板塊五　學(xué)案44　《上樞密韓太尉書》《古代文論選段》-2025高中語文大一輪復(fù)習(xí)講義人教A版

學(xué)案44《上樞密韓太尉書》《古代文論選段》復(fù)習(xí)任務(wù)1.梳理并積累兩文中的文言基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握古今異義詞、多義實(shí)詞“形”“廣”“或”。2.背誦課文。1．古今異義請(qǐng)寫出下列加點(diǎn)詞語的古義。①在心為志，發(fā)言為詩古義：________________________________________________________________________今義：發(fā)表意見(多指在會(huì)議上)②不知手之舞之，足之蹈之也古義：________________________________________________________________________今義：不知道③寄身于翰墨古義：________________________________________________________________________今義：(在某地)臨時(shí)停留或暫住④非長(zhǎng)歌何以騁其情古義：________________________________________________________________________今義：較長(zhǎng)的歌答案①用語言表現(xiàn)出來②不知不覺③寄托④放聲高歌2．多義實(shí)詞請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(1)形①以為文者氣之所形：___________________________________________________②不為者與不能者之形(《齊桓晉文之事》)：_________________________________③既自以心為形役(《歸去來兮辭并序》)：__________________________________④日星隱曜，山岳潛形(《岳陽樓記》)：____________________________________⑤視之，形若土狗(《促織》)：____________________________________________(2)廣①無高山大野可登覽以自廣：_____________________________________________②安得廣廈千萬間(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)：________________________________③必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益(《出師表》)：__________________________________④幸可廣問訊，不得便相許(《孔雀東南飛并序》)：___________________________⑤自以為壽不得長(zhǎng)，傷悼之，乃為賦以自廣(《史記·屈原賈生列傳》)：寬心，安慰(3)或①或骨橫朔野：__________________________________________________________②或命巾車，或棹孤舟(《歸去來兮辭并序》)：_______________________________③當(dāng)與秦相較，或未易量(《六國(guó)論》)：____________________________________④別從東道，或失道(《漢書·霍去病傳》)：同“惑”，迷惑答案(1)①外形②表現(xiàn)③形體④形跡⑤形象，形狀(2)①使……廣②寬闊，與“狹”相對(duì)③擴(kuò)大，增廣④廣泛，多方(3)①有的人②有時(shí)③或許3．詞類活用掌握下列加點(diǎn)詞的活用類型，并解釋意思。(1)名詞作狀語入則周公、召公/出則方叔、召虎：_________________________________________(2)使動(dòng)用法①無高山大野可登覽以自廣：______________________________________________②聞一言以自壯：________________________________________________________(3)意動(dòng)用法①不志其大：___________________________________________________________②根情，苗言，華聲，實(shí)義：______________________________________________(4)形容詞作動(dòng)詞嘉會(huì)寄詩以親：__________________________________________________________答案(1)在朝內(nèi)/出征(2)①使……寬廣②使……壯(3)①以……為志②以……為根/苗/花/實(shí)(4)表現(xiàn)親密4．特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標(biāo)志詞。(如是倒裝句請(qǐng)調(diào)整語序)(1)賓語前置句而轍也未之見焉：________________________________________________________(2)定語后置句聽其議論之宏辨/觀其容貌之秀偉：_________________________________________(3)狀語后置句莫先乎情/莫始乎言：_____________________________________________________(4)被動(dòng)句恐晏、歐諸公所不許也：_________________________________________________答案(1)標(biāo)志詞：未(否定詞)之(賓語)。語序?yàn)椤拔匆娭?2)標(biāo)志詞：之。語序?yàn)椤昂瓯孀h論”“秀偉容貌”(3)標(biāo)志詞：乎。語序?yàn)椤昂跚橄取薄昂跹允肌?4)標(biāo)志詞：(為)……所5．名句默寫補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《上樞密韓太尉書》中，蘇轍就寫文章方面發(fā)表了自己的看法，其中表明他的觀點(diǎn)的句子是“________________________，________________________，______________________”。(2)蘇轍《上樞密韓太尉書》中，“________________，__________________”兩句寫作者居家十九年交往的對(duì)象。(3)《古代文論選段·毛詩序》中，作者先是對(duì)“詩”下了定義，認(rèn)為詩歌是“________________________”，接著闡釋了詩歌在內(nèi)和在外的兩種表現(xiàn)形式是“__________________，__________________”。(4)《古代文論選段·典論·論文》中，曹丕從“有利于國(guó)家”和“有益于自身”兩個(gè)角度高度評(píng)價(jià)“文章”的兩大功能的句子是“________________________，__________________，__________________”。(5)《古代文論選段·詩品序》中，表明《詩經(jīng)》作用的總結(jié)句是“________________，________________”。(6)《古代文論選段·人間詞話》中，“__________________，________________，__________________”三句解釋了“詞以境界為最上”的原因。答案(1)以為文者氣之所形然文不可以學(xué)而能氣可以養(yǎng)而致(2)其居家所與游者不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人(3)志之所之也在心為志發(fā)言為詩(4)蓋文章經(jīng)國(guó)之大業(yè)不朽之盛事(5)《詩》可以群可以怨(6)有境界則自成高格自有名句6．文化常識(shí)(1)樞密：樞密院是唐、五代、宋、遼、元等朝代的官署名稱，長(zhǎng)官稱樞密使，唐代樞密使主要掌管軍政，類似秦漢時(shí)的太尉，故文中稱韓琦為太尉。(2)《毛詩序》是一篇詩歌理論專論文章。一說為孔子的弟子子夏所作；一說為東漢衛(wèi)宏為《詩經(jīng)》所作的序，分為大序和小序。大序?yàn)椤蛾P(guān)雎》題解之后作者所作的全部《詩經(jīng)》的總的序言，小序是《詩經(jīng)》三百零五篇中每一篇的序言。一般而言，《毛詩序》是指大序。(3)《典論·論文》，為三國(guó)魏文帝曹丕所撰，是一篇非常重要的文論著作，在中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史上具有