初中體育與健康人教7～9年級第11章 野外活動(dòng)蔣玲體育課教學(xué)設(shè)計(jì)體育游戲

533”生命課堂教學(xué)改革課堂教學(xué)大賽

體

游

戲

單位：金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教師姓名：蔣玲

學(xué)科：體育與健康

?體育游戲》教案設(shè)計(jì)思路

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，近一步貫徹新課改理念執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際，實(shí)

事求是、積極穩(wěn)妥地實(shí)施《體育與健康》新課程的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),

使學(xué)生在高中三年的學(xué)習(xí)期間形成自己的愛好和特長，養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的

身體健康各項(xiàng)指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身

心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活輕松的課堂氛圍，使學(xué)生真

正體驗(yàn)到體驗(yàn)與健康課的樂趣。

二、教材分析

學(xué)校體育游戲是教育性游戲的一個(gè)重要組成部分。教育者逐步認(rèn)識到體育教育對學(xué)生健康成

長的重要性以及體育游戲在促進(jìn)體育教學(xué)效果方面的作用。學(xué)校體育游戲一部分是民間游戲改編而

成適合于學(xué)生們做的游戲，一部分是教育者根據(jù)體育教學(xué)的目的任務(wù)以及教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成的游戲,

并逐步地積累形成了自己體系。游戲可以培養(yǎng)學(xué)生掌握正確練習(xí)方法和樹立規(guī)則意識，為學(xué)生以后

的發(fā)展與提高奠定良好的基礎(chǔ)，并且在游戲練習(xí)時(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的規(guī)則意識，培養(yǎng)

學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。

三、學(xué)情分析

在以往的體育教學(xué)觀念影響下，教師填鴨式地教，學(xué)生被動(dòng)地學(xué),再加上體育達(dá)標(biāo)考試給學(xué)生

造成沉重的心理負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)了隨著年齡增長，喜歡上體育課的人數(shù)呈下降趨勢的現(xiàn)象。特別是女生

上體育課時(shí)出現(xiàn)無精打采，畏難情緒較大，借故請假較多等等。我認(rèn)為體育課對于學(xué)生來說應(yīng)該是

很有興趣的一門課，但是由于體育課的教學(xué)理念過于陳舊，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，方法簡單缺乏新意，學(xué)

生漸漸對體育課的興趣降低，最后還可能對體育課產(chǎn)生一種厭惡心理,尤其是女生。

四、課的目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過做游戲方式，讓學(xué)生對體育游戲有一點(diǎn)的了解認(rèn)同體育游戲的魅力。

技能目標(biāo)：通過做游戲，提高學(xué)生身體素質(zhì)恢復(fù)性練習(xí)，重點(diǎn)是提高小組間配合、學(xué)生速度、

力量素質(zhì)、靈敏素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能與奔跑能力。

情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，頑強(qiáng)拼搏的精神，同時(shí)提高同學(xué)之間競爭意識和

群體意識。

五、課的重難點(diǎn)

1重點(diǎn)；游戲安全教育，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)；

2難點(diǎn)；游戲教學(xué)的組織與管理。

六、課的結(jié)構(gòu)（全班男生2組女生2組）

交

歸

訓(xùn)拓

流

練

納展

展

反

點(diǎn)

示

饋

撥延

伸

（一）、自主學(xué)習(xí)：要求學(xué)生做到“快、靜、齊”精神飽滿，集中注意力，使學(xué)生專心傾聽

教師的講解，強(qiáng)化紀(jì)律并進(jìn)行安全教育。

（二）、交流展示：通過游戲達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生慢慢進(jìn)入體育課的狀態(tài)。徒手操使學(xué)

生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，為接下來的基本教學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

（三）、歸納點(diǎn)撥：整節(jié)課都是通過游戲貫穿的，在基本部分安排了兩個(gè)游戲，一個(gè)是齊心協(xié)

力，一個(gè)送雞毛信，在兩個(gè)游戲中間利用老師點(diǎn)評的時(shí)間給學(xué)生休息，然后再進(jìn)行下一個(gè)游戲。

（四）、訓(xùn)練反饋學(xué)生對本次課自己進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生互相評價(jià)和教師進(jìn)行評價(jià)，師生再見。

（五）、拓展延伸教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生的生理和心理在優(yōu)美的音樂聲中得到充分

的放松。

體育游戲教學(xué)單元計(jì)劃（水平六）

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過做游戲方式，讓學(xué)生對體育

教材：體育游戲教游戲有一點(diǎn)的了解認(rèn)同體育游戲的魅力。

2、技能目標(biāo)：通過做游戲，提高學(xué)生身體素質(zhì)

學(xué)恢復(fù)性練習(xí)，重點(diǎn)是提高小組間配合、學(xué)生速

課時(shí)：4度、力量素質(zhì)、靈敏素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的心肺功

目能與奔跑能力。

3、情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，

標(biāo)頑強(qiáng)拼搏的精神，同時(shí)提高同學(xué)之間競爭意識

和群體意識。

課

次

主要內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)

兩人三足背夾球接力摸石頭過河培養(yǎng)學(xué)生

1民間游戲反應(yīng)速度和動(dòng)作靈敏性

隊(duì)列練習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)趣味蛇形跑持拍托乒乓球接

2常見游戲力跑。

設(shè)定一個(gè)情景，讓學(xué)生自己來設(shè)置游戲規(guī)則。

3情景游戲

根據(jù)各類球的教學(xué)和練習(xí)特征，設(shè)置游戲內(nèi)容

4各種球類游戲和規(guī)則。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育課時(shí)計(jì)劃

班級：高一年級6班人數(shù)：男生26人、女生22人授課教師：蔣玲

教1、齊心協(xié)力

材

2、傳遞雞毛信

教

游戲

體育

認(rèn)同

了解

點(diǎn)的

有一

游戲

體育

生對

讓學(xué)

式，

戲方

做游

通過

標(biāo)：

知目

學(xué)1、認(rèn)

力。

目的魅

標(biāo)

間配

小組

提高

點(diǎn)是

習(xí)，重

性練

恢復(fù)

素質(zhì)

身體

學(xué)生

，提高

游戲

過做

標(biāo)：通

能目

2、技

力。

跑能

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功能

心肺

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強(qiáng)學(xué)

。增

素質(zhì)

靈敏

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學(xué)生

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高同

時(shí)提

，同

精神

搏的

強(qiáng)拼

，頑

能力

協(xié)作

團(tuán)結(jié)

學(xué)生

培養(yǎng)

游戲

通過

標(biāo)：

感目

3、情

。

意識

群體

識和

爭意

間競

學(xué)之

；

素質(zhì)

身體

學(xué)生

鍛煉

育，

全教

戲安

；游

1重點(diǎn)

理。

與管

組織

學(xué)的

戲教

；游

2難點(diǎn)

結(jié)

織

及組

活動(dòng)

學(xué)生

動(dòng)

教師活

容

課的內(nèi)

構(gòu)時(shí)

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：

隊(duì)形

組織

一、

規(guī)

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一、

語言導(dǎo)

發(fā)性的

1、用啟

并激

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入課

00

00

00

00

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