安徽省滁州市定遠縣英華中學高三下學期聯(lián)合考試新高考歷史試題及答案解析

安徽省滁州市定遠縣英華中學高三下學期聯(lián)合考試新高考歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．962年，宋太祖下詔令禁止新中進士到主考官那里謝恩；又命令進士及第的人不得稱春官（主考官）為“恩師”“師門”，也不能自稱“門生”。此詔令旨在A．削弱相權加強皇權 B．防止選官結黨營私C．打擊貴族特權利益 D．推進科舉公平公正2．1934年美國《互惠貿易協(xié)定法》允許總統(tǒng)對凡是同意對美國降低關稅的國家降低關稅，但最多只能削減50%。到1962年，美國《貿易擴展法》允許總統(tǒng)對美國與歐共體之間的產品出口有權削減100%的關稅，而且總統(tǒng)也有權取消現(xiàn)行稅率為5%或不到5%的產品的關稅。這一變化A．導致經濟危機開始向世界范圍擴展B．推動以美元為中心貨幣體系的形成C．表明政府放棄了對國家經濟的干預D．客觀上有利于世界貿易自由化進程3．古代雅典政治的一個特點是“公民是輪流地統(tǒng)治或被統(tǒng)治”。下列雅典的機構中，不能反映這一特點的是A．公民大會 B．五百人議事會 C．民眾法庭 D．十將軍委員會4．“農民這樣獲得一定數(shù)量的私產后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有完全自由的農民。”頒布上述法令的俄國領導人是A．彼得一世 B．亞歷山大二世 C．列寧 D．戈爾巴喬夫5．1906年，中國第一個省級公共圖書館——湖南圖書館建立，1909年，國立京師圖書館開始籌建，其余各省圖書館也加緊籌建。到民國前夕，各省公共圖書館基本建立，學校圖書館、專業(yè)圖書館、私人圖書館也有不同程度的發(fā)展。這一時期圖書館的建立和發(fā)展A．與變法圖強運動相輔相成B．適應了近代教育的需要C．以宣傳共和主義為其宗旨D．推動了科舉制度的廢除6．宗教改革前，關于教皇和皇帝的權力，有這樣一種形象的比喻：教皇是太陽，皇帝是月亮；宗教改革后，人們換了一種說法：上帝的歸上帝，愷撒（泛指皇帝）的歸愷撒。這種認識的改變反映了A．教皇和皇帝的權力一直是平等的B．教皇的權力在上升，皇帝的權力在下降C．教皇的權力始終大于皇帝的權力D．皇帝的權力在上升，教皇的權力在下降7．“從19世紀年代后期開始，新古典主義浪漫主義之間的沖突被另一個問題取代，即對藝術的社會價值的疑問。人們想‘如實’地表現(xiàn)這個世界，這種考慮在一些作品有所反映……”下列作品中能夠反映材料中所說的“這種考慮”的是A、《唐璜》B、《巴黎圣母院》C、《人間喜劇》D、《等待戈多》8．“英國的革命實際上是議會的變革，革命前是國王的議會，革命后是議會的國王”。文中“議會的國王”對應的政治制度是A．封建等級制 B．等級君主制C．君主專制制 D．君主立憲制9．中國古代某一時期，眾多儒家學者致力于儒學經典的重新詮釋。期間，更曾有儒學大師提出“六經皆我注腳”的論斷，主張利用六經為自己服務，但不要執(zhí)迷于六經的言論。這個時期當是:A．戰(zhàn)國 B．西漢 C．唐朝 D．宋朝10．觀察下面名為《岌岌可危的美元》的漫畫。據(jù)此可知，漫畫反映出A．布雷頓森林體系相對較為穩(wěn)定B．美元已失去世界貨幣霸主地位C．世界貨幣體系出現(xiàn)多元化趨勢D．美國是布雷頓森林體系受益者11．“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉得越長，其革命性就越明顯”。材料所述的“革命性”主要表現(xiàn)為A．建立了議會制共和國B．國王權力全部轉移至議會C．從傳統(tǒng)君主專制向近代民主轉變D．工業(yè)資產階級獲得了更多的參政權和選舉權12．兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要在于（）A．儒家思想代表封建統(tǒng)治階級利益 B．儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性C．孔子對中國人的影響非常深遠 D．其它思想不能對儒家思想構成威脅二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來不問政治、清高脫俗的教授和學者也加入了“保衛(wèi)祖國”的大合唱。愛因斯坦本人則公開表明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭。他認為科學是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數(shù)不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究。他說：“在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當。”進入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉變?yōu)榉e極的和平主義者。1933年4月，有人請求他出面援助因拒絕兵役而被捕的比利時青年，他發(fā)表公開信回答說：“如果我是比利時人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。我將愉快會參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲?！焙髞韾垡蛩固挂凭用绹?。在得知希特勒動員力量進行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點忙都不會去幫了。他認為，清除原子彈對人類生存的威脅已經成為今天最迫切的問題，因而積極投身到反戰(zhàn)和平運動中。——摘編自布恩《愛因斯坦大傳》（1）根據(jù)材料，指出愛因斯坦和平主義思想的變化。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評析愛因斯坦關于科學與戰(zhàn)爭關系的基本觀點。14．（20分）進取與平和材料一長安代表的東西部之結合，首都居在最前列，領導著全國國力向外發(fā)展的一種斗爭形勢。洛陽代表的是中國穩(wěn)定狀態(tài)，南北的融合；首都居在中央，全國自然舒展的一種和平形態(tài)?！X穆《國史大綱》材料二文化是無所謂優(yōu)劣的，各種不同的文化各適宜于對付不同的環(huán)境。但是環(huán)境不能無變遷，而人們控制環(huán)境的方法卻變遷的沒有這么快?！獏嗡济恪秴沃袊贰穯栴}（1）錢先生“長安代表的東西部之結合；首都居在最前列，領導著全國國力向外發(fā)展的一種斗爭形勢?！钡挠^點，你是否同意上述觀點，以你所學的漢唐歷史說明理由。（2）“進取”與“平和”也可以用于形容中國古代文化，例舉相應的史實和相關文化的時代背景。古代文化表現(xiàn)（請使用準確歷史名詞）時代背景“進取”“平和”（3）中國近代歷史的書寫中呂先生這番話的目的是什么？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

依據(jù)題干材料信息“禁止新中進士到主考官那里謝恩；又命令進士及第的人不得稱春宮（主考官）為‘恩師’師門’，也不能自稱‘門生’”，可知是為了避免新老官僚以恩師門生之名結成黨派，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)對相權的削弱，故A項錯誤；材料的內容是防止官員結黨營私，沒有涉及打擊貴族特權利益，故C項錯誤；題干中宋太祖的措施對科舉考試本身的公平公正性不起作用，故D項錯誤。故選Ｂ。2、D【解析】

該題主要考查戰(zhàn)后美國的經濟政策變化。依據(jù)材料可知美國六十年代對關稅政策的放寬，這樣做客觀上可以促進世界經濟貿易的自由化進程，故D項說法正確；六十年代并未出現(xiàn)世界性經濟危機，故A項說法錯誤，排除；材料中涉及的是貿易問題，而不是金融問題，故B項不合題意，排除；政府干預是戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的重要特征，不會放棄，故C項說法錯誤，排除。3、A【解析】

試題分析：伯里克利改革是雅典民主政治的鼎盛。除十將軍外，執(zhí)政官和幾乎所有其他官職向各等級男性公民開放；公民大會是最高權力機構，20歲以上男性公民均可參加；五百人會議處理公民大會閉會期間的事件；陪審法庭是最高法院兼最高司法和檢察機關；十將軍委員會不僅統(tǒng)帥軍隊，還參與政治，十將軍由民主選舉產生。因此公民大會是最高權力機關，負責審議和決定國家大事，不能反映公民是輪流地統(tǒng)治或被統(tǒng)治特點。故A正確。【詳解】4、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，材料信息“農民這樣獲得一定數(shù)量的私產后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有完全自由的農民”是俄國1861年農奴制改革的內容，頒布該法令的俄國領導人是亞歷山大二世，故B正確；彼得一世、列寧、戈爾巴喬夫都不符合材料信息，故ACD錯誤。5、B【解析】

本題考查近代教育的發(fā)展。依據(jù)材料可知，這一時期一系列近代圖書館的設立具有較強的社會教育功能，有利于普及教育，擴大教育范圍，提高廣大民眾的文化水平，增強國民素質，適應了現(xiàn)代教育的需要，因此B選項正確。A選項錯誤，維新變法運動發(fā)生于1898年，與材料時間不符；C選項錯誤，依據(jù)材料結合所學可知，這一時期的國立圖書館和省立圖書館都是清政府設立的，其宗旨不是宣傳共和主義；D選項錯誤，科舉制度的廢除是1905年，與材料時間不符，也與圖書館的設立沒有關系。故正確答案為B選項。6、D【解析】本題考查學生對西歐宗教改革的理解?！白诮谈母锴埃P于教皇和皇帝的權力，有這樣一種形象的比喻：教皇是太陽，皇帝是月亮；宗教改革后，人們換了一種說法：上帝的歸上帝，愷撒(泛指皇帝)的歸愷撒。”材料反映了皇帝的權力在上升，教皇的權力在下降。世俗的權力應該高于教權。所以選D。7、C【解析】略8、D【解析】

根據(jù)所學可知，英國實行的是議會制君主立憲制，故D正確。9、D【解析】

“六經皆我注腳”為南宋時期陸九淵的觀點。“主張利用六經為自己服務，但不要執(zhí)迷于六經的言論”說明儒家的思想受到沖擊，南宋時期儒家思想吸收佛道形成一種新的儒學——理學。故D正確；戰(zhàn)國時期儒家思想是完善時期，排除A；西漢董仲舒吸收法家等思想形成新儒學體系，排除B；唐朝時期不符合材料中“眾多儒家學者致力于儒學經典的重新詮釋”的信息，排除C。故選D。10、C【解析】

圖片反映了新貨幣對以美元為主的世界貿易貨幣體系產生了沖擊，表明世界貨幣體系出現(xiàn)多元化特點。C正確；材料反映了布雷頓森林體系受到了沖擊，而不是穩(wěn)定，A排除；美元的地位沖到沖擊，不代表失去貨幣霸主地位，B排除；材料反映的是布雷頓森林體系受到沖擊，美國是布雷頓森林體系受益者不符合材料主旨，D排除。故選C。11、C【解析】

“結合所學知識可知。英國在1688年光榮革命后，確立了君主立憲制統(tǒng)治，對歐洲絕對君主專制制度和君權神授、君主萬能、臣民必須無條件服從等思想，都是一個沉重的打擊，因此C選項符合題意；英國屬于君主立憲制政體，A選項排除；《權利法案》頒布后，國王尚有行政權，B選項排除；1832年議會改革使工業(yè)資產階級獲得了更多的參政權和選舉權，D選項排除。12、B【解析】試題分析：本題考查的是儒家思想長盛不衰的原因。根據(jù)所學知識，任何僵化的東西都不可能長久的影響，不斷的豐富和加入新的內涵才是儒家學說長盛不衰的原因。儒家講究兼容并蓄，中庸之道，是核心理念。所以答案選B?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·儒家思想·儒家思想長盛不衰的原因二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）反對一切戰(zhàn)爭；用正義戰(zhàn)爭抗擊非正義戰(zhàn)爭；消除導致戰(zhàn)爭的因素。（2）科學不能為戰(zhàn)爭服務；迫不得已時科學應該幫助正義戰(zhàn)爭制止非正義戰(zhàn)爭；防止科學成果用于戰(zhàn)爭，威脅人類生存。從人道主義出發(fā)，體現(xiàn)了科學家的良知?！窘馕觥吭囶}分析：（1）根據(jù)材料提到，愛因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭?！M入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉變?yōu)榉e極的和平主義者?！髞韾垡蛩固挂凭用绹Ｔ诘弥Ｌ乩談訂T力量進行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。結合所學知識即可指出愛因斯坦和平主義思想的變化。（2）根據(jù)材料提到，科學是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數(shù)不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究……消除原子彈對人類生存的威脅已經成為今天最迫切的問題，并結合所學知識即可簡要評析愛因斯坦關于科學與戰(zhàn)爭關系的基本觀點：科學不能為戰(zhàn)爭服務，迫不得已時科學應該幫助正義戰(zhàn)爭制止非正義戰(zhàn)爭；防止科學成果用于戰(zhàn)爭，威脅人類生存?？键c：20世紀的戰(zhàn)爭與和平·愛因斯坦和平主義思想·評價14、（1）同意。西漢：西漢開辟了絲綢之路，為了加強對西域的控制，在河西走廊設置了河西四郡，天山南北與內地聯(lián)為一體，并在西域設西域都護府。唐朝：在西域設置安西都護府和北庭都護府管轄當?shù)厥聞?，駐軍防守，絲綢之路在交通更加安全順暢的基礎上臻于全盛。（2）古代文化表現(xiàn)時代背景“進取”布衣將相秦漢時代社會大變革與諸侯爭霸（大意對即可）“平和”禮樂制度西周封建初建時文化制度建設（大意對即可）言之有理即可，如平和——無為思想，進取——經世致用都可以（3）解釋或界定文化的含義——適宜于對付不同的環(huán)境，無優(yōu)劣之分；