江蘇省初中歷史九年級期末下冊評估提分題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、如表描述了14世紀前后歐洲農(nóng)村的變化。這一變化表明（

）

項目西歐莊園租地農(nóng)場人員構(gòu)成領(lǐng)主與佃戶（農(nóng)民、農(nóng)奴）農(nóng)場主與雇工土地狀況分散經(jīng)營集中生產(chǎn)產(chǎn)品歸屬自給自足推向市場A．生產(chǎn)組織資本主義化B．城市自治勢在必行C．封君封臣制得以確立D．世界市場初步形成

2、13世紀的西歐城市里出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現(xiàn)象相符的是（

）A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”B．“城市的空氣使人自由”C．西歐莊園是自給自足的經(jīng)濟和政治單位D．大學(xué)是中世紀教育“最美好的花朵”

3、它是"人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大、進步的變革"，它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，從而在精神方面為資本主義勝利開辟了道路。其中"最偉大、進步的變革"指（

）A．文藝復(fù)興B．啟蒙運動C．科學(xué)社會主義D．新文化運動

4、印第安人指責(zé)他把歐洲的強盜帶到了美洲，掠奪他們的財富，破壞他們的文化；歐洲人則認為他把歐洲文明傳播到美洲，使落后的美洲走向文明。這一矛盾評價針對的人物是（

）A．但丁B．迪亞士C．哥倫布D．達·伽馬

5、探尋新航路的根本原因是（

）A．商品經(jīng)濟的日益發(fā)展B．馬可·波羅游記的暢銷C．地理學(xué)發(fā)展D．指南針的應(yīng)用

6、下圖是三角貿(mào)易示意圖，其中最能體現(xiàn)三角貿(mào)易的實質(zhì)的是哪一段航程（

）

A．①B．②C．③D．①②③

7、以下是歷史課“英國資產(chǎn)階級革命”板書設(shè)計的一部分。從該板書中不可能得出的結(jié)論是（

）

A．資本主義的發(fā)展是英國革命爆發(fā)的根本原因B．君主立憲制在英國首先得以確立C．英國的資產(chǎn)階級革命具有曲折性D．“光榮革命”標志著君主制度在英國的終結(jié)

8、如果把“新航路開辟”、“《權(quán)利法案》”和“拿破侖帝國的興亡”歸到同一個主題中進行探究，則這個探究主題是（

）A．人類從史前走向文明B．追求人類解放的事業(yè)C．資本主義的興起與發(fā)展D．資本主義走向滅亡

9、如果有人想上網(wǎng)查詢英國資產(chǎn)階級革命開始的標志性事件，你應(yīng)建議他搜索（

）A．議會向國王呈遞《權(quán)利請愿書》B．頒布《大憲章》C．議會重新召開D．內(nèi)戰(zhàn)開始

10、美英兩國在巴黎簽署和約,英國被迫承認美國獨立,英軍從紐約撤出。右圖為這一年11月25日,華盛頻率領(lǐng)美國大陸軍進駐紐約市的場景。這一年是（

）

A．1775年B．1776年C．1781年D．1783年

11、歷史老師在課堂上用如下的思維導(dǎo)圖引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)。據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的歷史人物是（

）鋒芒初露政變奪權(quán)建立帝國帝國敗亡對外征戰(zhàn)頒布《法典》A．克倫威爾B．華盛頓C．羅伯斯庇爾D．拿破侖

12、歷史學(xué)習(xí)需要對歷史事件進行對應(yīng)關(guān)系的分析。下列選項關(guān)聯(lián)正確的是（

）A．新航路的開辟——蘇格拉底B．“光榮革命”——華盛頓C．美國獨立戰(zhàn)爭——克倫威爾D．法國大革命——路易十六

13、《現(xiàn)代西方史學(xué)》一書中寫道“資本主義生產(chǎn)方式的產(chǎn)生與發(fā)展不僅要用火與劍為自己開拓道路，同時也要用筆與舌為自己的合理性辯護”。以下搭配最能論證上述觀點的是A．文藝復(fù)興——法國大革命B．啟蒙運動——美國獨立戰(zhàn)爭C．馬克思主義——巴黎公社D．啟蒙運動——英國資產(chǎn)階級革命

14、馬克思主義的誕生，推動世界工人運動由自發(fā)階段發(fā)展到自覺革命階段，馬克思主義像熊熊的火炬照亮了世界無產(chǎn)階級革命的道路。標志著這個“火炬”誕生的事件是（

）A．巴黎公社的建立B．中共一大的召開C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D．彼得格勒武裝起義的爆發(fā)

15、“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！……”創(chuàng)作《國際歌》是為了紀念（

）A．美國獨立戰(zhàn)爭B．巴黎公社C．法國大革命D．英國資產(chǎn)階級革命二、綜合題

16、閱讀材料，完成下列要求。材料一

英國的租地農(nóng)場出現(xiàn)得最早，也最典型。在租地農(nóng)場，土地所有者出租土地，使用少量雇傭工人來耕種土地。毛紡織業(yè)是最早出現(xiàn)社會分工的部門，在意大利許多自治城市里，控制原料采購和產(chǎn)品銷售兩個環(huán)節(jié)，雇傭一些行會手工業(yè)者和零散工人工作?！幾悦费┣邸妒澜缃焚Y料匯編》材料二

資本主義經(jīng)濟的萌芽和一定的發(fā)展，新興市民階層地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀。這些是文藝復(fù)興發(fā)源于意大利的基本條件。——摘自齊世榮《文藝復(fù)興及其與資本主義發(fā)展的關(guān)系》

(1)根據(jù)材料一，簡述11世紀后歐洲分別在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)方面出現(xiàn)的新的生產(chǎn)組織方式。結(jié)合所學(xué)知識，分析其出現(xiàn)的原因。

(2)根據(jù)材料二，概括文藝復(fù)興發(fā)源于意大利的基本條件。結(jié)合所學(xué)知識，分析文藝復(fù)興的歷史意義。

(3)綜合上述材料，分析商品經(jīng)濟發(fā)展和文藝復(fù)興的關(guān)系。

17、步入近代以來，資本主義的發(fā)展經(jīng)歷了從思想到制度再到技術(shù)的歷程。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題?！舅枷虢夥拧坎牧弦?/p>

到了第十三四世紀時，靠了十字軍的激刺，及交通的增進，靠了各大學(xué)所供給的機會，靠了歐洲人民求智欲望的復(fù)活，及對于人生觀的變遷，這個久伏于地下的古學(xué)，也就鉆巖撥土的要求重見天日了?！躁惡庹堋段餮笫贰?/p>

(1)結(jié)合所學(xué)知識，說明“古學(xué)”要求重見天日的經(jīng)濟動因?！局贫葎?chuàng)新】材料二

英國革命的最大成果，是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方而取得的最大成就——創(chuàng)造了一種全新的政體，并以此淘汰了已成為社會發(fā)展桎梏的絕對君主制……而18世紀末的法國大革命，是一個絕對君主制的國家內(nèi)部通過對政治的民主化改造來實現(xiàn)社會的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型……是全球性政治民主化潮流開啟的標志?！幾择R克垚主編《世界文明史》

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國“全新的政體”是什么？用史實說明“法國大革命開啟了全球性政治民主化潮流”?！究萍歼M步】材料三

今天金屬和塑料補充了石材和木頭；鐵路、汽車、飛機取代了牛、馬和驢；蒸汽機、柴油機和原子動力代替風(fēng)力和人力驅(qū)動船只；大量合成纖維織物與傳統(tǒng)的棉布、毛紡織品和亞麻織物競爭；電取代了蠟燭，并成為只需按一下開關(guān)便可做許多事的動力之源。這一切變化都是工業(yè)革命帶給人類的福音。

(3)材料三體現(xiàn)了作者對工業(yè)革命的贊賞，如果讓你完善對工業(yè)革命的評價，你會補充什么內(nèi)容？請寫出你要補充的內(nèi)容。（補充的內(nèi)容要有史實有結(jié)論）?！踞绕鹨蛩亍坎牧纤?/p>

從1763年到1914年的一個半世紀，作為歐洲獲得對世界大部分地區(qū)的霸權(quán)的時期，在世界歷史進程中據(jù)有顯著地位。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(4)通過以上探究活動，歸納歐洲能在世界歷史進程中據(jù)有顯著地位的因素。

18、科技改變?nèi)祟惿鐣?，給人類社會帶來了巨大的變化。閱讀下列材料，回答問題?！究萍几淖兩睢坎牧弦?/p>

從19世紀70年代后期起，德國政府積極發(fā)展教育事業(yè)，年輕人一方面在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識，另一方面在企業(yè)中鍛煉操作能力。德國政府通過開展現(xiàn)場工作崗位培訓(xùn)、手工業(yè)學(xué)徒培訓(xùn)等職業(yè)教育形式，對農(nóng)村勞動力進行系統(tǒng)培訓(xùn)。此外，德國行業(yè)協(xié)會也推動農(nóng)村勞動力積極參與相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)，以適應(yīng)進城后的職業(yè)轉(zhuǎn)換?？颂敳却笮推髽I(yè)則建立起自己的工廠職業(yè)學(xué)校?！幾浴兜聡I(yè)化的歷史經(jīng)驗及其典型化事實》材料二

對于那些必須準時早起的人而言，“敲窗人”的存在則顯得無比重要。他們手持一根長長的木桿和一盞燈，在街上走走停停，用長桿敲打客戶的窗玻璃。這種不尋常的職業(yè)產(chǎn)生的原因之一、是鐘表售價昂貴使工人階級難以負擔(dān)。——摘編自露絲·古德曼《成為一名維多利亞人》【科技改變世界】材料三

它促進了工業(yè)的高速發(fā)展，工業(yè)的高速發(fā)展又促進資本和生產(chǎn)的集中，從而引起了壟斷組織的產(chǎn)生……壟斷組織的產(chǎn)生推動資本主義列強去加強殖民擴張，因而更加劇了歐洲列強之間的矛盾?！獏怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編》（下卷）

(1)根據(jù)材料一概括出德國教育改革的一個特點，并結(jié)合所學(xué)知識回答，這些改革回應(yīng)了怎樣的時代需求？

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