初一上冊蘇教版政治學(xué)習(xí)心得感悟

初一上冊蘇教版政治學(xué)習(xí)心得感悟一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中一年級上冊政治教材第二章《我們不一樣》，具體涉及第二節(jié)《學(xué)會交往天地寬》。本節(jié)內(nèi)容主要圍繞人際交往的重要性、交往的藝術(shù)和技巧進(jìn)行闡述，讓學(xué)生學(xué)會與人交往，拓展自己的社交圈。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解人際交往的重要性，認(rèn)識到交往對于個人成長的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的交往技巧，提高與人溝通的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交往觀念，學(xué)會尊重他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：人際交往的重要性，交往的藝術(shù)和技巧。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高交往能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆、教學(xué)卡片。學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個發(fā)生在校園里的故事，讓學(xué)生思考人際交往的重要性。2.知識講解：講解人際交往的基本原則，如尊重、理解、寬容等。3.案例分析：分析一些成功的交往案例，讓學(xué)生學(xué)會交往的藝術(shù)和技巧。4.小組討論：分組討論如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高交往能力。5.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些情景題，讓學(xué)生現(xiàn)場模擬交往過程，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.人際交往的重要性2.交往的藝術(shù)和技巧3.實(shí)踐與感悟七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓θ穗H交往的理解和感悟。2.答案示例：（1）我認(rèn)識到人際交往的重要性，因?yàn)樵趯W(xué)校里，我需要與同學(xué)們交往，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。（2）我學(xué)會了尊重他人，在與他人交往時，我會尊重他們的意見和感受，這讓我獲得了更多的朋友。（3）我明白了寬容待人的道理，當(dāng)我的朋友犯錯時，我會給予他們改正的機(jī)會，這使我們的友誼更加深厚。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.課堂氛圍是否活躍，學(xué)生參與度如何？2.學(xué)生對人際交往的理解和運(yùn)用是否有所提高？3.教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否需要調(diào)整？拓展延伸：1.邀請專家或社會人士來校舉辦人際交往講座，讓學(xué)生了解更多交往技巧。2.組織一次班級人際交往競賽，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。3.開展課后小組活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高交往能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.情景引入：選擇一個與學(xué)生生活密切相關(guān)的校園故事，如關(guān)于同學(xué)之間誤會、矛盾沖突的情節(jié)，讓學(xué)生在情景中感受到人際交往的重要性。2.知識講解：詳細(xì)講解人際交往的基本原則，如尊重、理解、寬容等，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深刻理解這些原則的含義和作用。3.案例分析：選擇一些典型的成功交往案例，如同學(xué)之間的互幫互助、老師與學(xué)生之間的良好溝通等，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到交往的藝術(shù)和技巧。4.小組討論：設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題，如如何在課堂上與同學(xué)合作、如何與老師溝通等，讓學(xué)生在小組討論中思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高交往能力。5.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些情景題，如模擬面試、模擬課堂討論等，讓學(xué)生在現(xiàn)場模擬交往過程中，鞏固所學(xué)知識，提升實(shí)際交往能力。二、教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解人際交往的重要性，認(rèn)識到交往對于個人成長的意義；培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的交往技巧，提高與人溝通的能力；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交往觀念，學(xué)會尊重他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高交往能力。在教學(xué)中，可以通過設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的情景題和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，提高交往能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：多媒體設(shè)備用于播放情景引入的視頻，黑板用于板書重點(diǎn)內(nèi)容，粉筆用于書寫，教學(xué)卡片用于展示案例分析。2.學(xué)具：筆記本用于記錄重點(diǎn)內(nèi)容和課堂練習(xí)，課本用于查閱相關(guān)知識，練習(xí)冊用于完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：在課堂開始時，利用510分鐘的時間播放一個與學(xué)生生活密切相關(guān)的校園故事視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考人際交往的重要性。2.知識講解：在播放完視頻后，利用1015分鐘的時間講解人際交往的基本原則，如尊重、理解、寬容等，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例進(jìn)行分析。3.案例分析：利用1520分鐘的時間，選擇一些典型的成功交往案例，如同學(xué)之間的互幫互助、老師與學(xué)生之間的良好溝通等，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到交往的藝術(shù)和技巧。4.小組討論：設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題，如如何在課堂上與同學(xué)合作、如何與老師溝通等，讓學(xué)生在小組討論中思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高交往能力。5.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些情景題，如模擬面試、模擬課堂討論等，讓學(xué)生在現(xiàn)場模擬交往過程中，鞏固所學(xué)知識，提升實(shí)際交往能力。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.板書內(nèi)容：（1）人際交往的重要性（2）交往的藝術(shù)和技巧（3）實(shí)踐與感悟六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓θ穗H交往的理解和感悟。2.答案示例：（1）我認(rèn)識到人際交往的重要性，因?yàn)樵趯W(xué)校里，我需要與同學(xué)們交往，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。（2）我學(xué)會了尊重他人，在與他人交往時，我會尊重他們的意見和感受，這讓我獲得了更多的朋友。（3）我明白了寬容待人的道理，當(dāng)我的朋友犯錯時，我會給予他們改正的機(jī)會，這使我們的友誼更加深厚。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解人際交往的基本原則時，教師應(yīng)使用生動、貼切的語言，語調(diào)親切友善，以激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。在講述案例時，語調(diào)要根據(jù)情節(jié)的變化而變化，以吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在講解過程中，教師可適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解尊重他人時，教師可以提問：“你們認(rèn)為尊重他人體現(xiàn)在哪些方面？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：選擇一個與學(xué)生生活密切相關(guān)的校園故事作為情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受所學(xué)知識。同時，情景導(dǎo)入應(yīng)簡潔明了，突出人際交往的重要性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了人際交往的基本原則和技巧，貼近學(xué)生的生活實(shí)際。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了學(xué)生的交往能力。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了情景引入、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)人際交往的知識。這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對人際交往的重要性有了更深入的認(rèn)識，掌握了一定的交往技巧，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。這表明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。4.不足之處：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較為緊張，不敢主動發(fā)言。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，鼓勵他們勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。5.改進(jìn)措施：在案例