2020-2021年人教版五年級語文上冊期中測試卷一

2020—2021年人教版五年級語文上冊期中測試卷一班級：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。shuāijiāopàozhàngshāngbāhóulongshīfuzhàngàiniǔniēnánkān二、請?jiān)谧忠敉耆_的一組后面打“√”。1．間隔（jiàn）侵略（luè）任丘（rèn）（）2．丟三落四（là）奪冠（ɡuàn）剝削（xuē）（）3．勉強(qiáng)（qiǎnɡ）便宜（pián）垂蔓（wàn）（）三、比一比，再組詞。澗（_______）楷（_______）獼（_______）竅（_______）鐫（_______）間（_______）皆（_______）彌（_______）巧（_______）雋（_______）四、把詞語補(bǔ)充完整。（____）目蹲身抓（____）撓腮（____）不自勝（____）機(jī)妙算天造地（____）（____）絲不留半（____）三更荒（____）野外五、對號入座填詞語。因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……如果……就……

即使……也……①她________說是自己購買的，別人________沒有權(quán)利獲取那筆巨款。②________工作的原因，他耽擱了歸程，________他沒能及時(shí)兌獎(jiǎng)。③________他有這樣的心意，________無法把禮物送到我的手中啊。④________他今天不來，我________自己去北京。六、按要求完成句子。1.但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）______________________________2.白鷺是詩。（擴(kuò)句）_________________________________________3.母親對我們說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________4.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（仿照本句的寫法描寫一種植物或動物）_____________________________________5.用“驕傲”的不同意思寫句子。表示自豪：_____________________表示自滿：____________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空1．“黃昏的空中偶見__________，更是鄉(xiāng)居生活中的____________。那是清澄的______________，而且具有生命了。”選自《白鷺》，作者是__________。2．《將相和》是根據(jù)《________》相關(guān)內(nèi)容改編的，課文以_________兩國的矛盾為背景，記敘了_________、澠池會面、_________三個(gè)小故事。通過課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了________的藺相如和________的廉頗。3．這學(xué)期，我們學(xué)過的民間故事有《獵人海力布》和《________》。我知道的民間故事還有《________》等。4．“天戴其蒼，地履其黃。_________，_________。前途似海，_________。”近代思想家梁啟超的這篇《________》表達(dá)了中國少年的壯志豪情。5．王師北定中原日，___________。___________，非是藉秋風(fēng)。不飽食以終日，__________。八、課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！碧A相如認(rèn)為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。趙王到澠池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說“您現(xiàn)在離我只有五步運(yùn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。1．請給這個(gè)小故事加個(gè)小標(biāo)題。________________________________________________________________________2．秦王讓趙王鼓瑟，趙王為什么“不好推辭”？________________________________________________________________________3．下列對這個(gè)小故事分析有誤的一項(xiàng)是（）A．起因：秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并做下記錄。B．經(jīng)過：藺相如針鋒相對逼秦王擊缶，維護(hù)趙王和趙國的尊嚴(yán)。C．結(jié)果：秦王大怒，把趙王關(guān)在澠池。4．讀完選文，你能分別說說秦王、趙王、藺相如是什么樣的人嗎？_____________________________________________________________九、閱讀短文，完成練習(xí)。曹操招兵買馬，會合袁紹、公孫瓚、孫堅(jiān)等十七路兵馬，攻打董卓。劉備、關(guān)羽和張飛追隨公孫瓚一同前往。董卓大將華雄打敗了十八路兵馬的先鋒孫堅(jiān)，又在陣前殺了兩員大將，非常得意。十八路諸侯都很驚慌，束手無策，袁紹說：“可惜我的大將顏良、文丑不在，不然，就不怕華雄了?！痹捯魟偮?，關(guān)羽高聲叫道：“小將愿意去砍下華雄的腦袋！”袁紹認(rèn)為關(guān)羽不過是個(gè)馬弓手，就生氣地說：“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個(gè)馬弓手出戰(zhàn)，豈不讓華雄笑話。”關(guān)羽大聲說：“我如果殺不了華雄，就請砍下我的腦袋。”曹操聽了，十分欣賞，就倒了一杯熱酒，遞給關(guān)羽說：“將軍喝了這杯酒，再去殺敵?！标P(guān)羽接過酒杯，放在桌上說：“等我回來再喝吧！”說完提著大刀上馬去了。關(guān)羽武藝高強(qiáng)，沒一會兒，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營，曹操忙拿起來上的酒杯遞給他，杯中的酒還沒涼呢。1．這一段主要人物是___________。在《三國演義》中，他最主要的性格特點(diǎn)是：_________________。2．后人常借用與他相關(guān)的一個(gè)事件，形容失利的局面或比喻陷入絕境，這個(gè)事件是：_____________________________________3．這段文字主要寫了什么內(nèi)容？請用簡單的五個(gè)字概括。_____________________________________________________4．關(guān)羽戰(zhàn)勝而歸，故事本可到此為止，可作者又寫“杯中的酒還沒涼”的用意何在？_____________________________________________________5．回顧整篇故事，點(diǎn)評一下這段選文中的關(guān)羽。再結(jié)合《三國演義》中的其他情節(jié)試著對關(guān)羽作出更全面的評價(jià)。_____________________________________________________十、習(xí)作。學(xué)校是我們每個(gè)人成長的地方，二十年后我們的學(xué)校會是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學(xué)的學(xué)科有什么變化……讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學(xué)校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點(diǎn)部分寫具體。（3）以“二十年后的學(xué)?！睘轭}目，字?jǐn)?shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、摔跤炮仗傷疤喉嚨師傅障礙扭捏難堪2、2．（√）3、山澗楷模獼猴竅門鐫刻房間皆是彌漫巧手雋永4、暝耳喜神設(shè)寸夜郊5、只要；就；因?yàn)?；所以；即使；也；如果；?、白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。白鷺的確是一首精巧優(yōu)美的散文詩。母親對我們說，讓它荒著怪可惜的，我們那么愛吃花生，就開辟出來種花生。石榴樹的樣子傻傻的，不像楊樹那樣有形象。作為一名中國人，我感到驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。7、白鷺的低飛一種恩惠形象化郭沫若史記秦趙完璧歸趙負(fù)荊請罪聰明機(jī)智知錯(cuò)就改牛郎織女白蛇傳縱有千古橫有八荒來日方長少年中國說家祭無忘告乃翁居高聲自遠(yuǎn)不棄于寸陰8、1．示例：澠池會見2．因?yàn)榍貒鴦萘Ψ浅４?，趙王擔(dān)心推辭后，秦王會以此為借口而生事端，對自己形勢不利。3．C4．秦王是一個(gè)囂張跋扈的人；趙王是一個(gè)貪生怕死、膽小怕事的人；藺相如是一個(gè)有勇有謀、堅(jiān)定維護(hù)自己國家利益和君主尊嚴(yán)的人。9、1．關(guān)羽（關(guān)云長、關(guān)公）忠義2．走麥城3．溫酒斬華雄4．突出關(guān)羽斬殺華雄的時(shí)間之短，說明關(guān)羽的武藝高強(qiáng)。5．關(guān)羽在《三國演義》里是一個(gè)忠義、勇敢而又有智慧的角色。10、范文：二十年后的學(xué)校時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，都已經(jīng)過去二十年了，我決定去看看久別多年的母校。一進(jìn)母校，我發(fā)現(xiàn)大門前站崗的人消失了，取而代之的則是垃圾桶大小的站崗機(jī)器人。這種機(jī)器人不僅可以站崗，還可以防止危險(xiǎn)人物進(jìn)出校園。因?yàn)?，學(xué)校的所有人員的檔案都在她的記憶芯片