《放風(fēng)箏》少兒油畫棒蠟筆美術(shù)課件

《放風(fēng)箏》少兒油畫棒蠟筆美術(shù)課件.一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《少兒油畫棒蠟筆美術(shù)》教材第四章《生活中的美》，詳細(xì)內(nèi)容為第三節(jié)《放風(fēng)箏》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解放風(fēng)箏的傳統(tǒng)文化，掌握油畫棒蠟筆的基本技巧，以及如何表現(xiàn)放風(fēng)箏的場(chǎng)景。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解放風(fēng)箏的起源、發(fā)展及意義，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用油畫棒蠟筆進(jìn)行繪畫的基本技能，提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作、觀察、創(chuàng)新的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：油畫棒蠟筆的運(yùn)用技巧，放風(fēng)箏場(chǎng)景的表現(xiàn)。難點(diǎn)：如何將放風(fēng)箏的場(chǎng)景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，以及油畫棒蠟筆的色彩搭配。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：放風(fēng)箏的圖片、視頻、油畫棒、蠟筆、畫紙、調(diào)色板、畫筆等。學(xué)具：油畫棒、蠟筆、畫紙、調(diào)色板、畫筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示放風(fēng)箏的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注放風(fēng)箏的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容：講解放風(fēng)箏的起源、發(fā)展及意義，讓學(xué)生了解放風(fēng)箏的文化背景。示范油畫棒蠟筆的基本技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何表現(xiàn)放風(fēng)箏的場(chǎng)景。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞、學(xué)習(xí)、交流。六、板書設(shè)計(jì)1.放風(fēng)箏的意義及文化背景2.油畫棒蠟筆的基本技巧3.放風(fēng)箏場(chǎng)景的表現(xiàn)方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“放風(fēng)箏”為主題，運(yùn)用油畫棒蠟筆進(jìn)行創(chuàng)作。2.答案：學(xué)生作品。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生在繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及教學(xué)方法的改進(jìn)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后收集關(guān)于放風(fēng)箏的素材，了解不同地區(qū)的放風(fēng)箏習(xí)俗，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試其他繪畫技法，如水彩、素描等，豐富學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)手法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)4.板書設(shè)計(jì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)6.課后反思及拓展延伸一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定重點(diǎn)在于油畫棒蠟筆的運(yùn)用技巧和放風(fēng)箏場(chǎng)景的表現(xiàn)。難點(diǎn)在于如何將放風(fēng)箏的場(chǎng)景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，以及油畫棒蠟筆的色彩搭配。補(bǔ)充說(shuō)明：1.油畫棒蠟筆的運(yùn)用技巧包括握筆、運(yùn)筆、混色等基本技巧，需通過(guò)示范和練習(xí)使學(xué)生掌握。2.放風(fēng)箏場(chǎng)景的表現(xiàn)要關(guān)注場(chǎng)景的布局、人物的動(dòng)作、表情以及風(fēng)箏的形狀和顏色等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和表現(xiàn)細(xì)節(jié)。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備重點(diǎn)在于確保每個(gè)學(xué)生都能擁有合適的畫材，以便順利完成課堂實(shí)踐。補(bǔ)充說(shuō)明：1.教師需提前檢查畫材的質(zhì)量，確保油畫棒、蠟筆等易于握持、顏色鮮艷、質(zhì)地柔軟。2.學(xué)具的準(zhǔn)備要充分，避免因畫材不足影響學(xué)生的創(chuàng)作熱情。三、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心，教師需關(guān)注學(xué)生在繪畫過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)解答問(wèn)題。補(bǔ)充說(shuō)明：1.分組繪畫時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。2.教師在巡回指導(dǎo)過(guò)程中，要針對(duì)不同學(xué)生的需求給予個(gè)性化指導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫技能。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。補(bǔ)充說(shuō)明：1.板書應(yīng)包括放風(fēng)箏的意義及文化背景、油畫棒蠟筆的基本技巧、放風(fēng)箏場(chǎng)景的表現(xiàn)方法等關(guān)鍵信息。2.板書設(shè)計(jì)要具有邏輯性，便于學(xué)生理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性和實(shí)踐性，有助于鞏固課堂所學(xué)。補(bǔ)充說(shuō)明：1.作業(yè)題目要明確，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧表現(xiàn)放風(fēng)箏的場(chǎng)景。2.作業(yè)答案要求學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，注重色彩搭配和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。六、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸有助于提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。補(bǔ)充說(shuō)明：1.教師要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.鼓勵(lì)學(xué)生課后收集關(guān)于放風(fēng)箏的素材，了解不同地區(qū)的放風(fēng)箏習(xí)俗，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生嘗試其他繪畫技法，如水彩、素描等，豐富學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)手法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解過(guò)程中，語(yǔ)言要清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力。2.語(yǔ)調(diào)要富有感染力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)氣，如講述放風(fēng)箏的傳統(tǒng)文化時(shí)，可適當(dāng)提高音量，表達(dá)出激情。二、時(shí)間分配2.實(shí)踐環(huán)節(jié)給予足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分動(dòng)手操作，提高繪畫技巧。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等多媒體手段，生動(dòng)展示放風(fēng)箏的場(chǎng)景，吸引學(xué)生的注意力。2.通過(guò)提問(wèn)方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注放風(fēng)箏的傳統(tǒng)文化和美術(shù)表現(xiàn)手法。教案反思一、成功之處1.課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)內(nèi)容講解清晰，學(xué)生掌握油畫棒蠟筆的基本技巧和放風(fēng)箏場(chǎng)景的表現(xiàn)。二、改進(jìn)之處1.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多個(gè)性化指導(dǎo)