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文檔簡介
2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列說法正確的是A.酸能使紫色石蕊溶液變紅,通入CO2后石蕊溶液變紅,所以CO2是酸B.催化劑能改變化學反應的速率,某反應的速率發(fā)生改變,一定使用了催化劑C.一切發(fā)聲體都在振動,因此,物體只要振動就能產(chǎn)生聲音D.運動員用力蹬地面起跑,原理是物體間力的作用是相互的2.下列說法不正確的是()A.NaOH有腐蝕性 B.H2O2能分解C.H2O是常用的溶劑 D.Al在常溫下不能與O2反應3.下列物質的化學式書寫正確的是A.溴化鈉BrNaB.氧化鈉Na2OC.碳酸鈉NaCO3D.氫氧化鈣CaOH24.新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》,增加了PM2.5和臭氧的濃度監(jiān)測指標。下列說法中正確的是()A.PM2.5是指節(jié)能減排,將空氣中的CO2體積分數(shù)控制在2.5%以內(nèi)B.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物C.O3含量的多少與空氣質量無關D.O3與O2是同一種物質5.某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質量比為2:17,現(xiàn)向38g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應后,生成氧氣的質量為A.1.6g B.2g C.4.2g D.8.5g6.下列說法不合理的是()A.“鹵面”制作時,加入氯化鈉當調味劑B.大脖子病是人體缺乏鐵元素引起的C.大部分物質的溶解度隨溫度的升高而增大D.水受熱膨脹是由于水分子間的距離變大7.生活中的下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是A.塑料瓶 B.純棉圍巾 C.不銹鋼菜刀 D.木制面板8.下列客現(xiàn)事實對應的微觀解釋正確的是A.把液化氣壓縮進鋼瓶——分子體積變小B.公園里聞到花的香味——分子不斷運動C.電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構成D.金剛石和石墨的物理性質差異大——碳原子結構不同9.“建設美麗中國”,下列環(huán)保措施不可行的是()A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 B.改進燃煤技術,減少污染物排放C.改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 D.開發(fā)使用太陽能、核能等能源10.下列物質間的轉化:①C→Cu②Cu→Cu(OH)2③Ca(OH)2→CaCl2④NaNO3→Na2CO3⑤Ba(OH)2→NaOH,可以通過一步反應完成的是A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤11.下列圖示的實驗操作中,正確的是A.連接儀器B.滴加液體C.取用石灰石D.CO2驗滿12.甲乙丙丁四種物質混合后,在一定的條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如下表所示。說法正確的是
甲
乙
丙
丁
反應前質量分數(shù)/%
70
15
6.25
8.75
反應后質量分數(shù)/%
35
7.5
48.75
8.75
A.丁一定是這個反應的催化劑B.參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成的丙的質量C.甲一定是化合物,乙一定是單質D.該反應可能是分解反應13.東營墾利佛頭黑陶以色如墨,聲如鐘,薄如紙,亮如鏡,硬如瓷的特點被譽為“齊魯黑陶之花”。如下所示是其主要制作工藝,其中發(fā)生化學變化的是A.混合 B.成型 C.晾干 D.燒結14.2018年5月18日,全國生態(tài)環(huán)境保護大會在北京召開。習近平指出,要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。下列選項中,不利于生態(tài)環(huán)境保護的是()A.保護綠水青山,建設生態(tài)文明B.分類處理垃圾,回收利用資源C.騎行共享單車,倡導綠色出行D.隨意排放污水,降低生產(chǎn)成本15.下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是()A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{色C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.以下是初中化學常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:在過濾實驗中,A儀器的作用是_____;儀器C在實驗中的用途是_____;描述裝置D進行細鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:_____,并放出大量的熱;裝置E中觀察到低處的蠟燭先熄滅,說明CO2的性質是_____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)水是一種重要的物質,在日常生活和和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。圖1圖2圖3圖4(1)水的凈化①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,是因為其中的活性炭具有______性。②圖2為水的蒸餾裝置圖,圖1與圖2的凈水原理中,能降低水硬度的凈水方法是圖_____(填“1”或“2”)。水的組成。①圖3是水的電解裝置,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是___________該反應的化學方程式為________________。②電解水的實驗中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸鈉溶液,可以增強導電性。在實驗過程中,觀察到管a電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈_____(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,則圖4中能表示電解時管b中水在電極端所發(fā)生變化得到的粒子是_____(填對應選項的字母)。(3)水在化學實驗中具有重要作用。將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖5所示),關閉K,一段時間后,觀察到導管內(nèi)液面上升;打開K,觀察到導管內(nèi)液面下降,導管口有氣泡出。請解釋導管內(nèi)液面上升和下降的原因:__________________。18.(8分)如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:寫出圖中標號儀器的名稱:X_________,Y_________在實驗室中若用A裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為_____________。小海同學在B裝置中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從______(填“a”或“b”)端通入。②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。小濤同學提出可以從兩個方面加以改進:一是將制取裝置B換為上圖中的裝置_________;二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質量為_______g。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)碳還原氧化銅的實驗如圖1所示。寫出該反應的化學方程式:________。[提出問題]碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能?[作出猜想]猜想①:CO。猜想②:CO2。猜想③:________。[設計方案]實驗裝置如圖2(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩通人干燥的氮氣一段時間,關閉K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時間氮氣。方案一:從定性觀察角度判斷(1)實驗時A處的現(xiàn)象是_______。(2)若B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處氣體能被點燃,則猜想______(填序號)成立。方案二:從定量計算角度判斷取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù):反應前的質量反應后的質量A(玻璃管+固體)m1m2B+C(廣口瓶+混合液)m3m4(3)若猜想②成立,則理論上(m4-m3)______(填“<”“=”或“>”)(m1-m2)。(4)若猜想③成立且CuO全部轉化成Cu,則參加反應的碳的質量m的取值范圍是_____。[交流反思]實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是_______。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】
A、酸能使紫色石蕊溶液變紅,通入二氧化碳后石蕊溶液變紅,是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊溶液變紅,不是因為二氧化碳是酸,不符合題意;B、催化劑能改變化學反應的速率,但是某反應的速率發(fā)生改變,不一定是使用了催化劑,如溫度也能改變反應速率,不符合題意;C、一切發(fā)聲體都在振動,但是物體振動后還需要介質進行傳播才能聽到聲音,如物體在真空中振動不能產(chǎn)生聲音,不符合題意;D、運動員用力蹬地面起跑,是因為力的作用力是相互的,運動員用力蹬地,地也能給運動員一個反作用力,符合題意。故選D。2、D【解析】
A、NaOH有腐蝕性,故不符合題意;B、H2O2在二氧化錳催化下能分解產(chǎn)生氧氣,故不符合題意;C、H2O是常用的溶劑,故不符合題意;D、Al在常溫下,其表面能形成致密的氧化物薄膜,故Al在常溫下能與O2反應,符合題意。3、B【解析】
化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫。A.溴化鈉中溴顯-1價,鈉顯+1價,化學式為NaBr,選項錯誤;B.鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,氧化鈉化學式為Na2O,選項正確;C.鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,碳酸鈉Na2CO3,選項錯誤;D.鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,氫氧化鈣Ca(OH)2,選項錯誤。故選B。4、B【解析】
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,與空氣中CO2體積分數(shù)無關,選項A不正確;B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,選項B正確;C、高濃度的臭氧會刺激和損害眼睛、呼吸系統(tǒng)等黏膜組織,造成人體健康,O3含量的多少與空氣質量有關,選項C不正確;D、O3與O2是氧元素的兩種單質,不是同種物質,選項D不正確。故選B。5、B【解析】
38g過氧化氫溶液溶液中含有氫元素質量=,過氧化氫分解生成水和氧氣,所以生成物水和溶液中本身的水含有氫元素,則這些水中氫元素質量=反應前過氧化氫溶液中氫元素的質量,設水的質量為m,m×水中氫元素質量分數(shù)=4g,,求得m=36g,反應物質總質量=反應后水的質量+氧氣質量,氧氣質量=反應前物質總質量-反應后水的質量=38g-36g=2g,故選B?!军c睛】此題關鍵在于氫元素反應前后質量不變,據(jù)此計算出水的質量,然后根據(jù)反應前后質量不變求得氧氣的質量。6、B【解析】試題分析:A、由于食鹽有咸味,“鹵面”制作時,加入氯化鈉當調味劑.故A說法合理;B、大脖子病是人體缺乏碘元素引起的.故B說法不合理;C、大部分物質的溶解度隨溫度的升高而增大.故C說法合理;D、分子間有間隔,水受熱膨脹是由于水分子間的距離變大.故D說法合理.故選B.考點:氯化鈉與粗鹽提純;固體溶解度的影響因素;利用分子與原子的性質分析和解決問題;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.7、A【解析】A、塑料瓶是用塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,正確;B、純棉圍巾由天然纖維組成,不屬于有機合成材料,錯誤;C、不銹鋼菜刀屬于金屬材料,錯誤;D、木制面板是用木材制成的,屬于天然材料,錯誤。故選A。點睛:掌握合成材料的三大特征(有機物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關鍵所在。8、B【解析】A.把液化氣壓縮進鋼瓶,分子之間的間隙變小,分子的體積不變,故錯誤;B.公園里聞到花的香味是由于分子不斷運動,正確;C.電解水得到氫氣和氧氣只能說明水是由氫元素和氧元素組成,水由水分子構成,故錯誤;D.金剛石和石墨的物理性質差異大是由于碳原子排列方式不同,故錯誤。故選B。9、C【解析】
A、發(fā)展公共交通,提倡綠色出行,可以減少汽車尾氣排放,可行,故A錯誤;B、改進燃煤技術,可以減少SO2、粉塵等污染物的排放,可行,故B錯誤;C、改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空,只是將污染物轉移到其他地方,不能減少污染,不可行,故C正確;D、開發(fā)使用太陽能、核能等能源可以減少化石燃料的使用,減少溫室氣體的排放,可行,故D錯誤。故選C。10、C【解析】
①碳和氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳;②銅無法直接轉化為氫氧化銅;③氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水;④硝酸鈉是可溶性的鹽,不能轉化為碳酸鈉;⑤氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉。①③⑤能一步反應;故選C。11、B【解析】
A、不能把試管放在桌子上使勁塞塞子,容易壓壞試管,應左手拿試管,右手拿塞子,輕輕轉動著塞進試管口,不符合題意;B、膠頭滴管加液時,既不能伸入容器,更不能接觸容器,應垂直懸空于容器上方0.5cm處,圖中操作正確,符合題意;C、取用石灰石應用藥匙或鑷子,不能用手,把石灰石放入玻璃容器時,應該先把容器橫放,把石灰石放入容器口后,再把容器慢慢地豎起來,使石灰石滑到容器底部,以免打破容器,圖中操作錯誤,不符合題意;D、二氧化碳驗滿,應將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已經(jīng)集滿,圖中操作錯誤,不符合題意。故選B。12、B【解析】試題分析:A.丁物質在反應前后質量沒有變化,所以丁可能是這個反應的催化劑或沒有參與該反應。此項不正確。B.甲和乙的質量反應后減少,為反應的反應物;而丙的質量在反應后增加,為反應的生成物。根據(jù)質量守恒定律可知:在參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成的丙的質量。此項正確。C.反應是由甲和乙生成丙,所以甲不一定是化合物,乙也不一定是單質。D.反應是由甲和乙生成丙,所以該反應為化合反應。所以應選B項??键c:質量守恒定律13、D【解析】
A、混合的過程中無新物質生成,屬于物理變化,不符合題意;B、成型的過程中無新物質生成,屬于物理變化,不符合題意;C、晾干的過程中無新物質生成,屬于物理變化,不符合題意;D、燒結的過程中有新物質生成,屬于化學變化,符合題意。故選D?!军c睛】沒有生成其他物質的變化叫做物理變化;生成其他物質的變化叫做化學變化。14、D【解析】
A、保護綠水青山可以防止空氣污染,利于生態(tài)環(huán)境保護;B、分類處理垃圾,回收利用資源,可以防止污染,節(jié)約能源,利于生物圈的保護;C、騎行共享單車,倡導綠色出行,可以節(jié)約能源,利于生態(tài)環(huán)境保護D、隨意排放污水,降低生產(chǎn)成本,易造成水污染,不利于生態(tài)環(huán)境保護故選D。15、A【解析】
A、干冰易升華吸熱,使周圍溫度降低,常用于人工降雨,故A正確;B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,故B錯誤;C、石灰石和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面,阻止了反應的繼續(xù)進行,反應會漸漸停止,故C錯誤;D、使燃著的木條熄滅的氣體,不一定是二氧化碳,可以是氮氣等,故D錯誤。故選A?!军c睛】理解和熟練掌握二氧化碳的性質和實驗室制法,是解答本題的關鍵。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、引流吸和滴加少量液體劇烈燃燒,火星四射,生成了黑色的固體物質密度比空氣大,既不燃燒也不支持燃燒【解析】
(1)在過濾實驗中,A儀器是玻璃棒,作用是引流;(2)儀器C是膠頭滴管,在實驗中的用途是吸取和滴加少量液體;(3)描述裝置D進行細鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,生成了黑色的固體物質,并放出大量的熱;(4)裝置E中觀察到低處的蠟燭先熄滅,說明CO2的性質是:密度比空氣大,既不燃燒也不支持燃燒。故答為(1)引流;(2)吸和滴加少量液體;(3)劇烈燃燒,火星四射,生成了黑色的固體物質;(4)密度比空氣大,既不燃燒也不支持燃燒。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、吸附2氧氣2H2O2H2↑+O2↑堿B鐵絲生銹消耗氧氣,由于大氣壓的作用,液面上升;打開活塞稀鹽酸與鐵絲反應生成氫氣,液面下降?!窘馕觥?1)①圖1所示凈水器可除去水中的色素和異味,,是因為其中的活性炭具有吸附性;蒸餾能降低水額硬度,故②在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水硬度的凈水方法是圖2;①圖3是水的電解裝置,接通直流電源一段時間后,玻璃管b連接的是正極,產(chǎn)生的氣體是氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;②電解水的實驗中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸鈉溶液,可以增強導電性。在實驗過程中,觀察到管a電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈堿性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,則圖4中能表示電解時管b中產(chǎn)生的是氫氣,堿性溶液能使酚酞變紅,故水在電極端所發(fā)生變化得到的粒子是B;(3)水在化學實驗中具有重要作用。將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖5所示),關閉K,一段時間后,觀察到導管內(nèi)液面上升;打開K,觀察到導管內(nèi)液面下降,導管口有氣泡出。請解釋導管內(nèi)液面上升和下降的原因:鐵絲生銹消耗氧氣,由于大氣壓的作用,液面上升;打開活塞稀鹽酸與鐵絲反應生成氫氣,液面下降。18、分液漏斗集氣瓶或aC25【解析】
(1)分液漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;(3)①氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集。若用F裝置收集氧氣,氧氣應從短管進入;②將制取的裝置由B換為圖中的C裝置,因為分液漏斗可以控制反應的速率;有關的計算要正確,根據(jù)稀釋前后溶質的質量不變?!驹斀狻浚?)分液漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為分液漏斗;集氣瓶;(2)在實驗室中若用A裝置制取氧氣,藥品可以用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳,有關反應的化學方程式為和;(3)①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從短管進入,因為氧氣的密度比水小;②一是將制取的裝置由B換為圖中的C裝置,因為分液漏斗可以控制反應的速率;設需加水的質量為x,50g×15%=(50g+x)×10%,x=25g
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