教師培訓(xùn)培訓(xùn)工作計(jì)劃模板6篇

第第頁(yè)老師培訓(xùn)培訓(xùn)工作計(jì)劃模板6篇老師培訓(xùn)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為引導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有確定教科研本領(lǐng)適應(yīng)新課程改革需求的老師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以老師的可連續(xù)發(fā)展為本努力開(kāi)創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，培養(yǎng)一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素養(yǎng)的新型老師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀老師群體。3、建設(shè)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”。三、工作要點(diǎn)1、理清工作思路，躲避工作盲目性。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、縣老師連續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)悟精神，明確工作任務(wù)和要求。2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“自動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓舞多元化的教學(xué)方式，建立“敬重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系，提倡教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求老師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。引導(dǎo)老師處理好“學(xué)歷、本領(lǐng)、努力”之間的關(guān)系將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素養(yǎng)作為努力方向。4、連續(xù)實(shí)施老師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合老師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮老師的自動(dòng)性和創(chuàng)造性努力提高老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)本領(lǐng)。5、全面了解每位老師的教學(xué)情況，對(duì)新入編的老師加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課和溝通，不絕提高每位老師的課堂教學(xué)水平。四、工作措施1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的緊要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)和培訓(xùn)水平。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。要樂(lè)觀開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資氣力，發(fā)揮其輻射和示范作用讓他們承當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開(kāi)展講座教授評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課呈現(xiàn)評(píng)課技能，切實(shí)讓全體老師從中受益。4、為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)供應(yīng)有力保障，讓老師能依據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。中心中學(xué)將選派骨干老師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)料子并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)溝通、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、依據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校老師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，連續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。7、不絕總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)中積累的料子認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。老師培訓(xùn)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇2一、基本近況分析：我于20__年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱誠(chéng)，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于實(shí)踐，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，有符合自身個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。作為一名語(yǔ)文老師，能團(tuán)結(jié)同事為學(xué)校的進(jìn)步而共同努力。但是在取得的成績(jī)上不是那么輝煌.在為期2個(gè)月的領(lǐng)雁培訓(xùn)中，也確實(shí)學(xué)到了很多新的教育教學(xué)理念，尤其學(xué)到了很多樸實(shí)有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中,將更加努力工作,真正起到骨干老師的帶頭模范作用，力爭(zhēng)取得輝煌的成績(jī).二、預(yù)期目標(biāo)：作為市級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，重視課堂常規(guī)教學(xué)，重視樸實(shí)教學(xué),重視實(shí)效教學(xué).在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語(yǔ)文教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要陣地。實(shí)在目標(biāo)：1、不絕提高自身的理論素養(yǎng)，樂(lè)觀閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志、專業(yè)理論書(shū)籍，并寫好讀后感。2、加強(qiáng)科研意識(shí)和科研本領(lǐng)，樂(lè)觀開(kāi)展科研工作。3、上好校公開(kāi)課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。4、合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等溝通，加強(qiáng)教學(xué)效果。5、創(chuàng)造品牌意識(shí)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年老師，有明顯成效。三、實(shí)在措施：1、本學(xué)期7周和14周左右上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，樂(lè)觀進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。2、一年內(nèi)至少組織2次校級(jí)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。一年內(nèi)至少要承當(dāng)一個(gè)區(qū)級(jí)以上課題，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)或撰教育教學(xué)論文。3、本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫好讀后感。在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。4、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),訂立實(shí)在的師徒結(jié)對(duì)方案和活動(dòng)記錄,平日要更細(xì)心的關(guān)懷帶教新老師，相互聽(tīng)課，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。5、在課堂中變動(dòng)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，更改學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。課堂教學(xué)做到敬重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差別相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。力爭(zhēng)所擔(dān)負(fù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和師德考核結(jié)果在本校同學(xué)科老師中處于中上水平。6、堅(jiān)固結(jié)實(shí)落實(shí)語(yǔ)文教研組內(nèi)各項(xiàng)實(shí)在工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。隨時(shí)接受其他老師進(jìn)課堂聽(tīng)課，每學(xué)期不少于6節(jié)，并做好記錄。我有幸參加了市級(jí)”領(lǐng)雁工程”語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn),作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)當(dāng)更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份氣力。老師培訓(xùn)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇3為培養(yǎng)出一批高水平的骨干老師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特訂立我校骨干老師培訓(xùn)計(jì)劃：一、近況分析：學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工126人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)骨干老師9人。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，人心思進(jìn)。但同時(shí)，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，青年骨干老師支撐點(diǎn)少，尤其是教改科研意識(shí)較弱等問(wèn)題。二、培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)23年的努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師及各類優(yōu)秀骨干老師構(gòu)成的青年骨干老師隊(duì)伍。三、緊要舉措：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不絕提高自身理論水平。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更緊要。對(duì)青年老師的培養(yǎng)偏重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而加強(qiáng)老師認(rèn)得問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，樂(lè)觀參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸取營(yíng)養(yǎng)。2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年老師專業(yè)水平。骨干老師不能等、靠、要，老師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想溝通、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“模式”漸漸形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成績(jī)，每學(xué)年舉辦一次青年老師賽課活動(dòng)，供應(yīng)更多呈現(xiàn)平臺(tái)。3、“壓擔(dān)子”促使青年老師更穩(wěn)定、連續(xù)發(fā)展。青年老師的穩(wěn)定、連續(xù)發(fā)展，自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是緊要?jiǎng)恿?，外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年老師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教科室主任、團(tuán)總支書(shū)記等，讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年老師自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡發(fā)展。老師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年老師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干老師的培養(yǎng)為龍頭，堅(jiān)固結(jié)實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師，讓光福的孩子歡快成長(zhǎng)起來(lái)。四、骨干老師培養(yǎng)1、凡被評(píng)為本年度的骨干老師，實(shí)行公開(kāi)。2、學(xué)校、個(gè)人訂立本年度培養(yǎng)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。3、學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干老師供應(yīng)教育教學(xué)服務(wù)。4、要求骨干老師每人自訂一份報(bào)刊雜志。5、每學(xué)期學(xué)校提出骨干老師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、溝通23天。6、每學(xué)年骨干老師組織公開(kāi)課一節(jié)，每學(xué)年骨干老師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。7、適時(shí)組織骨干老師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。8、學(xué)校每年對(duì)骨干老師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干老師。9、學(xué)校對(duì)骨干老師實(shí)行年度嘉獎(jiǎng)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。五、骨干老師培訓(xùn)（1）參加各級(jí)舉辦的骨干老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。（2）做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。（3）搞好課改溝通，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。（4）各級(jí)骨干老師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)料子。老師培訓(xùn)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，是提高老師教學(xué)水平、綜合素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。認(rèn)真落實(shí)市教育局的“五訓(xùn)機(jī)制”,即以評(píng)代訓(xùn),以考代訓(xùn),以課代訓(xùn),以研代訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)。我們將進(jìn)一步加大老師培訓(xùn)力度，采取切實(shí)可行的措施，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)老師培訓(xùn)工作新局面。二、工作要點(diǎn)和緊要措施：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是搞好老師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，我鄉(xiāng)成立了一把手為組長(zhǎng)的老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)，實(shí)在負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)老師培訓(xùn)工作。2、建章立制，強(qiáng)化管理為了使老師培訓(xùn)工作更加規(guī)范，建立《老師培訓(xùn)工作制度》等，確保各種培訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念首先組織老師參加省、市、縣的課改培訓(xùn)，直接傾聽(tīng)課改領(lǐng)導(dǎo)、專家的輔導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)之后，要填好培訓(xùn)記錄卡，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，在老師會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)；邀請(qǐng)縣內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)我鄉(xiāng)講學(xué)，引領(lǐng)老師進(jìn)一步提高認(rèn)得，提升教育教學(xué)水平。其次，要高度重視校本培訓(xùn)工作。利用周六或每天下午老師研修時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、先進(jìn)的教學(xué)理論以及信息技術(shù)本領(lǐng)。校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)將一人一個(gè)專題開(kāi)講座，講座前輔導(dǎo)人員要認(rèn)真?zhèn)湔n，培訓(xùn)時(shí)，老師應(yīng)認(rèn)真作好記錄，結(jié)束時(shí)做好考核工作。第三、給任務(wù)定指標(biāo)，強(qiáng)化自學(xué)。各校每周要布置兩小時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，督促老師自學(xué)，一學(xué)期學(xué)習(xí)心得體會(huì)應(yīng)不少于5000字。4、搞好活動(dòng)，整體提高（1）充分發(fā)揮中心學(xué)校的龍頭示范作用。利用中心學(xué)校師資、設(shè)備、管理水平等優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀開(kāi)蔬菜教學(xué)研究，組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展說(shuō)課、會(huì)課、評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)全本老師素養(yǎng)提高。（2）各校要充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組、班級(jí)組的作用，認(rèn)真組織校內(nèi)教研活動(dòng)，開(kāi)展人人獻(xiàn)課，促課堂教學(xué)藝術(shù)的提高。（3）樂(lè)觀參加讀書(shū)活動(dòng)，定期開(kāi)展溝通活動(dòng)，每人每學(xué)期要讀透一本教育專著，寫讀書(shū)心得體會(huì)不少于5000字。（4）開(kāi)展優(yōu)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件制作等評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)代訓(xùn)，促進(jìn)老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。三、緊要工作布置：二月份：1、召開(kāi)會(huì)議，布置老師培訓(xùn)工作。2、參加縣五數(shù)新教材培訓(xùn)。3、新老師說(shuō)課培訓(xùn)。4、組織老師觀看名人教學(xué)錄像。三月份：1、全鄉(xiāng)班主任工作培訓(xùn)。2、校長(zhǎng)室成員一人一專題講座。3、縣集體備課業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4、優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂會(huì)課活動(dòng)。四月份：1、課件制作本領(lǐng)培訓(xùn)。2、邀請(qǐng)縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)我鄉(xiāng)講學(xué)。3、讀書(shū)匯報(bào)溝通活動(dòng)。4、老師信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)培訓(xùn)；五月份：1、作文優(yōu)課評(píng)比。2、新課標(biāo)應(yīng)用情況研討。3、電教優(yōu)課評(píng)比。六月份1、優(yōu)秀教學(xué)案評(píng)比；2、支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家講座3、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)；4、讀書(shū)匯報(bào)溝通活動(dòng)老師培訓(xùn)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為引導(dǎo)，立足本縣實(shí)際，以“建師德、強(qiáng)素養(yǎng)、提質(zhì)量”為目標(biāo)，以培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型老師和骨干老師、名師為重點(diǎn)，堅(jiān)持“實(shí)際、科學(xué)、有效”的培訓(xùn)工作原則，重視提高廣闊老師實(shí)施新課程和教育創(chuàng)新本領(lǐng)，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)全縣教育提質(zhì)進(jìn)位、跨更加展。二、緊要工作1.加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。以“三風(fēng)”建設(shè)年為契機(jī)，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《江西省中學(xué)校老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》《xx市中學(xué)校、幼兒園老師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及違規(guī)處理方法（試行）》、xx縣《師德師風(fēng)教育讀本》，把師德建設(shè)列入本年度校本培訓(xùn)緊要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育模式，規(guī)范老師職業(yè)道品性為，廣泛宣傳優(yōu)秀老師典型事跡，在全社會(huì)呈現(xiàn)老師新形象。2.開(kāi)展好全員培訓(xùn)。抓好校本培訓(xùn)的計(jì)劃訂立、落實(shí)、檢查工作，使校本培訓(xùn)更具針對(duì)性、實(shí)效性。連續(xù)抓好老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，要求全體老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，重視過(guò)程的監(jiān)督管理，使老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作更具實(shí)效。3.舉辦各種應(yīng)急學(xué)科老師培訓(xùn)。通過(guò)舉辦名師論壇、物理老師培訓(xùn)、新老師崗前培訓(xùn)、幼兒老師計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、班班通電子白板使用技能培訓(xùn)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)的技能培訓(xùn)、學(xué)校校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、中學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)、中學(xué)校分管后勤工作副校長(zhǎng)培訓(xùn)、中學(xué)校教務(wù)主任培訓(xùn)等縣級(jí)培訓(xùn)，提高學(xué)科老師和學(xué)校管理人員的知識(shí)水平和管理水平，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。4.連續(xù)開(kāi)展名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工作。通過(guò)舉辦名師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)班、名師論壇，組織名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象參加國(guó)培，外出跟班學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家來(lái)縣授課，幫忙他們盡快成長(zhǎng)、提高。三、緊要措施1.挖掘潛力，整合資源?？h老師進(jìn)修學(xué)校要發(fā)揮老師培訓(xùn)的職能作用，切實(shí)做好培訓(xùn)的組織、考核、通報(bào)等工作，縣教研室、人事股、電教室、教育股、幼教辦等相關(guān)股室負(fù)責(zé)做好培訓(xùn)目標(biāo)的訂立、課程的布置、授課專家的聘請(qǐng)等工作，做到既分工又協(xié)作，共同做好師訓(xùn)工作；充分挖掘遠(yuǎn)程教育各種資源為師訓(xùn)工作服務(wù)；聘請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)縣講學(xué)，連續(xù)整合縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，不絕加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性。2.統(tǒng)籌布置，強(qiáng)化管理。各承訓(xùn)單位要依據(jù)上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)統(tǒng)籌布置好培訓(xùn)工作，設(shè)計(jì)好培訓(xùn)方案，組織好參訓(xùn)人員，要多利用周末和假期進(jìn)行培訓(xùn)，盡量躲避學(xué)工矛盾，不管是校本培訓(xùn)還是學(xué)科培訓(xùn)均做到次次定責(zé)任人、定時(shí)間、定地方，有計(jì)劃、有專題、有記錄。在參訓(xùn)老師的選派上，要盡量照料全面，不要顯現(xiàn)“參訓(xùn)專業(yè)戶”現(xiàn)象，讓更多的老師有參訓(xùn)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)人員的管理，嚴(yán)格實(shí)行考勤制度，對(duì)培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)的培訓(xùn)班，要進(jìn)行考試，以便了解培訓(xùn)效果，并及時(shí)將參訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)，記入老師培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)質(zhì)量。3.加強(qiáng)檢查，重視實(shí)效。今年縣教育局將組織人員對(duì)各中學(xué)校校開(kāi)展師資培訓(xùn)，特別是開(kāi)展校本培訓(xùn)的情況（包含報(bào)名、交費(fèi)、注冊(cè)學(xué)習(xí)等情況）進(jìn)行督查，檢查結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的緊要依據(jù)，列入縣教育局對(duì)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核，并將檢查情況通報(bào)全縣。老師培訓(xùn)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇6為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特訂立以下工作計(jì)劃。一、思想政治方面1、加強(qiáng)政整治論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自身的思想政治覺(jué)悟。酷愛(ài)自身的事業(yè)，關(guān)懷珍惜每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際啟程，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康歡快的成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集的事跡料子，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐性去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向四周的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自身的言談舉止，嚴(yán)格要求自身，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不絕更新，新的理念不絕涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的緊要方式之一、老師從事著教書(shū)育人的緊要工作，更需要不絕學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論引導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到實(shí)在實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。2、努力提高學(xué)生成績(jī)要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備依據(jù)實(shí)在情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭(zhēng)定時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。5、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各