九年級道德與法治下冊 第三單元 從這里出發(fā) 第八課 誠信為本 第1框 誠信是做人之本教案 人民版

九年級道德與法治下冊第三單元從這里出發(fā)第八課誠信為本第1框誠信是做人之本教案人民版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自九年級道德與法治下冊，第三單元“從這里出發(fā)”，第八課“誠信為本”的第1框“誠信是做人之本”。主要內(nèi)容包括：

1.誠信的定義與重要性：讓學(xué)生理解誠信是做人的基本原則，是與人交往的通行證，是公民的“第二身份證”。

2.誠信的體現(xiàn)：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解誠信在生活中的具體體現(xiàn)，如誠實(shí)守信、遵守諾言、不作假等。

3.誠信的培養(yǎng)：探討如何培養(yǎng)誠信品質(zhì)，包括自我教育、家庭教育、社會教育等方面的內(nèi)容。

4.誠信的實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中踐行誠信，遇到誠信問題時如何處理，以及誠信對于個人和社會的意義。

5.誠信的評價：讓學(xué)生了解誠信的評價標(biāo)準(zhǔn)，如何評價一個人的誠信品質(zhì)，以及誠信評價對個人成長的影響。

教學(xué)過程中，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗，運(yùn)用案例分析、小組討論、情景劇表演等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信的重要性，培養(yǎng)誠信品質(zhì)，并在日常生活中踐行誠信。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)誠信的定義、體現(xiàn)、培養(yǎng)和實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識到誠信是做人的基本原則，是與人交往的通行證，是公民的“第二身份證”。同時，通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中踐行誠信，養(yǎng)成誠實(shí)守信、遵守諾言、不作假等良好習(xí)慣。此外，通過誠信的評價標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生明白誠信對個人成長的重要性，提高他們的社會責(zé)任感?？傊ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生誠信意識和社會責(zé)任感，使他們成為具有道德品質(zhì)和責(zé)任感的公民。學(xué)情分析九年級的學(xué)生正處于青春期，生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。他們在道德與法治方面的知識基礎(chǔ)已經(jīng)初步形成，對于誠信等價值觀有一定的認(rèn)識，但在深度和廣度上還有待提高。同時，學(xué)生的個體差異也比較大，知識水平、學(xué)習(xí)能力、思考能力等方面都有所不同。

在知識方面，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的基本知識，對于誠信有一定的了解。他們知道誠信是做人的基本原則，是與人交往的通行證，但具體的誠信表現(xiàn)和誠信的培養(yǎng)方法可能還不夠清晰。此外，學(xué)生對于誠信在個人和社會中的作用的認(rèn)識可能還不夠深刻。

在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的思考和分析能力，能夠?qū)σ恍﹩栴}進(jìn)行深入的思考和分析。他們能夠通過案例分析和小組討論等方式，理解和探討誠信的問題。但學(xué)生的分析能力還有一定的局限性，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感有所提高，他們已經(jīng)能夠意識到自己的行為對他人和社會的影響。但部分學(xué)生可能還存在一些不良的行為習(xí)慣，如說謊、作弊等，這些行為習(xí)慣對于他們的誠信意識有一定的影響。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣存在一定的差異。部分學(xué)生可能存在拖延、不按時完成作業(yè)等問題，這些習(xí)慣對于他們的學(xué)習(xí)效果和誠信意識有一定的影響。同時，學(xué)生的行為習(xí)慣也受到家庭和社會環(huán)境的影響，需要教師的引導(dǎo)和家長的配合。教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我將以啟發(fā)式教學(xué)法為主，結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)、案例分析、情景劇表演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考和分析能力。

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、探究誠信的問題，提高他們的理解能力和分析能力。

（2）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

（3）案例分析：選取一些典型的誠信案例，讓學(xué)生分析、討論，從而提高他們運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

（4）情景劇表演：讓學(xué)生編排誠信相關(guān)的的情景劇，增強(qiáng)他們對誠信的認(rèn)識和理解，提高他們的表演能力和創(chuàng)新意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于誠信的短片，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）講授誠信的定義與重要性：教師簡要介紹誠信的概念，強(qiáng)調(diào)誠信在個人和社會中的地位和作用。

（3）案例分析：教師展示一些誠信案例，學(xué)生分組討論，分析案例中人物的誠信表現(xiàn)及其意義。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生圍繞誠信的培養(yǎng)和實(shí)踐，展開小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。

（5）情景劇表演：學(xué)生分組編排誠信相關(guān)的的情景劇，進(jìn)行表演，其他同學(xué)觀看并評價。

（6）總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信的重要性，并在日常生活中踐行誠信。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示教學(xué)內(nèi)容、案例及圖片等，輔助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與誠信相關(guān)的短片，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論、分享觀點(diǎn)，提高他們的互動能力。

（4）誠信案例庫：收集和整理各類誠信案例，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

（5）情景劇道具：為學(xué)生提供表演所需的道具，幫助他們更好地投入到情景劇表演中。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解誠信的定義與重要性、誠信的體現(xiàn)、誠信的培養(yǎng)和實(shí)踐等學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)誠信內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)誠信的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入誠信學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的誠信內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的誠信課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解誠信的定義與重要性、誠信的體現(xiàn)、誠信的培養(yǎng)和實(shí)踐等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞誠信問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對誠信知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決誠信問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與誠信內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注誠信在個人和社會中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合誠信內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)誠信的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠信內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的誠信內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解誠信的定義與重要性，掌握誠信的體現(xiàn)、誠信的培養(yǎng)和實(shí)踐等知識點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的誠信問題。

2.能力提升：學(xué)生通過案例分析、小組討論等互動探究活動，提高了分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)了自己的思考和分析能力。

3.價值觀塑造：學(xué)生深刻理解誠信是做人的基本原則，是與人交往的通行證，是公民的“第二身份證”。他們能夠認(rèn)識到誠信對于個人和社會的重要性，樹立誠信意識，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

4.行為習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，通過情景劇表演等教學(xué)活動，養(yǎng)成了誠實(shí)守信、遵守諾言、不作假等良好行為習(xí)慣。他們能夠在日常生活中踐行誠信，遇到誠信問題時能夠正確處理。

5.情感態(tài)度：學(xué)生對誠信產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們能夠主動關(guān)注誠信問題，積極分享學(xué)習(xí)誠信的心得和體會。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了良好的道德情感，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

6.合作與交流：學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中，學(xué)會了與他人合作，提高了溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。他們能夠主動與他人交流，傾聽他人的意見，形成良好的合作氛圍。

7.創(chuàng)新與探索：學(xué)生通過對誠信的深入思考和討論，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和探索精神。他們能夠主動探索誠信問題，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。內(nèi)容邏輯關(guān)系①誠信的定義與重要性

重點(diǎn)知識點(diǎn)：誠信的定義、誠信的重要性

板書設(shè)計：

1.誠信的定義

2.誠信的重要性

②誠信的體現(xiàn)

重點(diǎn)知識點(diǎn)：誠信在日常生活中的體現(xiàn)

板書設(shè)計：

1.誠信在日常生活中的體現(xiàn)

③誠信的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識點(diǎn)：誠信的培養(yǎng)方法

板書設(shè)計：

1.誠信的培養(yǎng)方法

④誠信的實(shí)踐

重點(diǎn)知識點(diǎn)：誠信在生活中的實(shí)踐

板書設(shè)計：

1.誠信在生活中的實(shí)踐

⑤誠信的評價

重點(diǎn)知識點(diǎn)：誠信的評價標(biāo)準(zhǔn)

板書設(shè)計：

1.誠信的評價標(biāo)準(zhǔn)課后作業(yè)1.請結(jié)合生活中的實(shí)際案例，闡述誠信的重要性。要求：案例具體，分析透徹。

答案：例如，小明在一次考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)后受到了嚴(yán)厲的批評。小明意識到誠信的重要性，從此以后努力學(xué)習(xí)，不再作弊。這個案例說明了誠信對于個人成長的重要性，誠信是做人的基本原則，是與人交往的通行證。

2.請談?wù)勀阍谏钪惺侨绾污`行誠信的，以及誠信對你的影響。

答案：例如，我每天按時完成作業(yè)，遵守與同學(xué)的約定，不欺騙他人。誠信使我贏得了老師和同學(xué)的信任，也讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信。

3.請分析以下情境，討論如何處理誠信問題：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)朋友作弊時，你會如何勸說朋友改正錯誤？

答案：我會誠懇地勸說朋友，告訴他誠信的重要性，讓他意識到作弊對個人成長的影響。同時，我會鼓勵朋友相信自己的能力，努力學(xué)習(xí)，不再作弊。

4.請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個誠信主題的活動，以提高同學(xué)們的誠信意識。

答案：例如，開展一次誠信簽名活動，讓同學(xué)們在承諾紙上簽名，承諾在生活中踐行誠信。通過這個活動，提高同學(xué)們的誠信意識，營造誠信的氛圍。

5.請分析以下情境，討論如何培養(yǎng)誠信品質(zhì)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友經(jīng)常說謊時，你會如何幫助他改正這個習(xí)慣？

答案：我會耐心地與好朋友溝通，讓他認(rèn)識到誠信的重要性。同時，我會鼓勵好朋友多參加誠信主題的活動，如誠信簽名、誠信故事分享等，通過這些活動幫助他樹立誠信意識，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信的定義、誠信的重要性、誠信的體現(xiàn)、誠信的培養(yǎng)和實(shí)踐等知識點(diǎn)。

2.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)方法和教學(xué)活動，強(qiáng)調(diào)這些方法對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)誠信的積極性和實(shí)踐能力的重要性。

3.強(qiáng)調(diào)誠信對于個人和社會的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信，樹立誠信意識。

4.提醒學(xué)生誠信的重要性，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和生活中堅持誠信，培養(yǎng)誠信品質(zhì)。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述誠信的定義，并闡述誠信的重要性。

答案：誠信是指誠實(shí)守信、遵守諾言、不作假等品質(zhì)。誠信對于個人和社會都非常重要，它是做人的基本原則，是與人交往的通行證，是公民的“第二身份證”。誠信可以贏得他人的信任，有助于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。

2.請舉例說明誠信在日常生活中的體現(xiàn)。

答案：例如，小明每天按時完成作業(yè)，遵守與同學(xué)的約定，不欺騙他人。他的誠信行為得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，也讓他贏得了更多的朋友。

3.請談?wù)勀阍谏钪惺侨绾污`行誠信的，以及誠信對你的影響。

答案：例如，我每天按時完成作業(yè)，遵守與同學(xué)的約定，不