黑龍江省雙鴨山市海林市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)?？寄M題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、為了紀(jì)念第一個(gè)“北京人”頭蓋骨化石發(fā)現(xiàn)90周年，2019年5月止日，周口店遺址博物館開(kāi)展了“承載歷史展望未來(lái)”主題系列活動(dòng)。下列圖片能反映北京人生活狀況的是（

）A．

B．

C．

D．

2、“軒轅劍，滿弓拉?！逼渲小败庌@”指的是下面哪個(gè)人物嗎？（

）A．黃帝B．堯C．舜D．禹

3、“夏傳子，家天下?！边@是古時(shí)的《三字經(jīng)》中對(duì)夏朝的描述。這種局面始于（）A．伯益B．禹C．舜D．啟

4、甲骨是中國(guó)古代占卜用的龜甲和獸骨，從1899年首次被發(fā)現(xiàn)，到如今已有120多年的時(shí)間，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

5、三門峽市廟底溝遺址地處黃河之濱，已有5000多年歷史。在下列圖片中，和廟底溝遺址文化具有相似特征的是（

）

①陶器上的稻穗紋

②魚(yú)紋彩陶盆

③半地穴式房子

④干欄式房屋

A．①②B．①④C．②③D．②④

6、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上思想文化空前繁榮的時(shí)代，其中開(kāi)創(chuàng)“上-下、高-低、冷-熱”等樸素辯證法的思想主張來(lái)自（

）A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)后，采取了一系列措施鞏固其統(tǒng)治，其中包括著名的“書(shū)同文”，即將戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)使用的不同的書(shū)寫(xiě)體統(tǒng)一為（

）A．楷書(shū)B(niǎo)．隸書(shū)C．大篆D．小篆

8、象棋中的楚河漢界與下列哪個(gè)歷史事件有關(guān)A．楚漢之爭(zhēng)B．張楚政權(quán)C．霸王別姬D．鴻門宴

9、西漢是我國(guó)歷史上橫跨公元前后的朝代，根據(jù)時(shí)間軸，計(jì)算一下西漢王朝共存在了多長(zhǎng)時(shí)間（

）

A．211年B．193年C．194年D．210年

10、為鞏固統(tǒng)一，秦始皇與漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)施的相同措施是（

）A．統(tǒng)一文字B．統(tǒng)一貨幣C．統(tǒng)一度量衡D．鹽鐵官營(yíng)

11、我國(guó)古代出現(xiàn)過(guò)許多政治安定、經(jīng)濟(jì)繁榮的治世局面，“光武中興”出現(xiàn)在A．西周B．秦朝C．西漢D．東漢

12、與成語(yǔ)“斬木為兵”“揭竿為旗”相關(guān)聯(lián)的我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是（

）A．國(guó)人暴動(dòng)B．陳勝、吳廣起義C．劉邦起義D．項(xiàng)羽起義

13、以下戰(zhàn)役均是中國(guó)古代史上以少勝多的戰(zhàn)役，按時(shí)間先后排序正確的是（

）

①官渡之戰(zhàn)②赤壁之戰(zhàn)③淝水之戰(zhàn)④巨鹿之戰(zhàn)A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④①②③

14、標(biāo)志著西晉實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一的歷史事件是（

）A．滅蜀B．滅魏C．滅吳D．定都洛陽(yáng)

15、下圖是“北魏帝王出御圖”，出現(xiàn)圖中這一場(chǎng)景的主要原因是（

）

A．整頓吏治B．遷都長(zhǎng)安C．漢化政策D．改革田制

16、我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整的一部農(nóng)書(shū)是北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰撰寫(xiě)的A．《傷寒雜病論》B．《齊民要術(shù)》C．《農(nóng)政全書(shū)》D．《本草綱目》

17、毛澤東在《沁園春·雪）中寫(xiě)道：“惜秦皇漢武，略輸文采.”下列與“漢武”有關(guān)的歷史事件有

①派張騫出使西域②推行“推恩令”

③采納董仲舒的建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”④將鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)下放至地方A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

18、下圖是某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”時(shí)做的學(xué)習(xí)摘要。這些信息反映出這一時(shí)期的階段特征是（

）摘要一春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄

摘要二各國(guó)變法

摘要三鐵器、牛耕的使用和推廣

摘要四百家爭(zhēng)鳴A．早期國(guó)家的產(chǎn)生B．社會(huì)大變革的時(shí)代C．民族關(guān)系的發(fā)展D．多民族國(guó)家的建立

19、觀察下面的示意圖后判斷，“山頂洞人”應(yīng)處在的位置是（

）

A．a(chǎn)處B．b處C．c處D．d處

20、圖示法可以使分散的知識(shí)系統(tǒng)化，直觀、快速地獲取歷史信息。下面圖示反映的是（

）

A．東漢末年軍閥割據(jù)B．三國(guó)鼎立局面形成C．魏晉時(shí)期政權(quán)分立D．統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)二、綜合題

21、改革創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也?！鬃硬牧隙荷眺鳖C布變法令規(guī)定：廢除土地國(guó)有制，全面實(shí)行土地私有制，土地可以自由買賣。這就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！幾浴吨袊?guó)通史》材料三：魏初風(fēng)俗至陋……遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行……民族根底，莫如語(yǔ)言，語(yǔ)言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語(yǔ)言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！獏嗡济恪秲蓵x南北朝史》

(1)據(jù)材料一指出桓公得以“九合諸侯”的主要原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)出桓公“九合諸侯”過(guò)程中提出的政治口號(hào)。

(2)根據(jù)材料二，概括商鞅變法的主要措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，再列舉出商鞅變法在軍事方面的措施。

(3)材料三評(píng)述的是什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出該歷史事件的積極作用。

(4)綜合上述材料，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

22、民族交融，主題探究。中華民族的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，歷史的演進(jìn)在全體中華兒女心中積淀了深厚的民族認(rèn)同?！久褡灞驹础咳A夏民族，非一族所成。太古以來(lái)、諸侯（指遠(yuǎn)古時(shí)期的部落）錯(cuò)居，接觸交通……漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！?jiǎn)⒊讹嫳液霞?/p>

(1)被后人尊崇為中華民族“人文初祖”的兩位部落聯(lián)盟首領(lǐng)分別是誰(shuí)？從材料一可以看出華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？【民族一統(tǒng)】華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來(lái)的生生不息，……由秦漢帝國(guó)開(kāi)創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)勃勃生機(jī)?！宀潯吨袊?guó)史十五講》

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，開(kāi)創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)”的歷史名人是誰(shuí)？概括漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，在政治和思想方面分別采取的措施?！久褡褰蝗凇繓|漢、魏晉時(shí)期，北方少主民族不斷內(nèi)遷，逐漸形成漢族與少數(shù)民族的交融。……北魏統(tǒng)一黃河流域后，順應(yīng)民族交融趨勢(shì)，以國(guó)家政權(quán)推動(dòng)鮮卑族漢化，促進(jìn)了北方地區(qū)民族大交融。魏晉南北朝時(shí)期，漢族吸收借鑒少數(shù)民族文化和少數(shù)民族的漢化，共同促進(jìn)了中華民族文明的發(fā)展?！袊?guó)歷史《教師教學(xué)用書(shū)》七上

(3)請(qǐng)列舉東漢、魏晉時(shí)期內(nèi)遷的兩個(gè)少數(shù)民族。材料中“以國(guó)家政權(quán)推動(dòng)鮮卑族漢化”指的是什么歷史事件？

(4)這一時(shí)期北方地區(qū)的民族交融有什么意義？【民族觀念】

(5)通過(guò)本次探究活動(dòng)，你認(rèn)為當(dāng)今我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的民族意識(shí)？

23、我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平不斷提高，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素多種多樣。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

（如下圖）

材料二

文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年下詔全免田租。景帝元年復(fù)收田租之半，即三十稅一，并成為漢朝定制。文帝時(shí)，丁男徭役減為“三年而一事”，算賦也由每年百二十錢減為四十錢。﹣﹣翦伯贊《中國(guó)史綱要》（上）材料三

賈思勰主張“凡人家營(yíng)田，須量己力。寧可少好不可多惡”。貫穿了精耕細(xì)作求高產(chǎn)的思想，體現(xiàn)了民間諺語(yǔ)所說(shuō)“頃不比畝善”的真諦。他還強(qiáng)調(diào)“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多”，掌握農(nóng)作物的生產(chǎn)規(guī)律，依據(jù)天時(shí)地利的具體特點(diǎn)，合理使用人力，謀求事半功倍。﹣﹣摘編自樊樹(shù)志《國(guó)史概要》

(1)材料一的兩幅圖片分別指的是中國(guó)古代哪兩項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)？它們的出現(xiàn)對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展有何作用？

(2)根據(jù)材料二，概括文帝、景帝發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施。這些措施體現(xiàn)了漢初實(shí)行什么政策？

(3)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)要概括賈思勰發(fā)展農(nóng)業(yè)的主張。

(4)綜合以上材料并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)動(dòng)绊戅r(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些。

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一：學(xué)派代表人物主要主張儒家①“民為貴，社稷次之，君為輕?！蹦夷英堍谇f子“順物自然而無(wú)容私焉，而天下治矣?！狈尧邸笆略谒姆?，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來(lái)效?！?/p>

(1)上表為某中學(xué)歷史興趣小組以“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的成果。請(qǐng)你在表格①②③④處填上相應(yīng)的內(nèi)容，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。材料二：中國(guó)歷史上第一次出現(xiàn)真正的百家爭(zhēng)鳴局面是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代……代表百家的有儒家、道家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家、小說(shuō)家等，包括其分支學(xué)派，細(xì)考之亦有百家之多。這些彼此不同甚至觀點(diǎn)相反的學(xué)派“蜂出并作，各引一端”“其言雖殊，辟猶水火”，竟能相安共處，自由爭(zhēng)鳴，大大繁榮了我國(guó)古代的學(xué)術(shù)界，豐富了我國(guó)的思想史，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾栽鴳棖|《戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴考》

(2)根據(jù)材料二，指出百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的時(shí)間。材料三：陸玉林曾探討“先秦學(xué)術(shù)的主題”，其結(jié)論是“諸子學(xué)術(shù)實(shí)有共同之主題，即重建現(xiàn)實(shí)政治、社會(huì)、道德與思想的秩序”。并分析其原因有二：一是外在客觀原因，禮樂(lè)崩壞；二是內(nèi)在主觀原因，知識(shí)階層自覺(jué)承擔(dān)歷史使命。……“儒道墨法”社會(huì)思想具有共同的出發(fā)點(diǎn)和價(jià)值目標(biāo)，那就是重建有序社會(huì)，救民于亂世，不同的是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和手段?！幾酝跖d周《重建社會(huì)秩序的先秦思想》

(3)根據(jù)材料三，概括“諸子學(xué)術(shù)”的共同主題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出儒家、法家“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和手段”。材料四：“百家爭(zhēng)鳴”的局面形成了中國(guó)古代歷史上文化繁榮的鼎盛時(shí)代。諸子學(xué)說(shuō)的不少命題成為后代學(xué)說(shuō)的萌芽形態(tài)，后來(lái)的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進(jìn)行改造和發(fā)展的工作?！院钔鈴]《中國(guó)思想史綱》

(4)根據(jù)材料四，概括“百家爭(zhēng)鳴”的影響。

25、嬴政建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,結(jié)束了諸侯長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,其鞏固統(tǒng)一的措施,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)閱讀下列材料,并結(jié)合所學(xué)完成下面的探究問(wèn)題。材料一：【爭(zhēng)執(zhí)與決策】丞相王綰說(shuō):“現(xiàn)在天下初定，應(yīng)該實(shí)行分封制」廷尉李斯說(shuō):“不行，當(dāng)初周朝就是因?yàn)閷?shí)行分封制，使諸侯的權(quán)力過(guò)大,才造成了長(zhǎng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的局面,現(xiàn)在應(yīng)該實(shí)行郡縣制?！彼麄兌颊f(shuō)自己的建議好，向秦始皇推薦。材料二：【麻煩與辦法】以下是秦朝建立后，秦始皇巡游各地時(shí)遇到的麻煩。麻煩一秦始皇的車隊(duì)進(jìn)入了以前韓國(guó)的地界，路邊設(shè)有很多路障，而且秦始皇的車子太寬，難以通過(guò)。麻煩二到了原楚國(guó)的地方，秦始皇一行進(jìn)城后發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言文字都不通。麻煩三秦始皇的一名親近衛(wèi)兵在咸陽(yáng)做了一條長(zhǎng)裙。到達(dá)原來(lái)的齊地后又讓當(dāng)?shù)氐牟每p做了一條同樣尺寸的長(zhǎng)裙。但當(dāng)取貨時(shí),他發(fā)現(xiàn)做的竟然是“