名師工作團隊，挑選業(yè)務(wù)精良，勇于奉獻，甘愿為教師服務(wù)的優(yōu)秀教師，要求理論知識過硬，有先進的教學(xué)理念，實踐創(chuàng)新，團結(jié)互助，工作積極，努力為工作室出謀劃策。

3、完善站建設(shè)，努力做到資源共享

（1）優(yōu)秀課件：上傳英語學(xué)科專家講座；

（2）教師隨筆：教師在實踐中的收獲與反思；

（3）在線課堂：課堂教學(xué)的一些方法；

（4）教學(xué)敘事：教學(xué)敘事的方法，敘述教師的成長經(jīng)歷，對教學(xué)中突發(fā)事件的處理反思。

（5）試題精選：精品習(xí)題匯編；

（6）優(yōu)質(zhì)資源：工作室成員的優(yōu)秀課件或工作室成員的公開課教案、課件、配備的習(xí)題等；

（7）學(xué)生園地：學(xué)生的優(yōu)秀作品，表演，競賽等；

表演工作室工作計劃第三篇一、工作思路

堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦教學(xué)中的重點、熱點、難點問題開展研究，努力發(fā)揮工作室先行實踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，不斷促進工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展，切實履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用，積極落實立德樹人根本任務(wù)。

二、發(fā)展目標(biāo)

1.結(jié)合2本以上書目的學(xué)習(xí)要求，通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫、觀點思想交流，持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

3.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進要求，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。

三、主要活動設(shè)想及措施

1．加強學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

思想是行動的指南，先進的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。工作室推薦至少2本書目，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，開展閱讀、反思、交流活動，掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動態(tài)，在互相的分享、交流_同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計劃尋求合適時機，積極“走出去”，聆聽專家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

2．立足教學(xué)實踐，開展教研科研、課堂教學(xué)研究活動，提高教學(xué)實踐能力。

課堂永遠是教學(xué)實踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點難點問題、研究課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實踐，遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、學(xué)生發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效、靈動、扎實的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動，提高教學(xué)研究水平。

教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，促進自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革要求，開展信息化教學(xué)研究工作，積累一部分實踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

4.積極參加各級各類專題教研活動，提高學(xué)術(shù)影響力。

表演工作室工作計劃第四篇一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。

三、發(fā)展具體規(guī)劃

1、加強學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。

2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20__、)

5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達成：

1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高自己的知名度。

2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。

3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。

4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。

以上是20__-20__學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步!

表演工作室工作計劃第五篇自從加入工作室以來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年中，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己。通過一年來的學(xué)習(xí)交流，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓ぷ鳎梢哉f是個緊張忙碌，充實而又喜悅的?，F(xiàn)將20xx---20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃：

一、積極向師傅學(xué)習(xí)，不斷提升教育理論水平

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

（1）積極參加工作室的活動，并不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

（2）聆聽專家的專題講座，學(xué)習(xí)周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

二、立足課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

課堂是教師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂，因此要不斷深入研究課堂教學(xué)，尋找提高課堂實效的策略。

（1）通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）認(rèn)真聽課、評課，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)反思，教學(xué)實踐中突出“讀寫結(jié)合”的主題。

（3）提高所帶畢業(yè)班的課堂教學(xué)效率。

三、注重教育科研，促進專業(yè)發(fā)展

現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學(xué)實踐，還要能參與教學(xué)研究。所以，應(yīng)該不斷強化科研意識，提高自己的科研能力。在研讀教育教學(xué)理論書籍和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，寫好讀書筆記，并撰寫教育教學(xué)論文。

作為一名工作室的學(xué)員，要以師德學(xué)習(xí)為核心，形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，要以專業(yè)研修為抓手，努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。多學(xué)習(xí)、多實踐、多反思、多交流，以適應(yīng)教育發(fā)展和社會發(fā)展的需要。

在周老師的名師工作室學(xué)習(xí)了一年多，這段時間提升了自我的專業(yè)理論素養(yǎng)，還進行著各種教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。

(一)、不斷加強學(xué)習(xí)。作為一名語文教師，選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，爭取在本學(xué)年多讀專業(yè)書籍。多請教工作室的各位老師，學(xué)習(xí)他們多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗。

(二)、注重聚沙成塔。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累等。在本學(xué)年的.學(xué)習(xí)中我要做到，多思考、多領(lǐng)悟、多學(xué)習(xí)、多動手寫反思。這樣才能夠在教學(xué)中有積累，讓自己的思考留下痕跡。

(三)、樹立自我風(fēng)格。認(rèn)真鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(四)、深入課題研究。著重研究“讀寫結(jié)合”，提高語文課堂教學(xué)有效性。在做好教學(xué)工作的同時認(rèn)真進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。

來到周老師的工作室，已經(jīng)一年了，在這一年中，自我感覺提升很大，不但是教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等各方面有了“質(zhì)”的提升，還結(jié)識了一大堆學(xué)科上、生活中的好朋友！

為了讓自己在今后的一年中有更大進步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃，具體如下：

(一)、發(fā)展目標(biāo)：按照名師工作室的具體計劃，結(jié)合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下，使自己各方面取得長足的進步，向一名出色的語文教師靠近。

(二)、具體規(guī)劃：

1、從教育教學(xué)的理論入手，加強學(xué)習(xí)，深入的研究，廣泛的積累素材，探察語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)，做到用理論提升自己的課堂教學(xué)，真正實現(xiàn)“每個學(xué)期讀完一本學(xué)科著作”；

2、排除萬難，爭取做到每一次都能按時、認(rèn)真地參加“工作室活動”

3、對于每一次聽課、上課，都要認(rèn)真聽取、積極思考，努力實踐、博采眾長，逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。

4、利用各種機會，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為山楂樹組、為工作室爭光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。以前很偷懶，認(rèn)為“學(xué)科帶頭人、骨干教師”什么的稱號，事情多、意義不大，現(xiàn)在以工作室的名義督促自己在未來一年完成參加評選并勝任“區(qū)級學(xué)科帶頭人”！

5、進一步和工作室同仁加強切磋和聯(lián)系，一起學(xué)習(xí)、一起開拓，開啟自己教學(xué)和生活的新高度

6、努力鉆研并實踐周麗蓉老師所倡導(dǎo)的“質(zhì)感語文”，實踐一種輕松、愉快、高效、有質(zhì)感的語文教學(xué)方法和道路！

二十字方針：虛心傾聽、博采眾長、形成風(fēng)格、愉快教學(xué)、不斷提升

時光荏苒，進入工作室學(xué)習(xí)竟然已經(jīng)一年?？纯床┛蛢?nèi)自己或靈光突顯，或搜腸刮肚的數(shù)十篇作業(yè)，成就感油然而生?；乜催@些文章，發(fā)現(xiàn)日常波瀾不驚的教學(xué)竟然有這么多值得反思的地方，自己的教學(xué)之路還很漫長，真該上下而求索，工作室就是我成長的階梯?，F(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃：

1、好好讀書

表演工作室工作計劃第六篇一、工作思路

二、培養(yǎng)目標(biāo)

工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)：

1.每人每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感，提高教育理論水平。

2.每人每年完成一項課題研究，提高教育科研水平。

3.每人每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課，并撰寫班隊活動方案及活動反思，提高德育水平。

5.三年內(nèi)每人至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔(dān)一次公開課和一次專題講座，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

6.每人每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動設(shè)計或案例分析），并在縣級以上獲獎，提升教研能力，提高寫作水平。

7.經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。

8.三年出版研究成果集——《我們的班級活動》

三、主要措施

1.每個成員必須制訂個人發(fā)展規(guī)劃，包括確定自己的成長目標(biāo)和采取的具體措施等。

2.每個成員必須制訂年度工作計劃，包括工作目標(biāo)、內(nèi)容、時間、地點和措施等的落實。

3.每個成員必須制訂課題研究方案，做到有組織實施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報告，有成果推廣。

4.每個成員每年必須訂閱1～2種德育專業(yè)的報刊雜志，做到有計劃學(xué)習(xí)。（在經(jīng)費允許的情況下實現(xiàn)）

5.每年召開一次全體成員會議，總結(jié)經(jīng)驗、探討問題和布置工作。

表演工作室工作計劃第七篇商業(yè)計劃書

項目名稱：影視制作平臺

創(chuàng)業(yè)團隊(個人)：__

公司名稱：蘭州summer影視公司

參賽者電子郵件：

日期：20__年__月12日

目錄

第一部分計劃書摘要............................................................................................................................3

第二部分產(chǎn)品/服務(wù)...............................................................................................................................4

影視公司的產(chǎn)生背景及意義.......................................................................................................4

行業(yè)分析.......................................................................................................................................4

微電影的創(chuàng)新點...........................................................................................................................4

項目產(chǎn)品的目標(biāo)市場...................................................................................................................5

第三部分行業(yè)及市場情況....................................................................................................................6

行業(yè)情況.......................................................................................................................................6

行業(yè)的發(fā)展歷史................................................................................................................6

行業(yè)的發(fā)展趨勢................................................................................................................6

SWOT分析.......................................................................................................................7

目標(biāo)市場情況.............................................................................................................................7

目標(biāo)顧客群........................................................................................................................7

第四部分組織與管理............................................................................................................................8

企業(yè)基本情況...............................................................................................................................8

企業(yè)內(nèi)部部門設(shè)置情況...............................................................................................................9

企業(yè)員工的招聘與培訓(xùn).............................................................................................................10

企業(yè)現(xiàn)有人力資源配置..................................................................................................10

核心團隊..........................................................................................................................10

第五部分營銷策略..............................................................................................................................11

表演工作室工作計劃第八篇按照泰順縣教育局名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，“**名師工作室”在20xx年第一學(xué)期正式啟動成立，現(xiàn)制定工作室兩年工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在教育局指導(dǎo)下，依據(jù)新課程理念，以工作室為平臺，工作室成員為主體，在實踐中探索，在探索中提高，努力探索一條促進教師專業(yè)化成長的新途徑。

二、工作目標(biāo)

本工作室以小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為年青音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就一批受學(xué)生歡迎的音樂名師或骨干教師”為基本目標(biāo)，營造一種博采眾長、和諧發(fā)展的教研團隊氛圍。

1、打造骨干，帶出一批名師。以工作室為平臺，吸引一批年輕教師共同參與，積極開展互動式研討活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的成長步伐。每個工作室人員每年至少要做到“四個一”，即讀一本教育理論著作、做一萬字教讀筆記、創(chuàng)造一節(jié)精品課例、在發(fā)表一篇文章或做一次專題講座。每位研究人員力爭成為受學(xué)生喜歡的幸福教師，迅速成長為所在學(xué)校骨干教師。

2、立足課堂，做出一批成果。以課堂為主陣地，以問題研究為載體，積極轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師參與課題研究，開發(fā)課程資源，提高教育科研能力。

三、主要任務(wù)

1、制定規(guī)劃，開展專題研究。以規(guī)劃做引領(lǐng)，以活動為載體，以課題研究為主線，逐步達成兩年工作目標(biāo)。針對當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)實踐中存在的問題，以及電話訪談各位成員反應(yīng)的困惑分析，確立“歌唱教學(xué)的問題研究”及“如何上好常規(guī)課”等小型實用課題，積極開展理論探索和行動研究。

2、培養(yǎng)隊伍，促進學(xué)員成長。制定一份“個人成長計劃”。工作室將創(chuàng)造條件鼓勵和幫助每一個成員努力實現(xiàn)各項目標(biāo)，擬開展教學(xué)基本功比武、教學(xué)理念更新與提升、讀書與講書、上課與評課等多項活動，讓青年教師們敢想、愿做、能說、會寫，使之成為有專攻會上課、有思想勤動筆、有愛心耐心責(zé)任心受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。工作室會定期對各成員目標(biāo)達成情況進行評價分析，優(yōu)勝劣汰，促進成員不斷成長。

3、搭建平臺，建立教研博客。開通工作室博客，讓老師們積極開展在線互動式研討，在反思交流中碰撞，在問題研究中成長。使之成為展示的窗口、交流的平臺。

四、保障措施

1、建章立制。建立工作室學(xué)習(xí)制度，成員管理制度、獎勵績效制度，明確工作室研究人員的職責(zé)，加強管理和考核。

表演工作室工作計劃第九篇以租房時間為起始日期、月為單位;

這個時間方案只是個人構(gòu)想，需要經(jīng)過討論和修正。

一、N月前：

了解同行業(yè)的經(jīng)營方式，拍攝、后期等流程;

工作室初步定位，確定暫行的服務(wù)群體和作業(yè)方式;

購置一部分?jǐn)z影器材、道具，了解需要補充的器材或道具的購買地址;

尋找出片機構(gòu)，數(shù)碼沖印和相冊制作各一家;如他們不經(jīng)營相框，需另尋相框經(jīng)銷商一家;

熟練攝影器材并解決大多數(shù)拍攝技術(shù)問題;

營銷人員熟練掌握攝影專業(yè)營銷語言;

工作室名稱及VI初步。

印制少量名片、相片、相冊包裝和各種信息表格;

二、第一月：

第一天按照房屋格局規(guī)劃使用方案，構(gòu)想工作空間布置方案;

聯(lián)系裝修單位;

確定工作室布置方案，施工布置;

補充器材道具、掌握器材的使用方法;

尋找樣片模特、臨時化妝師;

樣片拍攝用3~4天完成5+個主題，每個主題20張+，同時每天完成拍攝任務(wù)后修片;

按照工作室的布置方案修整出單片;

設(shè)計相冊，確定版式后發(fā)廠家出冊;

表演工作室工作計劃第十篇一、工作室概述

（一）工作室名稱

（二）工作室概況

我們的理念

“動心設(shè)計”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意

“用心服務(wù)”：將心比心，專業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認(rèn)同與他人尊重“放心執(zhí)行”：做到承諾的，限定時間和費用下的最佳執(zhí)行效果。

二、工作室的組織機構(gòu)

總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務(wù)管理，為本工作室最高的領(lǐng)導(dǎo)決策由本人擔(dān)任。

財務(wù)：財務(wù)、結(jié)算、出納、收銀、審計、采購、企管、財產(chǎn)管理等中心級權(quán)力事務(wù)處理由合作人擔(dān)任。

營銷（2人）：主要負(fù)責(zé)市場開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟、外展接單。

表演工作室工作計劃第十一篇時光荏苒，進入工作室學(xué)習(xí)竟然已經(jīng)一年?？纯床┛蛢?nèi)自己或靈光突顯，或搜腸刮肚的數(shù)十篇作業(yè)，成就感油然而生。回看這些文章，發(fā)現(xiàn)日常波瀾不驚的教學(xué)竟然有這么多值得反思的地方，自己的教學(xué)之路還很漫長，真該上下而求索，工作室就是我成長的階梯?，F(xiàn)將20xx-2015學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃：

1、好好讀書

2、好好觀摩

仔細(xì)觀摩工作室的每一堂研究課、示范課，從聽課中反觀自己的教學(xué)得失。對于不懂或有懷疑的環(huán)節(jié)應(yīng)及時與師兄妹們深入討論，杜絕盲目模仿，囫圇吞棗，盡量做到知其然還要知其所以然。

3、好好反思

袁蕾老師曾教我們記錄課堂的點滴靈感，好習(xí)慣但沒堅持好，這學(xué)期會重新來過。重要的是反思每節(jié)課的最明顯的`一得一失，不貪多，做到先易后難。

4、好好育人

語文教學(xué)本身就是一門美學(xué)的教學(xué)。在日常教學(xué)中，以朗讀、書寫、表演和寫作等多種形式，給予學(xué)生多方面的熏陶，讓學(xué)生感受語文之美、生活之美，引導(dǎo)學(xué)生審美、讀美、寫美并表現(xiàn)美。從美育中觸動德育的神經(jīng)，做一個愛語文、愛生活的語文老師。

表演工作室工作計劃第十二篇一、個人工作目標(biāo)

再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。

二、主要工作及措施

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。

6.培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等)，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。

9.參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學(xué)觀摩研討活動。

10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。

11.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等)。

表演工作室工作計劃第十三篇我很有幸能成為幼教工作室的成員，面對眼前的這份重任和領(lǐng)導(dǎo)的信任，自己在深感榮幸的同時也產(chǎn)生了一些前所未有的壓力。我在回顧自己以往工作經(jīng)歷和效果的同時，也在不斷的進行積累和反思，相信通過自己的努力和團隊的支持一定能使我在專業(yè)能力上有所提升，促進自己的專業(yè)發(fā)展，提高自己的專業(yè)水平和整體素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合工作室相關(guān)要求作如下規(guī)劃：

一、201x—201x

1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育理論的書藉，并撰寫讀書筆記。

2、設(shè)計制定1份優(yōu)質(zhì)活動教案。

3、承擔(dān)1—2次園級公開教學(xué)活動或教學(xué)研討活動。

4、撰寫教育教學(xué)論文1—2篇。

5、參與工作室子課題研究。

二、201x—201x

1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育方面的書籍，并撰寫讀書筆記。

2、制作并上傳1-2次課堂視錄。

3、撰寫教育心德或論文1—2篇。

4、參加學(xué)區(qū)級教研活動1—2次。

5、參與縣級以上微型課題研究。

三、201x—201x

1、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)的書藉，并撰寫讀書筆記。

2、設(shè)計制作1—2次微課視錄。

3、組織參與學(xué)區(qū)教研活動1—2次。

4、參加學(xué)區(qū)級以上專業(yè)競賽活動1次。

5、撰寫教育論文并發(fā)表1—2篇。

以上是我的個人成長計劃，相信在工作室導(dǎo)師及團隊的專業(yè)引領(lǐng)下，通過自己在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷調(diào)整，我一定會取得前所未有的進步，為我的職業(yè)生涯增添靚麗的色彩，為學(xué)前教育事業(yè)供獻自己的力量。

表演工作室工作計劃第十四篇(一)概要

我們還是在校學(xué)生,為了多學(xué)點東西和實踐自己兩年以來所學(xué)的知識,決定組成一個小團體來建立和支撐起一個屬于我們尋求知識和理想的工作室.不管是否成功,只要盡我們的最大努力,一定可以獲得不少的收獲和別人給我們的寶貴意見與認(rèn)同.記住:很多事情都沒有放棄的理由,抬起頭一直往前走,付出過就已經(jīng)足夠.

我們工作室的成員必須以團結(jié)友愛,盡職盡責(zé),真誠可靠為工作精神,為把工作室創(chuàng)造奇跡與知明度而努力.

我們的目標(biāo)是為廣大企業(yè)服務(wù),努力打造企業(yè)所需要的軟件和竭盡所能達到企業(yè)的要求.

我們的宗旨是不在乎回報和利益的多少,只在乎我們所學(xué)到的和我們所得到的成果.

(二)產(chǎn)品/服務(wù)的概述

其他子頁應(yīng)該要有論壇,案例欣賞,新作品(軟件)的發(fā)布和展示,我們的成就,軟件下載,聯(lián)系我們等.但我們?yōu)槠髽I(yè)做的外包必須保密.

模塊具體如下:

2.程序設(shè)計(服務(wù)簡介,軟件的開發(fā),軟件的功能簡介,相關(guān)知識,新軟件的發(fā)布)

3.數(shù)據(jù)庫管理(服務(wù)簡介,數(shù)據(jù)庫設(shè)計的相關(guān)知識,成功的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)欣賞)

表演工作室工作計劃第十五篇一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

1、以開課、研課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點。

2、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

3、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加校級示范展示或教學(xué)評比活動。

三、主要工作及措施

1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個性特質(zhì)

課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示，并撰寫出教學(xué)反思稿。同時，工作室將采取外出開課（送教下鄉(xiāng)）或以同課異構(gòu)形式聽課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個性和特色，力爭在同行中有一定的影響。

2、開展教學(xué)研究，提升科研水平

教科研是軟實力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對問題進行更深入持久地關(guān)注，以進一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在主持人、指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學(xué)年工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。根據(jù)上級指定參加送教、支教活動或在教學(xué)研討活動中進行公開教學(xué)。

4、搭建交流平臺，共享教育智慧

表演工作室工作計劃第十六篇一、指導(dǎo)思想

立足全面實施素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校的“幸福教育”理念，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展”為總目標(biāo)，以“學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)”為宗旨，堅持教研的科學(xué)性、專業(yè)性、學(xué)術(shù)性原則，繼續(xù)深入探索有效教學(xué)、高效教學(xué)的模式，開創(chuàng)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變新局面，打造“綜合、優(yōu)秀、敬業(yè)”的音樂教師隊伍；同時，進一步大力推進學(xué)校“特色團隊”建設(shè)，提高學(xué)校藝術(shù)特色的質(zhì)和量，努力做到課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐三位一體，讓每個學(xué)生都享有接受藝術(shù)教育的機會。

二、工作要點

（一）著力課程重構(gòu)——根據(jù)本學(xué)期學(xué)校改革發(fā)展的需要，著力構(gòu)建適合學(xué)生個性發(fā)展需要的、可選擇的提升音樂素養(yǎng)的多元藝術(shù)課程體系。

（三）著力評價激勵——根據(jù)教育部的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，全面鋪開全區(qū)中小學(xué)生音樂測評并完善《xx區(qū)中小學(xué)生音樂素質(zhì)測評方案》，將“普及提升全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)”落到實處。

（四）著力科研引領(lǐng)——引領(lǐng)老師參與小課題研究、論文寫作、教學(xué)研討等能增強實效性的科研工作，使科研真正促進教師專業(yè)化發(fā)展。

（五）著力鍛造隊伍——提升教師專業(yè)發(fā)展空間，舉行各類研訓(xùn)活動，開展磨課、聽課活動，發(fā)揮特色工作室作用，全方位提升教師隊伍素養(yǎng)，并輻射各成員學(xué)校。

（六）著力音樂（舞蹈、合唱）團隊——加大學(xué)校“特色團隊”扶持監(jiān)管力度，普及及提高相結(jié)合，不定期檢查校團隊訓(xùn)練情況并提出整改意見和要求。

具體安排

2月：

1、參加xx區(qū)20xx-2017第二學(xué)期音樂學(xué)科教師會議。

2、制定工作室20xx—20xx第二學(xué)期工作計劃。

3、籌備xx區(qū)外國語小學(xué)第十屆藝體節(jié)及第四屆科技節(jié)開幕式。

4、xx區(qū)中小學(xué)舞蹈（形體）教學(xué)設(shè)計和論文評比。

5、xx工作室成員寒期讀書心得。

3月：

1、召開工作室第一次教研工作會議。

2、xx區(qū)中小學(xué)生“四獨”比賽（獨唱、獨奏、獨舞、獨戲）。

3、舉辦xx區(qū)外國語小學(xué)第九屆藝體節(jié)及第三屆科技節(jié)開幕式。

4、工作室讀書交流活動之一（推薦好書，交流閱讀體驗）。

5、工作室博客建設(shè)。

6、與xx小學(xué)教學(xué)交流活動。（李莉娟老師教學(xué)研究課）

4月：

1、聚焦課堂、深度教研。

2、成員老師研究課活動（xx外國語小學(xué)韓霜）。

3、xx區(qū)中小學(xué)音樂錄像課例比賽。

4、xx區(qū)中小學(xué)音樂現(xiàn)場課例觀摩。

5、音樂教研培訓(xùn)（一）。

6、工作室讀書交流活動之二（推薦好書，交流閱讀體驗）。

7、xx區(qū)中小學(xué)音樂（舞蹈）教師論文、教學(xué)設(shè)計評比活動。

8、學(xué)校合唱隊、舞蹈隊排練。

5月：

1、音樂教研培訓(xùn)（二）。

2、積極參與中小學(xué)音樂（舞蹈）學(xué)科現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動。

3、成員老師研究課活動。（福南小學(xué)林佳慧老師）

4、xx區(qū)中小學(xué)舞蹈現(xiàn)場課展示。

5、中小學(xué)音樂學(xué)科現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動。

6月：

1、積極參與xx區(qū)第五屆校園戲劇節(jié)及戲劇教學(xué)研討會。

2、積極參與“20xxxx區(qū)中小學(xué)生合唱教學(xué)研討會”。

3、配合區(qū)教育局組織完成區(qū)中小學(xué)生音樂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及綜合素質(zhì)測評。

4、成員xx學(xué)期個人總結(jié)、反思、論文或案例。

5、各成員老師配合各校做好學(xué)期結(jié)束工作，開展工作室成員年度考核。

6、工作室期末總結(jié)交流會，各老師配合學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作，布署暑

假自我提升任務(wù)。

表演工作室工作計劃第十七篇一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

1．深化高效課堂教學(xué)研究。

以課例研究為主要研究方式，主要針對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社、英語、綜實等學(xué)科教材及課例進行深入分析，把教與學(xué)有機整合。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略，進而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。

2．做好帶頭示范。

引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè)，以讀書會、示范課、公開課、同課異構(gòu)、名師論壇、專題研討、研討會、報告會、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

3．建好交流平臺（名師博客和工作室博客相結(jié)合）。

4.強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。

加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。

三、實施策略

1.加強學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個性化看法和思想。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。在這個集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過對話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的`關(guān)系，毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。

2.聚焦課堂，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

3.規(guī)范管理，保證工作室各項活動順利進行。

表演工作室工作計劃第十八篇一、指導(dǎo)思想：

以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

三、工作任務(wù)及措施

(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志

1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。

2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進理論的教師。

3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

5、具有較強的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升的教師。

6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。

(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平

1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。

2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

表演工作室工作計劃第十九篇依據(jù)《XX縣名師工作室扶植工作實施》（廣教體〔20xx〕49號）等相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合《XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)XX名師工作室三年成長籌劃》內(nèi)容，為包督工作室工作有目標(biāo)、有計劃、有步驟的開展，殺青工作室扶植目標(biāo)，特訂定本工作計劃。

一、工作室自身扶植

1、肯定工作室成員13人（此中外縣1人），再次詳細(xì)進行分工。

2、工作室成員訂定個人年度學(xué)習(xí)計劃。

5、每月召開一次工作會議（現(xiàn)場或長途），部署、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、繼承購買相關(guān)冊本，學(xué)習(xí)理論知識。

二、教研運動

1、分組開展看摩教授教化研討運動，每組每學(xué)期不少于4次。

2、面向全縣，環(huán)抱“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗式學(xué)習(xí)策略的研究”專題每學(xué)期開展看摩研討運動不少于2次。

3、肯定一個農(nóng)村子學(xué)校，開展送課到校和交流研討運動，贊助農(nóng)村子學(xué)校數(shù)學(xué)教師進步專業(yè)素質(zhì)。

4、每月開展2次專題研討或念書交流運動，要求全體成員參加，霉畚運動肯定1個謀劃人，由工作室成員輪流擔(dān)負(fù)。

5、組織部分成員參加市級以上教授教化看摩研討運動。

6、勉勵支持工作室成員參加教研部門組織開展的各類業(yè)務(wù)評比運動，勉勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力圖頒發(fā)。

7、組織工作室成員看觀專家講座或教授教化視頻不少于4次，學(xué)習(xí)先進的教授教化經(jīng)驗。

8、聘請小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化專家來工作室指導(dǎo)2次，匆匆進工作室成員專業(yè)成長。

9、肯定學(xué)習(xí)書目，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教授教化理論專著，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教導(dǎo)教授教化文章（電子版），訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化雜志。

表演工作室工作計劃第二十篇一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進人的發(fā)展為本，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動開展教育教學(xué)重點問題研究，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，做好教師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

二、工作目標(biāo)：

1.搭建成員交流平臺，促進成員之間知識與經(jīng)驗的共享。

2.為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)資源，提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性。

3.引導(dǎo)、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高。

三、學(xué)員任務(wù)

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

先進的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)。

2.立足課堂研究，形成個人風(fēng)格

提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。各位學(xué)員要自覺改進教學(xué)方法，靈活地駕馭課堂，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，要勤于反思，還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果實踐于課堂，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再實踐，推動課堂教學(xué)研究高位運行。

3.積極從事科研，提高自身品位

“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一。名師工作室導(dǎo)師要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進行研究，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。

4.創(chuàng)設(shè)交流平臺，為成長搭建基地

表演工作室工作計劃第二十一篇自從加入工作室以來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年中，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己。通過一年來的學(xué)習(xí)交流，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓ぷ鳎梢哉f是個緊張忙碌，充實而又喜悅的?，F(xiàn)將20xx---20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃：

一、積極向師傅學(xué)習(xí)，不斷提升教育理論水平

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

（1）積極參加工作室的活動，并不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

（2）聆聽專家的專題講座，學(xué)習(xí)周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”，實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

二、立足課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

課堂是教師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂，因此要不斷深入研究課堂教學(xué)，尋找提高課堂實效的策略。

（1）通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）認(rèn)真聽課、評課，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)反思，教學(xué)實踐中突出“讀寫結(jié)合”的主題。

（3）提高所帶畢業(yè)班的課堂教學(xué)效率。

三、注重教育科研，促進專業(yè)發(fā)展

現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學(xué)實踐，還要能參與教學(xué)研究。所以，應(yīng)該不斷強化科研意識，提高自己的科研能力。在研讀教育教學(xué)理論書籍和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，寫好讀書筆記，并撰寫教育教學(xué)論文。

作為一名工作室的學(xué)員，要以師德學(xué)習(xí)為核心，形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，要以專業(yè)研修為抓手，努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。多學(xué)習(xí)、多實踐、多反思、多交流，以適應(yīng)教育發(fā)展和社會發(fā)展的需要。

表演工作室工作計劃第二十二篇一、摘要:

從做生意的角度講，花店應(yīng)該算是典型的小本經(jīng)營。一間面積不需很大的屋子，簡單的裝修即可，四面白墻也能顯出鮮花的美麗。小花店就可以開張了?，F(xiàn)在不少下崗的人都尋思著做點小買賣，開花店的成本正是他們所能承受的。我看到過一份花藝學(xué)校的學(xué)員調(diào)查，百余名學(xué)員幾乎有95%以上的人都打算開花店。再加上現(xiàn)有的花店，競爭的激烈程度可想而知。

但是，開花店并不是想象中那么容易，畢竟花是鮮活的東西，花店是一個充滿風(fēng)險的行業(yè)。花從一買進時就要有損耗，如果生意不好，只能眼睜睜地看著花變枯變爛。有些高檔花卉更不能多進，若賣不掉損失可就太大了，可如果沒有高檔花卉出售，可能會失去利潤較高的定單，這又不得不讓人費上一番腦筋

從人類歷史發(fā)展角度來看，當(dāng)人們的物質(zhì)生活得到滿足后，對精神生活需求就會非常強烈，有人曾說過在中國“花如手機一樣普及的時代即將到來，抓住每一個重大節(jié)日，如春節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)。同時開發(fā)七夕情人節(jié)、秘書節(jié)、護士節(jié)、父親節(jié)、記者節(jié)等有潛力的節(jié)日，擴大潛在消費人群，激發(fā)市場潛能，加強市場喧傳力度。

花店是美麗幽雅的場所，花藝是花店的靈魂。美麗的花兒為人們傳播著各種各樣的情感，千姿百態(tài)的花兒述說著千言萬語，每一句都述說著美好,特別是現(xiàn)在。隨著人們的生活水平不斷地進步，生活質(zhì)量不斷地提高和對生活的追求。鮮花已經(jīng)是人們生活不可缺少的點綴?；ɑ芟M近些年來呈越來越旺的趨勢，除了花卉本身所具俏麗姿容，讓人們賞心悅目，美化家居等功效外，它還可以開發(fā)人們的想象力，使人們在相互交流時更含蓄，更有品位。

二、花店情況：

名稱：夢花緣花店

廣告語：花來一份好心情

招牌：

經(jīng)營理念：花店本著以誠為本，服務(wù)至上的經(jīng)營原則，真誠服務(wù)于消費者。樹立競爭意識、市場意識、講信譽、講品牌。經(jīng)營花店要學(xué)會做人，人生在世，做人是第一位的，搞經(jīng)營活動，更要重視做人。

目標(biāo):有效的打通銷售渠道,以提供產(chǎn)品服務(wù)為根本,促進鮮花市場的大發(fā)展.讓顧客明白理解花的真實意義，把祝愿和幸福送到千家萬戶.帶給顧客美好與幸福!盡可能的提高花店的知名度和美譽度，建立屬于自己的一套完整體系，最終推向全市，全國，甚至全世界，做大做強。

三、花店定位：

選址定位:交院后街(德全路中街十字路口一門市處，人流量多而集中，屬于大學(xué)城內(nèi)，位置優(yōu)越，交通方便，效果明顯，容易帶動生意)。

裝飾定位：以現(xiàn)代風(fēng)格裝飾，給人以時代的氣息，現(xiàn)代化的心理感受，這對大多數(shù)時代感較強的消費者具有激勵作用。店內(nèi)氣氛活潑(但都要以節(jié)約成本為主)。

經(jīng)營范圍定位：主要包括鮮花、盆花、干花、花器、工藝絹花等，因為剛開始的原因，所以其次才是花卉意境設(shè)計、婚慶服務(wù)等。

表演工作室工作計劃第二十三篇能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計劃，認(rèn)真完成各項工作，積極參與各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

二、詳細(xì)工作計劃及措施

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。

2.積極承擔(dān)公開課任務(wù)，本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

3.積極撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽。

表演工作室工作計劃第二十四篇一、指導(dǎo)思想

遵循教學(xué)規(guī)律，立足學(xué)科實際，聚焦化學(xué)課堂。以博客為平臺，以教學(xué)活動為載體，加強理論學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，以課堂教學(xué)為核心，為二中的爭先創(chuàng)優(yōu)作出一絲貢獻。

二、工作目標(biāo)

1．通過備課、上課、聽要、評課等常規(guī)活動，進一步提高本工作室成員教學(xué)水平，使之成為學(xué)校教學(xué)骨干。

2．通過撰寫教學(xué)反思，形成思考教學(xué)、改進教學(xué)的習(xí)慣，形成通過教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)行為。

3．由于大部分成員在高三，通過開展全體人員研讀20xx考試說明，仔細(xì)研讀考點、考綱，如何理解考點、考綱的外延與內(nèi)涵，爭取在20xx屆高考中取得佳績。

4．通過建設(shè)工作室博客，及時發(fā)布工作動態(tài)和成員研究心得，分享集體智慧。

5．利用博客這個平臺，增加成員之間的溝通與交流，使探索課堂改革和提高課堂效率成為主旋律。

三、主要工作及措施

1．研究課堂改革，形成鮮明的個人教學(xué)特點。

本學(xué)期工作室成員人人都要參加備課、上課、聽課、評課等常規(guī)教學(xué)教研活動，尤其是相互之間的聽課、評課，通過展示與交流，提升每個人的教學(xué)能力。尤其是主持人要主動地承擔(dān)示范課，通過相互評課，知得失，使每上一節(jié)課均是收獲與提高的一個過程。

2．在大賽中磨練年青教師，爭取早日脫穎而出。

針對學(xué)校將開展的“春華秋實”杯比賽，鼓勵工作室年青教師積極參與，通過大賽來磨練自己，使教學(xué)水平上一個臺階。

3．撰寫教學(xué)日記，沉醉于過程的研究。

工作室每個成員每周寫一篇教學(xué)日記并及時上傳到工作室博客，及時在博客留言欄上對每篇教學(xué)日記作簡要點評，通過撰寫教學(xué)日記對課堂過程進行反思，能有效地提高理論水平。

4．加強對課題的研究，向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)型。

本學(xué)期要求工作室成員圍繞省級課題《借助名師工作室生成和匯聚優(yōu)質(zhì)樣本資源的實踐研究》開展研究，提高每個人的科研能力。主持人要鼓勵和指導(dǎo)成員獨立申報校級或市級課題，促進年青教師投身課改前沿。

5．共建交流平臺，分享集體智慧。

表演工作室工作計劃第二十五篇根據(jù)《咸陽市名師帶動計劃實施意見》和《咸陽市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，結(jié)合彬政教發(fā)【20xx】22號文件《關(guān)于啟動縣級名師工作室的通知》要求，現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工作室20xx年工作制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研究。以課例研究為主要研究方式，基于五大領(lǐng)域教材的深入分析，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容，把教材和游戲有機整合，進一步豐富不同年段游戲材料的體系，力求開辟出幼教教學(xué)的一片新天地。

2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認(rèn)識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，時刻更新觀念，力求走在彬縣幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全縣幼兒教育教學(xué)服務(wù)。

三、工作要點

1、培養(yǎng)骨干教師

2、開展課題研究

工作室將及時了解掌握本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，發(fā)揮團隊智慧，由業(yè)務(wù)主持人馬利民負(fù)責(zé)，3月底前確定1個市級立項研究課題，由相關(guān)有經(jīng)驗的教師分別擔(dān)任負(fù)責(zé)人6月底前確定2個縣級立項研究課題，有針對性的開展教育教學(xué)研究，并于年內(nèi)形成科研成果。

表演工作室工作計劃第二十六篇一、指導(dǎo)思想

工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以名師工作室活動為載體，堅持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，通過理論學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀摩、自主研修、學(xué)術(shù)交流、專家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支“擁有先進的教育思想、充滿靈性的教育智慧、具有深厚的專業(yè)知識，形成良好的專業(yè)人格”工作室團隊，使數(shù)學(xué)工作室成為教師專業(yè)發(fā)展的重要平臺。

二、主要工作

1、加強教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進的教育理論，為了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，為此，工作室新購進了34本教育教學(xué)理論專著，明確要求每位成員每年至少認(rèn)真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專著，同時做好讀書筆記和讀書心得。適時創(chuàng)造條件采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和專題講座。

2、承擔(dān)公開課和專題講座。

工作室每位骨干成員在一年里應(yīng)承擔(dān)校級以上示范課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次；骨干成員根據(jù)培養(yǎng)計劃，選定培養(yǎng)對象，對后備成員進行“傳、幫、帶”，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動，促進他們專業(yè)成長。

3、積極參加聽課和評課活動。

以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團隊，為承擔(dān)各級各類教學(xué)活動的教師出謀劃策。同時要求在一年里，工作室每個骨干成員聽課不少于40節(jié)，每個后備成員聽課不少于20節(jié)，并做好課后研討相關(guān)工作。

4、開展課題研究。

工作室XX年研究的小課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)史的'梳理與開發(fā)研究》，為此工作室成立課題組，下設(shè)一至六年級課題研究小組，各年級備課組長為課題研究小組長。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究計劃，結(jié)合自己的實際教學(xué)，有序開展實驗研究活動，做到課題研究有計劃、有實施、有研討、有小結(jié)、有檢查、有評價，資源共享，協(xié)同作戰(zhàn)，使課題研究取得實效。

5、建立工作室qq群（“峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群號：272389659）

表演工作室工作計劃第二十七篇一、規(guī)劃書摘要部分

1.公司宗旨：本影樓以服務(wù)大眾，奉獻至上精品，滿足顧客需求為宗旨，竭誠為顧客提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)。

2.管理團隊：本公司擁有一支強大的創(chuàng)業(yè)隊伍，主要成員有大廳經(jīng)理化妝師攝影師公關(guān)人員業(yè)務(wù)介紹人員及助理。該團隊經(jīng)驗豐富，技術(shù)運用嫻熟，密切配合，協(xié)調(diào)一致，各員工盡職盡責(zé)，吃苦耐勞，能夠為公司的發(fā)展出謀劃策。

3.創(chuàng)業(yè)項目：本影樓以經(jīng)營懷舊照婚紗照寶寶照及隨性寫真照等各式各樣不同風(fēng)格的照片的拍攝沖洗與設(shè)計為主，此外兼營光盤的刻制。

4.公司的法律形式：經(jīng)注冊的合法的私人企業(yè)。

5.公司戰(zhàn)略：打造廊坊市高質(zhì)量與優(yōu)服務(wù)的影樓形象，現(xiàn)在本地市場占據(jù)一席有利之地，而后擴大影響，打開河北省市場，逐步以極高的知名度在國內(nèi)樹立良好形象，使本影樓獨具一格，茁壯成長，蓬勃發(fā)展，譜寫影樓事業(yè)燦爛篇章。

6.技術(shù)特點

(1)具有豐富的拍攝經(jīng)驗。

(2)各種感光片沖洗技術(shù)運用嫻熟。

(3)c.能夠掌握濾光鏡，閃光燈的使用技巧。

(4)能夠巧妙運用光線進行人像的室內(nèi)及外景拍攝。

表演工作室工作計劃第二十八篇一、提高自身素質(zhì)，提升專業(yè)水平

作為工作室成員，要對工作室的工作有所幫助有所貢獻，必須具備相應(yīng)的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。美術(shù)課看似簡單，卻有其微妙深奧之處，上好一節(jié)美術(shù)課需要花一定的工夫，因此提升自身的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該擺在日常工作的首位。新教材編寫新課題，這對于學(xué)習(xí)時代只學(xué)到純藝術(shù)的美術(shù)教師是很大的挑戰(zhàn)。面對這個挑戰(zhàn)，我將從自身素質(zhì)著手，著眼于提高美術(shù)專業(yè)水平，以研究此課題為契機，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，上課之余，認(rèn)真研讀相關(guān)資料，積極開展實踐鍛煉。

二、尋求自我突破，結(jié)合地方特色

作為工作室成