工作總結(jié)之畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望_第1頁(yè)
工作總結(jié)之畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望_第2頁(yè)
工作總結(jié)之畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望_第3頁(yè)
工作總結(jié)之畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望_第4頁(yè)
工作總結(jié)之畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望【篇一:工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望】結(jié)論與展望畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)必修課程,在大學(xué)這一個(gè)求學(xué)階段只有一次。面對(duì)這一次難得的機(jī)會(huì),我想檢驗(yàn)一下自己真正的實(shí)力和潛力,盡全力完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì),為美好的大學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們平時(shí)上的基礎(chǔ)課或者是專(zhuān)業(yè)課不同,它是一個(gè)課題,要用到很多綜合性的知識(shí),最重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)一下做科學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題課是********************投標(biāo)文件編制。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我獲得了從理論到實(shí)踐的跨越。在這一階段里,從開(kāi)始的確定選題,書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,到逐項(xiàng)計(jì)算工程量,讓我對(duì)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是:1、收集資料,比如該樓盤(pán)的施工圖紙、勘測(cè)報(bào)告以及相關(guān)的技術(shù)規(guī)范等等。2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計(jì)算工程量的前提條件,只有把圖紙熟悉透徹了才能在計(jì)算工程量的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。3、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量包括以下幾個(gè)部分:土石方計(jì)算(基礎(chǔ)計(jì)算)、基礎(chǔ)墊層計(jì)、各層柱、梁、板混凝土工程量計(jì)算、屋面工程、樓地面工程、外墻裝飾、腳手架計(jì)算、套工程量定額。4.編制施工組織設(shè)計(jì)。5.剩余部分的撰寫(xiě)以及論文的排版。完成了工程量計(jì)算這一部分的工作內(nèi)容,我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍,對(duì)于各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)則,又有了進(jìn)一步的熟悉。在這么的過(guò)程中,每一步都是自己親自做過(guò)的,遇到的問(wèn)題也非常多,在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題,思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題,都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),這培養(yǎng)了我的細(xì)心,耐心和專(zhuān)心。指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助讓我受益良多,無(wú)論是理論工作上的計(jì)算,還是實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)施工操作,老師都給我們做了詳細(xì)的分析,讓我在計(jì)算各個(gè)工程量時(shí)更能理論結(jié)合實(shí)際,更合理地計(jì)算工程量。通過(guò)這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)工作,我對(duì)于工程造價(jià)管理有了更深入的了解,對(duì)于造價(jià)行業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí),這為我以后的職業(yè)生涯有著很深遠(yuǎn)的影響。隨著我國(guó)建沒(méi)事業(yè)的迅速發(fā)展,不論是我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目管理的法規(guī)、規(guī)范及政策制度,還是程造價(jià)管理企業(yè)的經(jīng)營(yíng)水平,以及從業(yè)人員的素質(zhì)都有了明顯的進(jìn)步和提高。我作為一名工程造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更要在以后的置業(yè)生涯中提升自己的各方面素質(zhì),提升理論與實(shí)踐能力。因此我要立足于國(guó)內(nèi)外工程造價(jià)研究和應(yīng)用發(fā)展的前沿,結(jié)合我個(gè)人情況與工程建設(shè)行業(yè)發(fā)展情況,全面提高自己的能力,順應(yīng)時(shí)代潮流,成就自己的一番事業(yè)【篇二:畢業(yè)總結(jié)及未來(lái)展望】畢業(yè)總結(jié)及未來(lái)展望逢此畢業(yè)之際,稍作回憶以總結(jié),稍作思想以展望,故有此篇,聊以慰藉。大學(xué)四年,恍如隔世?。∮洃涀肥?,竟全無(wú)印象。思之憶之,猶記開(kāi)學(xué)時(shí),進(jìn)校園,大巴進(jìn)學(xué)校后門(mén),在原藝術(shù)學(xué)院前面的廣場(chǎng)上停下,下車(chē)稍有茫然,之后記憶稍有模糊,只記得是在25號(hào)宿舍樓下找到生物班迎接新生的志愿服務(wù)的師兄師姐,報(bào)道,領(lǐng)宿舍鑰匙,我在29號(hào)宿舍樓6層,在學(xué)姐帶領(lǐng)下,穿過(guò)兩篇草坪,看見(jiàn)樓,樓是新建的,猶能聞到漆味,進(jìn)門(mén)左拐,到盡頭,再左拐,兩三步看見(jiàn)右邊有門(mén),進(jìn)門(mén)是樓梯,徑直而上,直至頂層(這大概是我大學(xué)四年里痛苦的記憶之一,每天攀爬6層樓)左拐,右拐,要走到盡頭的時(shí)候終于看到我的宿舍,也看到我相處四年的舍友,相互寒暄,就和送我的親友出去吃飯,第一次吃飯是在南區(qū)的二食堂,飯菜不錯(cuò),還滿(mǎn)意。之后瑣事,不做贅述,這些就是我的大學(xué)四年記憶的開(kāi)始。之后,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)間晚,并沒(méi)有軍訓(xùn)就開(kāi)始上課,同學(xué)們大多都積極于社團(tuán)活動(dòng),積極入社,參加各種面試,我只記得自己參加過(guò)一個(gè)叫idear精英匯的社團(tuán)面試,初試未果,之后就再無(wú)消息,也沒(méi)參加其他社團(tuán)的活動(dòng)。兩年過(guò)去,我周?chē)哪切﹨⒓由鐖F(tuán)或者入學(xué)生會(huì)的同學(xué),或者退社退團(tuán),或者成為社長(zhǎng)部長(zhǎng),各有所得,唯有我和像我一樣不入社團(tuán)的懶散人全無(wú)這段的經(jīng)歷和記憶。雖無(wú)甚遺憾,卻實(shí)感無(wú)力,現(xiàn)在想來(lái),如果那時(shí)積極參加又如何,沒(méi)有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)了,感慨又有何意義,徒增傷感。如此關(guān)于我的未來(lái)暢想竟全無(wú)實(shí)在的東西,除了不甘心,只有無(wú)奈。前段時(shí)間學(xué)校讓交一份大學(xué)四年的畢業(yè)總結(jié),三千字,一如從前,從網(wǎng)上找一篇抄一抄,反正也沒(méi)人看。如今想來(lái),頗為慚愧,遂作此篇,聊以自省,他日有成,回憶此情此景,當(dāng)作何解?【篇三:工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望(8000字)】結(jié)論與展望畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)必修課程,在大學(xué)這一個(gè)求學(xué)階段只有一次。面對(duì)這一次難得的機(jī)會(huì),我想檢驗(yàn)一下自己真正的實(shí)力和潛力,盡全力完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì),為美好的大學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們平時(shí)上的基礎(chǔ)課或者是專(zhuān)業(yè)課不同,它是一個(gè)課題,要用到很多綜合性的知識(shí),最重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)一下做科學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題課是********************投標(biāo)文件編制。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我獲得了從理論到實(shí)踐的跨越。在這一階段里,從開(kāi)始的確定選題,書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,到逐項(xiàng)計(jì)算工程量,讓我對(duì)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是:1、收集資料,比如該樓盤(pán)的施工圖紙、勘測(cè)報(bào)告以及相關(guān)的技術(shù)規(guī)范等等。2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計(jì)算工程量的前提條件,只有把圖紙熟悉透徹了才能在計(jì)算工程量的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。3、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量包括以下幾個(gè)部分:土石方計(jì)算(基礎(chǔ)計(jì)算)、基礎(chǔ)墊層計(jì)、各層柱、梁、板混凝土工程量計(jì)算、屋面工程、樓地面工程、外墻裝飾、腳手架計(jì)算、套工程量定額。4.編制施工組織設(shè)計(jì)。5.剩余部分的撰寫(xiě)以及論文的排版。完成了工程量計(jì)算這一部分的工作內(nèi)容,我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍,對(duì)于各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)則,又有了進(jìn)一步的熟悉。在這么的過(guò)程中,每一步都是自己親自做過(guò)的,遇到的問(wèn)題也非常多,在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題,思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題,都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),這培養(yǎng)了我的細(xì)心,耐心和專(zhuān)心。指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助讓我受益良多,無(wú)論是理論工作上的計(jì)算,還是實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)施工操作,老師都給我們做了詳細(xì)的分析,讓我在計(jì)算各個(gè)工程量時(shí)更能理論結(jié)合實(shí)際,更合理地計(jì)算工程量。通過(guò)這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)的編寫(xiě)工作,我對(duì)于工程造價(jià)管理有了更深入的了解,對(duì)于造價(jià)行業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí),這為我以后的職業(yè)生涯有著很深遠(yuǎn)的影響。隨著我國(guó)建沒(méi)事業(yè)的迅速發(fā)展,不論是我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目管理的法規(guī)、規(guī)范及政策制度,還是程造價(jià)管理企業(yè)的經(jīng)營(yíng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論