2023三年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 My friends第2課時(shí)教案 牛津譯林版

2023三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Myfriends第2課時(shí)教案牛津譯林版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Myfriends的第2課時(shí)教案。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞，如red,yellow,black,white等。

2.句型：運(yùn)用"Whatcolorishe/she?He/Sheis..."進(jìn)行詢問和回答。

3.對(duì)話：通過課本中的對(duì)話，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

4.聽力：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)于顏色的識(shí)別和理解。

5.書寫：練習(xí)書寫單詞和句型，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課本，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以實(shí)用性為主，旨在提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)表示顏色的單詞和句型，學(xué)生能夠提高基本的英語口語表達(dá)和聽力理解能力，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同顏色的含義，使學(xué)生了解和感受西方文化中顏色與個(gè)性特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和對(duì)話交流，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度和思維敏捷性，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)接觸過英語一段時(shí)間，對(duì)于基本的單詞和句型有一定的了解。但在顏色的學(xué)習(xí)上，可能還存在一定的困難，需要通過具體的事物和場(chǎng)景來幫助學(xué)生理解和記憶。

1.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了一些基本的單詞和句型，具備一定的英語聽說能力。但在顏色的學(xué)習(xí)上，可能還需要通過實(shí)際的物品和場(chǎng)景來幫助學(xué)生理解和記憶。學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也各有不同，這將對(duì)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

2.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣各異，有的學(xué)生喜歡積極參與，有的學(xué)生則比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)言。對(duì)于本節(jié)課，需要通過互動(dòng)和游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)有很大的影響。對(duì)于colors的學(xué)習(xí)，需要通過具體的物品和場(chǎng)景來幫助學(xué)生理解和記憶。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也將對(duì)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要通過互動(dòng)和游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課本和練習(xí)冊(cè)。此外，準(zhǔn)備教師用書，以便在教學(xué)過程中查閱和參考。

2.輔助材料：收集和整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，準(zhǔn)備不同顏色物品的圖片，用于展示和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顏色詞匯。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，如顏色卡片、彩筆、水杯等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，并在實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講解使用注意事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。在本節(jié)課中，可以設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，預(yù)留出實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的空間，以便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：確保投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，提前安裝好相關(guān)教學(xué)軟件，如PPT、視頻播放器等。

6.教學(xué)卡片：制作和準(zhǔn)備顏色詞匯卡片，用于課堂游戲和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)?？ㄆ蠎?yīng)包含顏色詞匯的英文和中文翻譯，以及相關(guān)圖片。

7.作業(yè)布置：提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的作業(yè)，包括練習(xí)題和任務(wù)卡片。作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課所學(xué)顏色詞匯和句型，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的意見和建議，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

9.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的性格、能力和學(xué)習(xí)水平，合理分組，以便在小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生能夠相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)顏色的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道顏色是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于顏色的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受顏色的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹顏色的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.顏色基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解顏色的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解顏色的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹顏色的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.顏色案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解顏色的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的顏色案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解顏色的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用顏色解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與顏色相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括顏色的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)顏色在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用顏色。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于顏色的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握表示顏色的單詞，如red,yellow,black,white等，并能夠運(yùn)用這些單詞描述人和物的顏色。同時(shí)，學(xué)生也能夠理解并運(yùn)用句型"Whatcolorishe/she?He/Sheis..."進(jìn)行詢問和回答。

2.語言能力：通過課堂上的對(duì)話交流和聽力練習(xí)，學(xué)生的英語口語表達(dá)和聽力理解能力將得到提高。他們能夠更加自信地使用英語描述顏色，并能夠理解他人的描述。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同顏色的含義，學(xué)生能夠了解和感受西方文化中顏色與個(gè)性特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)。這有助于學(xué)生拓寬文化視野，提高跨文化交際意識(shí)。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂上通過聽力練習(xí)和對(duì)話交流，能夠提高反應(yīng)速度和思維敏捷性。他們能夠更好地理解和分析顏色相關(guān)的信息，并能夠提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能夠更好地掌握學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.行為習(xí)慣：通過課堂上的互動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)積極參與和合作的行為習(xí)慣。他們能夠更好地與同學(xué)溝通交流，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.應(yīng)用能力：通過課堂上的案例分析和小組討論，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的顏色知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。他們能夠更好地理解和運(yùn)用顏色詞匯，解決實(shí)際問題。

8.創(chuàng)新能力：學(xué)生在小組討論中能夠提出創(chuàng)新性的想法和解決方案，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。典型例題講解1.題目：用所學(xué)的顏色詞匯描述你的朋友。

答案：Myfriendistall.Hehastwoeyes,onenoseandonemouth.Hishairisblack.Hisskinisyellow.HeiswearingaredT-shirtandbluejeans.

2.題目：根據(jù)所給的圖片，用英語描述圖片中的物品。

答案：Thepictureshowsacat.Ithasfourlegs,atailandtwoeyes.Thecat'sfuriswhite.Itissittingnearablackcat.

3.題目：根據(jù)所給的句子，選擇正確的顏色填空。

答案：Thesentenceis:"Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Shewearsawhitedressandblackshoes."Thecorrectcolorstofillintheblanksare:whiteandblack.

4.題目：用所學(xué)的顏色詞匯編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

答案：Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Shehadlongblondehairandblueeyes.Lilylovedcolors.Everyday,shewoulddressupindifferentcolors.Oneday,shesawabeautifulrainbowinthesky.Shewassoexcitedthatsherantotellhermother.Hermothersaid,"That'sGod'spromise.Itmeanseverythingwillbeokay."Lilyfelthappyandsafe,knowingthatcolorsbroughthopeandjoytoherlife.

5.題目：根據(jù)所給的顏色詞匯，用英語描述一個(gè)你喜歡的物品。

答案：Ihaveafavoritepen.Itisblue.Ithasacomfortablegripandwritessmoothly.Iuseittowriteinmynotebookandcolormydrawings.Ilovemypenbecauseithelpsmeexpressmycreativityandmakebeautifulart.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表示顏色的單詞，如red,yellow,black,white等，并能夠運(yùn)用這些單詞描述人和物的顏色。我們還學(xué)習(xí)了句型"Whatcolorishe/she?He/Sheis..."進(jìn)行詢問和回答。通過課堂上的案例分析和小組討論，我們了解了顏色的特性和重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的顏色知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

A.用所學(xué)的顏色詞匯描述你的朋友。

B.根據(jù)所給的圖片，用英語描述圖片中的物品。

C.根據(jù)所給的句子，選擇正確的顏色填空。

D.用所學(xué)的顏色詞匯編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

E.根據(jù)所給的顏色詞匯，用英語描述一個(gè)你喜歡的物品。

3.答案：

A.Myfriendistall.Hehastwoeyes,onenoseandonemouth.Hishairisblack.Hisskinisyellow.HeiswearingaredT-shirtandbluejeans.

B.Thepictureshowsacat.Ithasfourlegs,atailandtwoeyes.Thecat'sfuriswhite.Itissittingnearablackcat.

C.Thecorrectcolorstofillintheblanksare:whiteandblack.

D.Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Shehadlongblondehairandblueeyes.Lilylovedcolors.Everyday,shewoulddressupindifferentcolors.Oneday,shesawabeautifulrainbowinthesky.Shewassoexcitedthatsherantotellhermother.Hermothersaid,"That'sGod'spromise.Itmeanseverythingwillbeokay."Lilyfelthappyandsaf