人教版初中語文教學(xué)大綱詳解

人教版初中語文教學(xué)大綱詳解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中語文七年級下冊第三單元第19課《背影》。文章講述了作者朱自清先生童年時與父親分別的情景，以及后來對父親深深的懷念。文章通過描寫父親的背影，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神，同時也反映了作者對父親的敬愛和內(nèi)疚之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。2.能夠掌握閱讀理解的方法，提高閱讀能力。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，提高寫作能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。難點(diǎn)：掌握閱讀理解的方法，提高閱讀能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：課文教材、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.引入：以一個問題引入課文學(xué)習(xí)，如：“你們有沒有曾經(jīng)為父母的某個舉動而感動過？”讓學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)歷。a.課文講述了什么事情？b.文章中父親的背影給你們留下了什么印象？c.作者對父親的情感是怎樣的？3.講解：教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行講解和解析，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。4.例題講解：給出一道與課文相關(guān)的閱讀理解題目，如：“課文中，作者為什么說父親的背影‘越來越遠(yuǎn)，越來越小’？”讓學(xué)生思考并回答。5.隨堂練習(xí)：給出一些與課文相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生現(xiàn)場完成，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于父母的作文，要求真情實(shí)感，能夠表達(dá)出對父母的感激和愛意。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：父愛如山朱自清背影七、作業(yè)設(shè)計a.課文講述了什么事情？b.文章中父親的背影給你們留下了什么印象？c.作者對父親的情感是怎樣的？2.作業(yè)答案：a.課文講述了作者童年時與父親分別的情景，以及后來對父親深深的懷念。b.父親的背影給你們留下了關(guān)愛和犧牲精神的印象。c.作者對父親的情感是敬愛和內(nèi)疚之情。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文《背影》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。在閱讀理解方面，學(xué)生能夠掌握一定的方法，提高了閱讀能力。同時，通過寫作練習(xí)，學(xué)生也能夠提高寫作能力和表達(dá)能力。拓展延伸：讓學(xué)生課下收集更多關(guān)于父愛的文章或故事，下節(jié)課進(jìn)行分享，以加深對父愛的理解。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注父母，學(xué)會感恩和表達(dá)愛意。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中語文七年級下冊第三單元第19課《背影》。文章講述了作者朱自清先生童年時與父親分別的情景，以及后來對父親深深的懷念。文章通過描寫父親的背影，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神，同時也反映了作者對父親的敬愛和內(nèi)疚之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。2.能夠掌握閱讀理解的方法，提高閱讀能力。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，提高寫作能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和情感。難點(diǎn)：掌握閱讀理解的方法，提高閱讀能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：課文教材、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.引入：以一個問題引入課文學(xué)習(xí)，如：“你們有沒有曾經(jīng)為父母的某個舉動而感動過？”讓學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)歷。a.課文講述了什么事情？b.文章中父親的背影給你們留下了什么印象？c.作者對父親的情感是怎樣的？3.講解：教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行講解和解析，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。4.例題講解：給出一道與課文相關(guān)的閱讀理解題目，如：“課文中，作者為什么說父親的背影‘越來越遠(yuǎn)，越來越小’？”讓學(xué)生思考并回答。5.隨堂練習(xí)：給出一些與課文相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生現(xiàn)場完成，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于父母的作文，要求真情實(shí)感，能夠表達(dá)出對父母的感激和愛意。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：父愛如山朱自清背影七、作業(yè)設(shè)計a.課文講述了什么事情？b.文章中父親的背影給你們留下了什么印象？c.作者對父親的情感是怎樣的？2.作業(yè)答案：a.課文講述了作者童年時與父親分別的情景，以及后來對父親深深的懷念。b.父親的背影給你們留下了關(guān)愛和犧牲精神的印象。c.作者對父親的情感是敬愛和內(nèi)疚之情。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對于課文《背影》的理解和感悟是教學(xué)的重點(diǎn)。在閱讀理解環(huán)節(jié)，學(xué)生通過自讀課文并回答問題，能夠更好地把握文章的主旨和情感。講解環(huán)節(jié)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生思考和分享，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠通過題目分析和解答，提高閱讀能力。寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠通過寫作表達(dá)對父母的感激和愛意，提高寫作能力和表達(dá)能力。拓展延伸：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課文本身，學(xué)生可以課后收集更多關(guān)于父愛的文章或故事，進(jìn)行閱讀和分享，以加深對父愛的理解。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注父母，學(xué)會感恩和表達(dá)愛意?？梢越M織一次以“父愛如山”為主題的作文比賽，讓學(xué)生通過寫作表達(dá)對父母的感激之情。還可以開展一次親子活動，讓學(xué)生和家長共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，讓學(xué)生更加深刻地體驗(yàn)到父愛的偉大。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)使用溫和、感性的語言，以引起學(xué)生的共鳴。在講述父愛的偉大時，語調(diào)應(yīng)充滿敬意和溫暖，讓學(xué)生感受到作者對父親的深情。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，閱讀理解環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，講解環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，寫作練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排20分鐘。3.課堂提問：在課堂提問時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極思考和分享?？梢蕴岢鲩_放性問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受。例如：“你們認(rèn)為父愛是什么？”、“你們有沒有類似的經(jīng)歷？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入課文學(xué)習(xí)時，教師可以講述一個關(guān)于父愛的小故事或引用一首關(guān)于父愛的詩歌，以激發(fā)學(xué)生的興趣和情感。例如，可以講述一個父親為了孩子付出一切的故事，讓學(xué)生感受到父愛的偉大。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言的溫和感性，以引起學(xué)生的共鳴。時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，讓學(xué)生能夠充分理解和感悟課文內(nèi)容。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極思考和分享，讓他們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講述一個關(guān)于父愛的小故事，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和情感。