七年級(jí)蘇教版語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞

七年級(jí)蘇教版語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文教材，古詩(shī)鑒賞部分。具體包括王之渙的《登鸛雀樓》，杜甫的《春望》，白居易的《賦得古原草送別》和李清照的《如夢(mèng)令》等經(jīng)典古詩(shī)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握古詩(shī)的基本鑒賞方法，如意象、韻律、情感等。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和感悟古詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理和美感。3.提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)和傳承。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解并掌握古詩(shī)的基本鑒賞方法，能夠運(yùn)用到實(shí)際的鑒賞中。難點(diǎn)：深入領(lǐng)悟古詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理和美感，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、教學(xué)PPT、黑板、粉筆等。學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以圖片和音樂(lè)的形式，引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受古詩(shī)的美。2.講解：講解古詩(shī)的基本鑒賞方法，如意象、韻律、情感等，并結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行講解。3.分析：分析《登鸛雀樓》、《春望》、《賦得古原草送別》和《如夢(mèng)令》等古詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感悟其中的哲理和美感。4.討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)于古詩(shī)的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。5.練習(xí)：給出一些古詩(shī)鑒賞的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：登鸛雀樓白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓春望國(guó)破山河在城春草木深感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心賦得古原草送別離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生如夢(mèng)令常記溪亭日暮沉醉不知?dú)w路興盡晚回舟誤入藕花深處七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生選擇一首自己喜歡的古詩(shī)，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的鑒賞方法，寫一篇鑒賞短文。答案：示例：《登鸛雀樓》這首詩(shī)描繪了夕陽(yáng)西下，黃河?xùn)|流的壯闊景象，表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)望的情懷和對(duì)未來(lái)的期許。詩(shī)中的意象鮮明，韻律和諧，給人以美的享受。2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談一談對(duì)古詩(shī)中某句詩(shī)句的理解和感悟。答案：示例：我選擇了《春望》中的“國(guó)破山河在，城春草木深”。這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在國(guó)破家亡之際，對(duì)國(guó)家和人民的深深憂慮。我深感詩(shī)句中的悲痛和無(wú)奈，同時(shí)也感受到了詩(shī)人對(duì)國(guó)家和人民的深切關(guān)懷。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解和分析，使學(xué)生了解了古詩(shī)的基本鑒賞方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的鑒賞中。同時(shí)，通過(guò)討論和練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。但是，在課堂上，對(duì)于一些學(xué)生的提問(wèn)和討論，我可能沒(méi)有給予充分的關(guān)注和引導(dǎo)，這是我在今后的教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和欣賞更多的古詩(shī)，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)?？梢越M織一些古詩(shī)朗誦比賽、古詩(shī)鑒賞講座等活動(dòng)，讓學(xué)生在更多的實(shí)踐中感受古詩(shī)的美。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生將古詩(shī)中的哲理和美感運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中，提升自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文教材，古詩(shī)鑒賞部分。具體包括王之渙的《登鸛雀樓》，杜甫的《春望》，白居易的《賦得古原草送別》和李清照的《如夢(mèng)令》等經(jīng)典古詩(shī)。在教學(xué)內(nèi)容的選取上，注重了詩(shī)文的經(jīng)典性和多樣性，既有寫景抒情的詩(shī)歌，也有詠物言志的作品，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠全面了解古詩(shī)的寫作特點(diǎn)和藝術(shù)魅力。二、教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.讓學(xué)生了解和掌握古詩(shī)的基本鑒賞方法，如意象、韻律、情感等。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從這三個(gè)方面去分析和欣賞古詩(shī)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠逐步掌握鑒賞古詩(shī)的技巧。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和感悟古詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理和美感。在講解古詩(shī)的過(guò)程中，我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)中的哲理，感受詩(shī)中的美感，讓他們?cè)谛蕾p古詩(shī)的過(guò)程中得到情感的陶冶和思想的提升。3.提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)和傳承。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到中國(guó)古典文學(xué)的魅力，從而提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充重點(diǎn)：理解并掌握古詩(shī)的基本鑒賞方法，能夠運(yùn)用到實(shí)際的鑒賞中。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)講解、分析和練習(xí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握鑒賞古詩(shī)的基本方法，使他們?cè)谛蕾p古詩(shī)時(shí)能夠有所依據(jù)。難點(diǎn)：深入領(lǐng)悟古詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理和美感，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。在講解古詩(shī)的過(guò)程中，我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)中的意象、韻律和情感等方面去深入領(lǐng)悟古詩(shī)的哲理和美感，以培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)補(bǔ)充教具：多媒體設(shè)備、教學(xué)PPT、黑板、粉筆等。為了提高課堂教學(xué)的趣味性和直觀性，我會(huì)制作精美的教學(xué)PPT，通過(guò)多媒體設(shè)備展示相關(guān)的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生更好地理解古詩(shī)的內(nèi)容。學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具等。要求學(xué)生準(zhǔn)備好課本，以便在課堂上跟隨我的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，將課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄，以便課后復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.導(dǎo)入：以圖片和音樂(lè)的形式，引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受古詩(shī)的美。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇與本節(jié)課相關(guān)的圖片和音樂(lè)，以生動(dòng)形象的方式展示古詩(shī)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：講解古詩(shī)的基本鑒賞方法，如意象、韻律、情感等，并結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行講解。在講解環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合具體的詩(shī)句，為學(xué)生示范如何從意象、韻律和情感等方面去鑒賞古詩(shī)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠逐步掌握鑒賞技巧。3.分析：分析《登鸛雀樓》、《春望》、《賦得古原草送別》和《如夢(mèng)令》等古詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感悟其中的哲理和美感。在分析環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從意象、韻律和情感等方面去深入分析古詩(shī)，幫助他們領(lǐng)悟詩(shī)中的哲理和美感。4.討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)于古詩(shī)的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們就指定的古詩(shī)進(jìn)行討論，分享自己的理解和感悟，以培養(yǎng)他們的合作精神和表達(dá)能力。5.練習(xí)：給出一些古詩(shī)鑒賞的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的鑒賞方法，設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)如下：登鸛雀樓白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓春望國(guó)破山河在城春草木深感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心賦得古原草送別離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生如夢(mèng)令常記溪亭日暮沉醉不知?dú)w路興盡晚回舟誤入藕花深處七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.請(qǐng)學(xué)生選擇一首自己喜歡的古詩(shī)，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的鑒賞方法，寫一篇鑒賞短本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解古詩(shī)時(shí)，要注意語(yǔ)言的優(yōu)美和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以傳達(dá)出古詩(shī)的韻律美。同時(shí)，可以通過(guò)語(yǔ)音的變化，突出古詩(shī)中的重點(diǎn)字詞，使學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握古詩(shī)的鑒賞方法；在討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)減少時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。3.課堂提問(wèn)：在課堂上，要注意提問(wèn)的技巧和時(shí)機(jī)?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和引導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)圖片、音樂(lè)等直觀的方式，創(chuàng)造一個(gè)與古詩(shī)相符的情景，讓學(xué)生身臨其境地感受古詩(shī)的美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言的優(yōu)美和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以傳達(dá)出古詩(shī)的韻律美。在時(shí)間分配上，我盡量保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握知識(shí)。在課堂提問(wèn)方面，我注意了提問(wèn)的技巧和時(shí)機(jī)，通過(guò)設(shè)置一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)圖片、音樂(lè)等直觀的方式，創(chuàng)造了一個(gè)與古詩(shī)相符的情景，讓學(xué)生身臨其境地感受古詩(shī)的美。然