七年級地理下冊 第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家 7.2東南亞第2課時 山河相間與城市分布 熱帶旅游勝地教案 （新版）新人教版

七年級地理下冊第七章我們鄰近的地區(qū)和國家7.2東南亞第2課時山河相間與城市分布熱帶旅游勝地教案（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級地理下冊第七章我們鄰近的地區(qū)和國家7.2東南亞第2課時山河相間與城市分布熱帶旅游勝地

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解東南亞的地形特點(diǎn)，掌握山河相間的分布狀況。

2.掌握東南亞主要城市的分布及其特點(diǎn)。

3.了解東南亞的旅游資源，認(rèn)識熱帶旅游勝地的魅力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用圖片、視頻等資料展示東南亞的自然風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

2.地形特點(diǎn)（10分鐘）

1)通過地圖和地形剖面圖，讓學(xué)生觀察東南亞的地形特點(diǎn)，了解山河相間的分布狀況。

2)分析地形對城市分布的影響。

3.城市分布（10分鐘）

1)介紹東南亞主要城市的地理位置、特點(diǎn)及發(fā)展歷程。

2)分析城市分布與地形、氣候等因素的關(guān)系。

4.熱帶旅游勝地（10分鐘）

1)介紹東南亞熱帶旅游勝地的特色，如海灘、島嶼、古跡等。

2)分析旅游業(yè)對東南亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)東南亞地形、城市分布和熱帶旅游勝地的特點(diǎn)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

1)結(jié)合地圖，繪制東南亞地形、城市分布和旅游勝地的簡圖。

2)搜集東南亞旅游景點(diǎn)的資料，進(jìn)行課堂分享。

教學(xué)評價：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問等表現(xiàn)，評估學(xué)生的參與度。

2.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生繪制簡圖和搜集資料的情況，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升地理空間感知能力：通過分析東南亞地形、城市分布，使學(xué)生能夠把握地理空間格局，形成地理空間觀念。

2.增強(qiáng)地理綜合分析能力：結(jié)合地形、氣候等因素，培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析城市分布及旅游業(yè)發(fā)展的能力。

3.培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)：了解東南亞地區(qū)的特點(diǎn)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到不同區(qū)域間的地理差異，增強(qiáng)區(qū)域認(rèn)知。

4.提高國際合作意識：通過學(xué)習(xí)東南亞的旅游資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際合作與交流，培養(yǎng)全球視野。

5.培養(yǎng)生態(tài)文明觀念：讓學(xué)生了解熱帶旅游勝地的生態(tài)環(huán)境，提高保護(hù)自然環(huán)境的意識。學(xué)情分析七年級學(xué)生在知識層次上，已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識，如地球與地圖、世界地理概述等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但在具體的東南亞地理知識方面，學(xué)生掌握程度參差不齊，對山河相間、城市分布等概念的理解尚需加強(qiáng)。

在能力方面，學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)培養(yǎng)了一定的觀察能力、思考能力和動手操作能力。然而，在地理空間感知、綜合分析等方面，學(xué)生能力仍有待提高。此外，學(xué)生對地理信息提取、處理和分析的能力也需進(jìn)一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極參與課堂的意識。但在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生缺乏主動性，依賴心理較強(qiáng)。此外，學(xué)生對環(huán)境保護(hù)、國際合作等素質(zhì)方面的認(rèn)識有待提高。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍存在以下問題：

1.課堂注意力不集中：部分學(xué)生容易在課堂上游離，對課程內(nèi)容關(guān)注不足，影響學(xué)習(xí)效果。

2.缺乏自主學(xué)習(xí)能力：部分學(xué)生習(xí)慣于被動接受知識，不善于主動提問、思考，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

3.地理實(shí)踐能力較弱：學(xué)生在地圖閱讀、地形分析等實(shí)踐操作中，表現(xiàn)不盡如人意，影響地理知識的理解和應(yīng)用。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)策略如下：

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過展示豐富的圖片、視頻等資料，激發(fā)學(xué)生對東南亞地理的興趣，提高課堂注意力。

2.分層教學(xué)，因材施教：針對學(xué)生知識掌握程度的差異，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

3.引導(dǎo)探究，培養(yǎng)能力：鼓勵學(xué)生主動提問、思考，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、歸納等方法，提高地理空間感知和綜合分析能力。

4.強(qiáng)化實(shí)踐，提高素養(yǎng)：增加地理實(shí)踐活動，如繪制地圖、分析地形等，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和地理實(shí)踐能力。

5.結(jié)合生活，注重應(yīng)用：將地理知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識到地理知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)積極性。

6.重視團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)溝通能力：組織小組討論、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-地理教學(xué)掛圖

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）

-地圖、地形剖面模型

-學(xué)生分組使用的平板電腦（如有）

2.軟件資源：

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件

-教學(xué)課件（含東南亞地形、城市分布、旅游資源圖片和視頻）

-電子版教材

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（用于發(fā)布作業(yè)和資料）

-課堂互動軟件（用于課堂提問、投票、討論等）

4.信息化資源：

-東南亞地理相關(guān)的教學(xué)視頻

-熱帶旅游景點(diǎn)介紹PPT

-網(wǎng)絡(luò)地圖資源（如谷歌地圖、百度地圖）

5.教學(xué)手段：

-探究式學(xué)習(xí)

-小組合作學(xué)習(xí)

-情境教學(xué)

-對比分析法

-實(shí)踐操作活動（繪制簡圖、模擬旅游規(guī)劃等）教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解東南亞地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“東南亞的地形特點(diǎn)是什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)東南亞地理內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“為什么東南亞會成為旅游勝地？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的世界地理概述，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解東南亞地形、城市分布和熱帶旅游勝地的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出山河相間、城市分布等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地形對城市和旅游業(yè)的影響，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“地形對東南亞城市分布的影響”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，如繪制東南亞地形簡圖，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對東南亞地形、城市分布和熱帶旅游勝地知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹東南亞的旅游資源，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考地理與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的東南亞地理內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《東南亞地理概覽》：介紹東南亞各國的地理位置、地形、氣候、主要城市及旅游資源。

-《東南亞旅游業(yè)發(fā)展報告》：分析東南亞旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。

-《山河相間與城市分布——東南亞地理特征解析》：深入探討東南亞地形對城市分布和旅游業(yè)的影響。

-《熱帶旅游勝地——東南亞》：介紹東南亞熱帶旅游勝地的特色、景點(diǎn)及旅游攻略。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究東南亞各國的地理位置，了解東南亞在亞洲及全球的重要性。

-分析東南亞地形、氣候?qū)Τ鞘蟹植己吐糜螛I(yè)的影響，探討如何利用地理優(yōu)勢發(fā)展旅游業(yè)。

-搜集東南亞旅游勝地的資料，比較不同旅游景點(diǎn)的特色，為制定旅游計(jì)劃提供參考。

-了解東南亞各國的歷史文化，探究文化對旅游業(yè)的影響。

-研究東南亞旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，分析旅游業(yè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境的影響。

-探討如何保護(hù)和傳承東南亞各國的傳統(tǒng)文化，提高旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。

-調(diào)查身邊親友的旅游經(jīng)歷，了解他們對東南亞旅游的看法和建議，為旅游業(yè)改進(jìn)提供參考。課后作業(yè)1.繪制東南亞地形簡圖，標(biāo)注主要山脈、河流和城市。

2.分析東南亞地形對城市分布的影響，并以越南為例進(jìn)行說明。

3.撰寫一篇關(guān)于東南亞熱帶旅游勝地的短文，介紹至少三個旅游目的地及其特色。

4.設(shè)計(jì)一份東南亞旅游攻略，包括旅行路線、必游景點(diǎn)和當(dāng)?shù)匚幕w驗(yàn)。

5.探討東南亞旅游業(yè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響，并提出可持續(xù)發(fā)展建議。

補(bǔ)充和說明：

1.繪制地形簡圖：

-答案示例：地圖上應(yīng)清晰標(biāo)注出中南半島的山脈（如安南山脈、長山山脈等）、主要河流（如湄公河、紅河等）和主要城市（如曼谷、河內(nèi)、雅加達(dá)等）。

2.分析地形對城市分布的影響：

-答案示例：越南地形狹長，東臨南海，西靠老撾和柬埔寨。由于地形限制，越南的城市主要分布在沿海地區(qū)和河流沿岸，如河內(nèi)、胡志明市等。

3.熱帶旅游勝地短文：

-答案示例：巴厘島（印度尼西亞）以其美麗的海灘、獨(dú)特的文化和豐富的水上活動而聞名；普吉島（泰國）以清澈的海水、珊瑚礁和海濱度假村吸引游客；吳哥窟（柬埔寨）則是世界文化遺產(chǎn)，展示了古代高棉帝國的輝煌。

4.旅游攻略設(shè)計(jì)：

-答案示例：旅行路線可設(shè)計(jì)為從曼谷出發(fā)，前往泰國南部海灘，再到柬埔寨的吳哥窟，最后到達(dá)越南的河內(nèi)和下龍灣。攻略中應(yīng)包括泰國的水上市場、柬埔寨的古跡探索和越南的美食體驗(yàn)。

5.旅游業(yè)對經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響及建議：

-答案示例：旅游業(yè)為東南亞國家?guī)硎杖牒途蜆I(yè)機(jī)會，但也可能導(dǎo)致環(huán)境破壞和文化遺產(chǎn)商業(yè)化?？沙掷m(xù)發(fā)展建議包括：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，限制游客數(shù)量，推廣生態(tài)旅游，保護(hù)和傳承當(dāng)?shù)匚幕岣呗糜萎a(chǎn)品質(zhì)量等。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師在課堂教學(xué)中適時提問，了解學(xué)生對東南亞地形、城市分布、熱帶旅游勝地等知識點(diǎn)的理解和掌握程度。針對學(xué)生的回答，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行針對性講解和指導(dǎo)。

-觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力、合作交流等方面的情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

-測試：在課堂中進(jìn)行小測驗(yàn)，如填圖題、簡答題等，檢測學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。測試后及時批改，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解答。

-課堂討論：鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。教師對學(xué)生的討論進(jìn)行引導(dǎo)和評價，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提升。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤和不足，及時給予反饋。

-點(diǎn)評作業(yè)：針對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)反饋：將作業(yè)評價結(jié)果及時反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

-優(yōu)秀作業(yè)展示：將優(yōu)秀作業(yè)在課堂上進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高作業(yè)質(zhì)量。

1.繪制東南亞地形簡圖：

-評價標(biāo)準(zhǔn)：地圖是否準(zhǔn)確標(biāo)注出主要山脈、河流和城市；地形特點(diǎn)是否描述清楚。

-示例反饋：學(xué)生在地圖上準(zhǔn)確標(biāo)注了中南半島的主要山脈和河流，但城市標(biāo)注不夠詳細(xì)，建議在下次作業(yè)中加強(qiáng)對城市分布的關(guān)注。

2.分析東南亞地形對城市分布的影響：

-評價標(biāo)準(zhǔn)：分析是否邏輯清晰，論據(jù)是否充分；是否結(jié)合具體案例進(jìn)行說明。

-示例反饋：學(xué)生分析得較為全面，能夠結(jié)合越南的實(shí)例說明地形對城市分布的影響，但部分論據(jù)不夠充分，建議查閱更多資料以支持觀點(diǎn)。

3.撰寫關(guān)于東南亞熱帶旅游勝地的短文：

-評價標(biāo)準(zhǔn)：文章結(jié)構(gòu)是否合理；景點(diǎn)介紹是否詳細(xì)，語言表達(dá)是否準(zhǔn)確。

-示例反饋：學(xué)生文章結(jié)構(gòu)清晰，對巴厘島、普吉島和吳哥窟的介紹詳細(xì)，