小學(xué)蘇教版拔苗助長課件

小學(xué)蘇教版拔苗助長課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文教材第三冊第六單元的第14課《拔苗助長》。本課主要講述了一個中國古代寓言故事，講述了宋國一個農(nóng)夫想要幫助稻苗長得更快，結(jié)果卻適得其反，導(dǎo)致稻苗死亡的故事。通過這個故事，讓學(xué)生明白事物的發(fā)展自有其規(guī)律，不可以急于求成，要遵循自然規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.能夠通過故事，理解并體會“拔苗助長”的含義，并能夠運用到實際生活中。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，教育學(xué)生要遵循事物發(fā)展的規(guī)律。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。難點：通過故事，理解并體會“拔苗助長”的含義，并能夠運用到實際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個謎語“綠衣夜行不著急，白天舉頭望雞飛?！?，引發(fā)學(xué)生對故事的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本課。2.課文朗讀：讓學(xué)生跟讀課文，體會故事的情節(jié)。3.課文講解：講解課文的每一個部分，讓學(xué)生理解農(nóng)夫的行為和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生理解“拔苗助長”的含義。4.實例分析：通過一些日常生活中的實例，讓學(xué)生明白“拔苗助長”是不對的，要遵循事物的發(fā)展規(guī)律。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何將“拔苗助長”的道理運用到自己的生活中。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：拔苗助長宋國農(nóng)夫>急于求成>拔苗>苗枯死七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生復(fù)述課文《拔苗助長》的故事情節(jié)。2.請學(xué)生談?wù)勛约簩Α鞍蚊缰L”這個道理的理解和體會。答案：1.《拔苗助長》的故事情節(jié)：宋國有一個農(nóng)夫，他種了一片稻苗。他急于想讓稻苗長得更快，于是他每天都去拔一下稻苗，以為這樣可以幫助稻苗生長。但是，結(jié)果卻適得其反，稻苗反而枯死了。2.對于“拔苗助長”這個道理的理解和體會：這個故事告訴我們，事物的發(fā)展自有其規(guī)律，我們不能急于求成，要遵循自然規(guī)律。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要有耐心和毅力，不能急于求成，要一步一個腳印，才能取得成功。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《拔苗助長》這個寓言故事，讓學(xué)生明白了事物發(fā)展自有其規(guī)律，不能急于求成的道理。在教學(xué)過程中，學(xué)生對故事情節(jié)的理解和實例的分析都比較順利，能夠較好地將道理運用到實際生活中。但是，對于一些學(xué)生來說，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓他們能夠更深入地理解和體會這個道理。拓展延伸：讓學(xué)生收集其他有關(guān)耐心和毅力的小故事，下節(jié)課分享，以此來進(jìn)一步加深學(xué)生對“拔苗助長”這個道理的理解。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.課文《拔苗助長》的故事情節(jié)：宋國有一個農(nóng)夫，他種了一片稻苗。他急于想讓稻苗長得更快，于是他每天都去拔一下稻苗，以為這樣可以幫助稻苗生長。但是，結(jié)果卻適得其反，稻苗反而枯死了。2.“拔苗助長”的含義：這個故事告訴我們，事物的發(fā)展自有其規(guī)律，我們不能急于求成，要遵循自然規(guī)律。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要有耐心和毅力，不能急于求成，要一步一個腳印，才能取得成功。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意：通過朗讀課文，使學(xué)生熟悉故事情節(jié)，理解農(nóng)夫的行為和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生體會“拔苗助長”的含義。2.能夠通過故事，理解并體會“拔苗助長”的含義，并能夠運用到實際生活中：通過分析故事，讓學(xué)生明白事物發(fā)展自有其規(guī)律，不能急于求成，要遵循自然規(guī)律，并能夠?qū)⒌览磉\用到實際生活中。3.能夠通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，教育學(xué)生要遵循事物發(fā)展的規(guī)律：通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到耐心和毅力的重要性，引導(dǎo)學(xué)生遵循事物發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)1.重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意：通過朗讀課文，使學(xué)生熟悉故事情節(jié)，理解農(nóng)夫的行為和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生體會“拔苗助長”的含義。2.難點：通過故事，理解并體會“拔苗助長”的含義，并能夠運用到實際生活中：通過分析故事，讓學(xué)生明白事物發(fā)展自有其規(guī)律，不能急于求成，要遵循自然規(guī)律，并能夠?qū)⒌览磉\用到實際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆：利用多媒體課件展示故事情節(jié)，利用黑板和粉筆進(jìn)行板書設(shè)計，幫助學(xué)生理解和記憶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具：學(xué)生利用課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用練習(xí)本進(jìn)行課后作業(yè)的完成，利用文具進(jìn)行書寫。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入：通過一個謎語“綠衣夜行不著急，白天舉頭望雞飛?！?，引發(fā)學(xué)生對故事的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本課。2.課文朗讀：讓學(xué)生跟讀課文，體會故事的情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注農(nóng)夫的行為和結(jié)果，理解“拔苗助長”的含義。3.課文講解：講解課文的每一個部分，讓學(xué)生理解農(nóng)夫的行為和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生理解“拔苗助長”的含義。通過實例分析，讓學(xué)生明白事物發(fā)展自有其規(guī)律，不能急于求成，要遵循自然規(guī)律。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何將“拔苗助長”的道理運用到自己的生活中。引導(dǎo)學(xué)生將道理運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計如下：拔苗助長宋國農(nóng)夫>急于求成>拔苗>苗枯死通過板書設(shè)計，將故事情節(jié)和“拔苗助長”的道理呈現(xiàn)出來，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.請學(xué)生復(fù)述課文《拔苗助長》的故事情節(jié)。通過復(fù)述故事，加深學(xué)生對故事情節(jié)的理解和記憶。2.請學(xué)生談?wù)勛约簩Α鞍蚊缰L”這個道理的理解和體會。通過談?wù)?，了解學(xué)生對“拔苗助長”道理的理解和運用情況。答案：1.《拔苗助長》的故事情節(jié)：宋國有一個農(nóng)夫，他種了一片稻苗。他急于想讓稻苗長得更快，于是他每天都去拔一下稻苗，以為這樣可以幫助稻苗生長。但是，結(jié)果卻適得其反，稻苗反而枯死了。2.對于“拔苗助長”這個道理的理解和體會：這個故事告訴我們，事物的發(fā)展自有其規(guī)律，我們不能急于求成，要遵循自然規(guī)律。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要有耐心和毅力，不能急于求成，要一步一個腳印，才能取得成功。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文和故事情節(jié)時，要注意語言的生動性和形象性，運用豐富的詞匯和形象的描繪，讓學(xué)生感受到故事的情境。同時，語調(diào)要抑揚頓挫，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.課堂提問：在講解過程中，適時進(jìn)行課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。通過提問，可以了解學(xué)生對故事情節(jié)和“拔苗助長”道理的理解情況，并針對性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過設(shè)置謎語或者問題情境，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，從而吸引學(xué)生的注意力。例如，通過設(shè)置謎語“綠衣夜行不著急，白天舉頭望雞飛?！?，激發(fā)學(xué)生對故事的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本課。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注重了學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生足夠的參與和表達(dá)機會。2.教學(xué)目標(biāo)和難點的設(shè)置是否符合學(xué)生的實際情況，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.教學(xué)方法和教具的使用是否能夠有效地輔助教學(xué)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。4.課堂時間分配是否合理，是否能夠保證每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。5.課