2024-2025學(xué)年小學(xué)安全第一健康成長班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全第一健康成長班會教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于小學(xué)《道德與法治》課本，以“安全第一，健康成長”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)日常生活中的安全常識，如交通安全、防火安全、防溺水等；2.了解校園內(nèi)的安全隱患，學(xué)會避免和處理；3.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一些安全知識，但缺乏系統(tǒng)性和深入的理解。本節(jié)課通過結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)已有的安全知識，進(jìn)一步加深對安全重要性的認(rèn)識，并學(xué)會在實際生活中運(yùn)用。同時，通過課堂討論、情景模擬等形式，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.生命意識：通過學(xué)習(xí)安全知識，使學(xué)生認(rèn)識到生命安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會尊重和珍愛生命。

2.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的社會責(zé)任感和安全意識，了解和關(guān)注社會安全問題，自覺遵守社會安全規(guī)范。

3.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)安全知識解決實際問題的能力，遇到安全隱患時，能迅速作出判斷和應(yīng)對。

4.溝通協(xié)作：在課堂討論和情景模擬過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、協(xié)作解決問題的能力，提高團(tuán)隊協(xié)作意識。

5.信息素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，具備網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會辨別和抵制不良信息，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）安全常識的掌握：學(xué)生能夠了解和掌握交通安全、防火安全、防溺水等基本安全知識，以及網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護(hù)等方面的內(nèi)容。

（2）自我保護(hù)能力的提升：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高在日常生活中遇到危險時的自我保護(hù)能力，學(xué)會正確的應(yīng)對方法。

（3）社會責(zé)任感的培養(yǎng)：使學(xué)生認(rèn)識到自己在維護(hù)社會安全中的責(zé)任，養(yǎng)成良好的社會安全意識。

（4）團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力的增強(qiáng)：在課堂活動中，學(xué)生能夠主動參與，積極與同學(xué)溝通交流，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

2.教學(xué)難點：

（1）安全知識的應(yīng)用：學(xué)生在實際生活中遇到安全問題時，如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行正確的應(yīng)對和處理。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知：學(xué)生如何辨別和抵制不良信息，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護(hù)自己的個人信息。

（3）社會責(zé)任感的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生深刻理解自己在社會安全中的責(zé)任，形成良好的社會安全意識。

（4）團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力的提升：在課堂活動中，如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

針對以上教學(xué)重點和難點，教師應(yīng)充分運(yùn)用多種教學(xué)方法和資源，如案例分析、情景模擬、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對安全知識的理解和運(yùn)用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作精神，使學(xué)生在掌握安全知識的基礎(chǔ)上，提高自我保護(hù)能力和安全意識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》課本和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，關(guān)于交通安全的圖片和視頻，防火安全知識的圖表，以及網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)案例等。這些資源能夠幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握安全知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，進(jìn)行防火安全實驗時，需要準(zhǔn)備滅火器、火柴等器材，并確保實驗操作的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室布置成適合學(xué)生進(jìn)行討論和實驗操作的環(huán)境，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教學(xué)過程中能夠正常使用互聯(lián)網(wǎng)，以便于進(jìn)行網(wǎng)上搜索、在線教學(xué)資源的使用等。

6.安全設(shè)施：確保教室內(nèi)的安全設(shè)施完善，如緊急疏散標(biāo)志、滅火器等，以便于在緊急情況下進(jìn)行疏散和滅火。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行講解和展示。

8.分組討論材料：準(zhǔn)備與分組討論相關(guān)的資料和問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞交通安全、防火安全等課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全、防火安全等知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解交通安全、防火安全等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出交通安全、防火安全等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解交通安全、防火安全等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗安全技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全、防火安全等知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全、防火安全等知識點，掌握安全技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)交通安全、防火安全等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與交通安全、防火安全等課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全、防火安全等知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《安全知識手冊》：提供一本與交通安全、防火安全等相關(guān)的安全知識手冊，供學(xué)生課后閱讀和參考。

-《網(wǎng)絡(luò)安全寶典》：提供一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的寶典，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

-《生活中的自我保護(hù)》：提供一本關(guān)于生活中自我保護(hù)的書籍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中保護(hù)自己。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀消防隊或交通安全展覽，讓學(xué)生親身體驗和了解消防安全和交通安全的重要性。

-開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，邀請專家進(jìn)行講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，編寫一篇關(guān)于交通安全或網(wǎng)絡(luò)安全的小文章，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和見解。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞事件，了解社會上的安全問題，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行安全知識競賽或小組討論，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和分享安全知識，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。典型例題講解例題1：請列舉三種日常生活中的安全常識。

答案：1.交通安全：過馬路要走斑馬線，遵守交通信號燈；乘坐汽車時要系好安全帶。2.防火安全：不玩火，不私拉亂接電源線，不隨意丟棄煙頭。3.防溺水：不私自下水游泳，不在不熟悉的水域游泳，不游泳時不離開救生員的視線。

例題2：請簡述如何在火災(zāi)中進(jìn)行自救。

答案：1.保持冷靜，迅速找到安全出口。2.用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入煙霧。3.彎腰低姿前行，避免吸入有毒煙霧。4.不要乘坐電梯，使用樓梯逃生。5.如果在房間內(nèi)，關(guān)閉門窗，防止煙霧進(jìn)入。

例題3：請說明如何正確使用滅火器。

答案：1.找到滅火器，檢查其有效日期和壓力表。2.拔掉滅火器上的保險銷。3.站在上風(fēng)向，對準(zhǔn)火焰根部噴射。4.均勻噴射，直到火焰熄滅。

例題4：請列舉三種網(wǎng)絡(luò)安全常識。

答案：1.不要輕易泄露個人信息，如姓名、地址、電話等。2.不要點擊不明鏈接和附件，防止病毒感染。3.不要在公共網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行網(wǎng)上支付，保護(hù)個人財產(chǎn)安全。

例題5：請簡述如何在交通事故中進(jìn)行自救。

答案：1.保持冷靜，迅速撥打120和110報警。2.如果有傷員，進(jìn)行簡單的急救措施，如止血、包扎等。3.不要隨意移動受傷者，等待救援人員到來。4.在事故現(xiàn)場周圍設(shè)置警示標(biāo)志，防止二次事故的發(fā)生。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)：通過真實的安全事故案例，讓學(xué)生更加直觀地了解安全知識的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，提高課堂的互動性和參與性。

3.利用多媒體教學(xué)資源：利用圖片、視頻等豐富的多媒體教學(xué)資源，幫助學(xué)生更加直觀地理解和掌握安全知識，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識不足：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)意識不足，需要加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力的培養(yǎng)。

2.課堂活動組織不夠充分：課堂活動組織不夠充分，學(xué)生的參與度和互動性不高，需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂活動設(shè)計和組織。

3.評價方式單一：評價方式過于注重學(xué)生的考試成績，忽視了學(xué)生的實際操作能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，需要多樣化評價方式，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：通過發(fā)布明確的預(yù)習(xí)任務(wù)和拓展學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力。

2.優(yōu)化課堂活動設(shè)計：通過設(shè)計更加有趣和互動的課堂活動，提高學(xué)生的參與度和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.多樣化評價方式：采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、實際操作等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問積極性、回答問題的準(zhǔn)確性等，評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度。

2.小組討論成