關(guān)于低頭族調(diào)查報告模板（三篇）

第第頁關(guān)于低頭族調(diào)查報告模板（三篇）篇一關(guān)于低頭族調(diào)查報告模板1700字關(guān)于低頭族調(diào)查報告一、調(diào)查活動小組簡介綜合實踐活動小組由20__級應(yīng)用電子一班中的六名同學(xué)構(gòu)成:張景亭，李恒，蔡波，王帥，譚泳濤，陳帥奇.經(jīng)過推選選舉出一名小組長，由小組長率領(lǐng)本組的同學(xué)完本錢次社會實踐調(diào)查。經(jīng)過小組的討論研究決議選當今社會熱點有關(guān)“低頭一族”進行調(diào)查研究。在調(diào)查中我們要學(xué)習(xí)調(diào)盤問卷的設(shè)計與發(fā)放，活動需要集體的力氣，加強合作精神。二、調(diào)查目的此次社會調(diào)查的重要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最終對“低頭一族”的建議。呼吁大家闊別“低頭”，愿大家有一個美好的高校生活。三、調(diào)查對象俗話說“技術(shù)是把雙刃劍”隨著科技的發(fā)展，智能移動電話成為了人們生活中的一個不行或缺的緊要通訊工具。智能移動電話令人們的生活越來越豐富，但是隨之顯現(xiàn)的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩移動電話的人。這種被稱為“低頭族”的人在社會中隨處可見。長期“低頭”不但影響身心健康，也會對日常學(xué)習(xí)生活帶來負面影響。針對本校學(xué)生進行調(diào)查研究。四、調(diào)查內(nèi)容有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會普遍現(xiàn)象五、調(diào)查方式本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學(xué)生打開調(diào)查，以及通過網(wǎng)上查閱資料，最終將調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。有關(guān)高校生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向長江師范學(xué)院學(xué)生、校北門口人員隨機共發(fā)放200份問卷（另外還在網(wǎng)上隨機問了幾個人）。收回173份。其中男生80份女生93份1、調(diào)查結(jié)論：（1）有86%的人覺得本身是“低頭族”，另一些覺得本身不是低頭一族，其中大多數(shù)覺得本身身邊的“低頭一族”很多。（2）75%的人移動電話每天開機在18小時以上，20%的人移動電話每天開機在12—18小時，移動電話開機在12小時以下5%。70%的人每天玩移動電話在3小時以上，每天玩移動電話在一小時以下的僅2%（3）很大一部分人覺得上課玩移動電話對課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課仍然會玩移動電話。調(diào)查顯示95%的人上課會玩移動電話，其中比重最多的37%的人覺得上課玩移動電話的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。玩移動電話時閑談、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、看小說的人占了絕大多數(shù)。（4）絕大多數(shù)人覺得移動電話是生活必需品，但也有部分人覺得移動電話在生活中是弊大于利。其中帶來的負面影響重要為：身體帶來不適，人際關(guān)系變動，表達本領(lǐng)，語言本領(lǐng)變差等。所以當移動電話嚴重影響生活和學(xué)習(xí)時會有50%的人選擇轉(zhuǎn)變目前使用移動電話的方式。（5）娛樂休閑是吸引“低頭族”的重要原因。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占13%。（6）“低頭族”現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有由于玩移動電話而疏忽了身邊伙伴的現(xiàn)象。在與伙伴聚會，工作會議，集體活動，乘坐交通工具時都是“低頭”的高峰期。（7）多數(shù)同學(xué)都知道本身低頭的原因，而且當“低頭”嚴重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時選擇抬起本身的頭來。70%的同學(xué)覺得本身沒有患上移動電話倚靠癥，當移動電話影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時他們會選擇轉(zhuǎn)變目前的使用移動電話方式。2、調(diào)查分析：移動電話的普及及功能的日漸強大使高校生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來越普遍。同時顯現(xiàn)了一系列安全健康問題，與人交往問題，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，上課注意力不集中問題。3、調(diào)查危害：公路上低頭看移動電話極易發(fā)生意外情況。低頭看移動電話，不注意四周人行車流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使公路上車流較少也會發(fā)生其他情況，據(jù)報道，某人在路上低頭看移動電話時，沒有注意到地面的井蓋丟失，結(jié)果掉入地下水道中。還有人由于看移動電話過于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上。與伙伴和家人的溝通變少，使得人與人之間的感情變淡。伙伴聚會，原來大家應(yīng)當高愉快興的大談闊論，好長時間不見該有多少話要說呀，偏偏有人這時候掏出移動電話看看微博上有沒有人@本身，看看空間有沒有新的訪客，說說有沒有被人評論，或者直接打開游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被移動電話無情的破壞無遺。在家庭中，丈夫拿移動電話閱讀新聞，妻子拿移動電話讀小說，兒子拿移動電話玩游戲，爺爺奶奶不會玩智能移動電話只能選擇觀看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺淡然無存，每個人都存在本身的虛擬空間中。性格內(nèi)向的人自閉傾向會更加嚴重。有些學(xué)校生和中學(xué)生，他們性格比較內(nèi)向，在某次偶然的境況中，接觸到了移動電話里那個神秘而又充分誘惑的世界。篇二高校生低頭族調(diào)查報告2900字一、調(diào)查目的此次調(diào)查研究的重要目的是了解高校生低頭玩移動電話對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和身體等方面的負面影響，通過對低頭族現(xiàn)象所帶來的負面影響的調(diào)查為減少負面影響提出一些建議。二、調(diào)查對象：湖南科技高校教育學(xué)院全體本科生三、調(diào)查內(nèi)容從對低頭族現(xiàn)象的認得情況、低頭族現(xiàn)象顯現(xiàn)的原因分析、低頭族現(xiàn)象對人際關(guān)系的影響、低頭現(xiàn)象對身體和學(xué)習(xí)的影響以及對低頭族現(xiàn)象的看法等研究低頭族現(xiàn)象對學(xué)生的負面影響。四、調(diào)查結(jié)論（一）大部分同學(xué)對低頭族現(xiàn)象約莫知道，超出一半的同學(xué)屬于低頭族的一員。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有約73.46%的同學(xué)對低頭族現(xiàn)象有肯定的認得，而約25.31%的同學(xué)不知道低頭族現(xiàn)象。同時有約49.38%的同學(xué)表明本身也是低頭族一員。（二）社交是吸引低頭族低頭的重要原因。占78.4%的同學(xué)認為社交是吸引本身低頭的重要原因，其次是娛樂休閑和資訊信息，由于工作學(xué)習(xí)而低頭的僅占33.33%。（三）低頭族現(xiàn)象對人際關(guān)系有較大的影響，多數(shù)同學(xué)都會由于玩移動電話而顯現(xiàn)疏忽身邊伙伴的情況。無論是伙伴在玩移動電話的時候受到被疏忽，還是本身在玩移動電話的時候疏忽伙伴，這兩種情況中，顯現(xiàn)偶然及常常的占大多數(shù)。（四）大部分同學(xué)對低頭現(xiàn)象對身體和學(xué)習(xí)的影響都有肯定的了解，也會對這些影響表示掛念。有82.72%的同學(xué)對低頭現(xiàn)象對身體和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響有肯定程度以上的了解，并會對由于低頭現(xiàn)象而造成身體上的不適表示掛念。大部分同學(xué)表示對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生不同程度的影響。（五）大部分同學(xué)在了解低頭族現(xiàn)象的危害之后考慮抬起本身的頭。大多數(shù)同學(xué)認為低頭族現(xiàn)象將越來越普遍，而在了解這種現(xiàn)象的危害后，也表示以后會考慮抬頭或堅決抬頭。五、原因分析（一）移動電話的普及以及移動電話功能的日益強大。（二）學(xué)生對學(xué)習(xí)缺失興趣以及課堂缺乏對學(xué)生的吸引力，使得學(xué)生利用移動電話來消磨時間。（三）人與人之間冷漠化。六、對策建議（一）學(xué)校組織宣傳低頭族現(xiàn)象對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及身體等各方面將會帶來的負面影響。（二）老師在課堂上對低頭現(xiàn)象加以制止。（三）培養(yǎng)高校生的其他興趣，譬如體育磨練，或去圖書館閱讀等，多與伙伴互動，轉(zhuǎn)移注意力，漸漸從這種倚靠中脫離出來。七、現(xiàn)得出如下結(jié)論：（一）教育學(xué)院學(xué)生對低頭族的了解程度比較高。1、大多數(shù)學(xué)生知道低頭族是指因智能移動電話及平板電腦的普及，那些在路上通過玩移動電話游戲或者平板電腦來打發(fā)零碎時間的人群。低頭族以年輕人為主。2、認為低頭族的產(chǎn)生原因是：從社會環(huán)境角度分析，快節(jié)奏生活、大城市通勤路線拉長等，客觀上令私人時間碎片化，屬于本身的整塊時間越來越少，但一個人吃飯、趕路的機會卻增多，導(dǎo)致不少年輕人只能抓緊碎片時間，通過數(shù)字終端進行娛樂休閑。以智能移動電話為代表的數(shù)字終端供應(yīng)了豐富的應(yīng)用程序，帶來生活的便利和多樣的娛樂手段。智能移動電話成為低頭族打發(fā)碎片時間的不行或缺的工具：上網(wǎng)瀏覽、玩游戲、看視頻等。3、課堂上的低頭族產(chǎn)生原因重要是老師講課方式和內(nèi)容都太枯燥了，讓人覺得很無趣，同時高校生比較有個性，而教育方面的課程多是理論性的，引不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（二）智能移動電話的使用對教育學(xué)院學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)以及身體方面都產(chǎn)生了肯定的影響，低頭現(xiàn)象在教育學(xué)院較為普遍。1、每天長時間玩移動電話，腦部過度刺激，會注意力不集中。隨著智能移動電話、平板電腦等智能移動終端產(chǎn)品的普及和無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，日常生活的每一個縫隙，都有被數(shù)字產(chǎn)品侵蝕之勢，與人之間自然溝通顯得日漸缺失。2、以前戶外活動都會樂觀參加，有了智能移動電話以后坐著的時間就長了。而且現(xiàn)在只要一有需要等待的時間段就會熱衷于玩移動電話，上課以及做作業(yè)的效率也越來越低。3、與伙伴的溝通越來越少，而且僅有的溝通也有大部分限于網(wǎng)絡(luò)溝通。對身邊同學(xué)的了解大部分是通過網(wǎng)絡(luò)來取得的。（三）教育學(xué)院學(xué)生對低頭族這一群體的認得較理性。1、認為低頭族的產(chǎn)生是時代的潮流，是信息時代的的必定產(chǎn)物，沒有偏激的看法。2、對于像女孩為了玩移動電話導(dǎo)致墜橋身亡的案例認為是不行取的，網(wǎng)絡(luò)的普及要求我們適當合理的利用，而不是不合時宜的濫用，低頭族不但要注意本身的理度還要以本身的生命安全為前提。（四）教育學(xué)院學(xué)生對呼吁低頭族的熱誠度特別高，并希望本身也能抬起頭。訪談學(xué)生分別從以下三個角度提出了本身的看法：1、從教育者的角度：可以進行合理樂觀的思想教育，是低頭族認得到過分頭會導(dǎo)致的身體及心理問題2、從個人角度：可以從意識源頭做起，轉(zhuǎn)變個人的`態(tài)度，合理布置低頭的時間和場合。3、從社會角度：以樂觀健康的社會實踐活動替換足不出戶的宅文化，讓低頭族抬頭看世界。（五）教育學(xué)院學(xué)生對防備成為低頭族樂觀出謀劃策。1、建議低頭族應(yīng)多抬頭看看路邊的風(fēng)景，加強人與人之間的語言溝通。譬如說在聚會時特意將全部人的移動電話收起來，假如誰忍不住先用移動電話就要受罰。2、對于低頭族，警方提示，犯罪嫌疑人大多會選擇財物外露的市民作案，因此無論是在行走或是等車過程中應(yīng)盡量避開低頭玩移動電話。另外，為保證人身安全，更不要在過公路、行走過程中給他打個電話，發(fā)短信等。3、老師在課堂授課上應(yīng)當多方面創(chuàng)新授課方式和授課內(nèi)容，并樂觀組織課外活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移其對移動電話的倚靠性。4、獨處時，給本身設(shè)限，漸漸壓縮玩移動電話的時間；和親友或同事在一起時，看到有人玩移動電話，不妨不冷不熱地提示：可不行不玩移動電話？有心識地和大家互動。八、思考與建議訪談結(jié)果表明，湖南科技高校教育學(xué)院學(xué)生在對低頭族的認得較為深刻，同時也意識到了成為低頭族對自身的危害性，而且特別希望通過有效的方式讓本身脫離低頭族的怪圈。針對存在的這些問題，聯(lián)系實際情況，在學(xué)院可實施本領(lǐng)范圍下，我提出了如下建議。（一）組織活動讓普高校生認得到低頭族的危害性。小小移動電話體現(xiàn)著文明素養(yǎng)和法律意識。小玩怡情，但假如玩大了，甚至以健康、安全和法律作為代價，那咱可玩不起。希望更多人重視生活中的細節(jié)，文明使用移動電話，從小做起，從我做起，讓文明使用移動電話成為一種社會風(fēng)氣。（二）樂觀組織開展能讓學(xué)生抬起頭來的活動。1、多組織一些課外興趣活動，以提高學(xué)生的興趣廣泛性，使其將更多的注意力轉(zhuǎn)移到活動上來，而不是癡迷于移動電話網(wǎng)絡(luò)。2、提高活動的豐富性，對于枯燥乏味的講座要通過精細設(shè)計讓講座變得生動活潑，而不是完成任務(wù)式地讓學(xué)生一味地接受活動內(nèi)容。（三）在學(xué)院教室內(nèi)設(shè)計并貼放提示學(xué)生抬起頭的標語。1、設(shè)計醒目的標語貼在顯著位置提示學(xué)生不要癡迷于移動電話網(wǎng)絡(luò)。仿佛于抬起頭，世界更加有看頭。我們沒有wifi，和你身邊的人說說話吧！2、設(shè)計關(guān)于呼吁低頭族抬起頭的展板和海報放在學(xué)院大廳。（四）組織老師討論溝通創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。1、在老師的每周例會中加入創(chuàng)新教學(xué)的模塊，老師必需提高本身的教學(xué)水平，才略充分吸引大家的關(guān)注，同時加添平常成績考核的次數(shù)，讓學(xué)生更自動地去學(xué)習(xí)。當然最關(guān)鍵的還是學(xué)生本身，作為一名當今高校生，要有肯定的規(guī)范本身、管束本身行為的本領(lǐng)，只有這樣才略真正地學(xué)到東西。2、老師在教學(xué)過程中多創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生之間進行充分溝通，譬如說分組完成作業(yè)任務(wù)。學(xué)生之間只有多溝通才略有新的思維火花的產(chǎn)生，同時也減少了對移動電話網(wǎng)絡(luò)的倚靠。篇三低頭族社會調(diào)查報告1650字關(guān)于“低頭族”社會調(diào)查報告班級：一、調(diào)查活動小組簡介綜合實踐活動小組由2024級應(yīng)用電子一班中的六名同學(xué)構(gòu)成:張景亭，李恒，蔡波，王帥，譚泳濤，陳帥奇經(jīng)過推選選舉出一名小組長，由小組長率領(lǐng)本組的同學(xué)完本錢次社會實踐調(diào)查。經(jīng)過小組的討論研究決議選當今社會熱點有關(guān)“低頭一族”進行調(diào)查研究。在調(diào)查中我們要學(xué)習(xí)調(diào)盤問卷的設(shè)計與發(fā)放，活動需要集體的力氣，加強合作精神。二、調(diào)查目的此次社會調(diào)查的重要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最終對“低頭一族”的建議。呼吁大家闊別“低頭”，愿大家有一個美好的高校生活。三、調(diào)查對象俗話說“技術(shù)是把雙刃劍”隨著科技的發(fā)展，智能移動電話成為了人們生活中的一個不行或缺的緊要通訊工具。智能移動電話令人們的生活越來越豐富，但是隨之顯現(xiàn)的問題也越來越多，不管是在聚會中，交通工具上，大街上，隨處可見低頭玩移動電話的人。這種被稱為“低頭族”的人在社會中隨處可見。長期“低頭”不但影響身心健康，也會對日常學(xué)習(xí)生活帶來負面影響。針對本校學(xué)生進行調(diào)查研究。四、調(diào)查內(nèi)容有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會普遍現(xiàn)象五、調(diào)查方式本小組通過問卷調(diào)查的方式對本校學(xué)生打開調(diào)查，以及通過網(wǎng)上查閱資料，最終將調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計和分析。有關(guān)高校生“低頭一族”問卷調(diào)查：本次問卷調(diào)查面向長江師范學(xué)院學(xué)生、校北門口人員隨機共發(fā)放200份問卷（另外還在網(wǎng)上隨機問了幾個人）。收回173份。其中男生80份女生93份1、調(diào)查結(jié)論：（1）有86%的人覺得本身是“低頭族”，另一些覺得本身不是低頭一族，其中大多數(shù)覺得本身身邊的“低頭一族”很多。（2）75%的人移動電話每天開機在18小時以上，20%的人移動電話每天開機在12—18小時，移動電話開機在12小時以下5%。70%的人每天玩移動電話在3小時以上，每天玩移動電話在一小時以下的僅2%（3）很大一部分人覺得上課玩移動電話對課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課仍然會玩移動電話。調(diào)查顯示95%的人上課會玩移動電話，其中比重最多的37%的人覺得上課玩移動電話的原因是：反正聽不懂，不如直接不聽。玩移動電話時閑談、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁、看小說的人占了絕大多數(shù)。（4）絕大多數(shù)人覺得移動電話是生活必需品，但也有部分人覺得移動電話在生活中是弊大于利。其中帶來的負面影響重要為：身體帶來不適，人際關(guān)系變動，表達本領(lǐng)，語言本領(lǐng)變差等。所以當移動電話嚴重影響生活和學(xué)習(xí)時會有50%的人選擇轉(zhuǎn)變目前使用移動電話的方式。（5）娛樂休閑是吸引“低頭族”的重要原因。在調(diào)查低頭原因時30%由于娛樂休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占1