安徽省阜陽(yáng)市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)提升提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“它們生活在距今約70-20萬(wàn)年，能制造和使用工具，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，過(guò)著群居生活”。此原始人類應(yīng)該是（

）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．半坡人

2、歌曲《龍的傳人》中唱道：“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是龍的傳人。”作為“龍的傳人”的中華民族所尊奉的人文初祖是（

）A．禹和啟B．炎帝和黃帝C．堯舜D．漢文帝漢景帝

3、關(guān)于夏朝表述錯(cuò)誤的是（

）A．禹建立夏朝B．禹禪讓位置給啟C．制定了歷法D．建立了軍隊(duì)

4、中國(guó)的漢字具有獨(dú)特的審美價(jià)值，不同發(fā)展階段的漢字呈現(xiàn)出不同的審美風(fēng)格。下圖中展示的漢字字形出現(xiàn)最早的是（

）

A．篆書(shū)B(niǎo)．金文C．甲骨文D．隸書(shū)

5、下列現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志的有（

）

①城市的出現(xiàn)②農(nóng)作物的出現(xiàn)③制造彩陶④家畜飼養(yǎng)A．①②B．③④C．②④D．①③

6、下圖是一則寓言漫畫(huà)，故事出自《淮南子?人間訓(xùn)》。后人由這個(gè)故事得出“塞翁失馬，焉知非?！钡慕Y(jié)論。它所表達(dá)的觀點(diǎn)最接

A．法家B．道家C．儒家D．墨家

7、下圖為上海博物館藏商鞅方升。其上刻有兩段跨越100多年的銘文。早一段銘文提到秦孝公十八年，時(shí)任大良造的商鞅監(jiān)制并頒行了這件標(biāo)準(zhǔn)量器。后一段加刻的銘文提到秦王政廿六年（即公元前221年）,秦始皇命令丞相將該標(biāo)準(zhǔn)量制推行至全國(guó)。根據(jù)以上信息，我們可以獲知該方升（

）

①印證了統(tǒng)一度量衡的措施②是涉及商鞅變法的實(shí)物史料

③最早應(yīng)鑄造于秦始皇時(shí)期④可用于研究商鞅變法的影響A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、下列重大歷史事件發(fā)生的先后順序是（

）

①長(zhǎng)平之戰(zhàn)②盤庚遷殷③牧野大戰(zhàn)④國(guó)人暴動(dòng)

⑤楚漢之爭(zhēng)A．①②③⑤④B．②③①④⑤C．②③④①⑤D．④⑤①③②

9、某校七年級(jí)歷史課堂上同學(xué)們表演了關(guān)于“文景之治”的歷史劇。下面場(chǎng)景不符合史實(shí)的是A．漢文帝命人按照阿房宮的規(guī)制修建皇宮B．地方官孫平因?yàn)殛P(guān)心當(dāng)?shù)剞r(nóng)桑事務(wù)被漢景帝提拔C．農(nóng)民李四因?yàn)樾燎诟鞯玫秸莫?jiǎng)勵(lì)D．漢文帝的妃嬪因?yàn)殇亸埨速M(fèi)受到訓(xùn)斥

10、曾國(guó)藩曾這樣評(píng)價(jià)漢武帝：“自古英哲非常之君，往往得人鼎盛?！毕铝羞x項(xiàng)中漢武帝作為“非常之君”的舉措包括

①實(shí)行推恩令②推行鹽鐵官營(yíng)制度③統(tǒng)一度量衡④推行郡縣制A．①②B．③④C．①③④D．①②④

11、東漢劉秀統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱（

）A．大一統(tǒng)B．文景之治C．光武中興D．開(kāi)元盛世

12、陳勝、吳廣在中國(guó)封建社會(huì)里首舉義旗，領(lǐng)導(dǎo)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，其“奮臂為天下倡始”的首義精神，“削木為兵，揭竿為旗”的斗爭(zhēng)氣魄，鼓舞著后來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民反抗封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。據(jù)此可知，這一農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)（

）A．啟迪了后世反封建的抗?fàn)幘馚．使農(nóng)民起義成為社會(huì)發(fā)展主流C．直接推翻了秦王朝的黑暗統(tǒng)治D．是中國(guó)歷史上第一次反抗斗爭(zhēng)

13、杜甫詩(shī)曰：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”這首詩(shī)（

）A．揭露了曹操的奸詐與狡猾B．批評(píng)了袁紹的剛愎自用C．表達(dá)了對(duì)諸葛亮的敬意與惋惜D．贊揚(yáng)了劉備的知人善任

14、兩晉南北朝歷時(shí)300余年，先后交錯(cuò)建立27個(gè)政權(quán)，最短的僅有11年?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)A．諸侯兼并，走向統(tǒng)一B．軍閥割據(jù)，逐鹿中原C．皇帝年幼，政治腐敗D．政權(quán)分立，更替頻繁

15、采取“遷都洛陽(yáng)”“革除鮮卑舊俗，接受漢族先進(jìn)文化”等改革措施的是A．商鞅B．漢武帝C．北魏孝文帝D．曹操

16、歷史名詞解釋需要準(zhǔn)確，對(duì)下列歷史名詞解釋準(zhǔn)確的是A．華佗--被稱為“醫(yī)圣’B．《齊民要術(shù)》---著名醫(yī)學(xué)著作C．顧愷之---西晉著名畫(huà)家D．祖沖之--對(duì)圓周率作出貢獻(xiàn)

17、“古者諸侯不過(guò)百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強(qiáng)而合從以逆京師。今以法割削之，則逆節(jié)萌起，前日晁錯(cuò)是也。今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無(wú)尺寸之地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯……分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣”。根據(jù)這一建議，漢武帝推行了A．禪讓制B．分封制C．削藩令D．推恩令

18、春秋時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)大變革的時(shí)代，以下屬于經(jīng)濟(jì)上最根本的變化是（

）A．鐵犁牛耕的出現(xiàn)B．諸侯爭(zhēng)霸C．百家爭(zhēng)鳴D．諸侯變法圖強(qiáng)

19、人與動(dòng)物的根本區(qū)別是（

）A．會(huì)不會(huì)制造工具B．會(huì)不會(huì)使用火C．會(huì)不會(huì)制造陶器D．會(huì)不會(huì)使用石器

20、學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。以下對(duì)泰漢時(shí)期階段特征的歸納描述，正確的是（

）A．國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革B．政權(quán)分立與民族融合C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固D．繁榮與開(kāi)放的社會(huì)二、綜合題

21、閱讀下列材料：材料一：……有軍功的人，各按標(biāo)準(zhǔn)升爵受賞……王族里沒(méi)有軍功的，不能列入家族的名冊(cè)。合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理。努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國(guó)家畜強(qiáng)起來(lái)?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙簯?zhàn)國(guó)初期，秦國(guó)是七個(gè)諸侯國(guó)中力量最弱小的，其他諸侯國(guó)看不起秦國(guó)，出現(xiàn)了“諸侯鄙秦，丑莫大焉”的情況……，孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！钏埂吨G逐客書(shū)》

(1)根據(jù)材料一概括商鞅變法的內(nèi)容。根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)指出商鞅變法的影響。材料三：都江堰治水文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“天人合一”觀念的具體表現(xiàn)，這一工程建立在對(duì)河道、水流、泥沙等深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，兩千年來(lái)，它不僅沒(méi)有對(duì)岷江河道、樞紐所在的周邊地區(qū)以及灌區(qū)內(nèi)產(chǎn)生任何生態(tài)與環(huán)境的負(fù)面效應(yīng)，反而促進(jìn)了整個(gè)成都平原的生態(tài)發(fā)展，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面作用。使成都平原成為千里沃野，被稱為“天府之國(guó)”，并成為秦國(guó)的重要糧倉(cāng)，巴蜀之地為秦國(guó)東出統(tǒng)一天下源源不斷地供應(yīng)糧食和財(cái)力。——李可可《都江堰——天人合一的典范》

(2)以下表述是從以上材料中得出的，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)題號(hào)后填“正確”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)題號(hào)后填“錯(cuò)誤”。

A．都江堰修筑對(duì)成都平原的生態(tài)發(fā)展產(chǎn)生了一定負(fù)面效應(yīng)。(

)

B．都江堰不僅使成都平原成為千里沃野，還為秦統(tǒng)一天下提供了條件。(

)

22、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一王初并天下，自以為德兼三皇，功過(guò)五帝，乃更號(hào)曰“皇帝”，命為制，令為詔。材料二商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策?！珴蓶|材料三商鞅變法前，秦國(guó)各地度量衡不統(tǒng)一。為了保證國(guó)家的賦稅收入，商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器商鞅方升……此外商鞅還規(guī)范了進(jìn)位制度，統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦?！S基百科

（1）材料一中的“王”指的是誰(shuí)？“初并天下”是指哪一歷史事件？閱讀材料找出這位“王”首創(chuàng)的對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的政治制度。

（2）材料二認(rèn)為“商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家”，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)說(shuō)說(shuō)商鞅變法的歷史作用。

（3）材料三反映了商鞅變法的一項(xiàng)重要措施，請(qǐng)根據(jù)材料三的內(nèi)容概括這項(xiàng)措施的名稱。

（4）在這項(xiàng)措施的基礎(chǔ)上，秦滅六國(guó)后又實(shí)行了哪些有利于各地交流的經(jīng)濟(jì)文化措施？

23、考古就是通過(guò)對(duì)地下的古代材料的發(fā)現(xiàn)，來(lái)直接了解歷史。它可以讓我們和古人面對(duì)面，超越時(shí)空和古人對(duì)話。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

如圖是兩幅古代房屋的復(fù)原圖

材料二

材料三

“三國(guó)和西晉時(shí)期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開(kāi)始內(nèi)遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮?！辈牧纤?/p>

《宋書(shū)》記載：“江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z棉布帛之饒，覆衣天下”。

（1）寫(xiě)出材料一圖A和B房屋樣式的名稱。中國(guó)古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么？

（2）原始居民使用材料二圖一中的工具種植的主要糧食作物是什么？圖二中的鐵制農(nóng)具出現(xiàn)在什么時(shí)期？圖三中著作的作者是誰(shuí)？

（3）材料二中的圖片均與古代哪個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展密切相關(guān)？從圖片看，中國(guó)古代該領(lǐng)域的發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？

（4）材料三中，“南遷浪潮”形成的主要原因是什么？

（5）材料三與材料四反映的內(nèi)容之間有著什么聯(lián)系？

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一

《漫畫(huà)中國(guó)通史故事》

材料二學(xué)派代表人物主要治國(guó)主張儒家孔子①

②

實(shí)行“仁政”；民貴君輕道家老子③

④

韓非強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治材料三

社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革催生了一場(chǎng)歷時(shí)三百多年之久的跨世紀(jì)大辯論，……這場(chǎng)大辯論，留下了那么多寶貴的思想文化遺產(chǎn)，讓我們受益至今?！幾砸字刑臁断惹刂T子文化》

(1)依據(jù)材料一判斷漫畫(huà)所反映的歷史現(xiàn)象。

(2)材料二為某中學(xué)歷史興趣小組進(jìn)行“治國(guó)主張”的研究性學(xué)習(xí)任務(wù)表。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，在表格①②③④處填上相應(yīng)的內(nèi)容。

(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，回答這一“跨世紀(jì)大辯論”的影響。

25、秦由戰(zhàn)國(guó)七腓之一到一統(tǒng)天下之主經(jīng)歷了上百年的歷史，探究其前后發(fā)生的重大事件，更能發(fā)現(xiàn)大國(guó)崛起的密碼。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

【千年見(jiàn)證】材料一

(秦王)命蜀守壅(注;堵塞)江水作壩，穿二江以通船，灌三那之田畝，使四川沃野千里，號(hào)為陸海?！妒酚洝ず忧?shū)》

(1)材料一中“蜀守”指誰(shuí)？為“壅江水”而修建的工程是什么？它發(fā)揮的主要功能是什么？

【史料實(shí)證】材料二

夫商君為孝公平權(quán)街、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下。——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策三》

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，文中商君在誰(shuí)的支持下進(jìn)行的變法？變法的措施及影響是什么？

【開(kāi)創(chuàng)之舉】材料三

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